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Faire la copie retournée n°2
1. Je lis la ou les phrases.
2. Je photographie le ou les mots dans ma tête.
3. Je retourne la feuille et je copie les mots sur mon cahier.
4. Dès que j'ai besoin de retourner la feuille, je le fais et je marque d'un trait là où je me suis arrêté.

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Faire la copie retournée n°3
1. Je lis la ou les phrases.
2. Je photographie le ou les mots dans ma tête.
3. Je retourne la feuille et je copie les mots sur mon cahier.
4. Dès que j'ai besoin de retourner la feuille, je le fais et je marque d'un trait là où je me suis arrêté.

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copie (à copier dans le cahier de français partie orthographe).

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copie (à copier dans le cahier de français partie orthographe).

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Copier la liste n°23
un dinosaure, un animal, des animaux, vertébré, herbivore, carnivore, million, la plupart

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mon enfance, à pied, longtemps, aller, marcher, raconter

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Tu racontais ton enfance. Tu allais à l'école et tu mettais plus d'une heure.

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Nous marchions longtemps avant d'arriver à l'école. Nous mangions sur place et nous travaillions bien.

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exercices d'application sur le présent des verbes en -er et être et avoir

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exercices d'application sur le présent des verbes en -er et être et avoir

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Faire les deux fiches.

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exercices d'application sur le présent des verbes venir et aller

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exercices d'application sur le présent des verbes venir et aller

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Faire les deux fiches

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exercices d'application sur le présent des verbes dire et faire

# data[].attributes.subject
exercices d'application sur le présent des verbes dire et faire

# data[].attributes.body
Faire les deux fiches.

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Lire la fiche 3 "les feuilles"

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Faire la fiche 1 de roll

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Lire le texte sur les déchets et répondre aux questions.

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écrire les quatre derniers vers dans le cahier de poésie et l'apprendre.

Le soleil réchauffe de ses rayons
Les ailes fragiles des papillons.
Tout reprend vie lentement
Grâce au bienveillant monsieur Printemps.
Karine Persillet

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Calcul mental (à l'oral) : Annoncer un nombre entre 200 et 800 oralement sous la forme : "J'ai trois centaines, deux dizaines et 4 unités. Qui suis-je ?"
L'enfant écrit le nombre en chiffres sur le support de son choix (ardoise, papier).

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Calcul mental (à l'oral) : interroger sur les tables de multiplication x2, x3

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Calcul mental (à l'oral) : interroger sur les tables de multiplication x4, x5

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Faire deux problèmes dans le fichier orange "problèmes".

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Faire les trois fiches de numération "les nombres de 0 à 699"

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Faire deux exercices dans le fichier orange "pyramide".