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Estos grupos se basa en agrupaciones heterogéneas en cuanto a nivel de aprendizaje, género, cultura, etc. de alumnos y alumnas, en donde se realizan actividad concreta y corta de tiempo mientras una persona adulta (voluntaria, familiar, otro profesorado o profesional de otro ámbito).

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 DIVISIÓN DE LOS ALUMNOS EN GRUPOS HETEROGÉNEOS

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 DIVISIÓN DE LOS ALUMNOS EN GRUPOS HETEROGÉNEOS

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El profesor planifica la división del alumnado en pequeños grupos heterogéneos. Esa heterogeneidad se refiere al nivel de conocimiento, habilidades, género, cultura, lengua, etc.

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El profesor prepara diferentes actividades (una para cada grupo) para trabajar contenidos que hayan sido enseñados previamente.

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DIVISIÓN DE ACTIVIDADES ENTRE LOS VOLUNTARIOS

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DIVISIÓN DE ACTIVIDADES ENTRE LOS VOLUNTARIOS

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Antes de iniciar la clase, el profesor recibe al grupo de voluntarios (uno para cada grupo), les explica brevemente las actividades que van a realizar, y les ofrece estas para que cada quien elija una de ellas en función de sus preferencias

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El profesor explica al grupo, de manera concisa y clara, los objetivos de cada una de las actividades que van a ser trabajadas en el aula. Las actividades comienzan y el profesor circula libremente por el aula, ofreciendo una atención más personalizada a los alumnos, además de apoyar y reforzar el trabajo de los voluntarios.

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Los estudiantes que participan en los Grupos Interactivos saben que hay de resolver la actividad entre todos. Así, habrá ocasiones en que ellos realizarán las actividades en conjunto y otras en que las realizarán solos

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El voluntario de los Grupos Interactivos dinamiza y potencia la interacción entre iguales.
Propone que un alumno ayude al otro al terminar su actividad; estimular que un alumno cuente a los demás cómo hizo para resolver determinada tarea, etc.

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Después de 20 minutos, todos los grupos cambian de actividad. Puede ser el voluntario quien cambia de grupo o preferentemente son los estudiantes quienes lo hacen.

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Una vez que todos los grupos han pasado por todas las actividades, el profesor agradece públicamente a los voluntarios su presencia y, cuando es posible, aprovecha para tomar nota de las impresiones y valoraciones de cada uno de ellos.