# data[].attributes.body
Korte teksten, korte zinnen;

Heldere structuur van de methode;

Weinig moeilijke woorden;

Teksten sluiten aan bij de belevingswereld van leerlingen;

Concreet taalgebruik;

Opgaven sluiten aan bij de tekst.

# data[].attributes.body
Met als uitgangspunt ‘Kerndoelen Nederlands op het VMBO’
(SLO, 2009)

Spreken en gesprekken voeren.

Een (geleid) groepsgesprek of als beroepsgerichte
activiteit.

Woordverwerving.

Leerlingen zelf omschrijvingen van begrippen binnen het
vakgebied laten bedenken.

Kijken / luisteren.

Bekijk een (actueel) fragment gerelateerd aan het vak en
bespreek dit met leerlingen.

Informatiebronnen gebruiken.

Laat leerlingen zelf onderzoek doen naar een nieuw
onderwerp.

Overleggen, plannen en discussiëren.

Organiseer een werkoverleg, laat leerlingen reflecteren en
hierover discussiëren.

Presenteren.

Binnen ieder vak kan een onderwerp worden bedacht.

# data[].attributes.body
Vakmanschap is meesterschap.

Dit plan zet in op leerlingen die slagen op de HVSR en weten waar ze voor staan.

Hun vak verstaan en de taal spreken.