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El estudio de la motivación se debe a los antiguos griegos: Sócrates, Platón y Aristóteles.

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Platón propone a la motivación como el flujo de un alma tripartita jerárquicamente.

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Aristóteles refrendó el alma tripartita pero prefirió una terminología distinta (nutritiva, sensible y racional).

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En esta etapa se identifica una reducción de la psique tripartita. El alma se parte en las pasiones del cuerpo y la razón de la mente. Esta reinterpretación se debió al compromiso intelectual con la era de las dicotomías motivacionales.

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Tomás de Aquino sugirió que el cuerpo proporcionaba impulsos motivacionales irracionales, basados en el placer, mientras la mente proporcionaba motivaciones racionales basadas en la voluntad.

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Descartes amplia el dualismo al distinguir entre aspectos pasivos y activos de la motivación. Esto estableció el esquema para los posteriores estudios de la motivación.

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Los filósofos creen que voluntad y motivación son sinónimos por lo que buscan investigar la voluntad para entender la motivación. Después de siglos, hallan que la voluntad era misteriosa y difícil de explicar, por lo que no lograron descubrir su naturaleza ni las leyes bajo las que operaba.

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Emerge una nueva rama de estudio de la psicología: el estudio del instinto.

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Darwin proporcionó la teoría de la evolución y finalizó con el dualismo hombre - animal que había dominado los estudios iniciales de la motivación.

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William James popularizó su teoría motivacional y logró que su concepto motivacional explique de dónde provenía la fuerza motivacional de primera instancia pues tomaba en cuenta la herencia genética (influencia de Darwin).

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William McDougal propuso la teoría del instinto que se caracterizaba por los instintos de exploración, pelea, reproducción, etc. Estos instintos fueron considerados como una fuerza irracional de motivaciones que impulsaba a las personas hacia una meta.

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El concepto surge para reemplazar al instinto. La pulsión surge a partir de una biología funcional, que comprendía la función de la conducta era satisfacer las necesidades corporales.

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Freud resumió que la teoría de pulsión con cuatro componentes: fuente, ímpetu, fin y objeto. Esta teoría tuvo 3 grandes criticas:
1. La sobreestimación a fuerzas biológicas.
2. El poco uso de muestras representativas.
3. Plantea ideas que no se pueden comprobar de forma objetiva.

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Para Hull, la pulsión se concibe como una fuente de energía de reserva compuesta de todas las deficiencias actuales del cuerpo. Esta teoría se distinguía porque la motivación se podía predecir antes de que ocurriera (a partir de condiciones ambientales). Esto marca el inicio del estudio científico de la motivación.

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Durante la década de 1950, la American Psychological Association (APA) invitó a sus miembros a realizar una lista de los personajes más importantes en la historia de la psicología (hasta mediados de siglo), en la cual encabezaron Freud y Hull.

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1950 (Ocaso de la teoría de la pulsión)     

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1950 (Ocaso de la teoría de la pulsión)     

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Sin embargo, a lo largo de la década de 1950, ambas teorías (Freud y Hull) dependían de tres suposiciones que luego a través de pruebas empíricas fueron revelando tanto sustentos como limitaciones.

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La Universidad de Nebraska invitó a teóricos de la motivación más prominentes de la época para reunirse anualmente para un simposio acerca de la motivación.

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Se denomina como incentivo a un suceso externo (o estímulo) que energiza y dirige las conductas de aproximación o evitación.

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El estudio de la motivación se encontraba al borde de la extinción. Pero sobrevivió al aliarse con otros campos de estudio y el simposio de Nebraska de 1990.

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A fin de investigar sus nuevos hallazgos, los psicólogos empezaron a adoptar miniteorÍas de la motivación

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Causas de este cambio de enfoque hacia las Mini-teorías

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Causas de este cambio de enfoque hacia las Mini-teorías

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1. Naturaleza activa de la persona.
2. Revolución cognitiva.
3. Investigación aplicada socialmente relevante.

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Se publica la primera investigación dedicada exclusivamente al tema de la motivación: Motivation and Emotion

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El simposio de Nebraska descontinuó su tema motivacional y en lugar de ello tomó temas que cambiaban de un año al año siguiente.

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El estudio de la motivación se encuentra en la era de la miniteorías, y actualmente se sigue conservando alianzas con la biología y la sociobiología.

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Los psicólogos motivacionales estaban en cada área de la psicología.

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Resurgimiento del estudio de la motivación

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Resurgimiento del estudio de la motivación

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El simposio de Nebraska volvió a invitar a prominentes investigadores motivacionales para reunirse exclusivamente al concepto de la motivación. Este simposio marca el retorno simbólico de la motivación como campo de estudio.

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Se evidencia que el estudio de la motivación ha regresado al frente de la psicología.

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En pleno siglo XXI el paradigma que ha surgido para el estudio de la motivación está poblado de múltiples perspectivas y varias voces.

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El nuevo paradigma de la motivación es uno en el que la conducta se ve energizada y dirigida por una multitud de influencias de diversos niveles interrelacionadas.