# data[].attributes.body
Mỗi thành viên quan sát video và
+ Chấm điểm vào từng tiêu chí trong thang đo tương ứng với từng kĩ năng.
+ Sử dụng kĩ thuật 321 để đưa ra 3 điều ưa thích nhất, 2 điều hạn chế và 1 đề xuất.
=>Nộp lại file vào ngay dưới mỗi hoạt động

# data[].attributes.attachment_link.title
Thang đo đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học

# data[].attributes.attachment_link.title
Thang đo đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Nhật Phương

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Nhật Phương

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Nhật Phương

# data[].attributes.attachment_link.title
Thang đo đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học

# data[].attributes.attachment_link.title
Thang đo đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học

# data[].attributes.attachment_link.title
Thang đo đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học-đã chuyển đổi

# data[].attributes.attachment_link.title
Thang đo đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học

# data[].attributes.attachment_link.title
Thang đo đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học

# data[].attributes.body
- Thiếu bài của: Diệu, Tường, Đức
- ĐIều ưa thích: Đều đưa ra được các ưu điểm của gv dạy trong video
- Hạn chế: đều thấy được sự chưa tích cực hóa HS của GV
- Đề xuất: Cần tạo đk cho HS được đặt câu hỏi, tìm tòi khám phá, thực hiện các thí nghiệm khám phá tìm hiểu kiến thức