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En el siglo XX la educación se vio influenciada por los escritos de la feminista ya que el enfoque principal fue en analizar críticas de su propia vida vivida y experimentada.
En ello se vio tres factores que implica en el proceso educativo:
● El cuidado: Esta asociado en la integridad y su crecimiento sano esto concierne principalmente en la alimentación, nutrición y sueño.
● Formación y educación: Esta comprendido por un conjunto de acciones educativas con su entorno donde desarrolla su formación ético y su desarrollo armónico multilateral.
● Atención integral: Esta referido al centro infantil donde la familia y la comunidad garantiza y enfatiza su desarrollo y su crecimiento de acuerdo a los reflejos perseverados..

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Tanto la educacion como las habilidades son un derecho fundamental para todos los ciudadanos y juegan un papel decisivo en el desarrollo del país ya que promueven mayor igualdad e inclusión social y los avances tecnológicos y de productividad necesarios para fomentar un mayor desarrollo inclusivo en el Peru.

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En la antigüedad las enseñanzas se basaban en las tradiciones religiosas de los judíos y del cristianismo

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La educación es una relación social presente en todas las actividades de la vida de las personas.

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Los pueblos primitivos, carecían de maestros y escuelas, sin embargo al hombre antiguo se le educaba en baso y con fines de la supervivencia.

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El humanismo fue una escuela de pensamientos que mayormente se origino en el período de Renacentista y esto se caracterizó por muchas vueltas del pensamiento y de la letras clásicas de la cultura grecorromana y el Renacimiento es una etapa de la historia posterior a la época medieval donde se introdujeron muchos temas tales como la música, la geografía, la ciencia y entre otros.

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Todo esto cambia en la actualidad, ya que en cualquiera de las sociedades civilizadas vamos a poder encontrar, planteles educativos, una gran serie de educadores, entonces ahora se podría decir que la educación en el hoy se encuentra planeada.

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Estas tenían dos características muy comunes y  enseñaban la religión y mantenían las tradiciones del pueblo

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Las tradiciones educativas de los griegos sirvieron para el desarrollo de las artes, ramas de la filosofía, cultivo de la estética y el entrenamiento gimnástico.

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En Roma se usaron maestros griegos para mejorar las enseñanzas. De esta manera se transmitió el estudio de la lengua latina, literatura clásica, ingeniería, el derecho, la administración y la organización del gobierno.

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La educación progresista, es un sistema que esta basado especialmente a las necesidades del niño, para que este pueda llegar a ser un ambiente natural para ellos, ya que en el colegio el niño aprenderá elementos primordiales, que les servirá en un después, cuando este ya se adulto.

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Las escuelas del templo no solo enseñaban religión sino también los inicios de la escritura, ciencias, matemáticas y la arquitectura

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Son los principales lugares de estudio en la Edad Media, dirigido por los clérigos (personas que sabían leer y escribir). Los conocimientos eran entregados en latín.
Se educaba para la vida religiosa, donde todo el aprendizaje giraba en torno a la biblia.
Por otro lado, los nobles eran educados por nodrizas y sirvientas, quienes enseñaban los que aceres de la casa. Ya en los estudios superiores se enseñaban las artes liberales, que consistía en dos grandes bloques; el Trivium (Gramática, Dialéctica y Retórica); Quadrivium (Aritmética, Música,  Geometría y Astronomía) a esto se añadían la Medicina, el Derecho y la Teología.

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Fue un monarca germánico que restauró el Imperio en Europa Occidental. Consideraba que la religión cristiana constituía un importante elemento  cultural de integración, de estabilidad y de orden, por ello se encargó de cultivarla. Gran parte del éxito del monarca como militar y administrador se debe a su admiración por el aprendizaje y la cultura.
Carlomagno agrupó a clérigos de todos los rincones para creara nuevas escuelas para todo el mundo y no solo para los religiosos.

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Entre los sistemas educativos surgidos en esta época están: la educación monástica, la catedralista o episcopal y derivado a esta surge la universidad.
El nacimiento de las universidades puedes ser por el cruce de ideas de múltiples culturas, como la latina, la cristiana, la judía y la árabe. surgiendo con ello las primeras universidades a últimos del siglo XII. Otro motivo puede ser la necesidad de crear un gremio para cuidar los intereses de maestros y alumnos.

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Fue la fuente del budismo y mayor parte la educación estaba en mano de los sacerdotes

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La educación se centraba  en la filosofía, poesía y la religión

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Tenían métodos de entrenamiento físicos recogidos por los griegos

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La educación estaba basada en matemáticas, gimnasia y música.

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El Perú tiene tradición de esfuerzos educativos y laborales que hicieron posible el desarrollo en la época de la cultura preincaica e incaica y durante la colonia y el virreinato

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Era el verdadero científico, profesional del conocimiento, director de la investigación y de la acción

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Esta ley tiene por objeto establecer los lineamientos generales de la educación y del Sistema educativo Peruano, las atribuciones y obligaciones del Estado y los derechos y responsabilidades de las personas

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La educación inicial, primaria y secundaria son obligatorias.

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Aun que cabe recalcar que la educación siendo universalmente obligatoria, en una amplia mayoría de niños carecen de esto. Ya sea por distintos factores, estos no pueden asistir a la escuela.

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En el siglo XIX el período de sistemas nacionales de escolarización está organizado por Francia, Reino Unido, Italia, España y entre otros países europeos.

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La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo.