# data[].attributes.headline
Sayın velimiz IB İlk Yıllar Programı (PYP)’nin temel öğelerinden biri de “eylem”dir. Sogulama ünitelerimiz boyunca öğrencilerimizden eyleme geçmelerini iki farklı yoldan bekleriz. Bunlardan biri hedeflenen öğrenen profil özelliklerini yansıtarak eyleme geçmeleri, diğeri ise sorgulama ünitesi boyunca öğrendiklerini hayata geçirerek eylemde bulunmalarıdır. Bizler için küçük gibi görünen bazı eylemler onlar için daha büyük anlamlar taşıyabilir. Bizler öğrencilerimizin okul ortamında eyleme geçip geçmediklerini gözlemliyoruz. Fakat bazı eylemler okul ortamı dışında gerçekleşebiliyor. Ve bu sebepten dolayı sizlerden öğrencilerimizin tema süresince gerçekleştirdikleri eylemlerle ilgili gözlemlerinizi buraya yazmanızı rica ediyoruz.  ( Sağ alttaki + işaretine basarak)

# data[].attributes.subject
Sayın velimiz IB İlk Yıllar Programı (PYP)’nin temel öğelerinden biri de “eylem”dir. Sogulama ünitelerimiz boyunca öğrencilerimizden eyleme geçmelerini iki farklı yoldan bekleriz. Bunlardan biri hedeflenen öğrenen profil özelliklerini yansıtarak eyleme geçmeleri, diğeri ise sorgulama ünitesi boyunca öğrendiklerini hayata geçirerek eylemde bulunmalarıdır. Bizler için küçük gibi görünen bazı eylemler onlar için daha büyük anlamlar taşıyabilir. Bizler öğrencilerimizin okul ortamında eyleme geçip geçmediklerini gözlemliyoruz. Fakat bazı eylemler okul ortamı dışında gerçekleşebiliyor. Ve bu sebepten dolayı sizlerden öğrencilerimizin tema süresince gerçekleştirdikleri eylemlerle ilgili gözlemlerinizi buraya yazmanızı rica ediyoruz.  ( Sağ alttaki + işaretine basarak)

# data[].attributes.body
-Ali'nin okula başlamasıyla artık daha düzenli ve esyalarini toparlayici olmaya basladigini farkediyoruz.
-Okulun ilk gunlerinde olan tedirginlikleri yerini rahatliga birakti ve bunda Tuba ögretmenine duydugu guven var anladigim kadariyla. Cunku yasadigimiz bir kac kucuk sorunda Tuba ogretmenim beni korudu konustu vs vs cumlelerini dile getirdi.Yaramazlik yaptigimizda hepimizi uyariyor hic bir zaman bir kisiye kizmiyor diyor:)
-"artik sen bana biseyler ogretmesen de olur annecim cunku okuldaki tum ogretmenler bir suru sey ogretiyor bize" diyerek ogrendiginin farkinda.

# data[].attributes.body
Eymen okula başladığından beri kendine olan güveni fazlalaştı,bir konuyu nasıl öğrendiğini bildiğin zaman yapmak çok kolay anne diyor sorumluluklarını fazlası ile yerine getirmeye başladı ödevlerini kendi isteği ile oturup hemen yapıyor kurallara uyması gerektiğini anladı okul ile birlikte ve okulda Tuba öğretmeninden ve diğer arkadaşlarından bahsettiğinde bir aile gibi bahsediyor bu en önemlisi bence çünkü aile gibi gördüğü ortamlarda çocuklar problemler ile başa çıkmakta zorlanmıyorlar.

# data[].attributes.body
1: Ellerini yıkarken artık mikrop şarkısını söyleyerek yıkıyor .
2: Oda kapısı kapalı ise mutlaka kapıyı tıklatıyor ve aynı şekilde kendi odasının kapısının tıklatılmasını istiyor
3: Market veya mağazalara girerken ve çıkarken kolay gelsin diyor
4: Arkadaşlarıyla bi problem yaşar ise öğretmenimden yardım alıyorum diyor

En çok farkettiğimiz eylemler bunlar hocam sevgiler

# data[].attributes.body
Ali Eymen, ödevini zamanında yapma, çantasını ve eşyalarını kendisinin toplaması gibi Sorumluluklarını yerine getirme alışkanlığını okula başladıktan sonra daha da geliştirdi.

Herhangi bir sorunda tuğba öğretmenine rahatlıkla söyleyebildiğini belirtiyor ki bu önemli bir nokta bence öğrenci/öğretmen ilişkisinde. Okulunu, bölümlerini ve çalışanları tanıyor. Akşamları evde bizlere de tanıtarak anlatıyor.

# data[].attributes.body
İsim yazmamışım ben kişisel olarak algılamışım özür dilerim düzeltme yapmak için tekrar yazıyorum.
ALİ KEMAL TEZCAN
1 ) Ellerini yıkarken mikrop şarkısını sık sık duymaya başladık
2 ) Oda kapısı kapalı ise mutlaka tıklatıyor ve izin istiyor aynı şeyi kendi odası içinde yapılması gerektiğini belirtiyor
3 ) Market  mağaza vb  yerlere girerken ve çıkarken “ kolay gelsin “ ifadesini kullanıyor
4 ) Arkadaşıyla yada kişisel bir problem yaşadığında öğretmeninden yardım aldığını söylüyor

Sevgiler

# data[].attributes.body
* Derslerde yapılan grup çalışmaları Gülce için ortak çalışma, işbirliği kurma ve sosyal davranışları geliştirme konusunda çok faydalı oldu. Okul öncesi dönemde akran eksikliği yaşadığı için bu sayede birlikte hareket etme ve empati duygularında olumlu gelişmeler olduğunu daha iyi gözlemleyebiliyorum.
* Verilen ödevlerin sorumluluk duygusuna katkı yaptığını düşünüyorum.
* Sınıfında yabancı uyruklu arkadaşlarının bulunmasının onun için sosyal açıdan çok faydalı olduğunu gözlemliyorum. Önceden herhangi bir ortamda karşılaştığında iletişim kurmakta çekingen davranırken bu blokajı kırdığını hissediyorum.
* Özellikle afiş ve röportaj ödevlerinin farkındalığında ciddi değişimler yarattığını gözlemliyorum. Artık herhangi bir konudan bahsederken benzer şekilde değerlendiriyor, daha sistematik düşünebiliyor.
* Derslerde sürekli tuvalete gitmemek için artık tenefüslerde gitmeye çalıştığından ve kendini buna göre ayarladığından bahsetti. Bence bu otokontrolünü sağlamaya başladığını ve kurallara adapte olmaya çalıştığını görmek için güzel bir örnek:)
* Genel itibariyle özellikle sosyal çerçevede eylemlerinde olumlu değişimler gözlemliyoruz bu da bizi çok mutlu ediyor:) Sevgiler..

# data[].attributes.body
Hamza okulların acılacagı hafta çok tedirgindi hatta gitmek istemiyordu ama arkadaslarıyla öyle güzel kaynastı ve Tugba ögretmenini okadar cok benimseyip sevdi ki hiçbir şekilde sorun yaşamadık. Biraz bebeksi bi yapısı vardı ama okul ortamı onda büyüdügünü hissettirdi.Su anda haftasonları bile keske okula gitseydim diyor bu hamza için cok büyük bir gelişme.Okulda ve evde artık sorumluluklarını biliyor ve ona göre davranıyor.Ödevlerini sorun yaşamadan yapabiliyoruz.Tabi bunların hepsi öğretmenimiz sayesinde oldu asla hakkını ödeyemeyiz.Sevgiler…

# data[].attributes.body
Defne'nin okul deneyimi olmamasına rağmen okula çok çabuk uyum sağladığını gördük.Bir olumsuzlukla karşılaştığında öğretmeninden hiç çekinmeden yardım isteyebiliyor.kendini rahatlıkla ifade edebiliyor.Yemek yeme,erkenden uyumak konusunda daha bilinçli.Ödev yapmayı ve sorumluluklarının neler olduğunu biliyor.Okul kavramının içinde;okul müdürü,rehberlik,veli,ödev saati vb kavramların da olduğunu ve ne ifade ettiklerini öğrendi.Arkadaşları ile işbirliği yapmayı ekip olmayı öğrendi.Okulun yaşamamızdaki etkisi olumlu çünkü okulda edindiği sorumluluk alma,anlayışlı olma,tamamlama gibi kavramları ev yaşamında da yapmaya çalışıyor.

# data[].attributes.body
Arya'nin babasi sık ve uzun sureli seyehatlerde bulunuyor yurtdisina ve bu defa okula basladiktan sonraki ilk gelisinde"Arya"nin cumleleri bile degismis"oldu.Burdan yola cikarak oncelikle okulun Arya'nin durusuna, davranislarina ve dusunme bicimine etki etttigini soylemek mumkun.Kisisel hijyenle ilgili belirgin bir farklilik olmamasiyla beraber sarkilari eslik ediyor el yikama sureclerine:)Ayrica okuldaki gunluk rutinini orn.mudur odasina gidildigini,temizlikci ablalardan bazen yardim istedigini soyluyor. Okul oncesi disardaki insanlarla pek iletisim kurmazken simdi bir restaurantta isteklerini kendisi soyluyor.Genel anlamda bu 'yeni farkliligin' icinde daha ozguvenli daha mutlu ve ogrendikleri ile kendini daha iyi hisseden bir Arya goruyorum.

# data[].attributes.body
• Ada, her zaman geç uyuyan bir çocuk olmuştur, bebekliğinden beri bu hep böyleydi. Sanırım bizdeki en bariz eyleme geçiş, erken uyumakla başladı. “Anne erken yatmalıyım ki, erken kalkıp sınıfa ilk giden olayım…”☺️
• Boş zamanlarında cep telefonuyla oynamak yerine artık defter ve kitaplarını karıştırıyor, öğretmenine ve arkadaşlarına bir şeyler çizmekle uğraşıyor,  tabi bu da bizi mutlu eden ikinci önemli eylemidir.
• İşten döndüğümüzde Ada’nın ödevlerini yapıp kontrol etmemiz için bizi bekliyor olması, ders yapmayı sevdiğini gösteriyor ve bunun kendi sorumluluğunda olduğunu bilmesi çok güzel.
• Okuldan geldiğinde  ve yemek sonrasında kimseye söyletmeden kalkıp ellerini yıkaması ve lavaboya giderken “ellerimi yıkamaya  gidiyorum” diye yüksek sesle söyleyerek gitmesi, aslında sorumluluklarımın farkındayım mesajıdır. Bu da okula başladıktan sonra gelişme gösteren bir diğer davranışıdır.
• Afiş hazırlama, röportaj yapma, video çekme gibi birebir içinde bulunduğu her çalışma, hem çok keyifli vakit geçirmesine, hem de ufkunun genişlemesine farklı fikirler kazanmasına vesile oluyor. Bu anlamda böyle çalışmaların  sık sık yapılmasının daha yararlı olacağı düşüncesindeyim.
• Ada, özgüveni yüksek ve kendini iyi ifade edebilen bir çocuktur. Sanırım okullu olmanın verdiği o havayla bu dahada pekişti. Artık kendince bildiği konularda bir profesör edasıyla her daim sohbet etmeye hazır Tuğba öğretmenimiz😊
Sevgiler.

# data[].attributes.body
*Okula başladiktan sonra Ayşe Humanin kurallara uyma konusunda epey yol kattettiğini fark ediyoruz. En çok zorlandığımiz yatma saatini ve önceki aktiviteleri planlama ile ilgili ciddi katkısı oldu okulun.
*Ödevlerini yapmakla ilgili oldukça istekli ve heyecanlı oluyor. Sorumluluk duygusunun da bu süreçte geliştiğini fark ediyoruz.
*Dil ile ilgili becerilerinin çok hızlı ilerlediğini hissediyoruz, bunda sınıf arkadaşları ile temas kurma, onlarla anlaşma ve kendini ifade etme istediğinin katkısı çok büyük.
*Son günlerde ellerini daha özenli yıkıyor kesinlikle:)
*Öğretmenleri ile güzel bağlar kurduğunu hissediyoruz, haftasonu onları özlüyor ve onlar icin resimler çizmek, projeler yapmak istiyor. Kendisini sınıfta güvende hissediyor.