# data[].attributes.headline
Método Alameda ´´ Julia Fuentes Hernández (Cartagena , 1995)

# data[].attributes.subject
Método Alameda ´´ Julia Fuentes Hernández (Cartagena , 1995)

# data[].attributes.body
Este método dedicado para niños de 3 a 6 años , encargado en la maduración lectora , está desarrollado inicio de habilidades de la edad infantil en el sistema braille , recoge orientaciones básicas adaptadas a cada grupo de niños con el fin de prepararlo con el inicio al aprendizaje formal lectoescritor. Consta de seis maletas .

1. Percepción táctil

2. Discriminación de figuras geométricas.

3. conceptos básicos espaciales.

4. técnicas de seguimiento digital y rastreo.

5. y 6 Inicio del aprendizaje del conocimiento braille

# data[].attributes.headline
Método Pergamo ´´.J. A. Astasio Toledo ,P, González Paredes e i, Martinez Líebana(madrid , 1993)

# data[].attributes.subject
Método Pergamo ´´.J. A. Astasio Toledo ,P, González Paredes e i, Martinez Líebana(madrid , 1993)

# data[].attributes.body
Método sistematizado que se encarga de enseñar adultos y su alfabetización .

Se siguen las siguientes fases:

Presentación inicial todo signo-generador

Descomposición progresiva de todas sus partes.

Procedimiento analítico desde lo mas simple a los mas complejo

# data[].attributes.headline
Método ´´Tomillo¨ Rosa Lucerga y M. Jesús Vicente Mosquete (Madrid,1987)

# data[].attributes.subject
Método ´´Tomillo¨ Rosa Lucerga y M. Jesús Vicente Mosquete (Madrid,1987)

# data[].attributes.body
Método para trabajar directamente el braille y se basa en el proceso en el proceso de aprendizaje por la madurez y psicomotriz de los niños principalmente de 5 a 6 años.

Con el objetivo de una lectura comprensiva por medio de significados, es atractivo ya que cada lección presenta imágenes con texturas secuencias lógicas . En él intervienen características psicológicas del niño, factores propios de madurez lectora-psicológicas del niño.

Factores propios madurez mental lectora -organización espacio temporal

# data[].attributes.headline
Método [Seis  puntos. Blas Garcés (Sevilla,1986)

# data[].attributes.subject
Método [Seis  puntos. Blas Garcés (Sevilla,1986)

# data[].attributes.body
Es una técnica de dibujo desarrollada por Blas Garcés, un artista nacido en Sevilla en 1986. Esta metodología se centra en la enseñanza del dibujo a través de seis puntos clave que guían al estudiante en su proceso creativo.

Cuadricula de seis puntos :El sistema braille utiliza una cuadricula de seis puntos dispuestos en dos columnas verticales de tres puntos cada una.

Representación de carácter braille, esta representado por una combinación única de puntos levantados dentro de esta cuadricula de seis puntos.

Táctil y lectura:

Los lectores de braille utilizan sus dedos para sentir los puntos levantados en el papel o en dispositivos braille. Al tocar estos puntos pueden interpretar los caracteres y leer el texto,

Alfabeto y símbolos , además de las letras del alfabeto, el sistema braille incluye símbolos especiales para puntuación , matemáticas, música y otros fines.

# data[].attributes.headline
Método ´´Punto a punto  de M. Angels Esteban ( Barcelona1993)

# data[].attributes.subject
Método ´´Punto a punto  de M. Angels Esteban ( Barcelona1993)

# data[].attributes.body
Este es un método dirigido a población infantil que consta de 5 tomos , presenta una variedad de actividades atractivas visuales y táctiles

Tomo 1 y 2: Actividades de prelectura , percepción táctil.

Tomo 3 y 4 : Introducción del signo generador - trabaja cajetín braille.

Tomo 5: Para docente brindando orientaciones metodológicas

# data[].attributes.body
Método para adulto alfabetizados con cierto nivel de formación y vocabulario extenso contiene herramientas para que aprendan de forma autónoma .

Tiene varios volúmenes que contiene:

conocimiento especial del signo generador , orden alfabético , letras del abecedario series de lecturas de contenido literario , una sección de frases célebres y fácil literatura , sección de cuentos , diccionario ortográfico.

# data[].attributes.headline
Método ´{ A punto´´Angel Martín -Blas(Madrid,1994)

# data[].attributes.subject
Método ´{ A punto´´Angel Martín -Blas(Madrid,1994)

# data[].attributes.body
Es un método que utiliza principalmente la maquina perkins desde el inicio. Es un aprendizaje conjunto entre lectura y escritura , creando hábitos motores y rítmicos , se requiere que se coordine entre los profesionales y la familia para fomentar la autonomía y autoestima de niño vidente .

Es importante que el niño ubique correctamente los dedos y se inicia con lo concreto hasta llegar a lo complejo

# data[].attributes.headline
Método ´´Almazara´´ Carlos Valbuena, Gregorío Cruz  y Juan C.

# data[].attributes.subject
Método ´´Almazara´´ Carlos Valbuena, Gregorío Cruz  y Juan C.

# data[].attributes.body
Es un método dirigido a la educación que trabaja la prelectura y la preescritura , en el que se crea una imagen mental y trabaja habilidades espaciales, arriba , abajo, izquierda, derecha y en medio de signo generador del sistema braille.

Se utilizará un tablero para ubicar. Consta de varias fases

Orientación espacial y direccional estructurada, fichas guías-reconociendo nombres y sonidos.

Introducción a la escritura con máquina braille , con la columna izquierda y derecha , ubicación espacial de los dedos