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Antes de abrirlo, miren el libro, la portada.
Lee el título, el nombre del autor. Miren los dibujos y pregúntale al niño o la niña de qué cree que se tratará el cuento.

Señala las palabras que vas leyendo, esto le ayudará a comprender poco a poco cómo funciona la lectura. Por ejemplo: leemos de izquierda a derecha, hacemos pausas entre palabras, etc.

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Exploren mediante el movimiento y el juego.

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Exploren mediante el movimiento y el juego.

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Esconde objetos debajo de mantas o almohadas y pídele que los busque, ayudándolos con pistas si es que no los encuentra. Promueve que repita el juego, dándole la oportunidad de esconder objetos e involucrándote en el juego.

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Muévanse rítmicamente.

Descubran formas geométricas.

Cuenta

Compara tamaños y cantidades.

Agrupen objetos por color o forma.

Descubran las formas geométricas en su rutina diaria con frases como "esa ventana es redonda" o "tu libro de cuentos es cuadrado y tu plato de postre, redondo".

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Describe objetos y acciones cotidianas.

Nombra y apunta objetos de su entorno.

Menciona características de los objetos.

Escucha y responde.

Utiliza diversas palabras para enriquecer su lenguaje.

Menciona las características de lo que lo rodea, por ejemplo: "esa naranja es redonda, como tu pelota" o "el auto amarillo es más grande que el rojo".

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Abrázalos constantemente.

Responde verbalmente a sus palabras y gestos.

Anímalos y ofréceles oportunidades de desarrollarse autónomamente.

Háblale de sus sentimientos y emociones.

Compartan actividades del hogar.

Es la edad indicada para comenzar a estimular su autonomía. Cariñosamente, apoya esos impulsos ¡permítele escoger alguna prenda al vestirse!

Muestra interés por lo que dice o apunta.
Si escucha un ladrido por la ventana y dice: "guau guau". puedes responder: "Ese es un perro y está ladrando".