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1.     Teniendo en cuenta que no a todos se nos facilita un mismo método de enseñanza, el aprendizaje inclusivo requiere conocer los distintos métodos que utilizan los estudiantes en su vida académica. Por esta razón la educación actual debe tener un cambio y debe poderse adaptar a esos métodos para que todos los estudiantes puedan tener más oportunidades de aprender.

2.     Para garantizar esto es necesario comenzar desde la formación del estudiante y la capacitación de su personal educativo, esto para que por parte de los estudiantes se puedan aprovechar a las oportunidades que se brindan en todos estos ámbitos y por parte del personal educativo para que puedan brindar esa inclusión en todos los aspectos que les sea posible.

3.     Nuevamente juegan un papel importante los dos puntos mencionados anteriormente, la formación y el aprendizaje inclusivo. A partir de esto es necesario preparar a los estudiantes con una educación de calidad, que se adapte a sus necesidades y que los prepare de la manera correcta según las habilidades de cada uno.

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Karol Yuliana Alarcon Sefair 4220211025      1. Diseñar modelos que identifiquen a los estudiantes y les permitan desarrollar sus habilidades e inteligencias de tal forma que la diversidad sea una oportunidad de crecimiento y retroalimentación en la comunidad educativa. 2. Pará asegurar equidad es necesario recurrir a lo que hablamos del primer punto de diseñar modelos que identifiquen las diversidades de los estudiantes. Pará garantizar equidad, primero se tiene que tener conocimiento de cuál es la diversidad y cuáles son los factores de pluralidad que hay dentro de la comunidad educativa, para poder garantizar esa equidad hay que hacer un estudio de las diversidades de los alumnos y de las capacidades de aprendizaje individuales.                 3. Haciendo que la secretaría de educación nos brinde el apoyo suficiente suministrando más maestros, libros, cosas que nos puedan ayudar a mejorar la calidad de estudio.

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Karol Yuliana Alarcon Sefair 4220211025      1. Diseñar modelos que identifiquen a los estudiantes y les permitan desarrollar sus habilidades e inteligencias de tal forma que la diversidad sea una oportunidad de crecimiento y retroalimentación en la comunidad educativa. 2. Pará asegurar equidad es necesario recurrir a lo que hablamos del primer punto de diseñar modelos que identifiquen las diversidades de los estudiantes. Pará garantizar equidad, primero se tiene que tener conocimiento de cuál es la diversidad y cuáles son los factores de pluralidad que hay dentro de la comunidad educativa, para poder garantizar esa equidad hay que hacer un estudio de las diversidades de los alumnos y de las capacidades de aprendizaje individuales.                 3. Haciendo que la secretaría de educación nos brinde el apoyo suficiente suministrando más maestros, libros, cosas que nos puedan ayudar a mejorar la calidad de estudio.

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¿Están quedando obsoletas las universidades? Qué podrías hacer para:
1) Redefinir el aprendizaje inclusivo, que se adapte a la diversidad de formas de aprender
En primera instancia todo docente debería establecer la temática central sobre la que va a tratar la clase, partiendo de ese punto, el planteamiento de diversas lecturas y materiales de apoyo que puedan complementar el proceso de educación de los jóvenes juega un papel fundamental para que las cuestiones de los vacíos en las temáticas puedan ser abordados tanto en el desarrollo de una clase catedrática como en el momento de la lectura o la visualización del material audiovisual. El propósito de lo anterior es darle las bases al estudiante de los temas (en la clase) y que por medio de su autonomía, pueda desarrollar los mejores métodos de aprendizaje para sí mismo.
2) Asegurar equidad en todos los ámbitos de la experiencia educativa (clases, evaluación, oferta cultural, investigaciones etc.)
De manera recreativa, promover actividades y procesos de integración en que estudiantes de múltiples lugares de la región. Lo anterior con el objetivo de que los estudiantes puedan problematizar las distintas falencias que se viven o vivían en las distintas regiones del territorio. En temas de equidad podemos enfocarnos en que los estudiantes reciban un nivel de atención y asesoría en las distintas materias que sea directamente proporcional a la dificultad individual de cada uno con la materia, con el objetivo de priorizar que los estudiantes entiendan el concepto y no solo se lo aprendan

3) Pensar en el futuro para adaptarse y ofrecer una educación sostenible y siempre centrada en el estudiante.
Establecer nuevos planes de educación en los que los saberes que se van a impartir deben estar en función de la comprehensión de los conceptos por parte del estudiante, en este punto, los educadores deben establecer actividades recreativas en los que por medio de la experimentación, el educando pueda aplicar lo aprendido en situaciones de la vida real.

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1.     Para lograr una educación inclusiva, es necesario plantear la equidad, la justicia y la integridad personal como  pilares fundamentales para la formación de sistemas educativos, los cuales deberían tener cualquier programa de educación público o privado. Además, es importante que la inteligencia emocional y libertad deban desarrollarse en las aulas, donde el colegio, escuela, universidad, etc., den ejemplo de inclusión a través de garantías escolares para todos. Asimismo, el aleccionamiento no puede generar exclusión por factores adversos al contexto del educando como por ejemplo,  la diversidad socioeconómica del estudiante, la salud mental del estudiante, el bienestar material o las “discapacidades físicas”. En conclusión, las universidades se quedarían obsoletas si entre sus programas y educación no relaciona la diversidad de talentos, las diversas metodologías de aprender y las garantías sociales educativas para y con sus educandos.

2.      El control, planeación y adaptación en la multiplicidad de aprender parte de las diferencias que nos enriquecen socialmente. En suma, para poder asegurar a cada quien lo necesario (equidad) como ciudadano, las universidades deben fortalecerse en el aleccionamiento de las diferentes culturas y aprendizajes en los cuales todos se vean accionantes  para poder desarrollar nuestro contexto estudiantil. Todo parte de la voluntad a la acción, un ejemplo sería, brindar diferentes estrategias de aprendizaje, ya que, prolongadas veces las notas de los educandos no significan que los mismos no quieran aprender, sino que no se están teniendo en cuenta la pluralidad de métodos de aleccionamiento. Finalmente, las universidades deben brindar programas y espacios culturales, recreativos, etc., con implementos y recursos educativos, generando así inclusión con equidad.

3.     Para brindar educación sostenible es necesario que entre el medio ambiente y los estudiantes se empiece a crear una armonía, donde no se independice nuestro compromiso con el medio ambiente, ya que “no contaminamos tan desproporcionalmente” como otras entidades. Es urgente y necesario que en todas las áreas de conocimiento se priorice en materia aprendizajes y practicas socio ambientales donde el estudiante sea el actor de un proceso de disolución.

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1.hay que replantear el método de enseñanza, muchas veces nos dicen que en la universidad nadie va a estar pendiente de nosotros, ya tenemos que tener autonomía, pero creo que no siempre debería de ser así, muchas veces los estudiantes tienen que acoplarse a la forma en la que enseña el profesor, y si no entienden, tienen que estudiar los temas por aparte, cuando se supone que para eso está el espacio de clase.

2. muchas veces los jóvenes se cansan de la monotonía de las clases y de la forma en la que los docentes enseñan, creo que yo propondría el que los profesores hicieran sus clases un poco más dinámicas, también realizaría conversatorios y foros en los cuales los estudiantes puedan participar y aprender más de los temas que ven en clase, siempre haciéndolo de una forma completamente motivadora para los estudiantes y que siempre quieran aprender más, y actividades en las cuales pongan a prueba sus capacidades y aprendizajes.

3. en ves de seguir usando los mismos métodos, con el avance del tiempo y de la tecnología, pueden plantearse nuevas actividades y nuevos tipos de competencias para el aprendizaje de los estudiantes, siempre con el propósito de llenarlos de conocimiento y curiosidad para siempre querer saber más.

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DIEGO FERNEY HERNÁNDEZ OSPINA
2520211087

1) se debe generar un plan de estudios el cual tenga como base fundamental los valores estos para enseñarnos a respetar las demás formas de pensar ya que en la educación que tenemos existe mucha exclusión por algunas características distintas de un estudiante como su forma de pensar, alguna discapacidad física, su forma de vestir, su apariencia física.
2)  La equidad en la educación sería para que todos los estudiantes aprendieran a su manera y con esto sería mucho más fácil y aprenderían muchas más cosas ya que cuando aprendemos algo nos llenamos de motivación para seguir aprendiendo si implementaran esto en la educación mejoraría mucho su calidad
3) Si la educación del futuro se adaptará al estudiante para mejorar sus conocimientos y también su forma de aprender sería muy importante ya que la educación de ahora es el estudiante el q se debe adaptar a la educación esto hace que tenga que pasar por métodos con los cuales no es tan compatible para aprender y formas de evaluación las cuales no califican el 100% de su conocimiento

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1.       Realmente podemos decir que a pesar de que el sistema de aprendizaje de las universidades no abarca el 100% de la población universitaria se puede decir que funciona, pues si esta no estuviese funcionando ya se estarían tratando medidas mucho más drásticas dentro de las universidades y cambios de pedagogías mucho más extremos, pero no es así. Por lo tanto, podríamos decir que no quedan por completo obsoletas las universidades, solo se tiene que reestructurar la pedagogía de él o la profesor@ de modo que salga del confort de ver clase (obviamente hablo de estrategias pedagógicas donde él o la docente se sienta cómodo), realizar un taller y prueba, porque como ya vimos anteriormente no todos aprendemos de esa manera, logrando así diversas formas de enseñar y otorgándole a él o la estudiante diferentes formas de aprendizaje.

2.       Este tipo de enseñanza y aprendizaje podría lograr, además de realizar una clase más dinámica y efectiva, ayuda a que abarquemos nuevos modos de aprender o busquemos nuestro modo mas efectivo a obtener ese aprendizaje que buscamos.

Como estas estrategias a implementar pueden ser cualquier cosa que le parezca a la o el profesor@ efectivo, tiene una inmensa posibilidad de abarcar muchos campos, como el cultural, el investigativo, etc.

En este modelo de aprendizaje se pueden tener en cuenta diferentes criterios de evaluación en clase (hablando de talleres o tareas), como las participaciones, las acciones, los escritos, las graficas y otras diversas formas de enseñar que, si se les dan a el estudiante, se le podría hacer más fácil a la hora de realizar una prueba, donde esta podría realizarse como el criterio de evaluación en clase que le resultó mas efectivo y/o implementar otro modo de evaluación además de el dicho anteriormente.

3.       De este modo el estudiantado puede sentirse más cómodo a la hora de aprender y como estos aprendizajes son esenciales a la hora de ejercer un campo profesional, entonces se realizaría un profesional más completo y preparado. Dependiendo de que estrategia de aprendizaje haya escogido la o el estudiante, esta le puede servir para el resto de su vida, pues sabe como aprender y esto le asegura un acceso muy amplio al mundo que nos rodea

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Karanna Pauloa Guarnizo Rengifo - 5120211039

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Karanna Pauloa Guarnizo Rengifo - 5120211039

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Para logar tener un aprendizaje inclusivo se debe fomentar los valores en todos lo ámbitos de la vida y no solo en los colegios o universidades. La mejor manera de identificar las diversas formas de aprendizaje es fomentando a la participación en donde todos interactúen, integraría el sistema de las TIC para así tener didácticas más activas, crearía materias que ayuden en la integridad social como el lenguaje de señas y replantaría la manera de evaluar haciendo que las participaciones tengan más valor que las evaluaciones tradicionales. Sería vital que se escuche más la opinión de lo estudiantes para que el futuro se solucionen aquellas errores que se siguen reiterando y así modificar el ámbito de estudio.

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1) Considero que sí es bastante necesario cambiar el modelo de educación que se usa actualmente, pues este sistema solo favorece a algunos estudiantes que por ciertas capacidades se destacan más que otros. Por eso, creo que es muy importante convertir la educación en un sistema inclusivo, en donde todos se vean beneficiados, a partir de técnicas de aprendizaje diferentes que se adapten a nuestras capacidades.
2) La educación es un derecho que debería ser gratuito y para todas las personas, ya que la base de la sociedad es la educación, sin embargo actualmente contamos con un modelo no equitativo donde la educación es supremamente cara y es la razón por la cual muchas personas dejan sus estudios para trabajar. Por eso, todos los jóvenes sin importar qué deberían tener un sistema de calidad y gratuito.
3)El futuro del planeta es la tecnología, por eso cada estudiante debería comenzar por adaptarse a la nueva era e iniciar un sistema educativo a partir de esto, pues tenemos que evolucionar. Sin embargo no todos cuentan con computadores o internet para tener una educación sostenible. Además, se debe ingeniar un modelo en el que cada estudiante se vea beneficiado y que se acomode a sus capacidades físicas y mentales.

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1. El aprendizaje inclusivo que es el punto de normalizar la educación dando diversas oportunidades de desarrollo especialmente aquellas personas con discapacidad o marginación. De acuerdo a lo anterior, sabemos que no todas las personas tenemos las mismas capacidades y/o la forma de aprender es totalmente distinta, pero podemos buscar formas para que se adapte a la formación de cada estudiante, ya sea niños, adolescentes, jóvenes, adultos etc. No todos deben aprender diferente pero si se puede buscar formas de adaptación, unos aprenden mas leyendo, otros en practicas. De esta manera se podría lograr un mejor desarrollo.
2. La equidad esta ligada a lo anterior, que no se acentué  las diferencias sino que sirva de instrumento para para la integración social, teniendo igualdad de oportunidades educativas.
3. Para ofrecer una educación sostenible debemos tener en cuenta la equidad, a todos se le deben dar la misma oportunidades, igualdad en su proceso educativo. Sabemos que día a día vemos cambios, pero ay medios o formas de adaptación para cada caso sin perder la sustancia al aprendizaje, lo cual sea de beneficioso para cada estudiante a futuro.

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MARIA DEL MAR AGUDELO SERRATO 5120211036

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MARIA DEL MAR AGUDELO SERRATO 5120211036

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1. Teniendo en cuenta las diversas formas de como aprender, ahora en este entonces es más creativo estamos evolucionando, adecuándonos a esta situación que estamos viviendo hoy en día que es el COVID 19
En el aprendizaje inclusivo es un proceso que fortalece la capacidad de sistema educativo que tenemos. Implicando transformar los colegio, escuelas y/o universidades para atender a todos los niños, niñas, jóvenes con y sin capacidades o dificultades aprendiendo así junto a las diversas maneras de aprendizajes que hay con una manera apropiada
2. La equidad en nuestro desarrollo de aprendizaje es muy necesario nos aporta en nuestra vida en diferentes situaciones de nuestra vida, ya que nadie es más que nadie tengamos lo que tengamos todos nos merecemos las mismas oportunidades asimismo pasa en la universidad a pesar de nuestras diferencias(como pensamos) merecemos los mismos derechos mujeres y hombres en general.
3. Adaptarnos y fortalecernos siempre lo deberemos hacer no es una opción ya que al pasar de los años van a haber diversas complicaciones o al pasar de los años cambiara un poco nuestro futuro así que debemos ser de mente abierta y afrontar lo que se venga. Puede que cambie la forma de aprendizaje y lo debemos afrontar y adaptarnos a lo que sea

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1.Se debe encontrar alguna manera de que el aprendizaje tenga diversidad, de esta forma permite la que enseñanza haga parte de una formación en el ámbito de inclusión.
2.La equidad en las universidades nos ofrece una educación de alta calidad, para hacer posible esto se necesita de un fortalecimiento mas a fondo de cada una de las cualidades y capacidades que tienen los estudiantes.
3.Cuando se habla de fortalecer y adaptarse a una educación sostenible y siempre centrada en el estudiante es importante saber y tener en cuenta que no pensamos ni actuamos de la misma manera.

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1. Tener en cuenta los distintos tipos de aprendizajes que hay adaptándose a cada estudiante ya que no todos aprendemos y recibimos la informacion de igual manera.
2. Primero que todo no puede haber exclusión entre los miembros de la comunidad educativa por su origen, situación económica y/o social.
También hay que tener equidad a la hora de enseñar, siguiendo los distintos tipos de educación inclusiva para que los estudiantes aprendan de la manera en que les va mejor.
3. Como en lo anterior mencionado debe haber educación inclusiva para que los estudiantes aprendamos de una manera mas moderna y no tan genérica en beneficio de todos, para en el día de mañana poder ser buenos profesionales y aportemos para que nuestro país sea un lugar mejor.

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1. el aprendizaje inclusivo seria de gran ayuda para mejorar colegios, universidades y centros de educación ya que permitirá que todos aprendan de forma igualitaria llegando así a que todos obtengan una buena educación
2. se puede asegurar la equidad en el momento de eliminar las criticas destructivas, enseñar de forma adecuada la forma de comportarse, dejar de lado las diferencias de cada individuo y siempre llegar como objetivo en comun transmitir una buena educacion en base a valores y conocimientos y establecer formas didactivas que faciliten el aprendizaje agil
3. con los cambios que existen en la vida dia a dia vemos que las personas no se centran mucho en la educacion sino que se enfocan en cosas no an importantes, para mejorar la educacion los estudiantes deben realizar practicas en donde pongan a prueba sus conocimientos y tecnicas de trabajo y estudio para poder facilitarles y enseñar adecuadamente su trabajo que tendrian que hacer el futuro, ofrecer guias y acompañamiento constante.

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4220211013

1) Al implementar la educación inclusiva, se le brindaría diversas formas de aprendizaje a los estudiantes creando nuevas metodologías de estudio que sean mas fáciles de trabajar y agradables siempre teniendo en cuenta la igualdad, equidad y el bienestar de los estudiantes.

por otra parte hay que tener en cuenta que no todos los estudiantes aprenden de la misma manera y con la misma facilidad, cada uno tiene en algo en lo cual sobre sale.

2)  crear espacios que permitan hablar sobre la importancia que tiene la equidad, hacer campañas sobre este tema

3)

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Laura Daniela León Barrios - 5120211029 

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Laura Daniela León Barrios - 5120211029 

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1.R/: Considero que se debería realizar un cambio en la metodología que los maestros usan ya que esta no está adaptada para este tipo de población y resultaría bastante difícil el estudio para ellos, de igual manera, sería un gran momento para tomar medidas y asíejor todo el sistema educativo desde todos los ámbitos y así generar estudiantes responsables y con el entusiasmo de aprender.

2.R/: El punto de equidad es fundamental desde todos los ámbitos en los que se analicé;por lo tanto, buscaría llegar a este punto de equidad para asi desarrollar estudiantes con un buen estudio de habilidades y con un objetivo claro que puedan ejercer de manera eficiente en la sociedad.

3.R/: Desarrollar una malla curricular la cual se adapte a los estudiantes de ahora y los conocimientos necesarios para ellos en su formación ya que siempre ellos deben ser el centro de todo, de igual manera, manejar herramientas que sean útiles para ellos y así les sea agradable la hora de estudio donde claramente se vele por un ambiente sostenible y sano.

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1. El principal cambio que se debe realizar para mejorar la educación y/o volverlo mas inclusivos, es aprender que no todos tienen la misma forma de aprender, que no todos son capaces de aprender las cosas con simplemente lecturas o que otros no aprenden simplemente escuchando. Cada uno tiene de cierta forma su propia inteligencia y su propia forma de desarrollarla.
2. Para asegurar equidad es importante no generalizar y esto esta ligado con lo anterior. Todos somos diferente.
3. Para ser una educación sostenible, es necesario ver cómo el aprendizaje puede llegar a cada persona y que realmente sea sustanciosa la educación

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Julián Alfredo Barrero Rodriguez- 5120211056

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Julián Alfredo Barrero Rodriguez- 5120211056

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1/ El aprendizaje inclusivo consiste en la enseñanza de manera igualitaria a todas las personas sin importar que padezca entre otras cosas. Efectivamente por ser una institución de educación, se considera que el organismo deba contar con diferentes formas de estudio, ya están las estipuladas la presencialidad y la de distancia porque de este modo se le facilitará al estudiante cuál es el modo mas eficiente para el de poder acceder a la educación.
2/ Por ello, se debe contar con un personal educativo especializado y profesional en su ámbito, que pueda gestionar y realizar su clase de la manera más entendible a sus alumnos, ya sea por medio del uso de gráficas, diagramas u otro tipo de estilos para que sea más coherente y cohesiva la explicación.
3/ “Los jóvenes son el futuro” una frase muy llamativa y realista, por ende, se deben crear personas capaces de desarrollarse en un entorno, por está razón, la educación debe hacer un enfoque más especializado en situaciones o planteamientos que pueden pasar a lo largo de la vida de tal forma que los estudiantes aprenden problemáticas de la vida real que podrán solucionar o buscarla más adelante asimismo entre otros factores que se han visto en el estudio al paso de los años. Sin embargo está vez haciendo un enfoque un poco más fuerte con relación a la solución de las problemáticas de la vida cotidiana.

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1. R/ Contar con variedad de rutas de aprendizaje, que la diversidad a la hora de enseñar se implemente para todos los ámbitos y se les permita a todos. Que las nuevas generaciones crezcan en una sociedad inclusiva y variante, es fundamental para un futuro prospero y lleno de justicia,  que comprendan que no todos somos iguales y las formas de aprender dependen de cada quien, no se trata de quien tiene mas intelecto o no, se trata de hallar la manera en que todos aprendamos de una manera integra y eficaz.
2. R/ Plantear estrategias de formación donde se tenga la inclusión como prioridad, cambiar la manera en la que se enseña a todos por igual, crear conciencia con respecto a los métodos obligatorios que se dan, y erradicar algunos de estos para que los estudiantes no se vean afectados en un futuro.
3. R/ Primero concientizar, no todos somos iguales y por ende no todos aprendemos de la misma forma, luego adaptar y plantear maneras de enseñanza que incluyan a todo tipo de intelecto, donde se piense en la educación de las nuevas generaciones principalmente para que estas en un futuro tomen las riendas de una sociedad que hoy en día es desigual.

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1) la educación es un derecho para todo el mundo, sin distinción de personas, sin embargo, existen personas malintencionadas que pretenden excluir a ciertos grupos poblacionales por no ser “iguales” al común, a esto se le llama discriminación y es una de las muchas formas de generar desigualdad. Es por esto, que mi propuesta sería crear instituciones educativas en las que todos puedan acceder a la educación como derecho y no como negocio de unos pocos; serían instituciones adaptables a los diferentes modos de aprendizaje siempre con el objetivo de reunir a todo el mundo para vivir en tolerancia e igualdad.
Es por esto que, como principal regla sería el de acoger a cualquier persona interesada en aprender; además, las personas con algún tipo de condición física que condicione su capacidad de aprendizaje serán instruidas por docentes especialistas que posean las mismas cualidades de aprendizaje para así garantizar la igualdad de educación.

2) Con campañas de concienciación que permita romper con esa brecha de inequidad en la sociedad, y esto se garantizaría con reglas de igualdad social en las diferentes áreas educativas.

3) Con instituciones siempre encaminadas al cambio, lideradas por jóvenes que vean el mundo con perspectivas diferentes que se unan en pro del conocimiento, siempre enfocados al progreso como sociedad para lograr cambios importantes.

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1.la idea de implementar una forma de aprendizaje inclusivo es algo que a la mayoría de personas le gustaría, sabiendo que con este proceso se podría llegar a la igualdad y equidad sin importar que. pero la realidad es que cuando se realiza un proceso de estos le es difícil a algunas personas por la aceptación que tienen en la sociedad, teniendo en cuenta de que no todos somos buenos frente a los ojos de todos y por esta razón seria muy difícil implementar algo así en la actualidad.
2. para asegurar la equidad para todos y saber que todos tienen las mismas oportunidades seria bueno realizar diferentes didácticas para determinados tipos de personas puesto que no todos entendemos de igual forma, unos aprender mas lento y otros mas rápido. una de esas didácticas seria la del aprendizaje mediante juegos. pero desde mi perspectiva una cosa muy importante es la de que el docente trate a todos como igual en cuanto al respeto que les tiene y saber que todos somos humanos.
3.Como ya mencione antes en la educación me parece muy importante la forma den la que enseña el docente puesto que según mi experiencia como estudiante es importante que el profesor pueda llegar a interactuar cómodamente con el estudiante y no solo centrarse en trabajos, haciendo así que los estudiantes se interesen mas por la clase y que por lo tanto aprendan mas. todo esto lo coloco como una base para el aprendizaje y que así prospere en el presente y el futuro.

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1. El aprendizaje inclusivo es una forma de enseñar para que todos los estudiantes puedan tener las mismas facilidades al momento de captar las orientaciones. Generalmente no se utiliza el aprendizaje inclusivo, debido que atrasaría los cronogramas que tienen los maestros, además de la dificultad que esto representa con respecto a lo monetario. Para que se pueda ejercer el aprendizaje inclusivo se debe comenzar desde las capacitaciones a los maestros, para que estos también se adapten al nuevo aprendizaje. Se debe invertir más en las infraestructuras escolares, en los elementos de estudio y en el personal, para así forjar una base que cuente con todos los implementos necesarios y se pueda lograr la enseñanza inclusiva por el bien del estudiante.

2. Para asegurar equidad en todos los aspectos se debe tener variedad de ofertas para que los estudiantes puedan elegir lo que mas le conviene a cada uno. Darle a los estudiantes un tipo de libertad para hacer y desarrollar las cosas como ellos quieran (sin dejar a un lado las normas o leyes establecidas) y así lograr un mejor ambiente educativo.

3. El estudiante siempre debe ser el eje central en la educación, por lo tanto, hay que mirar alternativas como las tecnológicas para mejorar la enseñanza. Tratar de establecer un buen ambiente educativo, en donde los jóvenes se sientan motivados a estudiar lo cual conducirá a mejores resultados académicos.

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1- Teniendo una búsqueda extensa para mejorar algunos caminos y como tal  la variedad de alumnos, algunas  estrategias ; en este momento es cuando cada profesor debe aplicar las estrategias de aprendizaje, por ejemplo: aprendizaje colaborativo, técnicas de estudio, autoevaluación, estrategias en función de competencias, etc. Proporcionadas al alumno y al grupo clase, ajustándolas a sus necesidades y características.
2. se puede asegurar una equidad, al momento de eliminar la aprensión, ofrecer conductas ejemplares, dejar a un lado la generalización, afrontar las diferencias y  utilizar el juego como base de enseñanza en equidad.
3- Para ofrecer una educación sostenible, se debe ofrecer una interacción entre el conocimiento, las capacidades y las habilidades, los intereses, las disposiciones afectivas y el desarrollo de competencias. Las competencias no se pueden enseñar, sino que los mismos alumnos deben desarrollarlas

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6120211078

1):La educación inclusiva es un proceso de que toda la sociedad debe vivir, ya que es el punto de partida para normalizar la educación de todos los alumn@s, del mismo modo brindar diversas oportunidades para el desarrollo de las personas que tienen o viven con discapacidad o marginación.

Asimismo, uno de los principios básicos de la educación inclusiva es aquel que menciona que cada niño/a tiene características, intereses y capacidades de aprendizaje diferentes, por lo tanto se involucran ciertos cambios y modificaciones en contenidos y estrategias los cuales logran la inclusión y cumplen el propósito de educar a todos respondiendo a esta gama de necesidades educativas.

2:) En materia de inclusión es necesario crear las condiciones para garantizar las distintas capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos. En materia de equidad se deben destinar mayores recursos educativos a la población en condiciones de vulnerabilidad o desventaja.

Esto es fundamental para que la solución a las diferentes necesidades contribuyan a eliminar las barreras que limitan el acceso a la educación, el aprendizaje y la participación social.

3:) cuando pensamos en el futuro para adaptarnos estábamos hablando de actualizarnos moderna mente al aprendizaje de los estudiantes y no quedarnos en el pasado
Se dice que todos tenemos aprendizajes diferentes.
Pensaría yo que deberíamos adaptarnos al esquema de aprendizaje que tienen los países cómo EEUU, que uno puede escoger las materias que les le gustó y se le facilite a su aprendizaje inclusivo y no como lo hace Colombia que tenemos que ver todos los estudiantes las mismas materias sabiendo que todos tenemos aprendizajes diferentes, tenemos que inculcar ese aprendizaje desde el colegio.

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1. La educación inclusiva supone un modelo que pretende atender a las necesidades de todos los niños y niñas, para redefinir esta es necesario cambiar el enfoque tradicional que se da a la educación, se debe tener en cuenta que cada alumno tiene habilidades distintas según los diferentes tipos de inteligencias y el maestro debe crear estrategias pedagógicas efectivas para el desarrollo de un aprendizaje pleno centrado en las necesidades de los alumnos.
2. Para asegurar la equidad en todos los ámbitos de la experiencia educativa es necesario formar maestros de acuerdo con las diferentes maneras de enseñanza para tener un pleno desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, también se de debe garantizar igualdad de oportunidades frente al acceso a una educación de calidad en todos los ámbitos sociales.
3. Pensar en el futuro para adaptarse y ofrecer una educación sostenible y siempre centrada en el estudiante. Es fundamental para el ser humano adaptarse a las formas en las que van cambiando los diferentes ámbitos sociales, en el caso de la educación es necesario garantizar una educación inclusiva, de calidad y promover oportunidades durante toda la vida para todos, para promover un desarrollo en el territorio y satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.

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1R/: Lo que realizaría sería un cambio en la forma de la enseñanza, ya que la educación tanto en el colegio como en la universidad nos enseñan todo lo que deberíamos saber en el ámbito en el que nos desarrollemos pero no nos enseñan a cómo ejecutarlo, por qué  no sabemos que hacer si se nos presenta un problema de la vida cotidiana enfocado a nuestro estudio, por el simple hecho de que no tenemos un ejemplo a seguir y las personas encargadas de ayudarnos no dan a conocer como se debería actuar.
2R/: ofrecer la educación superior gratuita. Y generar facilidades de conectividad en todo el país dando así oportunidad de estudio virtual en sitios donde no sea fácil el acceso.
3R/: Replantear el proceso educativo teniendo en cuenta las nuevas tendencias de educación y las verdaderas necesidades de las ofertas laborales para así ofrecer programas que tengan alta demanda laboral y generen una estabilidad económica en la sociedad.

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Ana Sofia Morales Mendoza           cód: 5120211020

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Ana Sofia Morales Mendoza           cód: 5120211020

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Actualmente la educación necesita reestructurarse ya que  las personas aprendemos de diferente manera y es imposible que a todos nos evalúen  de la misma forma por ende debemos cambiar los modelos de enseñanza, necesitamos una educación inclusiva en la cual se procure atender las necesidades individuales de sus estudiante en el que se establezcan las oportunidades al libre desarrollo, necesitamos un cambio de mentalidad, en donde la prioridad sean los estudiantes, que se sientan a gusto con las clases y enseñanzas, que sea una motivación y no una obligación.
Exigimos una educación equitativa, influyente y gratuita, este ultimo siendo una carencia, un factor que afecta a muchos jóvenes en el país por su situación económica, por la zona en que vive o incluso por la falta de aulas o recintos en donde puedan recibir las clases, es lamente ver como la educación se convirtió en un privilegio y no en un derecho (como debe ser), la falta de apoyo e inversión hacia las escuelas, colegios o universidades es enorme, al parecer  el futuro de los jóvenes no es una prioridad o buena tal vez es prioridad el futuro de unos pocos, quizás esa sea la razón por la cual la educación deja de ser digna y de calidad, ¿acaso el futuro del país no merece lo mejor? no nos quedaremos atrás, somos la generación del cambio y vamos a luchar por nuestros sueños creando y apoyando emprendimientos, talleres y actividades que nos sirva como apoyo y nos una como jóvenes en busca de una mejor educación.

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Karoli Yaneth Castro Barrero. Código-5120211038. 

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Karoli Yaneth Castro Barrero. Código-5120211038. 

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El cambio que genera la implementación de una redefinición del aprendizaje inclusivo, y que este se adapte a la multiplicidad de maneras y/o de formas de aprender, efectúa que   se ponga en funcionamiento la equidad y la igualdad en la sociedad, debido a que, esto produce que diversidad de establecimientos avalados por la secretaria de educación ejecuten la integración activa de todos los individuos sin discriminación o restricciones alguna para así, no dar paso a la exclusión. Con la implementación de una redefinición del aprendizaje inclusivo, también, se pone en acción un modelo, un mecanismo de conciencia en los ciudadanos, de manera que, se establecería estándares de tolerancia y respeto, por consiguiente, disminuiría los índices de violencia. La presentación de esta redefinición tendría un impacto tanto educativo como social, del mismo modo, esto fructificaría al avance social. La equidad, la igualdad, el respeto, la tolerancia y la educación van juntas, son de alguna manera, una cadena básica y fundamental para la sociedad en general. Estas al ser principales se deben asegurar en los individuos, de manera que, con ayuda de estos ámbitos, exista un progreso efectivo, productivo y positivo para la sociedad en general. La educación produce un desarrollo integral y benéfico entero. Se debe establecer de manera correcta los recursos necesarios para la educación, las personas merecen una educación operativa y de buena calidad.

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1) RTA: Se expone un recorrido por la normativa internacional y sus repercusiones en la educación inclusiva, igualdad de oportunidades, diversidad, inclusión/exclusión y derechos humanos. Posteriormente, se presentan las ideas con respecto a la educación inclusiva y su conceptualista, y los elementos que contribuyen a posicionara como forma de una educación diferente de vislumbrar el horizonte educativo. Finalmente, las conclusiones permiten señalar que la educación inclusiva es un tema de actualidad, es un derecho humano fundamental; por tanto, toda persona, sin distingo de cualquier tipo de marcador, tiene derecho a la educación, a aprender, a ser y a estar.
2) La equidad de las universidades es que se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo cual genera altos índices de exclusión, es decir; por lo tanto que los estudiantes del primer semestres de donde viene, que sea logra con el curso, por el oficina de bienestar universitario, que tiene alguna Internet, entre otros de los universidades de la presenciales o virtualidad.
3) El desarrollo sostenible para lo que sea hacen referencia a una serie de necesidades sociales, que incluyen educación, salud, protección social y oportunidades laborales, y a la vez el cambio climático y la protección del medio ambiente. Entonces, para los estudiantes que los futuros para adaptarse para trabajar permitiendo a la vez que el ser humano adquiera los conocimientos, las competencias, las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible.

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Redefinir el aprendizaje inclusivo, ayuda a que las instituciones educativas formen un ambiente de igualdad, sin exclusiones o diferencias. Se tomaría como primera medida que la formación de los docentes ayude a desarrollar las capacidades de  cada estudiante mediante competencias diferentes para así maximizar el ambiente inclusivo. De igual forma se promoverá un ambiente de confianza en donde los estudiantes sientan que pueden ser ellos mismos sin miedo a posibilidades de ser juzgados.
Para poder asegurar equidad en cualquier ámbito de la experiencia educativa. Se podría considerar crear diferentes competencias en las que los estudiantes puedan elegir donde quieren desarrollar sus habilidades ampliamente, de ese modo se podrá crear un lugar de confianza en ellos mismo y del grupo al que pertenezcan.
Pensar en el futuro para adaptarse y ofrecer una educación sostenible y siempre centrada en el estudiante. Mediante Talleres de desarrollo laborar, se incentivaría al estudiante a crear confianza y experiencia que le podría ayudar en su futuro tanto laborar como personal, ofreciendo una educación sostenible que se enfoque así principalmente en el estudiante y el desarrollo de todas sus habilidades.

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María Camila Góngora Torres - 5120211083

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María Camila Góngora Torres - 5120211083

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1. La educación inclusiva aspira transformar y cambiar los centros educativos, para garantizar una educación de calidad a lo largo de la vida, claro está, basada en la igualdad de oportunidades, sin exclusión alguna ni segregaciones. Para redefinir el aprendizaje inclusivo, que se adapte a la diversidad de formas de aprender es:

·  Principalmente que los docentes tienen que recibir formación para obtener las capacidades elementales en ámbitos inclusivos, deben de tener las competencias para abarcar la variedad e impulsar un ambiente inclusivo en las instalaciones educativas.

· Desde luego, se debe de promover la sensibilización y reducción de los estigmas para prevenir la exclusión, la violencia y el acoso, los cuales son componentes que sin ellos no va a ser viable conseguir una enseñanza inclusiva.

2. Asegurar la equidad como fundamento para una educación y un aprendizaje de calidad, se necesita tener en cuenta la pluralidad entre los alumnos como una posibilidad para mejorar y democratizar el aprendizaje para todos, la cual involucra educar según las diferencias y necesidades particulares, sin que las condiciones, éticas, religiosas o de género implique un problema al aprendizaje.

3. El propósito de Desarrollo Sostenible sobre la enseñanza pide que se garantice una enseñanza inclusiva y equitativa de calidad, donde se promuevan oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos los estudiantes de aquí a un futuro muy cercano y que se adapte a los cambios.

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Juan Andrés Huartos Garibello- 5120211040

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Juan Andrés Huartos Garibello- 5120211040

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1) Teniendo en cuenta las formas de aprender las cuales son: visual, auditiva y/o física, y teniendo en cuenta que el aprendizaje inclusivo es el aprender juntos atendiendo las diferentes formas de aprendizaje para que no haya exclusión, en la actualidad debemos mirarlo desde dos puntos tontos diferentes. El primer punto es desde la presencialidad, debido a que si todos estamos en un salón de clases se debe indagar con diferentes métodos, cual es la forma de aprendizaje de cada individuo y así poner en práctica diferentes métodos con el fin de que el conocimiento llegue a todos. El segundo punto es desde la virtualidad, debido a que las universidades con colaboración de los docentes antes de indagar las formas de aprendizaje de cada individuo deben conocer y averiguar si la persona tiene forma y facilidad de conectividad como por ejemplo si tiene internet, si tiene un equipo electrónico y energía eléctrica, y si la persona no cuenta con alguna de estas herramientas procurar el acceso a ellas con el fin de que no haya exclusión y así lograr el aprendizaje inclusivo.
2) La equidad en las universidades se logra buscando la forma de que todas las personas tengan el mismo aprendizaje y adquieran el conocimiento sin importar su origen, su raza, su sexo o su condición, es decir tanto la universidad como el docente deben indagar desde las inscripción del estudiante para ingresar a primer semestre de donde viene, cuales son sus costumbres, cual ha sido su contexto de vida y con ello movilizar todas las dependencias de la institución, buscando que esa equidad se logre, por ejemplo a través de la oficina de bienestar universitario, de la oficina de planeación y de cada una de las facultades, entre otros.
3) Con los cambios que existen en la vida día a día a nivel mundial, lo que se debe buscar es que el estudiante aprenda de una forma mas practica para así poder adaptarse a esos cambios, y con ello lograr enfrentarse a un futuro incierto, pero para el cual ya está preparado.

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1. La humanización, libertad, democracia, justicia e igualdad de oportunidades deben ser los principales valores por los que se rigan las diversas actuaciones y actividades de la escuela. A nivel metodológico, el enfoque ha de centrase en las características del alumno y no tanto en los contenidos.

2. En general cumple con la generación de equidad de oportunidades para todos los miembros de una sociedad. La educación inclusiva le permite a un niño/a permanecer con su familia y asistir a la institución educativa virtual/presencial como lo hacen los demás compañeros, lo cual es vital para su desarrollo.

3. La educación inclusiva apuesta por adaptar los materiales de apoyo para adaptarse tanto a intereses como a capacidades diferentes. La inclusión es especialmente sensible a sectores vulnerables de la población en peligro de exclusión.

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¿Están quedando obsoletas las universidades? Qué podrías hacer para:
1) Redefinir el aprendizaje inclusivo, que se adapte a la diversidad de formas de aprender
2) Asegurar equidad en todos los ámbitos de la experiencia educativa (clases, evaluación, oferta cultural, investigaciones etc..)
3) Pensar en el futuro para adaptarse y ofrecer una educación sostenible y siempre centrada en el estudiante.

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1.La curiosidad es algo que al pasar del tiempo se va esfumando con la creatividad y etapas de la infancia, ya que a los niños se les enseña a no preguntar, a quedarse con la dudad y sobre todo pierden el desosiego al asombro, es por esta razón la importancia de recuperar aquel espíritu y lanzarse con los ojos vendados a correr tras la curiosidad, el conocimiento, despertar emociones que se han perdido y por propia iniciativa empezara a indagar, olvidado el ocio excesivo.
2) Cada persona es diferente tanto en lo físico, en lo personal, en sus capacidades y gustos, por ende, se experimentarán nuevos conocimientos, emociones y experiencias. Propongo que para la educación superior se creen y se fortalezca los cursos, taller, eventos, lugares, elementos para las clases e investigaciones para que cada persona ejerza en cada lugar sus capacidades, invitar a las personas a probar nuevas experiencias en su vida laboral, educativa y personal, para tener control de ello se propone que cada persona cumpla con unos cupones (como limites) para que puedan tener acceso y limitar en cierta medida sus actividades y al final de un ciclo aquel estudiante deberá tener gastados todos sus cupones, así promover todos los ámbitos de la experiencia educativa.
3) La propuesta que actualmente se ejerce de las pasantías es una de las mejores opciones para la adaptación de estudiantes hacia su camino laboral, está claro que lo que se trabaja en clase es teoría y no practica, por ende, como dice el refrán "del dicho al hecho hay mucho trecho".Las pasantías es la mejor idea para el cambio, adaptación y acompañamiento de los estudiantes en el camino laboral.

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Juan Esteban González Miranda-5120211004

1.La curiosidad es algo que al pasar del tiempo se va esfumando con la creatividad y etapas de la infancia, ya que a los niños se les enseña a no preguntar, a quedarse con la dudad y sobre todo pierden el desosiego al asombro, es por esta razón la importancia de recuperar aquel espíritu y lanzarse con los ojos vendados a correr tras la curiosidad, el conocimiento, despertar emociones que se han perdido y por propia iniciativa empezara a indagar, olvidado el ocio excesivo.

2.La equidad de las universidades es que se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo cual genera altos índices de exclusión, es decir; por lo tanto que los estudiantes del primer semestres de donde viene, que sea logra con el curso, por el oficina de bienestar universitario, que tiene alguna Internet, entre otros de los universidades de la presenciales o virtualidad.

3. El propósito de Desarrollo Sostenible sobre la enseñanza pide que se garantice una enseñanza inclusiva y equitativa de calidad, donde se promuevan oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos los estudiantes de aquí a un futuro muy cercano y que se adapte a los cambios.