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EL PRINCIPITO (extraído del cuento El Principito de A. de Saint Exupery)

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EL PRINCIPITO (extraído del cuento El Principito de A. de Saint Exupery)

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"Lo esencial es invisible a los ojos"

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Clasificación de los pronombres personales.

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En los comentarios pon tu nombre e indica cuál es tu libro o saga favorita. Saquemos nuestros libros a la luz y mantengámoslos vivos.

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Rendimiento académico y hábitos de estudio.

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Rendimiento académico y hábitos de estudio.

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Cómo sacar más partido a nuestro tiempo de estudio.

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Los habitos de estudio adecuados, las tecnicas para tener buenos habitos de estudio y obtener buen rendimiento académico

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La isla de los sentimientos (Jorge Bucay)

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La isla de los sentimientos (Jorge Bucay)

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Tarea: ¿por qué el tiempo ayudó al amor? Justifica tu respuesta.

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La isla de los sentimientos. El amor y el tiempo | Cuento con valores

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ZANAHORIA, HUEVO O CAFÉ (extraído del CEIP Loreto)

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ZANAHORIA, HUEVO O CAFÉ (extraído del CEIP Loreto)

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Y tú, ¿cuál eres de los tres?

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Escoge las letras y a jugar con la ortografía. No te olvides de las tildes.

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Pon a prueba tus conocimientos de la B y V

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Pon a prueba tus conocimientos de la B y V

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Ejercicios de ortografía del español: Letras B-V, W

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Ortografía del español. Ejercicios de ortografía de lengua española: letras B, V, W.

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Concurso Lengua by antonio.bernabeu on Genial.ly

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Concurso Lengua by antonio.bernabeu on Genial.ly

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Mira el tutorial y refresca tus conocimientos.

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Los determinantes en español - ejercicios

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Ejercicios sobre los determinantes en español. Clasificación de los determinantes y los pronombres en lengua española.

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Después de ver este corto te propongo la siguiente actividad escrita:
¿Qué emociones has experimentado a lo largo de estos minutos? nombra cada una.
¿Qué moraleja se desprende de este vídeo? Justifica tu respuesta.

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No es un poema cualquiera

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Autoevalúate

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Teoría - Actividades

Teoría:

El adjetivo

Tengo un coche moderno.

Tengo un coche antiguo.

Las palabras moderno y antiguo permiten distinguir dos coches, especificando una característica de cada uno.

Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.

La belleza de la flor natural es insuperable. Esta vistosa flor alegra nuestros sentidos.

Concordancia

El adjetivo siempre concuerda en género ynúmero con el nombre al que acompaña, tanto si va delante como si va detrás.

Vistosa flor de colores vivos.

Si un adjetivo va antes de varios nombres, concuerda en género y número con elprimer nombre. Si se trata de personas, el adjetivo debe ir enplural.

El larg o viaje y la llegada fueron agotadores. Los tímid os Pedro y Ana se sonrojaron.

Si el adjetivo se coloca después de varios nombres, concuerda en plural con ellos, respetando sugénero.

Un día y un viaje agotador es. Una alegría y una amistad durader as.

Si el adjetivo va detrás de los nombres, pero éstos son de género distinto, el adjetivo irá en plural y enmasculino, aunque alguno de los nombres sea femenino.

Un día y una noche larg os. Una silla y un sofá cómod os.

Grados del adjetivo

Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con mayor o menor intensidad. Estas variaciones reciben el nombre de grados del adjetivo.

Es un pastel dulce. Es un pastel muy dulce. Es el pastel más dulce de todos.

Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de intensidad.

Vicente es ágil y Pedro está fuerte.

Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad indicando una variación o comparación en cuanto a la intensidad que relaciona dos términos entre sí.

Vicente es menos ágil que Carlos.

Si la cualidad de un término es inferior a la del otro, utilizamos un grado comparativo de inferioridad, mediante las palabrasmenos... que.

Pedro es menos alto que Juan.

Si la cualidad de un término es igual a la del otro, utilizamos el grado comparativo de igualdad, mediante las palabrasigual... que, tan... como.

Pedro es tan alto como Juan.

Si la cualidad de un término es superior a la del otro, utilizamos el grado comparativo de superioridad, mediante las palabrasmás... que.

Pedro es más alto que Juan.

Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su grado máximo.

Juan es muy simpático. Juan es simpatiquísimo.

Cuando expresamos una cualidad en su grado más elevado estamos utilizando el grado superlativo absoluto.

Pedro es rapidísimo. Pedro es muy rápido.

Si utilizamos el grado superlativo de un adjetivo haciendo referencia a otros nombres, es decir, comparándolo con otros, estamos usando el grado superlativo relativo.

Pedro es el más rápido del equipo.

Clases de adjetivos

Ana paseaba sobre la blanca nieve.

Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín.

En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención; ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además, si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración.

El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre, pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. Suele ir antepuesto al nombre.

El hábil jugador marcó un gol.

En la segunda oración el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). Si quitamos el adjetivo, la oración pierde significado.

El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. Suele ir detrás del nombre.

El jugador hábil marcó un gol.

Actividades:

1ª.- Completa la tabla de adjetivos que va a continuación.

modernas

triste

feliz

cobardes

capaces

sensibles

amable

2ª.- Sustituye las palabras marcadas por adjetivos equivalentes.

3ª.- Escribe los adjetivos que se dan para las oraciones respetando la concordancia.

alto

El simpático

El contaminado / un lastimoso

El famoso / un triste

Aquel magnífico / genial

4ª.- Localiza los adjetivos de las siguientes oraciones y escríbelos donde corresponda.

La luz blanca cegó los ojos de nuestro famoso hombre.
He recolectado hermosas flores de los tiestos grandes.
Tuvo un peligroso accidente en la carrera cronometrada.
En este pueblo andaluz se asentó una enorme colonia árabe.
He cogido las flores más hermosas de esos grandes árboles.
Escribió una bella poesía sobre aquella montaña nevada.
Los osos grises prefieren la rica miel a los frutos secos.
No se puede nadar en aguas profundas sin una sólida preparación.

Especificativos

Explicativos

5ª.- Escribe los adjetivos del texto y a su derecha coloca el nombre al que se refieren.
Para ver el texto

La ardilla es un simpático roedor de tamaño mediano, con cuerpo esbelto y larga cola poblada de largos y abundantes pelos. Sus patas también son largas y finas y sus dedos están armados de fuertes uñas. Su cabeza es redondita y vivaracha, con unos grandes ojos inquietos de color negro.

6ª.- Analiza todos los adjetivos que encuentres en el texto siguiendo la tabla.
Para ver el texto

En las selvas tropicales del Zaire, el zoólogo holandés Adriaan Kortlandt pudo observar a un chimpancé viejísimo, tan anciano que el pelo de su cabeza era completamente gris.
El cuerpo del animal estaba ya bastante pachucho. No podía trepar a los árboles, y sin embargo, disfrutaba de un importante número de privilegios, por su edad.
La pregunta penosa es por qué entre los hombres actuales las personas de edad merecen tan poca consideración, contrariamente a lo que ocurre, por lo general, entre los leones salvajes, elefantes, babuinos esteparios, gallos de las praderas, canarios, chimpancés y otros.

Teoría - Actividades

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Teoría - Actividades Teoría: El adjetivo Tengo un coche moderno. Tengo un coche antiguo. Las palabras moderno y antiguo permiten distinguir dos coches, especificando una característica de cada uno. Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.

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Una vez completes los ejercicios pulsa el botón y verás tu nivel de acierto y error.

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Pronombres personales - Ejercicio de acceso libre

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Repasa sus clases

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EJERCICIOS ON LINE SOBRE LOS SUSTANTIVOS.

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EJERCICIOS ON LINE SOBRE LOS SUSTANTIVOS.

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Por la extensin de su significado el sustantivo puede ser comn y propio.

El sustantivo comn es el que puede designar a todos los seres de una misma especie. Ejemplos: ro, nio, perro.

El sustantivo propio es el que designa a una sola persona, animal o cosa. Se escriben con mayscula. Ejemplos: Ebro, Ignacio, Rin-tin-tn.
4. Seala si estos sustantivos son comunes o propios:
5. Clases.
Por su significacin los sustantivos pueden ser concretos y abstractos.

Es un sustantivo concreto el que se refiere a seres materiales que percibimos por los sentidos. Ejemplos: locomotora, mapa, conejo.

Es un sustantivo abstracto el que se refiere a una idea o una realidad inmaterial que no puede percibirse por los sentidos. Ejemplos: la justicia, el amor, la alegra.

6. Selecciona si estos nombres son concretos o abstractos:

Por la manera de estar constituidos los sustantivos pueden ser individuales o colectivos

a) Un sustantivo es individual si, estando en singular, designa a un solo ser o individuo. Ejemplos: una nia, una moro, un perro.

b) Un sustantivo es colectivo si, estando en singular, designa a un grupo de seres o individuos de la misma especie. Ejemplos: un bosque (formado por varios rboles), un regimiento (formado por un grupo de soldados) una colmena (con muchas abejas).
8. Contesta a estas preguntas sobre si los sustantivos son individuales o colectivos:

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El sustantivo, gramatica, Lengua espaola de Aplicaciones Didcticas, nombre, sustantivo, comn, propio, concreto, abstracto, individual, colectivo

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Por la extensin de su significado el sustantivo puede ser comn y propio. El sustantivo comn es el que puede designar a todos los seres de una misma especie. Ejemplos: ro, nio, perro. El sustantivo propio es el que designa a una sola persona, animal o cosa. Se escriben con mayscula.

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Comenzamos con unos jeroglíficos sencillos. Descodifica cada dibujo con su palabra y obtendrás la solución.

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Localiza, en colores diferentes, los sustantivos concretos y abstractos.

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Ordena las letras y obtendrás nuevas palabras.

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Intenta descifrar, con ayuda de tus padres, los refranes que aquí se representan.

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Continúa la historia...

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¿Cómo organizo mis apuntes?

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Saca el máximo partido a tu estudio usando las mejores técnicas

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¿Quién dijo que la lengua era aburrida?

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Escoge color y rival

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Escoge materia y rétate en conocimientos.

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De Rosa Navarro Durán

Es una versión adaptada para los niños. Habla de la historia de Ulises.
Es muy divertido y entretenido. Es una historia de aventuras e intriga.  La historia en si es muy bonita.

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La comunicación oral y escrita entre personas. Las reglas de ortografía. El sujeto y el predicado en las oraciones. Los géneros literarios. (204 preguntas)

Incluye las preguntas de todos los test.

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La comunicación oral y escrita entre personas. Las reglas de ortografía. El sujeto y el predicado en las oraciones. Los géneros literarios. (204 preguntas) Incluye las preguntas de todos los test.

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Clasifica palabras agudas, llanas y esdrújulas. worksheet

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Ortografía online worksheet for 4. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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https://www.liveworksheets.com/rj755588ot

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De las invariables no me hables worksheet

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Adverbios y preposiciones online worksheet for 1º ESO. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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1) Luz a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 2) Amarillas a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 3) Destruir a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 4) Ojos a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 5) Suave a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 6) Hablábamos a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 7) Palabras a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 8) Bandera a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 9) Correríamos a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 10) Flores a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 11) Nítido a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 12) Tuvo a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 13) Escuela a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 14) Amable a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 15) Fue a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 16) Lápiz a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 17) Saludable a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 18) Había trabajado a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 19) Victoria a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 20) Cálido a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 21) Saltando a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 22) Río Negro a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 23) Tembloroso a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 24) Cantó a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 25) Café a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 26) Oscuro a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 27) Nadará a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo 28) Creciendo a) Sustantivo b) Adjetivo c) Verbo

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Diferenciar sustantivos, adjetivos y verbos

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1) Luz 2) Amarillas 3) Destruir 4) Ojos 5) Suave 6) Hablábamos 7) Palabras 8) Bandera 9) Correríamos 10) Flores 11) Nítido 12) Tuvo 13) Escuela 14) Amable

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https://youtu.be/i0dmY2qa_Zo

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📚 El VERBO: PERSONA, NUMERO, TIEMPO y MODO para niños de primaria