# data[].attributes.body
我以前還不知道怎麼讀報紙, 後來老師慢慢教導我們, 我的寫作方面就進步了一點，雖然還是有很大的進步空間, 之前我很不喜歡閱讀，現在有好一些了, 因為可以認識成語、句型,也謝謝老師教我們很多讀報的方式。

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1aJqcVOiRqxQDwuC0YK0sTk7OfPeeWnr5xa1fms14o8E/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
—計畫小達人—

共讀報紙生活版，學習閱讀理解力

前言

大家好，我是黃品勝，我們今天要跟大家分享如何閱讀報紙，讓大家學習看報紙時可以用的方法，還有學習怎麼看懂報紙內容。

目的

我們想在下星期____的早自習，帶領小朋友們讀報，並知道如何使用報紙的內容，學習如何了解報紙內容。

邀請卡(學生)

____年____班的小朋友你們好：

我們是五年五班的學長，我們會在下星期____的早自習來到你們班上，和你們分享讀報時可以用什麼方法，並帶著你們一起讀報，你們將會發現讀報有很多樂趣，也可以讓你們寫作文時比較容易，也可以培養閱讀速度。

當天，我們會用很簡單的方式讓你們了解，會很好玩，敬請期待那一天的來臨！祝

學業進步、天天開心！

505第____組：黃品勝

邀請卡(老師)

____年_____班老師您好：

我們是五年五班第____組的同學，我們想在下星期_____的早自習到您班上向貴班同學推廣讀報，讓同學們了解讀報的方法和樂趣，並利用讀報讓寫作能力提升，可否向您借一堂課，向貴班同學們介紹我們的讀報經驗和分享方法？祝

身體健康、敬請教安！

505第_____組：黃品勝敬上

# data[].attributes.body
—讀報小達人—
閱讀報紙 提升閱讀能力
前言
大家好我是鄭佳萱，我們今天要教小朋友們如何讀報，閱讀報紙內容，理解報紙內容
目的
我們想在下星期二的早自習，帶領小朋友們讀報，並了解如何使用報紙的內容，學習閱讀理解
邀請卡（學生）
二年七班的小朋友你們好：
我們是五年五班的姐姐們，我們會在下星期二的早自習來到你們班上，分享關於讀報的方法和小撇步還有知識等，除了讓你們發現讀報的樂趣，還可以讓作文寫更好，更可以提升閱讀能力
當天，我們不會以太困難的方式教你們，我會使用比較簡單前顯易懂的方式讓你們了解，你們也可以踴躍的發問，把不懂的問題提出來，期
敬請期待那一天的到來唷！祝
天天快樂 健康長大
505第三組：鄭佳萱、陳苡潔丶劉珈妤丶曾薏庭丶楊博丞
邀請卡（老師）
二年七班老師您好：
我們是五年五班第三組的小朋友們，我們想在下星期二的早自習到您班上進行推廣讀報，讓小朋友們清楚了解讀報的重點性、樂趣和好處，並知道讀報的觀點，不知道能不能像您借一堂課，向小朋友們介紹我們的讀報經驗和學到的知識，並分享給他們。祝
長命百歲  萬事如意
505第三組：鄭佳萱丶陳苡潔丶劉珈妤丶曾薏庭丶楊博丞 敬上

# data[].attributes.headline
臺北市讀報教育-揪伴讀報計畫小達人第1場

# data[].attributes.body
臺北市讀報教育-揪伴讀報計畫小達人第1場次(學生場)
👉時間：110年12月 20日 (一)下午13：30~16：30
👉主題：揪伴讀報小達人-邀請大家一起來讀報
👉對象：臺北市國中師生
👉地點：線上研習

🧠關於「揪伴讀報」的思考：
What：這件事是什麼？
Why：做這件事的意義是什麼？
How：要如何做才能達到？
從「結果」來談，以終為始

結果~~
「我們期待透過xx方式，擬邀請xx人讀xxx，也希望對方再邀請x人共讀，讓更多人感受到『悅讀』氛圍」。

🧠WHAT「揪伴讀報」的任務？
(一)揪(如何揪)：
1.拋出一個問題：以時事引起身邊的人好奇疑問
2.分享一個經驗：與旁邊的人分享
3.提出一個目標(如:diy怎麼做)：選定事情找相同興趣的人一起做
4.先找定一群人：找到人之後再來討論要做的事

(二)伴(誰)：
1.找比我大 或/和  比我小的人
2.找老朋友 或/和  找新朋友
3.找有興趣 或/和  沒興趣的人
4.找有經驗 或/和  沒經驗的人

(三)讀(如何讀)：
1.自己讀：看、點字、聆聽
2.自己讀：讀標題、圖、表/文字
3.自己讀再分享：每人讀一句，到一個段落再分享
4.自己讀再分享：瀏覽、各自讀、再分享
5.共讀：角色扮演、輪讀……。

(四)報(用什麼報)：
1.國語日報週刊(故事/知識)
2.國語日報
3.中學生報、好讀週報

(五)如何蒐集回饋？前提：讓對方有選擇權
1.填問卷
2.書寫，設計漂亮的留言卡，寫完拍照留檔案、小卡吊在裝置藝術上
3.錄音回傳

💁‍♀️欣希教授提醒：
1.沒興趣年紀小看週刊圖片大、文字少。
2.中學生報漫畫、給小學高年級看也行。
3.國語日報國際版是很好入門的版面。
4.閱讀的方式會因人而異，所以在規劃時要思考對象、方法、報紙素材。
5.實踐要聚焦，才會有更明確的結果

🧠WHY為何要「揪伴讀報」？
(一)報紙的好處：
1.貼近生活時事，
2.多元的版面，中學生除了讀文學版，還要讀科普版。
3.補充課外知識
4.報紙是整理好的訊息，閱讀後若引發興趣，可以主動探索。

(二)即使我們只有十二歲或X十歲~~
「不只是個人成長，更要展現影響力；
展現影響力的同時，更加速個人成長。」
還要培養「心中有他人」的能力，能為對方設想而做。

(三)報紙=文本+作者A
讀者RT(專家)，可以作為報紙和RS(一般人)間的橋樑，若RT能和不同RS分享，他所獲得的星星(報酬)會最多。

🧠HOW「揪伴讀報」如何做？
想興趣、知專長、找靈感、定時程、明步驟、尋支援

🧠下次預告
(一)時間：110年12月27日(一)下午
(二)內容：HOW的具體內容
(三)素材：讀報小旅行、好讀週報、國語日報、國語日報週刊、中學生報、雙語週刊

😊這是一個實驗性的讀報計畫，「揪伴讀報」邀約更多人參與，最後會呈現什麼結果呢？想想真的很有意思喔！讓我們拭目以待。

臺北市教育局
Team Model 醍摩豆智慧教育
國語日報讀享會
東寫西讀
@雙語週報

# data[].attributes.body
我們想在星期二的早自習，引導學弟學妹讀報，並且讓學弟學妹知道以後怎麼讀報，學習讀報的知識，也讓你們知道閱讀的美好。
邀請卡（學生)
四年二班的小朋友你們好
我們是五年五班的學長們，我們要邀請你們讀報，並且加入圖報的行列讓我們每天一起來讀報紙吧！我們並且要到你們班來讀報分享讀報的樂趣，還有一些有趣的漫畫，也讓你們知道讀報的有趣，祝身體健康丶心想事成！
505許凱喆丶黃彥綸丶詹元佑丶陳彥勳
4年二班的老師你好；我們是五年五班的第五組的小朋友，我們想在下星期二的早自習到你們班上小朋友推廣讀報，讓小朋友知道讀報的樂趣，並讓他們知道有什麼好處，能不能借用你們一點時間向小朋友介紹我們讀報的經驗。
祝老師身體健康丶萬事如意丶
505第五組；許凱喆丶黃彥綸丶詹元佑丶陳彥勳。
敬上☺️

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我們是5年5班我們要讓3年13班的的學弟學妹們和我們一起讀報，我們的目的是可以讓更多人享受讀報的樂趣，也可以讓學弟學妹們學到更多知識，真是一舉兩得。
我自己剛拿到報紙時我也覺得很無聊，那個時候的我只會看國語日報裡的漫畫，但看久了，我看的版面越來越多，像你們是3年紀。我建議你們可以閱讀8、9版，因為他也是採取各位小朋友的寫文章，像自從我開始讀報以後，我漸漸對國語熟悉了，讀報，真的非常好。

# data[].attributes.body
我們今天想要推廣讀報教育，讀報以後可以獲得許多知識，也可以有許多成長。因此，我們會進行很多活動，希望讓大家都了解讀報的樂趣，並在下學期和我們一起進行讀報，體會每天都有新報紙和新知識的樂趣。長期讀報可以獲得許多的收穫，是一個棒的活動。

# data[].attributes.body
我在讀報前，我的寫作技術非常的不好，300字的作文都要寫老半天，不只這樣我書籍也閱讀的非常慢。但是我在讀報以後，這些問題就都改善了，不僅獲得改善，連文章大義都抓得很快。讀報真是令我受益良多。

# data[].attributes.attachment_link.title
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# data[].attributes.body
我們要分享的是第4版的生活，我覺得這一版讓我看到很多不一樣的美食或生活小技巧，我覺得如果是想要當家裡的小幫手，推薦這道菜和你媽媽一起做，可以增加家人的感情也可以獲得許多的成就感。

# data[].attributes.body
我們很感謝你們能跟我們一起讀報，如果你們不知道什麼是讀報，沒關係，我們會很樂意的教你們，你們就會很有興趣，並且能去教其它不會讀報的同學。

# data[].attributes.body
讀報其實很有趣因爲它讓你學會如何抓段落大意，找到更多的四字成語，或者是更多更好的佳句等，其實它可以幫助你的國文能力提升至100%，所以我們希望你們3年13班可以加入我們讀報的行列，謝謝你們。

祝3年13班天天開心

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完成版

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完成版

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大家一起讀報小旅行第2組 (1)

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前言：我們是第4組，我們要推動的是報紙，讓你們加入我們讀報的行列，讓你們和我們一起讀報

目的：我們想讓學弟學妹們和我們一起讀報，這樣可以讓更多人享受讀報的樂趣，也可以讓他們學到更多知識。
歸畫：我們會做一張宣傳海報並且在口頭宣導我們會努力做海報希望你們喜歡。
成長路程：你第一次讀報可能會覺得無聊，但你讀過、讀久了你就會對國語熟悉很多，像我（黃皓聖）就是醬一開始讀到我也是什麼都不懂，只知道新聞，但是我讀完後我發現讀報很有趣的東西、知識，第八版是中低年級寫的、第九版是高年級寫的、有時還有青春版是國中學長姐寫的！只是⋯⋯有點難看懂我們希望有更多學弟妹來讀報，讓他們變聰明。
心得：這報告的班級希望他們能加入讀報行列，跟我們一樣變得很聰明！讀報是個很有趣的東西喔！它可以給你新資料，讓你知道你沒看過的東西，還可以吸收別人寫作的技巧，就可以讓你的寫作能力變強哦！這樣你國、高中就會很輕鬆！對語文會非常了解。
報紙結構：一份報紙有16版，頭版可看到報紙名稱、本期精彩內容、出刊日期。

# data[].attributes.body
下學期的文章

我們的地球只有一顆，必須要好好保護。平常，我們可以多搭乘大眾運輸工具，和其他人一起搭乘同一個交通工具，就可以減少路上的車輛，也能節省地球能源。隨手關燈，是一個很基本的生活習慣，隨手關燈也可以節省地球能源，省電也能省錢。平時所產生的垃圾，要分類整理，紙類回收可以再次製造成再生紙，變成新的物品，就能再次售出，再次使用。做好資源回收及節省能源，除了能夠省錢，也能夠保護地球。好好保護地球，就能讓我們的這顆藍色星球變得更美，住在上面的人們生活也能變得更美好。

# data[].attributes.body
我出生後就和媽媽有許多共同的回憶，媽媽總是說那將會成為你成長的養分，這句話一直刻在我心裡，使我做每件事情都細細品味它，並創造出更多的回憶。
我和媽媽的回憶中有許多特別的事情，像是有一次，因為疫情肆虐，所以要在家線上上課，而老師出了一項功課「自己做早餐」，隔天我就和媽媽早起做早餐，我們做的是烤吐司、煎蛋、熱狗和牛奶。首先，我們先將吐司放進烤箱烤五分鐘，接著，我負責打蛋，並將打好的蛋給媽媽拿去煎，突然平底鍋中傳出陣陣香氣，原來蛋已經煎好了，最後等熱狗熟了之後，把吐司拿出來，就可以上桌了，看到家人吃得津津有味，使我和媽媽都十分開心。

# data[].attributes.body
愈加和嘉滑

# data[].attributes.body
你們的ppt字型的比例不對，應該要介紹的主題字大一點，而且有獎徵答的題目怪怪的，答案也都直接打在上面，應該把答案另外放出來，等他們答完再亮答案。

# data[].attributes.body
上臺前要先檢查有沒有錯字，字可以用點顏色，也可以統一大小喔！

# data[].attributes.body
有獎徵答我覺得可以等他們回答完問題在亮出正確答案，然後有的字可以對稱並且大一點，還有背景也可以做一點裝飾，題目有的題目也不知道如何回答，所以也能做一些修改，字的部分也要報告前檢查一下，避免有錯字看不懂。

# data[].attributes.body
你們這一組的ppt那個有獎徵答的答案不要直接給它出現，要做那個文字特效，然後錯字的地方記得要改，有些要在的介紹不然有些小朋友會看不懂。

# data[].attributes.body
臺上的人都背對觀眾，而且台詞都是直接念上面的，答案都是在上面，可以念完答案在亮出來

# data[].attributes.body
1.答案的字太大，這樣不會有人想要回答。
2.畫面裡面沒有色彩，可以加一點背景圖案喔！
3.錯字有點多，我覺得可以先檢查一些錯字，不會的再問老師。
4.我覺得，有人在台上笑場，盡量不要這樣子，會有點奇怪。
5.有些人的聲音太小聲，雖然有麥克風，但是盡量聲音大聲一點。

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我在讀報前，我的寫作技術非常的不好，300字的作文都要寫老半天，不只這樣我書籍也閱讀的非常慢。但是我在讀報以後，這些問題就都改善了，不僅獲得改善，連文章大義都抓得很快。讀報真是令我受益良多。

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我覺得從老師開始訂報之後我的語文能力一直上升不但作文的分數很高而且語文能力也很好進步很多我覺得報紙上原本一些不會的字看了之後把它記起來都會了，所以我覺得看報紙這件事情好而且不但可以增加自己的閱讀能力也能讓自己的文章寫得更好所以我希望大家一起來讀報推廣讀報讓大家的語文能力增強寫作能力越好國字認得越多這樣子以後學起來印象會更深刻。

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在以前我都很少接觸讀報，現在經過老師的教導我慢慢接觸了報紙，發現報紙裡面有很多重要的知識讓我們看，有一次老師教我們做讀報的PPT，製作的過程中會覺得自己怎麼慢慢變強了呢？以前我都很多字都不會寫，現在我逐漸認識了很多的字，也慢慢的變很聰明！

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我想要推廣讀報的原因是因為，我還在讀報之前，我寫的東西、作文，都是一些沒有感情且沒有意義的東西，甚至是都在記流水帳。
自從我們開始讀報以來，每天看兒童版，我就發現，欸！
我的寫作能力不知道為什麼突然變得那麼好。

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—計畫小達人—

共讀報紙生活版，學習閱讀理解力

前言

大家好，我是陳苡潔，我們今天要教大家如何閱讀報紙，讓大家學習閱讀報紙的方法，以及學習理解報紙的內容。

目的

我們想在下星期二的早自習，帶領小朋友們讀報，並了解如何應用報紙的內容，學習閱讀理解。

邀請卡(學生)

二年七班的小朋友你們好：

我們是五年五班的姊姊們，我們會在下星期二的早自習來到你們班上，和你們分享關於讀報的方法和小知識等，並帶著你們讀報，讓你們發現讀報的樂趣，也可以讓作文寫得更豐富，也可以培養閱讀的能力。

當天，我們會用淺顯易懂的方式讓你們了解，不用擔心聽不懂，不懂也可以發問，敬請期待那一天的來臨！祝

學業進步、天天開心！

505第三組：陳苡潔、鄭佳萱、曾薏庭丶劉珈妤、楊博丞

邀請卡(老師)

二年七班老師您好：

我們是五年五班第三組的小朋友，我們想在下星期二的早自習到您班上向小朋友推廣讀報，讓小朋友了解讀報的重要性和樂趣，並知道讀報有什麼好處，不知道能不能向您借一堂課，向小朋友們介紹我們的讀報經驗和學到的新知。祝

身體健康、萬事如意！

505第三組：陳苡潔、鄭佳萱、曾薏庭、劉珈妤、楊博丞 敬上