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Percepción: proceso de extracción y selección de información relevante encargado de generar un estado de claridad y lucidez consiente que permita el desempeño dentro del mayor grado de racionalidad y coherencia posibles con el mundo circundante.

Fuente: https://revistas.uniandes.edu.co/doi/abs/10.7440/res18.2004.08

Leonardo Oviedo, 2004, pag. 1

Víctima: el sometido al agresor y el que sufre la violencia, siempre es uno. Hay un tipo de víctima llamada provocadora, que por su torpeza social o psíquica (el hiperactivo) no sabe o no puede tener relaciones normales con sus compañeros, estos se sienten provocados o agredidos y responden con violencia.

Agresor: el que domina y somete por la fuerza a su víctima. Pueden ser uno o varios.

Espectador: el que observa las agresiones.

(José Antonio Oñederra, 2008, pag. 11,

https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/36885518/1._Bullying_aproximacion_al_fenomeno_Onederra-with-cover-page-v2.pdf?Expires=1637943952&Signature=Gx7RcehLntTYYAG14TfsL2Dxi-Z3UmsuYAhuo8XgZqxCLjEJlcHMsTUzl-ZY4gjF1F2omujX~Q4Hm3x9nUdxnzp11s4EEEj2aTEiUTqCQGUpHUM1dKo-JymXx5JFE5Z2rImU3t61TsFBSXic~lIO3muyDJGlF-xO5TtfT7rZsRvjh-V8l9EFM6PRmnvzVojtda-GcHnTXtKN6zvFU0qnLuSI6gP1MJ1hd-clTOHcYojoXAUnsLTUsPq~UHC8vxVi8SXGYVNBu9dniPEa5uGTn5NxNpaMTSqAczJmqsHIUuf4B0vWOyKNqHZschTChDPh844NRFGkSSHHO7Sbcaf~0w__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA)

-Concepto de bullying: El contexto escolar es uno de los más estudiados

en relación al bullying, término que define una conducta

agresiva entre iguales, tanto en centros educativos como

en otros centros en los que los menores pasan una parte importante de su tiempo. Se produce bullying cuando un escolar es objeto de acoso, intimidación y agresión por parte de otro escolar o grupo de escolares de

forma repetida a lo largo del tiempo. El bullying puede

afectar la salud física y psicológica de la víctima; pero

no sólo tiene efectos sobre ella, sino también sobre los

agresores, toda vez que aumenta su probabilidad de

cometer actos antisociales, y sobre la escuela y la comunidad, porque contribuye a crear un clima de temor e

inseguridad generalizada.
Orte Socías, 2006, pag. 27

Link https://www.funcas.es/wp-content/uploads/2020/12/003art03.pdf

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Elección del Instrumento de Investigación 

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Elección del Instrumento de Investigación 

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Elegimos estos instrumentos porque son preguntas viables, dispuestas para todo el salón. Elegimos un enfoque mixto para la recopilación de datos porque utilizaremos la técnica de la entrevista y también la encuesta.

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Pregunta de investigación:
¿Cómo es la percepción del bullying en los adolescentes del salón 106 de la Preparatoria Xochicalco?

Hipótesis:
Los alumnos del 106 de la preparatoria Xochicalco perciben que el bullying es una conducta inapropiada y que se encuentra presente en el salón.

Objetivo general:
Describir como es la percepción del bullying en los adolescentes del salón 106 de la Preparatoria Xochicalco.

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Los alumnos del 106 de la preparatoria Xochicalco perciben que el bullying es una conducta inapropiada y que se encuentra presente en el salón.

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¿Cómo es la percepción del bullying en los adolescentes del salón 106 de la Preparatoria Xochicalco?

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Perspectiva del bullying en los adolescentes del grupo 106 de la Preparatoria Xochicalco

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El bullying en la adolescencia es una conducta referida al maltrato o violencia que tiene lugar dentro de un grupo de iguales. Se caracteriza por llevar a cabo ciertos comportamientos negativos sobre una persona reiteradamente. Este fenómeno, es muy común en las escuelas y por lo tanto queremos escuchar la perspectiva de los estudiantes del grupo 106 de la Preparatoria Xochicalco, Ensenada, la cual es una institución privada de gran rendimiento. De esta manera queremos ayudar a estudiantes que están sufriendo este acoso en la actualidad y crear cambios benéficos. Esta investigación se partirá a través de una perspectiva metodológica mixta, llevaremos a cabo entrevistas y cuestionarios, con los cuales podremos saber las opiniones de cada uno de nuestros compañeros, y arrojaremos algunos datos estadísticos. La profundidad de nuestra investigación será descriptiva, reconociendo situaciones, actividades y actitudes que predominan en el salón 106.

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Greta Sofia Méndez
Ana Victoria Montoya
Adler Gabriel Mendoza
Victoria Paredes
Alejandra Padilla