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Count to 10 with Your Hands | Numbers | Counting Song for Kids | ESL for Kids | Fun Kids English

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Révise les parties du corps pour faire durer la chanson plus longtemps !

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Révise les parties du corps pour faire durer la chanson plus longtemps !

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Paroles de la chanson

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Regarde la vidéo et essaie de répéter les mouvements

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Découpe les images et les écrits et relie les images aux écrits. 

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Découpe les images et les écrits et relie les images aux écrits. 

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Imprime la fiche ci-desous et tout en écoutant l'audio, trace le chemin suivi par la famille dans la chasse à l'ours.

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Imprime la fiche ci-desous et tout en écoutant l'audio, trace le chemin suivi par la famille dans la chasse à l'ours.

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Ecoute maintenant l'histoire sans le support vidéo et essaie de reconnaître une partie du vocabulaire ( grass, river, mud, cave, bear, forest...)

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Ecoute maintenant l'histoire sans le support vidéo et essaie de reconnaître une partie du vocabulaire ( grass, river, mud, cave, bear, forest...)

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Maintenant retiens le vocabulaire des différents lieux que traverse la famille dans la chasse à l'ours en cliquant  sur l'image et entraîne toi à répéter les mots. 

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Maintenant retiens le vocabulaire des différents lieux que traverse la famille dans la chasse à l'ours en cliquant  sur l'image et entraîne toi à répéter les mots. 

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Regarde cette vidéo.

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Michael Rosen performs We're Going on a Bear Hunt

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أغنية تعليم اللغة العربية للأطفال أسماء الأصابع - Famille des doigts arabe - Arab finger family song

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Wo ist der Daumen? - Singen, Tanzen und Bewegen || Kinderlieder

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🖐 Parmak Ailesi Çocuk Şarkısı ( Finger Family Türkçe)

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The Finger Family (Daddy Finger) - Original Version | Family Sing Along - Muffin Songs

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En français

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La Famille Doigt | Chansons Pour Enfants | Minidisco

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Suis Rachel dans son jardin et découvre 10 postures de yoga

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Rachel's Day in the Garden - A Kids Yoga Stories Audio Yoga Book for Kids

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A chaque lettre de l'alphabet, un mot à répéter en anglais puis une posture de yoga ou une action à réaliser. Regarde le petit singe et entraîne-toi ! (2 à 3 lettres par jour par exemple)

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Cette semaine on vous propose de découvrir quelques pratiques de bien être, des postures de yoga pour assouplir le corps et se sentir bien.  Cliquez sur le lien ci-dessous et vous découvrirez en cliquantr dans le lotus, 20 postures de yoga, imagées par un animal et expliquées en anglais.

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Apprendre le nom des outils de jardinage

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Apprendre le nom des outils de jardinage

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Salutation au soleil, vidéo de Rutuja notre assistante anglophone

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La salutation au soleil

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Rutuja nous parle de l'école dans son pays

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Ecoute celui-i et trouve de qui il s'agit:

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Ecoute celui-i et trouve de qui il s'agit:

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Maintenant écoute cet enregistrement et avec le document précédent, trouve de qui il s'agit

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Maintenant écoute cet enregistrement et avec le document précédent, trouve de qui il s'agit

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Lis ce document:

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Défi food: écoute l'enregistrement et devine ce que Jenny commande;

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Défi food: écoute l'enregistrement et devine ce que Jenny commande;

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Cette semaine des petits défis pour réviser:

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Cette semaine des petits défis pour réviser:

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Écoute les enregistrements et devine de quel animal il s'agit.

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Maintenant sur ce même site, choisis d'autres langues et essaie de reconnaître le prénom chanté. En français c'est Jacques mais dans les autres langues, est-ce que tu peux le reconnaître? 

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Maintenant sur ce même site, choisis d'autres langues et essaie de reconnaître le prénom chanté. En français c'est Jacques mais dans les autres langues, est-ce que tu peux le reconnaître? 

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Une chanson à écouter et un exercice à réaliser 

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Une chanson à écouter et un exercice à réaliser 

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Oh! Susanna
Oh I come from Alabama with my banjo on my knee, 
and I'm going to Louisiana, my true love for to see. 

Chorus
Oh! Susanna, now don't you cry for me
for I come from Alabama with my banjo on my knee.

Oh It rained all night the day I left, the weather was so dry
the sun so hot I froze to death, Susanna, don't you cry.
Chorus
Oh! Susanna, now don't you cry for me
for I come from Alabama with my banjo on my knee.
I had a dream the other night, when everything was still; 
I thought I saw Suzanna, A-comin’ down the hill.
Chorus

A buckwheat cake was in her mouth, a tear was in her eye,
I said I come from Dixie Land Susanna, don't you cry. 

Chorus

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Répondez aux questions suivantes (plusieurs réponses sont parfois possibles)

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Aux Etats UNis la fête nationale,  l'équivalent de notre 14 juillet, se déroule le 4 juillet chaque année. C'est ce jour que les américains fêtent l'indépendance des États-Unis d'Amérique qui devient en 1776 un pays à part entière, non dépendant du Royaume Uni. Tout d'abord une question sur le drapeau américain "stars and stripes" : que représentent les étoiles ( stars) et les bandes ( stripes) ? Pour répondre regarde cette vidéo:

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Ecoute la chanson Frère Jacques dans plusieurs langues que tu choisis. Essaie à chaque fois de reconnaître le son des cloches. Les chante-t-on pareil dans toutes les langues? Y a -t-il des langues dans lesquelles elles se ressemblent?

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canon vido multilingue et interactif! (du moins, c'tait l'ide...)

Voici la collection internationale de classe et de quartier de l' UPE2A de Mons-Fives (dispositif d'accueil pour enfants nouvellement arrivs en France). Cette comptine est un canon 4 voix. Vous pouvez lancer 4 vidos de votre choix pour vous fabriquer votre propre canon multilingue! (les vidos dmarrent et s'arrtent sur simple clic). Ceci dit, comme personne ne chante au mme rythme ni sur la mme note, il faudra soit vous contenter d'un sympathique brouhaha ou bien le refaire, la maison ou l'cole, l'enregistrer et nous l'envoyer! Si vous connaissez d'autres versions ou variantes, n'hsitez pas nous contacter pour complter!
Olivier Pagani, enseignant de l'UPE2A de Mons-Fives. "le mot du jour" sur France Musique vous explique tout et cite notre site! (01/06/09 - 10min)

69 versions / 45 enregistrements - la collecte continue! - 2003-2020

Mme Kutlik (CE1) dont les parents sont hongrois d'origine

?

Moussa, Snejana, Aychenur et Micaela

Rachad et Rawan
(version apprise au Liban)

Lon (version apprise Mayotte)

Dany, la dame de service de l'cole, nous l'a chant en ch'ti.

Frrot Jacques, Frrot Jacques,
I dort cor ! I dort cor!
Fais toquer chs cloques ! Fais toquer chs cloques !
Ding Deng Dong! Ding Deng Dong!

Micaela

Humberto

Olivier Pagani (UPE2A), dont le pre est italien d'origine

Frate Ioane, Frate Ioane
Oare dormi tu, oare dormi tu?
Suna clopotelul, Suna clopotelul
Ding dang dong, ding dang dong.
Tu dormi inca, tu dormi inca,
frate on, frate on?
Clopotelul suna, clopotelul suna.
Clinc clinc clinc, clinc clinc clinc.

Christophe (matre-nageur la piscine de Mons-en-Baroeul)

Sarah Clnet, qui a fait un projet musical en Palestine

Nassima, Kamel, Islam et Youns

canon arabo-franais (2 voix)

ﺪ ق الجر س، دق الجر س اسمعوا، اسمعوا صوت ه جميل, صوت ه جميل

خوي امحمد، خوي امحمد ـتَ نعسان
راك ( أنـ ) ـتَ نعسان، راك ( أنـ ) رح تضرب الناقوس، رح تضرب الناقوس

Voici l'enregistrement de la premire sance de Frre Jacques en canon 4 voix, en franais et en arabe, avec les CM2 de Mme Dutoit... On a encore du travail!...

Daqqa l- jarasu, daqqa l- jarasu
Ismaع, Ismaع
Sawtuhu jamilun, S awtuhu jamilun

R Khya M hamed, Khya M hamed
Rk tnعsin, Rak tnعsin
h ta d rab an-nqs (x2)

Liang zhi lao hu, liangzhi lao hu,
pao de kuai, pao de kuai.
Yi zhi meiyou weiba, vi zhi meiyou erduo.
zhen qiguai! zhen qiguai!

Kanako, une amie de M. Pagani, nous fait dcouvrir la version japonaise

autre version:

traduction
Deux tigres, deux tigres
Courent si vite, courent si vite
L'un n'a pas d'oreille
L'autre n'a pas de queue
Vraiment trange! Vraiment trange!

gu-choki pa-de gu-choki pa-de
nani tsukuro nani tsukuro
migite ga choki de hidarite ga gu-de
katatsumuri katatsumuri

gu-choki pa-de gu-choki pa-de
nani tsukuro nani tsukuro
migite ga choki de hidarite ga choki de
kanisan da kanisan da

traduction

Pierre, ciseaux, feuille, pierre, ciseaux, feuille
Que fait-on? que fait-on?
La main droite fait les ciseaux
La main gauche fait les ciseaux
Monsieur crabe! monsieur crabe!
Pierre, ciseaux, feuille, pierre, ciseaux, feuille
Que fait-on? que fait-on?
La main droite fait les ciseaux
La main gauche fait la pierre
Escargot! escargot!

drehu
mama jak mama jak
mekle ju mekle ju
kecipa la pate kecipa la pate
hlj h hlj h

Achinu Jaacov, Achinu Jaacov

al tischaan, al tischaan
hapa-amon melzalzl, hapa-amon melzalzl,
ding dang dong, ding dang dong.

La grand-mre de M. Pagani
qui est traductrice de grec moderne

mouma jacques mouma jacques
mw i fo mw i fo
go poupa dfao go poupa dfao
ding ding dong

Felela Sakopo, Felela Sakopo,
Moe, moe koe, moe, moe koe.
Tuu o ta te pele, tuu o ta te pele.
Ding, ding, dong, ding, ding, dong.

adel f i akov, adel f i akov,
kim ass, kim ass,
sim ant ton ortro, sim ant ton ortro
Ding ding dong, Ding ding dong

Tianasoa, aide-ducateur l'cole Jean Jaurs

Sarah, une amie de M. Paganiqui vit en Catalogne

Wendime Yakob, Wendime Yakob
Tegnag Wey, Tegnag Wey
Dewil Tedewele, Dewil Tedewele
Tenesa, Tenesa

Ralahy zaka Ralahy zaka
matory ve ianao? matory ve ianao?
Ampanenoy ny laklosy! Ampanenoy ny laklosy!
di din don

Fra Jeroni, Fra Jeroni
Prou dormir, prou dormir
Toques a matines, Toques a matines
Ding, dang, dong, ding dang dong

Broder Jakob, broder Jakob
sover du, sover du?
Hr du inte klockan, hr du inte klockan
Ding dang dong, ding dang dong.
Broder Jacob, broder Jacob
sover du, sover du?
Vckarklockan ringer, Vckarklockan ringer,
Ding dang dong, ding dang dong.

Christine, qui est alsacienne

merci l'cole Ruffi de Saint-Thibry (34)

Brueder Jakob
Schlofsch du noch?
Hersch du nit die glocke?
kling klang klong

provenal

Fraire Jaume, Fraire Jaume,
Dormisstz? Dormisstz?
Sna la campana, Sna la campana,
Din, den, dn ! Din, den, dn !

Vlla i dashur, vlla i dashur
A po flen, a po flen
Kumbona ka ra-e, kumbona ka ra-e
Ding dang dong Ding dang dong

Da hoi man jeung, Da hoi man jeung
Yao jek man, Yao jek man
Fai di luo ba sing le, Fai di luo ba sing le
Put sou kui, Put sou kui

Bratko Vanyo
Ochte l'spitch
Cambanit Biyat
Bim bam boum

Ouvre la moustiquaire
Il a un moustique!
Vite, prends un ventail
Fais-le sortir

merci Frdric et aux soeurs Chan (Vancouver)

afrikaans (Afrique du Sud)

Vader Jacob, Vader Jacob
Slaap jy nog? Slaap jy nog?
Hoor hoe lui die kerkklok? Hoor hoe lui die kerkklok?
Dieng dong dell, dieng don dell

mounaniam n'guaya kho, mounaniam n'guaya kho
kho y yoh, kho y yoh
oumbanghen nan'gu'y nya, oumbanghen nan' gu'y nya
dinn' denn' don, dinn' denn' don

Va breur Jakez, Va breur Jakez
Kousket out, kousket out ?
Deus da zebri krampouezh
Deus da zebri Krampouezh
Gant laezh dous, gant laezh dous

mon frre jacques
dors tu?
viens manger des crpes
avec du lait doux

Niu pong you nai (x2)
Yu ni ja (x2)
Suk sabai di rue rai? (x2)
Pai kon na, sawatdi

ensuite on remplace "niu pong" par le nom des autres doigts (niu chi, niu klang, niu nang, niu koi)

Sly & The family stone - Underdog

wu-tang killa beez - do rae wu

Spela, qui est venue voir comment on travaillait

3me mouvement de la 1re Symphonie de Gustav Mahler ( 9min50)

Le groupe "Sly & the family stone" a sampl l'air gnral de la musique pour l'introduire dans leur chanson. Ce "sample" a t repris par un rappeur amricain RZA, qui essaye de rintroduire les paroles franaises. Ce qui donne la chanson Doe Rae Wu ( Dormez vous )... C'est le jeu du tlphone arabe.

Mojster Jaka, mojster Jaka,
al' e spi, al' e spi,
Al' ne slii zvona? Al' ne slii zvona?
Bim, bam, bom. Bim, bam, bom.

Version en mode mineur
(Feierlich und gemessen, ohne zu schleppen)
(Festif et mesur, sans traner)

Raka Jacques, raka Jacques
Ywougham, Ywougham
Gnound yayou din , gnound yayou din
Ding dong dong, Ding dong dong,

merci au studio Epoukay (Dakar)

Anai xanti, Anai xanti...
ezkilak jotzen du ezkilak jotzen du
din dan don din dan don

Nursery Rhyme Disco

latin

Quare dormis, o Iacobe,
Etiam nunc, etiam nunc?
Resonant campanae, Resonant campanae,
Din din dan, din din dan.

Iacbe, frter piger,
dormsne? dormsne?
Tinn Mttnum! Tinn Mttnum!
Tin tin tan, tin, tin, tan.

L, le papillon jaune, l, le papillon jaune Dploie ses ailes, dploie ses ailes Et senvole, et senvole. Nous le contemplons, nous le contemplons.

tswana (botswana)

serbe

t Zke! t Zke!
mo lng mo lng
ngbonga apka awe ngbonga apka awe
mo zngo! mo zngo!

inuktitut (groenland)

armnien

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La comptine Frre Jacques travers le monde: canon multilingue vido

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Frre Jacques, canon vido multilingue et interactif. Are you sleeping brother John? Cette chanson existe dans le monde entier. Vous dcouvrirez ici la collection internationale de classe de l'UPE2A de Mons-Fives (dispositif d'accueil pour enfants nouvellement arrivs en France) http://demonsaumonde.free.fr

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Ecoute maintenant les étapes de la recette. Mets sur pause pour t'entraîner à répéter

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Ecoute maintenant les étapes de la recette. Mets sur pause pour t'entraîner à répéter

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Écoutez le vocabulaire des ingrédients pour le répéter en mettant sur pause entre chaque. 

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Écoutez le vocabulaire des ingrédients pour le répéter en mettant sur pause entre chaque. 

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Écoutez maintenant  Daphné nous présenter cette recette. Elle ressemble à une recette française, laquelle? 

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Écoutez maintenant  Daphné nous présenter cette recette. Elle ressemble à une recette française, laquelle? 

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A toi de faire la recette maintenant en répétant les étapes de la recette à voix haute! 

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A toi de faire la recette maintenant en répétant les étapes de la recette à voix haute! 

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Complète maintenant le document ci-dessous; Tu peux revoir l'exercice 1 pour t'aider

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Dans l'exercice ci-dessous, écoute les étapes de la recette et relie les au numéro en t'aidant du document précédent.

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Tu vas maintenant lire dans ta tête les étapes de la recette dans le document ci-dessous. N'essaie pas encore de lire à haute voix, ce sera pour le prochain exercice. Essaie surtout de comprendre ce qui est écrit.

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Cette semaine vous allez apprendre comment faire la recette des "Bombay toasts". C'est une recette de notre assistante malaise. Tout d'abord écoutez le vocabulaire en le reliant à l'image correspondante. Vous connaissez déjà certains mots, vous devriez trouver facilement les autres!

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Cette semaine vous allez apprendre comment faire la recette des "Bombay toasts". C'est une recette de notre assistante malaise. Tout d'abord écoutez le vocabulaire en le reliant à l'image correspondante. Vous connaissez déjà certains mots, vous devriez trouver facilement les autres!

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Relie l'image à l'enregistrement qui correspond; Tu peux recommencer plusieurs fois pour retenir le vocabulaire

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En allemand : "Kopf, Schulter, Knie und Fuß"

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En allemand : "Kopf, Schulter, Knie und Fuß"

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Kopf, Schulter, Knie und Fuß,
Knie und Fuß
Kopf, Schulter, Knie und Fuß,
Knie und Fuß
Augen, Ohren, Nase und Mund,
Kopf und Schulter, Knie und Fuß, Knie und Fuß.

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Kopf Schulter Knie und Fuß (featuring Sophia & Herr Antrim)

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En polonais : "Głowa, ramiona, kolana, pięty"

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En polonais : "Głowa, ramiona, kolana, pięty"

# data[].attributes.body
Głowa, ramiona, kolana, pięty,
kolana, pięty,
Głowa, ramiona, kolana, pięty, kolana, pięty.
oczy, uszy, usta, nos
Głowa, ramiona, kolana, pięty,

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En anglais : Head, shoulders, knees and toes

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En anglais : Head, shoulders, knees and toes

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Head, shoulders, knees and toes, knees and toes
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes
And eyes and ears and mouth and nose
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

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En espagnol : "Cabeza, hombro, rodilla y pie"

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En espagnol : "Cabeza, hombro, rodilla y pie"

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Cabeza, hombro, rodilla y pie,
Cabeza, hombro, rodilla y pie,
Ojos, orejas, boca y nariz,
Cabeza, hombro, rodilla y pie.

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Entraîne-toi à répéter le nom des parties du corps avec cette petite fille

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Entraîne-toi à répéter le nom des parties du corps avec cette petite fille

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Body - Kids vocabulary - parts of the body - Learn English for kids - English educational video

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Ecoute l'album d'Eric Carle "From head to toe" et imite les animaux

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Ecoute l'album d'Eric Carle "From head to toe" et imite les animaux

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Paroles de la chanson

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This is me !

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Ecoute la chanson et répète-la, sur l'air de la chanson "le fermier dans son pré"

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Regarde la vidéo puis entraîne-toi à compter les graines

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Regarde la vidéo puis entraîne-toi à compter les graines

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Let's count the seeds !

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A toi de planter maintenant en expliquant ce que tu fais en anglais!

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A toi de planter maintenant en expliquant ce que tu fais en anglais!

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Images pour l'enseignant et pour les élèves pour travailler la mémorisation. 

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Images pour l'enseignant et pour les élèves pour travailler la mémorisation. 

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Cela peut se faire sous forme de jeux:  par exemple chacun retourne sa carte et dit le nom de l'image en anglais le plus vite possible.Celui qui est le plus rapide gagne la carte. On peut aussi jouer au loto avec les images en les mettant dans une grille. Quand une ligne est faite on a gagné! On peut inventer plein de jeux!

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Relie maintenant ce que tu entends à l'écrit

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Ecoute l'histoire des 10 petites graines

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Ecoute l'histoire des 10 petites graines

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Ten seeds by Ruth Brown

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Maintenant relis les images à l'audio qui convient 

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Maintenant relis les images à l'audio qui convient 

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Tout d'abord regarde la vidéo proposée au cycle 2, répète le vocabulaire de la colonne cycle 2..

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Rassemble le matériel nécessaire et maintenant à toi de planter une graine en disant en anglais le nom des choses ( graine, arrosoir...)

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Rassemble le matériel nécessaire et maintenant à toi de planter une graine en disant en anglais le nom des choses ( graine, arrosoir...)

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Maintenant écoute le vocabulaire et répète le. 

# data[].attributes.subject
Maintenant écoute le vocabulaire et répète le. 

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Regarde tout d'abord cette vidéo plusieurs fois et essaie de te rappeler comment on nomme en anglais les objets et les actions de la vidéo.

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Rutuja nous initie au Pranayama, C'est une technique de yoga pour se concentrer sur sa respiration et se détendre

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Inanay - berceuse aborigène

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Ani couni - berceuse iroquoise

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Atte Katte Nuwa

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Tu peux maintenant chanter la chanson à chaque fois que tu te laves les mains! 

# data[].attributes.subject
Tu peux maintenant chanter la chanson à chaque fois que tu te laves les mains! 

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A toi maintenant de dire les mots quand tu vois les images

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A toi maintenant de dire les mots quand tu vois les images

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Tu vas maintenant regarder cette vidéo pour comprendre et apprendre les mots utilisés dans la chanson

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Tu vas maintenant regarder cette vidéo pour comprendre et apprendre les mots utilisés dans la chanson

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Comme il nous faut nous laver les mains régulièrement, pourquoi ne pas le faire en chantant en anglais?
Voici une chanson que tu pourras pratiquer en te lavant les mains.
En chantant deux fois le couplet quand tu te laves les  mains tu es sûr d'avoir passé assez de temps pour éliminer les germes!
Ecoute d'abord la chanson

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Centers for Disease Control and Prevention (CDC)

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Procède comme pour la question précédente

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A toi maintenant d'indiquer le chemin à Sven!

# data[].attributes.subject
A toi maintenant d'indiquer le chemin à Sven!

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Comment aller à la Statue de la Liberté? Ecoute la question puis essaie d'y répondre en  utilisant la direction et le moyen de transport indiqué. Tu peux réécouter les vidéos précédentes pour réviser.

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Tu vas maintenant regarder cette vidéo pour mémoriser les noms des monuments remarquables de New York

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Tu vas maintenant regarder la vidéo pour mémoriser les noms pour les directions

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Tu va maintenant regarder cette vidéo pour mémoriser les noms des transports

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Cette semaine vous allez appendre à vous déplacer dans New York avec Sven.
Tout d'abord regarde cette vidéo une première fois. Regarde là ensuite une seconde fois et essaie de te rappeler des différents moyens de transports utilisés par Sven . La troisième fois essaie de retenir les mots utilisés pour se diriger ( Nord...)

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Chanson de notre assistant américain, confiné aux usa. 

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Chanson de notre assistant américain, confiné aux usa. 

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Chanson sur les animaux avec Kyle!

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Chanson "head shoulders knees and toes" avec Kyle

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Chanson "head shoulders knees and toes" avec Kyle

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Kyle nous parle du soin aux animaux domestiques

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Kyle nous parle du soin aux animaux domestiques

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A toi de décrire maintenant les habits de personnages. Dessine 3 personnages avec leurs habits. Colorie les , puis décris les en anglais. Tu peux ensuite t'enregistrer. 

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A toi de décrire maintenant les habits de personnages. Dessine 3 personnages avec leurs habits. Colorie les , puis décris les en anglais. Tu peux ensuite t'enregistrer. 