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Sus obras y pensamientos son verdaderamente atractivos, fue un personaje humanista, renacentista, y defensor de una identidad común europea.
Comprende la mente del estudiante, por lo que ha sido considerado un gran pedagogo y psicólogo.
Puntualizo sobre las habilidades que el alumno debe poseer, así como la preparación del educador, según Vives todo maestro ha de ser buena persona y amante de las letras.

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 “El Padre de la Pedagogía “          Juan Amos Komensky                              28 de marzo de 1592 - 15 de noviembre de 1670)  

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 “El Padre de la Pedagogía “          Juan Amos Komensky                              28 de marzo de 1592 - 15 de noviembre de 1670)  

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Teólogo, Filosofo y Pedagogo.
Fue un hombre cosmopolita y universal, convencido del importante papel de la educación en el desarrollo del hombre.
"Maestro de Naciones"
Nos decía la importancia del poder de la educación para mejorar al hombre y a la sociedad.
Para Comenio, enseñar se debe a una disposición de tres cosas: tiempo, objeto y método aportó ideas educativas basándose en tres métodos: comprender, retener y practicar.

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Juan Jacobo Rousseau                                            Nació en Ginebra, Suiza  (1712-1778)             

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Juan Jacobo Rousseau                                            Nació en Ginebra, Suiza  (1712-1778)             

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Fue uno de los filósofos y escritores más destacados de la ilustración.
Establece por primera vez los llamados "Periodos de Aprendizaje"
Consideraba a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando.

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"Ciencia del Hombre"
Pensador y apasionadamente hombre de acción.
Pestalozzi deja al pedagogo la misión de vivir y acentuar la contradicción que desarrollo ampliamente en el canto del cisne.
Pestalozzi no cesa de repetir que se trata de un equilibrio que nunca se adquiere definitivamente y que puede romperse en cualquier momento para alimentar una de las tres “bestialidades” de la cabeza, el corazón y la mano.

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Johann Heinrich Pestalozzi y sus Aportes a la Pedagogía | Pedagogía MX

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MARÍA MONTESSORI                                                     (31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952)     Nació en Italia

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MARÍA MONTESSORI                                                     (31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952)     Nació en Italia

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Educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista, y humanista.
Se intereso por la educación de los niños con deficiencias mentales y aplico métodos experimentales consiguiendo con ello que los niños aprendieran a leer y escribir.
"Permitir que el niño encuentre la solución de los problemas".
Otro de sus conceptos innovadores fue que cada niño marca su propio paso o velocidad para aprender y esos tiempos hay que respetarlos.

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Maria Montessori | Biografía | Pedagogía MX

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OVIDE DECROLY (1871 -1932)  Nació en Bélgica

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OVIDE DECROLY (1871 -1932)  Nació en Bélgica

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Al respecto, este pedagogo señalaba que el niño no tiene un conocimiento detallado de la realidad, sino que la percibe en forma global.
Habla de tres pasos o etapas:
La observación, la asociación y la expresión.
La estimulación del interés del niño al impulsar su observación de la naturaleza.
Decroly sostenía que el juego podía resultar educativo si se llevaba a cabo mediante el material apropiado.

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WILLIAM HEARD KILPATRICK                             Nació en White Plains, Georgia (1871.  1965).        

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WILLIAM HEARD KILPATRICK                             Nació en White Plains, Georgia (1871.  1965).        

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"Método de Proyectos"
Nos habla acerca del Plan de Trabajo
Plan de trabajo
Argumentó a través del método de los proyectos que el aprendizaje debería tener lugar en un escenario fuera de la escuela e involucrar esfuerzos por identificar las necesidades reales de la comunidad
Las nociones y actividades prácticas.
Reconoce que las motivaciones de los niños escapan casi por completo al educador. De ahí se deriva la necesidad de hacer hincapié en la autoafirmación, a través de una intensa socialización de la escuela.

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John Dewey (1859-1952)                                          Nació en Estados Unidos 

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John Dewey (1859-1952)                                          Nació en Estados Unidos 

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Fue un filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense

Fue uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo y una de las figuras más representativas de la pedagogía progresista en su país.
Concebía la escuela como un espacio para la producción, además planteaba que el aprendizaje tanto de niños como de adultos se lograba a partir de la confrontación con situaciones problemáticas a reflexión de las experiencias relevantes de la vida social.

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Divulgador de lo que se conoce como psicología introspectiva o estructuralista.
Realizó un amplio trabajo experimental sobre la percepción, el sentimiento y la apercepción
Fue el primero en utilizar de manera sistemática el método experimental en un laboratorio dedicado exclusivamente a la psicología.