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La pedagogía moderna busca la colaboración entre el alumno y el profesor. La faceta moderna de la pedagogía nació en el siglo XIX y revolucionó los conceptos educativos.

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Proponía una enseñanza un entorno al aire libre, que avanzara al ritmo propio del alumno, y no del profesor.

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Pedagogía basada en las relaciones personales

La relación que el profesor mantiene con sus alumnos es un aspecto esencial para proporcionarles una buena base tanto académica como personal.

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Un docente debe ser capaz de crear una red de contactos a través de relaciones personales que le permitan crecer tanto en lo personal, social, grupal como en lo profesional, ya que esto favorecerá el trato con sus alumno y compañeros.

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La pedagogía de la problematización se sostiene en el aprendizaje significativo basado en problemas, privilegia la formación "en" y "para" la práctica, donde el alumno de acuerdo a su nivel de avance académico y con la orientación del docente-facilitador

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Esta pedagogía esta basada en la permanente actividad del alumno para despertar sus sentimientos y sus emociones,  y para adquirir los conocimientos mediante la experiencia.

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Esta pedagogía pone un gran énfasis en el rol activo del maestro mientras que las habilidades mentales de los estudiantes se desarrollan «naturalmente» a través de varias «rutas» de descubrimientos.

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Design Thinking  o método del Caso

Consiste en usar casos reales con el fin de resolverlos en grupo cooperando y analizando distintas posibilidades. Este método prepara a los alumnos para el mundo real y despierta la curiosidad, la capacidad de análisis y la creatividad.

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Se trata de utilizar el juego como medio de aprendizaje. A través de diferentes actividades lúdicas el alumno aprende sin apenas darse cuenta.

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Flipped Classroom o Aula Invertida

Esta técnica consiste en que el aula se convierte en un espacio más dinámico en el que los alumnos participan y debaten el tema de estudio

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1. Lev Vygotsky

2. María Montessori

3. John Dewey

4. John Locke

5. Juan Bautista de La Salle

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Como finalidad se obtiene que la pedagogía ya adopto un cambio en la actualidad, ya busca ser el mediador para que exista un relación en las aulas entre docente y alumno, que el alumno sea activo y ya no pasivo, y que siempre se este aplicando nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje, además de que la pedagogía ya esta tomando su verdadero rumbo que es el de resolver los problemas en la educación y poder mejorarlos de modo que el estudiante ya sea un ente creativo, e investigativo gracias a la guía del docente.

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Araus, M. (18 de Enero de 2017). educacionparalasolidaridad.com. Obtenido de https://educacionparalasolidaridad.com/2017/01/18/vygotsky-principios-y-conceptos-basicos-de-la-teoria-del-constructivismo-social/

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Wendy Cruz
Mirian Moreno
Ronald Tenemaza