# data[].attributes.body
07.04.2020

# data[].attributes.headline
Тема:     Атмосферний тиск.Вимірювання атмосферного еиску. Барометри.

# data[].attributes.subject
Тема:     Атмосферний тиск.Вимірювання атмосферного еиску. Барометри.

# data[].attributes.body
Мета:     Сформувати поняття про атмосферний тиск, про способи
вимірювання атмосферного тиску, одиниці тиску. Ознайомити із  дослідом Торрічеллі.

# data[].attributes.headline
1)  Користуючись підручником самостійно опрацювати параграф 25, сторінка 164-168.                   2)   Переглянути відео-урок користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.subject
1)  Користуючись підручником самостійно опрацювати параграф 25, сторінка 164-168.                   2)   Переглянути відео-урок користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фізика. Астрономія

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок№28. АТМОСФЕРНИЙ ТИСК. ВИМІРЮВАННЯ ТИСКУ. БАРОМЕТРИ

# data[].attributes.headline
Зробити конспект у робочому зошиті з фізики.

# data[].attributes.subject
Зробити конспект у робочому зошиті з фізики.

# data[].attributes.headline
Виконати завдання із Вправи №25 (1-3)

# data[].attributes.subject
Виконати завдання із Вправи №25 (1-3)

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання.

# data[].attributes.body
1)  Повторити $24 (підручник "Фізика" 7 за редакцією Бар'яхтара,
2015 р.) сторінка 160-163.
2)  Вивчити   $ 25
3) Виконати №5,7 із Впр.25

# data[].attributes.body
08.04.2020

# data[].attributes.body
Тема:     Атмосферний тиск.Вимірювання атмосферного еиску. Барометри.

Мета:     Сформувати поняття про атмосферний тиск, про способи
вимірювання атмосферного тиску, одиниці тиску. Ознайомити із  дослідом Торрічеллі.

# data[].attributes.headline
1)  Користуючись підручником самостійно опрацювати параграф 25, сторінка 164-168.                   2)   Переглянути відео-урок користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.subject
1)  Користуючись підручником самостійно опрацювати параграф 25, сторінка 164-168.                   2)   Переглянути відео-урок користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фізика. Астрономія

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок№28. АТМОСФЕРНИЙ ТИСК. ВИМІРЮВАННЯ ТИСКУ. БАРОМЕТРИ

# data[].attributes.headline
Зробити конспект у робочому зошиті з фізики

# data[].attributes.subject
Зробити конспект у робочому зошиті з фізики

# data[].attributes.headline
Виконати завдання із Вправи №25 (1-3)

# data[].attributes.subject
Виконати завдання із Вправи №25 (1-3)

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання.

# data[].attributes.body
1)  Повторити $24 (підручник "Фізика" 7 за редакцією Бар'яхтара,
2015 р.) сторінка 160-163.
2)  Вивчити   $ 25
3)  Виконати №5,7 із  Впр.25

# data[].attributes.body
09.04.2020

# data[].attributes.body
08.04.2020

# data[].attributes.body
08.04.2020

# data[].attributes.headline
Тема:  Електричний струм у рідинах.  Застосування електролізу.                                             

# data[].attributes.subject
Тема:  Електричний струм у рідинах.  Застосування електролізу.                                             

# data[].attributes.body
Мета: Ввести поняття  електролізу,   ознайомити з особливостями
проходження електричного струму в розчинах і розплавах електролітів.

# data[].attributes.headline
1)  Користуючись підручником самостійно опрацювати параграфи 37, 38  сторінка  198-207.                   2)   Переглянути відео-уроки користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.subject
1)  Користуючись підручником самостійно опрацювати параграфи 37, 38  сторінка  198-207.                   2)   Переглянути відео-уроки користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.headline
Відео-урок №1

# data[].attributes.subject
Відео-урок №1

# data[].attributes.attachment_link.title
12 (а) Електричний струм в електролітах.

# data[].attributes.headline
Відео-урок №2

# data[].attributes.subject
Відео-урок №2

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 12.2 Струм в електролітах.

# data[].attributes.headline
Зробити конспект у робочому зошиті з фізики

# data[].attributes.subject
Зробити конспект у робочому зошиті з фізики

# data[].attributes.headline
Вчимося розв’язувати задачі.

# data[].attributes.subject
Вчимося розв’язувати задачі.

# data[].attributes.body
Задача 1.
Щоб покрити цинком металеві вироби, в електролітичну ванну
вставили електрод, маса якого становить 0,01 кг. Який заряд має пройти крізь  ванну, щоб використався весь електрод? Для цинку k = 3.4 ∙10−7 кг/Кл.

Дано:
m = 0,01 кг
k = 3.4 ∙ 10−7 кг/Кл.
______________________
g=?
Розв’язання:

m = kq          q =m/k
g=29412 Кл
Відповідь: 29412 Кл

Задача 2
ст.206 підручника.
Аналіз розвязаноЇ задачі.

# data[].attributes.body
Запитання на закріплення.
1. Що таке анод? катод?
2. Які речовини називають електролітами?
3. Дайте визначення електролітичної дисоціації.
4. Що є вільними носіями зарядів у розчинах електролітів (солей, кислот і
лугів)?
5. Що таке електроліз?
6. Як змінюється кількість вільних носіїв зарядів в електролітах при
зростанні температури?
7. Сформулюйте закон електролізу.
8. Поясніть механізм виникнення струму в електролітах.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання.

# data[].attributes.body
1)  Повторити $36
2)  Вивчити   $ 37
3)  Виконати №4,5 із  Впр.37

# data[].attributes.headline
Тема:  Розвязування системи лінійних рівнянь з двома змінними методом додавання.

# data[].attributes.subject
Тема:  Розвязування системи лінійних рівнянь з двома змінними методом додавання.

# data[].attributes.headline
Вивчення нового матеріалу.

# data[].attributes.subject
Вивчення нового матеріалу.

# data[].attributes.body
1) Опрацюйте параграф $4, п.28
2) Проаналізуйте вправи  $4, п.28
3) В  зошит випишіть алгоритм
розвязку системи лінійних рівнянь методом додавання.

# data[].attributes.headline
Переглянути відео-урок користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.subject
Переглянути відео-урок користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.attachment_link.title
073001 Спосіб Додавання - 7 клас

# data[].attributes.headline
Робота із підручником

# data[].attributes.subject
Робота із підручником

# data[].attributes.body
Виконати:
№1047 (1,3,5)
№1051(2,4)
№1053 (1)

# data[].attributes.headline
Домашня робота:

# data[].attributes.subject
Домашня робота:

# data[].attributes.body
1.Повторити :   $4, п.28

2. Виконати: (в робочому зошиті)
№1048(1,3), №1050(2,4,6) №1052(1),

# data[].attributes.headline
Тема: Основні задачі на побудову та Їх розвязання.

# data[].attributes.subject
Тема: Основні задачі на побудову та Їх розвязання.

# data[].attributes.headline
Вивчення нового матеріалу.

# data[].attributes.subject
Вивчення нового матеріалу.

# data[].attributes.body
1) Опрацюйте параграф $4, п.22
2) Проаналізуйте  розвязання задач $4, п.22
3) В  зошит випишіть правила
побудови фігур у геометріЇ.

# data[].attributes.headline
Переглянути відео-урок №1

# data[].attributes.subject
Переглянути відео-урок №1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Лоскутова

# data[].attributes.attachment_link.title
Задачі на побудову. Урок 1.

# data[].attributes.headline
відео-урок №2

# data[].attributes.subject
відео-урок №2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Лоскутова

# data[].attributes.attachment_link.title
Задачі на побудову. Урок 2.

# data[].attributes.headline
Використовуючи відео №2

# data[].attributes.subject
Використовуючи відео №2

# data[].attributes.body
у робочому зошиті розписати алгоритм розвязку задач на побудову.

# data[].attributes.headline
Домашня робота:

# data[].attributes.subject
Домашня робота:

# data[].attributes.body
1) Опрацювати $4, п.22
2) Виконати завдання сформульованні у відео №1 та №2

# data[].attributes.body
21.04.2020
22.04.2020

# data[].attributes.headline
Тема: Основні задачі на побудову та Їх розвязання.

# data[].attributes.subject
Тема: Основні задачі на побудову та Їх розвязання.

# data[].attributes.body
1) Побудова трикутника за двома сторонами й кутом між ними

Дано два відрізки a і b, які дорівнюють сторонам шуканого трикутника, і кут ∠ 1, що дорівнює куту трикутника між сторонами. Необхідно побудувати трикутник із елементами, що дорівнюють даним відрізкам і куту.

Аналіз і побудова;

1. Провести пряму.
2. На прямій від вибраної точки A відкласти відрізок, що дорівнює даному відрізку a.
3. Побудувати кут, що дорівнює даному ∠ 1 (вершина кута A, одна сторона кута лежить на прямій).
4. На іншій стороні кута відкласти відрізок, що дорівнює даному відрізку b.
5. З'єднати кінці відрізків.

Доведення і дослідження:
Згідно з ознакою рівності трикутників за двома сторонами й кутом між ними, побудований трикутник дорівнює всім трикутникам, які мають дані елементи.

# data[].attributes.body
07.04.2020

# data[].attributes.headline
Тема:  Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньоЇ енергіЇ.

# data[].attributes.subject
Тема:  Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньоЇ енергіЇ.

# data[].attributes.body
Мета: Формувати знання учнів про внутрішню енергію та способи її зміни; формувати вміння учнів розв’язувати фізичні задачі на визначення кількості теплоти;

# data[].attributes.headline
1)  Користуючись підручником самостійно опрацювати параграф 36 сторінка  216-220.                   2)   Переглянути відео-уроки користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.subject
1)  Користуючись підручником самостійно опрацювати параграф 36 сторінка  216-220.                   2)   Переглянути відео-уроки користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
 Physics. Astronomy / Фізика. Астрономія

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №45. ВНУТРІШНЯ ЕНЕРГІЯ ТІЛА ТА СПОСОБИ ЇЇ ЗМІНИ

# data[].attributes.headline
Вчимося розв’язувати задачі.

# data[].attributes.subject
Вчимося розв’язувати задачі.

# data[].attributes.body
1) Задача №1
2) Задача №2
Аналіз розвязаних задач.
ст.218,219

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання.

# data[].attributes.body
1) Вивчити   $ 36
2)  Виконати №2,3 із  Впр.37

# data[].attributes.body
09.04.2020

# data[].attributes.headline
Тема: Дослід Резерфорда. Постулати Бора .Енергетичні рівні атома.  

# data[].attributes.subject
Тема: Дослід Резерфорда. Постулати Бора .Енергетичні рівні атома.  

# data[].attributes.body
Мета: ознайомити учнів з ядерною моделлю атома; розкрити шляхи виходу із кризи класичної фізики.
.

# data[].attributes.headline
1)  Користуючись підручником самостійно опрацювати параграф 36 сторінка  210-215.                   2)   Переглянути відео-урок користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.subject
1)  Користуючись підручником самостійно опрацювати параграф 36 сторінка  210-215.                   2)   Переглянути відео-урок користуючись посиланням подане нижче.    

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ужгородська міська рада

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізика 11 клас. Дослід Резерфорда. Постулати Бора. Енергетичні рівні атома

# data[].attributes.headline
Переглянути  презентацію

# data[].attributes.subject
Переглянути  презентацію

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Будова атома

2. Історія відкриття

Моделі будови атома:
1) Модель будови атома Дальтона, 1805 р.:
атоми елементів постають у вигляді
однакових кулеподібних часток (гіпотеза без
експериментальних досліджень)
2) Модель будови атома Томсона, 1904 р.:
атом - це кулеподібна частинка, яка
заряджена додатною електрикою, в
якій рівномірно розподілені негативно
заряджені електрони
3) Модель будови атома Резерфорда,
(планетарна) 1911 р.: атом складається з
позитивно зарядженого ядра та
негативно заряджених електронів, які
обертаються навколо нього у оболонці
атома
Заряд ядра чисельно дорівнює порядковому
номеру елемента в періодичній системі.

3. Історія відкриття

Моделі будови атома:
4) Модель будови атома Бора, 1913 р.:
атом складається з позитивно
зарядженого ядра та негативно
заряджених електронів, які мають
певну енергію та без її втрат
можуть рухатися в оболонці атома
лише по певних орбіталях.
Випромінювання виникає при
переході електронів з однієї орбіталі
на іншу
5) Квантово-механічна модель будови атома, 1926 р., яка
описує стан атома за допомогою математичних функцій:
атом складається з позитивно зарядженого ядра та
негативно заряджених електронів. Електрони
знаходяться в атомній оболонці відповідно до рівня їх
енергії у місцях найбільшої вірогідності їх перебування
(на атомних орбіталях).

Атомне ядро
основа атома, що визначає індивідуальність елементів.
Ядро (нуклід) - центральна позитивно заряджена частина атома, в якій
зосереджена практично вся його маса (~ 99,9%). Маса всіх електронів в
атомі менша за масу ядра приблизно в 4∙103 разів, густина ядра ~1014 г/мл.
Ядро складається з протонів і нейтронів
Протон (від грец. рrotos - перший) - стабільна елементарна частинка з
відносною атомною масою 1,00727 а.о.м., додатним зарядом +1.
Нейтрон (від лат. neuter - ніякий), - стабільна електронейтральна
елементарна частинка з атомною масою 1,008665 а.о.м., пов'язаний з
1
протоном співвідношенням: 1
0
n 1 p e
Властивості ядра зумовлені його складом - числом протонів Z та нейтронів
N, які входять до складу ядра і визначають його масове число A:
A Z N
N A Z
A
Z
Нуклонний склад атомних ядер скорочено записується так: E N
означає, що в ядрі атома Полонію міститься 84 протони
209
Ро
84
125
та 125 (209-84) нейтронів.

Маса ядра завжди менша за арифметичну суму мас протонів і нейтронів, які
входять до складу даного нукліду. Різниця між цими величинами
називається дефектом маси: m Z m(11p) N m( 01n) mядр.
Сили, які утримують протони і нейтрони в ядрі - внутрішньоядерні.
Різновиди певного хімічного елемента, що мають різні маси ядер
називаються ізотопами. Ізотопи відрізняються один від одного масою
атомних ядер, але, маючи однаковий заряд ядра, вони в періодичній системі
займають одне місце . 9 Ве,17 F , 23Na, 27 Al, 31Р, 51V , 55Mn, 59Со, 209Bi - моноізотопні.
Атоми з різним числом протонів і нейтронів, але з однаковим масовим числом
(мають однакову масу) називаються ізобарами. Атоми з однаковим числом
нейтронів називаються ізотонами
Кількісна характеристика
Число протонів (заряд ядра Z)
Число нейтронів N
Масове число A = (Z+N)
Приклади
Ізотопи
Однакове
Різне
Різне
39
19
40
K ,19
K;
Ізобари
Різне
Різне
Однакове
40
19
40
40
K , 20
Ca,18
Ar;
Ізотони
Різне
Однакове
Різне
14
6
C8 ,157 N 8 ,168 O8

Як модель стану електрона в атомі у квантовій механіці прийнято
уявлення про електронну хмару, густина відповідних ділянок якої
пропорційна ймовірності перебування там електрона. Простір навколо
ядра, в якому найімовірніше перебування електрона, називається
орбіталлю.
Для характеристики стану електронів в атомі використовують набір
квантових чисел:
n - головне, l - орбітальне, m - магнітне та s - спінове.
Головне квантове число n визначає радіус квантового рівня (середню
віддаль від ядра до ділянки підвищеної електронної густини) або
загальну енергію електрона на певному рівні.
Стан електрона, який характеризується певним значенням головного
квантового числа, називають енергетичним рівнем електрона в
атомі.
Головне квантове число 1 2 3 4 5 6 7
Енергетичні рівні
K L M N O P Q

Для характеристики енергії електрона на підрівні, або форми
електронних орбіталей, введено орбітальне l квантове число, яке
називають також побічним або азимутальним квантовим числом.
Орбітальне квантове число може приймати значення від 0 до n-1.
Орбітальне квантове число
Енергетичні підрівні
0
1
2
3
s p d f
4
g
5
6
h i
Можлива кількість підрівнів для кожного рівня дорівнює номеру цього рівня,
тобто величині головного квантового числа:
n
1
2
3
4
5
0
0; 1
0; 1; 2
0; 1; 2; 3 0; 1; 2; 3; 4
l
s; p ; d s; p ; d ; f s; p ; d ; f ; g
Позначення
s; p
s
Число
енергетичних
1
2
3
4
5
підрівнів на рівні

Просторове розміщення електронних орбіталей відносно напрямленості
магнітного поля характеризується третім квантовим числом ml , яке
називається магнітним. Магнітне квантове число може приймати цілочислові
значення (додатні і від'ємні від l до l ).
l
Підрівень
ml
Кількість
орбіталей
0
s
0
1
1
p
+1; 0; -1
3
2
d
+2; +1; 0; -1; -2
5
3
f
+3; +2; +1; 0; -1; -2; -3
7
Спінове квантове число. Спін електрона характеризує його обертання
навколо своєї осі ( вправо та вліво), тобто власний магнітний
момент електрона. Тому спінове квантове число може мати тільки два
значення +1/2 або -1/2. Спіни електронів, напрямлені в один бік
називаються паралельними, а в протилежний - антипаралельними.
,
,
.

Будову електронних оболонок атомів відображають за допомогою
електронних формул, або електронних конфігурацій. Електронні
конфігурації атомів - це умовне зображення розподілу електронів по
орбіталях на енергетичних рівнях і підрівнях.
1s 2 2s 2 2 p 6 3s1 - електронна конфігурація атома Натрію.
Для складання електронних формул слід використовувати три правила.
Перше правило має назву заборони Паулі, принципу виключення або
принципу Паулі: в атомі не може бути двох електронів з однаковими
значеннями всіх чотирьох квантових чисел, тобто на одній орбіталі
можуть знаходитись не більше двох електронів, які мають
антипаралельні спіни:
.
Максимально можливе число електронів (N ) на енергетичному рівні
2
визначають за формулою: N 2n
Друге правило - найменшого запасу енергії (правило Клечковського): при
збільшенні заряду ядра атома послідовне заповнення електронних
орбіталей відбувається від орбіталей з меншим значенням суми головного і
орбітального квантових чисел (n l ) до орбіталей з більшим значенням цієї
суми. При однакових значеннях суми (n l) заповнення орбіталей відбувається
послідовно у напрямі зростання значень головного квантового числа n.

На кожному наступному енергетичному рівні енергія електронів більша, ніж
на попередньому, а зв'язок з ядром відповідно менший.
Е
d
p
s
Третє правило найбільшого сумарного спінового числа або правило Гунда :
сумарне спінове число певного не повністю заповненого підрівня має бути
максимальним. Звідси випливають такі висновки: 1) під час заповнення
підрівня електрони посідають різні орбіталі доти, доки це можливо; 2) спіни
поодиноких електронів, що знаходяться на різних орбіталях, паралельні.
Наприклад, три електрони в атомі розміщуються наступним чином:
Четвертий, п'ятий та шостий електрони займатимуть вакантні місця на будьякій з цих трьох орбіталей, але з антипаралельними спінами:
,
÷è

# data[].attributes.attachment_link.title
Будова атома - презентация онлайн

# data[].attributes.attachment_link.description
Моделі будови атома: 1) Модель будови атома Дальтона, 1805 р.: атоми елементів постають у вигляді однакових кулеподібних часток (гіпотеза без експериментальних досліджень) 2) Модель будови атома Томсона, 1904 р.: атом - це кулеподібна частинка, яка заряджена додатною електрикою, в якій рівномірно розподілені негативно заряджені електрони 3) Модель будови атома Резерфорда, (планетарна) 1911 р.: атом складається з позитивно зарядженого ядра та негативно заряджених електронів, які обертаються навколо нього у оболонці атома Заряд ядра чисельно дорівнює порядковому номеру елемента в періодичній системі.

# data[].attributes.headline
Зробити конспект у робочому зошиті з фізики

# data[].attributes.subject
Зробити конспект у робочому зошиті з фізики

# data[].attributes.headline
Підготовити відповіді на контрольні запитання.

# data[].attributes.subject
Підготовити відповіді на контрольні запитання.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання.

# data[].attributes.body
1) Вивчити   $ 36
2)  Виконати №3,4,5  із  Впр.36

# data[].attributes.body
Тема: Види  спектрів. Основи  спектрального  аналізу.  Квантово- оптичні  генератори  (лазери )

# data[].attributes.body
1) Опрацювти  $$ 37, 38
2) Переглянути  відео  1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ужгородська міська рада

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізика. Види спектрів

# data[].attributes.body
Онлайн-тестування  з 12.00 до          13.30
Тема: Внутрішня енергія .Способи зміни внутрішньоЇ енергіЇ.

# data[].attributes.body
14.04.2020
Zoom 13.45

# data[].attributes.body
Тема : Атмосферний тиск.Вимірювання атмосферного еиску. Барометри.
Тести.

# data[].attributes.body
14.04.2020

# data[].attributes.headline
Атмосферний тиск.Вимірювання атмосферного еиску. Барометри.

# data[].attributes.subject
Атмосферний тиск.Вимірювання атмосферного еиску. Барометри.

# data[].attributes.body
Тести

# data[].attributes.body
13.04.2020

# data[].attributes.headline
Електричний струм у рідинах.

# data[].attributes.subject
Електричний струм у рідинах.

# data[].attributes.body
Тести

# data[].attributes.attachment_link.title
Електричний струм у металах та електролітах

# data[].attributes.attachment_link.description
(Максимальна кількість балів-12 ) Зараховується лише перша відповідь.

# data[].attributes.headline
2) Побудова 

# data[].attributes.body
2) Побудова трикутника за стороною і двома прилеглими до неї кутами

Дано відрізок a і два кути ∠ 1 і ∠ 2, які дорівнюють кутам трикутника, прилеглим до даної сторони.
Необхідно побудувати трикутник із елементами, які дорівнюють даному відрізку й кутам

Аналіз і побудова;

1. Провести пряму.
2. На прямій від вибраної точки A відкласти відрізок, що дорівнює даному відрізку a, і позначити інший кінець відрізка B.
3. Побудувати кут, що дорівнює даному ∠ 1 (вершина кута A, одна сторона кута лежить на прямій).
4. Побудувати кут, що дорівнює даному ∠ 2 (вершина кута B, одна сторона кута лежить на прямій).
5. Точка перетину інших сторін кутів є третьою вершиною шуканого трикутника.

Доведення і дослідження:
Згідно з ознакою рівності трикутників за стороною та двома прилеглими до неї кутами, побудований трикутник дорівнює усім трикутникам, які мають дані елементи.

# data[].attributes.body
1) Переглянути  відео  2

# data[].attributes.attachment_link.title
Лазеры | Физика 11 класс #44 | Инфоурок

# data[].attributes.body
1) Письмово дати відповіді на контрольні питання.