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공모연수 공개강좌 일정입니다. 연수 결석 시 1회(3시간)에 한하여 다른 연수 수강으로 대체 가능합니다. *공개강좌 수강확인서 꼭 받아서 제출해 주셔야 하고요.

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공모연수 공개강좌 일정입니다. 연수 결석 시 1회(3시간)에 한하여 다른 연수 수강으로 대체 가능합니다. *공개강좌 수강확인서 꼭 받아서 제출해 주셔야 하고요.

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경기도교육연수원 연수기획조정부_붙임2_공모연수 공개강좌 일정

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학생과제 예시입니다. 

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학생과제 예시입니다. 

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https://youtu.be/W4u42xdhzKY
https://youtu.be/8qDDNh2gShQ

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우리 모둠이 읽은 부분 *모둠 대표님이 써 주세요.

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우리 모둠이 읽은 부분 *모둠 대표님이 써 주세요.

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우리 모둠이 읽은 부분 *모둠 대표님이 써 주세요.

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우리 모둠이 읽은 부분 *모둠 대표님이 써 주세요.

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우리 모둠이 읽은 부분 *모둠 대표님이 써 주세요.

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우리 모둠이 읽은 부분 *모둠 대표님이 써 주세요.

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공모연수 첫날 여는마당 원고

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공모연수 첫날 여는마당 원고

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(호칭 생략)
강미순, 강보미, 강유선, 구수연, 김안나, 김은숙, 김영자, 김현희, 노순진, 류재향, 박미연, 오유진, 우민경, 유정예, 윤소정, 윤은자, 이재경, 이은옥, 이혜림, 주형주, 조성일, 한송이, 허정숙

댓글로
'성함+받고 싶으신 동화책 제목'
남겨주시면 선물로 보내드리도록 하겠습니다.
기한은 8/29(일) 18시까지입니다.
연수 이후에 바로 정산을 해야해서 다소 급하게 공지드린 점 양해해 주시기 바랍니다.

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내가 독서 수업에서 실패한 순간들(송승훈)

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내가 독서 수업에서 실패한 순간들(송승훈)

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좋은 책 이야기와 행복한 동지 샘들과 함께 한다는 설렘 속 두근거림을 기대합니다.   - 이혜림

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독서교육의 대가이신 송승훈 샘 수업에서 실패한 순간들이라고요? 어떤 이야기를 하시려고 이런 제목을 쓰셨을까요? 송승훈 샘 강의 기대됩니다^^

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독서교육의 대가이신 송승훈 샘 수업에서 실패한 순간들이라고요? 어떤 이야기를 하시려고 이런 제목을 쓰셨을까요? 송승훈 샘 강의 기대됩니다^^

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송승훈 샘 원고를 읽어보니 강의가 더욱 기대됩니다. -분당고 조은진

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송승훈 샘 원고를 읽어보니 강의가 더욱 기대됩니다. -분당고 조은진

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제가 좋아하는 선생님들이 강사로 나오셔서 너무 좋아요!^^ 작년에 한학기한권읽기 수업을 어떻게 하면 더 잘 해볼 수 있을까 고민했었는데...  이번 연수를 통해 제 고민이 좀 줄어들 것 같아요.^^  - 류재향(마장고)

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제가 좋아하는 선생님들이 강사로 나오셔서 너무 좋아요!^^ 작년에 한학기한권읽기 수업을 어떻게 하면 더 잘 해볼 수 있을까 고민했었는데...  이번 연수를 통해 제 고민이 좀 줄어들 것 같아요.^^  - 류재향(마장고)

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많은 내용 중에서 다음 학기에 하나라도 (제가) 실천할 수 있는 실질적인 연수 희망합니다. 

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많은 내용 중에서 다음 학기에 하나라도 (제가) 실천할 수 있는 실질적인 연수 희망합니다. 

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질문은 최소한으로 ㅎㅎㅎ

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질문은 최소한으로 ㅎㅎㅎ

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많은 아이들이 어려워하는 과

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많은 아이들이 어려워하는 과학수업에서 과학독서를 통해 과학교과에 좀 더 친근하게 다가가고 흥미를 가지게 하기 위해 몇년전 송승훈선생님의 온라인 연수를 들은 후 첫 과학독후활동을 한 이후 점 더 쉽게 독서수업을 하고 싶어서... 직접 줌을 통해 송승훈 선생님 연수를 받을 수 있어서 신청했습니다. 올해 두번째 독서수업을 진행중인데 앞으로도 지속적으로 하고 싶은 매력적인 수업입니다. 아이들이 활동하기 쉽고도 재밌고 의미있는 수업을 위해 많은 도움이 되길 기대합니다.

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영자샘홍보에 낙여서 신청햇어요 줌연수

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영자샘홍보에 낙여서 신청햇어요 줌연수 안좋아하는데 재미와 의미가 잇는 편안한 시간이 되기를ㅋㅋㅡ두송이

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독서 실천 사례 나눠주시면 감사하겠습니다.

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바쁜 일과 중에 한 줄기 소나기같은 연수가 되기 바랍니다..

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바쁜 일과 중에 한 줄기 소나기같은 연수가 되기 바랍니다..

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온라인 수업에서 함께 책읽기를 어떻게 하면 잘 할 수 있을까하는 고민을 덜을 수 있기를 기대합니다^^

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온라인 수업에서 함께 책읽기를 어떻게 하면 잘 할 수 있을까하는 고민을 덜을 수 있기를 기대합니다^^

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수업에 대한 용기를 얻는 연수가 되었으면 좋겠습니다. (나도, 저렇게, 해볼 수 있다! ㅎㅎ) 

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수업에 대한 용기를 얻는 연수가 되었으면 좋겠습니다. (나도, 저렇게, 해볼 수 있다! ㅎㅎ) 

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함께 읽고 이야기 나눌 수 있는 연수, 독서교육에 대해 함께 고민할 수 있는 연수 부탁드려요

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온라인에서 독서 수업 하기가 난감합니다. 어떻게 하면 좋을지 같이 고민하는 시간이 되었으면 합니다.

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온라인에서 독서 수업 하기가 난감합니다. 어떻게 하면 좋을지 같이 고민하는 시간이 되었으면 합니다.

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- 조성일(서현고)

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작년에 온&오프라인 병행해서 독서교육을 해봤는데 부족함을 느꼈습니다. 다른 분들의 사례가 궁금하고, 온라인 기반 독서교육에 대해 더 많이 배우고 싶어서 연수 신청했습니다!

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(화성동화중 강보미) 예전에 함께 읽

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(화성동화중 강보미) 예전에 함께 읽기 관련해서 연수를 들은 적이 있었는데 참 좋아서 혼자 찔끔찔끔 시도하고 있었어요. 미래교육에서는 또 새로운 방식으로 함께 읽기를 해야 할텐데... 어떤 방식들이 있을지 배우고 싶어서 들어왔습니다. 에듀테크와 연관된 배움이 가능할까요?

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미술독서 수업을 해보고 싶은데 막막합니다 알려주세요 쉬운걸로요

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미술독서 수업을 해보고 싶은데 막막합니다 알려주세요 쉬운걸로요

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책읽기가 보다 재미있는 수업을 할 수

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책읽기가 보다 재미있는 수업을 할 수 있는 힘을 얻어갈 수 있었으면 합니다.  주형주(곡반중)

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아이들과 즐겁게 수업에 활용할 수 있는 아이디어들을 얻어갔음 좋겠습니다

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송승훈 샘께서 강의 중에 사용한 구술평가 자료입니다.

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송승훈 샘께서 강의 중에 사용한 구술평가 자료입니다.

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강의 중에 공유해 주신 자료입니다.

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강의 중에 공유해 주신 자료입니다.

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강의 중에 공유해 주신 자료입니다.   책 대화하기   시집으로 할 때 https://bit.ly/30S3R95   윤동주 개인보고서 https://tinyurl.com/y5rmcvlq                  모둠보고서 https://tinyurl.com/y5oww4mp    최영미 https://tinyurl.com/y5t9lv5c   도종환 https://tinyurl.com/y6x5lgxx   배창환 https://tinyurl.com/yxbhdavu   조향미 https://tinyurl.com/y5lhu56s

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강의 중에 공유해 주신 자료입니다.   책 대화하기   시집으로 할 때 https://bit.ly/30S3R95   윤동주 개인보고서 https://tinyurl.com/y5rmcvlq                  모둠보고서 https://tinyurl.com/y5oww4mp    최영미 https://tinyurl.com/y5t9lv5c   도종환 https://tinyurl.com/y6x5lgxx   배창환 https://tinyurl.com/yxbhdavu   조향미 https://tinyurl.com/y5lhu56s

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네이버 블로그 | 구름배

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2020 고2 문학 시집으로 책 대화하기 수업자료

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책 대화하기는 요즘 교과서에 많이 실려 있는 수업 방법이다. 2015 교육과정에 따라 만들어진 국어 교과서…

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사회 문제를 다룬 책으로 할 때  https://goo.gl/Znf6WQ   빈곤  https://goo.gl/KybAjd            성차별  https://goo.gl/nBw9Y5        노동  https://goo.gl/L2XX7i            음식  https://goo.gl/C6QsTB     동물권  https://goo.gl/7HNC9G        심리  https://goo.gl/n25rrf  

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사회 문제를 다룬 책으로 할 때  https://goo.gl/Znf6WQ   빈곤  https://goo.gl/KybAjd            성차별  https://goo.gl/nBw9Y5        노동  https://goo.gl/L2XX7i            음식  https://goo.gl/C6QsTB     동물권  https://goo.gl/7HNC9G        심리  https://goo.gl/n25rrf  

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소설책으로 할 때 https://goo.gl/RTUYkL   사례 목차  https://goo.gl/nELPCW         키싱 마이 라이프  https://goo.gl/wMgWJR         비행운  https://goo.gl/2pKpN2            아내가 결혼했다  https://goo.gl/zjmhic      곰  https://goo.gl/yD7VdB                 그대가 내 이름을 부를 때  https://goo.gl/xx5UQX

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소설책으로 할 때 https://goo.gl/RTUYkL   사례 목차  https://goo.gl/nELPCW         키싱 마이 라이프  https://goo.gl/wMgWJR         비행운  https://goo.gl/2pKpN2            아내가 결혼했다  https://goo.gl/zjmhic      곰  https://goo.gl/yD7VdB                 그대가 내 이름을 부를 때  https://goo.gl/xx5UQX

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질문...에 대한 책 <한 가지

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질문...에 대한 책 <한 가지만 바꾸기>

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판매자정보

교환/환불

변심 반품의 경우 출고완료 후 6일(영업일 기준) 이내까지만 가능
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·대금 환불 및 환불지연에 따른 배상금 지급 조건, 절차 등은 전자상거래 등에서의소비자 보호에 관한 법률에 따라 처리함

배송안내

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싸니까 믿으니까 인터파크도서

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판매자정보 교환/환불 변심 반품의 경우 출고완료 후 6일(영업일 기준) 이내까지만 가능 단, 상품의 결함 및 계약내용과 다를 경우 문제점 발견 후 30일 이내 변심 혹은 구매착오로 인한 반품/교환은 반송료 고객 부담 상품이나 서비스 자체의 하자로 인한 교환/반품은 반송료 판매자 부담 ·소비자의 책임 있는 사유로 상품 등이 손실 또는 훼손된 경우

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늦게 참여해 첫날 첫 시간이 넘 아쉽

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늦게 참여해 첫날 첫 시간이 넘 아쉽네요 다음엔 잊지.않고 참여하기 출첵합니다

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생각문제 2018

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서평-인물책

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[1모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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[1모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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교수님 말씀 듣고 내 안의 차별적 언어에 대해 성찰해 보게 되었습니다. 감사합니다.

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교수님 말씀 듣고 내 안의 차별적 언어에 대해 성찰해 보게 되었습니다. 감사합니다.

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한 가지 질문 있어 올립니다. 제 개인적인 생각으로는 '우리'라는 언어는 일제 식민지를 거치면서 민족적 정체성 형성을 위해 강조되면서 보편화 된 것 같은 생각입니다. 그 당시에는 상당히 큰 역할을 했다고 생각해요 ~ 이에 왜 '우리'라는 용어를 많이 사용하고 있는지 이해했으면 합니다.  하지만 말씀하신대로 '우리'라는 용어는 배타성을 갖고 있습니다. 2차 세계대전시 독일 나치도 '우리'라는 말 아래 공동체 의식에 기반한 것이었다고 생각합니다. 그렇다면 이제 '우리'라는 말 대신 어떤 언어를 사용하면 좋을지 고민이 커집니다. 교수님 의견도 듣고 싶습니다.

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공모연수 배움에 함께하는 귀한 발걸음 소개합니다.

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공모연수 배움에 함께하는 귀한 발걸음 소개합니다.

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강미순, 강보미, 구수연, 권유미
김안나, 김유정, 김윤정, 김은경
김은선, 김은숙, 김현숙, 김현희
노순진, 류재향, 송영화, 강유선
신혜선, 오유진, 위혜정, 우민경
유정예,  윤소정, 윤은자, 이은옥
이진호, 이현숙, 이현정, 이혜리
이혜림, 전소연, 조성일, 조은진
주형주, 채윤경, 한송이, 함신영
함은희, 허정숙, 박미연, 김영자

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동영상 사진때문에 용량이 커서 수업 진행한 한글파일만 모아 올립니다.

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차별의 언어가 무엇인지 알게 될 때 

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차별의 언어가 무엇인지 알게 될 때 내가 한 말로 상처받는 친구를 돌아볼 수 있더군요. 흔히 쓰는 '우리'라는 말은 동양적 사고에서 긍정적인 표현이기도 하지만 지연, 학연, 종교가 다른 사람들에게는 배타성을 나타내는 단어라는 것을 다시 한 번 배우게 되네요. 배움의 차이요 깨달음의 차이인 것 같습니다.
제가 경제적인 이유로 이민 온 중국인 학생과 도서관에 만납니다. 일명 잘못된 용어인 '다문화' 학생이지요. 가치 교육보다는 한글 읽기를 지도하는데 가치 교육도 해봐야겠습니다.

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주제통합독서 수업 사례 학생 영상은 학생들에게 동의를 구하고 이번주 내로 꼭 올리겠습니다! 

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주제통합독서 수업 사례 학생 영상은 학생들에게 동의를 구하고 이번주 내로 꼭 올리겠습니다! 

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[1모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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[1모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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[1모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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[1모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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3장 읽기

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[2모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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[2모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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인상깊은 구절 나눔
구수연샘 : 고3 친구들에게 주고 싶은 낙관적 의지는 무엇일까. 고민.

강유선샘: 교육의 의미. 교직에 처음 들어올 때의 마음을 생각하심. 21쪽 39쪽

이혜림 샘: 시를 디옹 안락함을 포기하고 불편함을 택하는 것.

윤은자샘: 좋은 말과 아이디어가 너무 많지만 교사로서의 부담이 되는 부분이 있음. 우리 자녀들과 학생들에게 어떻게 안내해야할지가 고민

함은희샘; 마인카폰 - 디자인이라는 자기의 일에 마음을 담을 줄 아는 사람이 되게 기르는 것이 교육. 그레타 툰 베리의 실천

질문 :

낙관적 의지를 줄 수 있으려면 어떻게 해야하는가?

기후의 위기로 겪는 어려움.  날씨가 너무 좋은 한국. 그러나 폭염. 화재 홍수로 생기는 기후 난민들의 고통을 이대로 외면해도 되는가.  눈앞의 일이라는 것을 인식하게 됨. 지구의 절반을 지킬 수 있을까.

공감을 하지만 어떻게 적용할 것인가.  진정한 공부 : 거대한 공동체를 보게 하는 것. 기나

-  환경의 어려움을 공감하고 실천하는 것. 달지샘의 노래. 침묵의 봄.

거대 담론의 주제를 교사가 어떻게 실천 할 수 있을까?

재밌는 이야기?  230쪽  환경. 버스 위 정원을 만들기.  물은 에어컨으로  버스는 더 시원한 효과를 줌. 그레스 버스

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[2모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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[2모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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[2모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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[2모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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[1모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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[1모둠] 인상 깊은 구절을 써 주세요.

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[1모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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[1모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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[2모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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[2모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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[1모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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[1모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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[2모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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[2모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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[2모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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[2모둠] 궁금한 점(질문)을 써 주세요.

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정규 수업 시간, 방과후 수업, 독서캠프 등에서 세 시간 독서토론 프로그램 운영하실 때 참고하세요. 20~30쪽 정도의 짧은 글을 읽고 독서토론 하는 방법을 정리한 것입니다.   *한 학기 한 권 읽기 사례는 많은 자료를 통해 보셨죠?

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정규 수업 시간, 방과후 수업, 독서캠프 등에서 세 시간 독서토론 프로그램 운영하실 때 참고하세요. 20~30쪽 정도의 짧은 글을 읽고 독서토론 하는 방법을 정리한 것입니다.   *한 학기 한 권 읽기 사례는 많은 자료를 통해 보셨죠?

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선생님들과 모임하실 때 발제문을 쓰면 독서토론이 더 알차게 진행된답니다. 그런데 발제문을 어떻게 써야 할지 막막하시죠? 저희 연구회 선생님들이 쓰신 발제문 소개합니다. 참고하세요.^^

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선생님들과 모임하실 때 발제문을 쓰면 독서토론이 더 알차게 진행된답니다. 그런데 발제문을 어떻게 써야 할지 막막하시죠? 저희 연구회 선생님들이 쓰신 발제문 소개합니다. 참고하세요.^^

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독서토론을 위해 질문을 만들어야 하는데, 어떻게 만들어야 할지 막막하시죠? 이런 방법을 활용해 보세요. 여러 연수, 책에서 찾은 다양한 유형의 질문 방법입니다.

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독서토론을 위해 질문을 만들어야 하는데, 어떻게 만들어야 할지 막막하시죠? 이런 방법을 활용해 보세요. 여러 연수, 책에서 찾은 다양한 유형의 질문 방법입니다.

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학생들에게 독후감(서평)을 쓰라고 하면 어떤 내용을 어떤 순서로 써야 할지 막막해 할 때가 있습니다. 그럴 때 활용해 보세요. 학생들에게 간단하게 정리해서 배부할 수 있도록 A4 한 장으로 만들었습니다.

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학생들에게 독후감(서평)을 쓰라고 하면 어떤 내용을 어떤 순서로 써야 할지 막막해 할 때가 있습니다. 그럴 때 활용해 보세요. 학생들에게 간단하게 정리해서 배부할 수 있도록 A4 한 장으로 만들었습니다.

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2학기 한 권 읽기가 시집 해석하기이

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2학기 한 권 읽기가 시집 해석하기이던데 송승훈샘의 시집 대화하기 연수가 정말 유익했습니다.  따라쟁이가 되어볼까 싶습니다.  감사합니다

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독서토론할 때, 기록하기에 좋은 양식입니다. 참고하세요.

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독서토론할 때, 기록하기에 좋은 양식입니다. 참고하세요.

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오늘도 역시 함께 읽기의 힘을 느낍니다. 방학동안 고민할 문제가 정리된 것 같습니다. 오늘 얘기 나누는 동안 알게된 내용들 검토하면서 저의 수업을 돌아보게 될 것 같습니다. 항상 귀한 자리 마련해 주심에 감사드립니다.

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나 혼자만 끙끙 앓고 있는 것이 아니라 함께 고민하고 나눔으로써 마음이 '뻥' 뚫렸습니다. 이 시간에 응어리를 풀었네요..^^ 학생들이 바쁘게 움직이는 수업, 학생들이 힘들어 하긴 하지만 생각보다 많이 뿌듯해하는 것 같아요. 이렇게 오해(?)하고 2학기에도 수업을 진행할까 합니다. 아이들이 바쁜 수업^^

# data[].attributes.headline
배: 책을 읽으면서 나의 교육적 실천에 대한 성찰을 많이 하게되었습니다. 그리고 책을 읽는 것보다 더 좋았던 것은 대화를 하며 나누는 일이었습니다. 이 과정에서도 같은 책을 읽으면서도 다른 생각으로 깊이가 깊어짐을 알게되었습니다. 기회 마련해주셔서 감사합니다.

# data[].attributes.subject
배: 책을 읽으면서 나의 교육적 실천에 대한 성찰을 많이 하게되었습니다. 그리고 책을 읽는 것보다 더 좋았던 것은 대화를 하며 나누는 일이었습니다. 이 과정에서도 같은 책을 읽으면서도 다른 생각으로 깊이가 깊어짐을 알게되었습니다. 기회 마련해주셔서 감사합니다.

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느 : 인간에 대한 존엄성, 자존감 ..아이들에게 내가 할 것은 아이 그 자체로 존중하는 일이구나..
실: 수업 속 모둠활동을 활성화하면서 나의 말을 줄이고, 권력을 아이들에게 이양해서 진정한 시민으로 성장할 수 있도록 해야겠다는 다짐.
고맙습니다. ~ *^^* 수고 많으셨습니다.

# data[].attributes.headline
교육의 문제점을 이야기하다보면, 해결책을 찾지 못하겠고, 교사의 무능함을 자책하기도 했습니다. 그럼에도 결국, 우리가 교육에서 중요하게 생각하는 것이 무엇인지로 돌아가야함에 대해 생각하게 됩니다. 수업에서 무엇을 중요시해야 하는지에 대해 이야기를 나누다 보니, 교실에서 내가 그럼에도 해야 하는 역할이 무엇인지 조금은 명확해집니다. 그것의 중요함을 알고 학생들을 만난다면 조금은 달라진 학교, 교육의 모습이 만들어질 수 있음에 대해 생각해봅니다. 

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교육의 문제점을 이야기하다보면, 해결책을 찾지 못하겠고, 교사의 무능함을 자책하기도 했습니다. 그럼에도 결국, 우리가 교육에서 중요하게 생각하는 것이 무엇인지로 돌아가야함에 대해 생각하게 됩니다. 수업에서 무엇을 중요시해야 하는지에 대해 이야기를 나누다 보니, 교실에서 내가 그럼에도 해야 하는 역할이 무엇인지 조금은 명확해집니다. 그것의 중요함을 알고 학생들을 만난다면 조금은 달라진 학교, 교육의 모습이 만들어질 수 있음에 대해 생각해봅니다. 

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1. 진정한 교육의 의미와 공부의 의미를 생각할 수 있었고 이제 더이상 환경에 대한 이야기가 먼 이야기가 아닌 인류로서 책임져야할 나의 문제라는 생각을 할 수 있었다.
2. 오랜만에 불편하지만 의미있는 책을 읽고 나누는 뜻깊은 시간이었습니다~
3. 전기를 아껴쓰고 플라스틱 배출을 줄이고 나의 아이들에게도 끊임없이 말할 것이다.

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3시간독서토론 꼭 실천해봐야겠습니다
읽기 자료를 고를 때, 포스트코로나시대의 공존, 공생을 생각하도록 잘 선별해서 모아두어야겠단 생각을 합니다.

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1. 학생들이 책을 깊이 있게 읽게 하는 방법
2. 책읽기는 항상 중요하다. 그 중요성은 학생들도 알고 있다.
3. 학생들이 알고 있지만 그 방법을 몰라서(?) 잘 되지 않은 책읽기를 다양한 방법으로 읽혀보자. 학생들이 책읽기가 좋아질때까지....

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오랜만에 학생 입장에서 경험해 본 좋은 경험이었습니다. 역시 책 읽고 대화하는 것은 재미나군요. 다들 고생많으셨습니다.

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같이 고민 나누는 것만으로도 위로가 됩니다. 이렇게 좋은 책읽기를 아이들도 함께 할 수 있도록, 책읽기 수업에 실패했다고 느껴져 스스로 위축돼도  좌절하지 않고 재도전해보겠습니다. 계속 된 물주기에 어느덧 쑥쑥 자라는 콩나물처럼 아이들에게도 헛된 시간이 아니었으면 좋겠습니다.

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▶ 배운 점: 함께 읽기를 해봤더니, '함께 읽기'는 정말 힘이 세다!
▶ 느낀 점: 아이들이 글을 '혼자 읽게' 두지 말고 '함께 읽게' 해야 겠다!
▶ 실천할 점: 2학기에는 나도 실천, '함께 읽기'~~야호!

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*  배운점: 독서활동을 아이들이 하는 것처럼 해보니 어떻게 접근해야 할지 구체적인 감이 잡히네요 ㅎㅎ 강의를 듣고 책을 읽으면서 알게 되는 것과는 차원이 다릅니다. 

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*  배운점: 독서활동을 아이들이 하는 것처럼 해보니 어떻게 접근해야 할지 구체적인 감이 잡히네요 ㅎㅎ 강의를 듣고 책을 읽으면서 알게 되는 것과는 차원이 다릅니다. 

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* 느낀점: 2시간동안  함께 대화하면서  속얘기를 털어놓으면서 최근 2년째고민이 많았던 부분에 대한 답을 어느정도 얻은 것 같아 감사한 시간이었습니다.  - \
* 실천할점: 혼자 읽을 때보다 훨씬 힘이 센 함께 읽기의 실천법을 배웠으니 교육과정 재구성을 제대로 해서 진정한 독서 협력 수업을 하려고 합니다.

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위혜정배: 독서토론 하

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위혜정

배: 독서토론 하는 흐름을 배웠습니다.

느: 혼자하는 독서에서 나누는 독서의 맛을 다시 한번 느껴서 감사한 시간이었습니다.

실: 영어 소설 슬로우리딩 약식으로라도 실천해 보겠습니다.

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1. 배운점: 긍정의 힘에 대한 확신이 살짝 흐려지고 있었는데 선생님들과 대화하면서 인간의 선한 의지에 대해 다시 배우게 되었습니다.

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1. 배운점: 긍정의 힘에 대한 확신이 살짝 흐려지고 있었는데 선생님들과 대화하면서 인간의 선한 의지에 대해 다시 배우게 되었습니다.

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2. 좋았던 점: 다양한 이야기를 즐겁게 나눌 수 있어 좋았어요. 기후난민, 달지(초등교사), 툰베리 이야기등...
3. 지구의 기후를 지키자는 거대담론을 나의 일상 속에서 조그만 것 하나부터 실천해보기로 다짐!!!^^

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독서를 통해 많이 배우고 생각해보았고, 선생님들과 의견을 나누며 더  많은 것을 생각해보는 귀한 시간있었습니다. 학생들을 지도할 때 책의 내용을 참고하여 작은 것부터 실천해보도록 하겠습니다

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학교에서 돌아올때까지만 해도 죽을 것 같았는데 선생님들 이야기 듣다보니 힘이 솟네요. 이게 바로 이야기의 힘인 듯하네요. 사람의 목소리는 빛보다 멀리간다~ 

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학교에서 돌아올때까지만 해도 죽을 것 같았는데 선생님들 이야기 듣다보니 힘이 솟네요. 이게 바로 이야기의 힘인 듯하네요. 사람의 목소리는 빛보다 멀리간다~ 

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배운 점. 이혜림샘의 수업 열정과 섬세한 수업 구성~!
실천할 점 . 수업에서 이건 하지 않아야 한다는 벽을 쌓지 말아야겠습니다.~!

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좋은 책들이 참 많은데 너무 흥미위주의 책들만 읽고 있는 것은 아닌지 생각해봤습니다. 처음 보는 분들과 얘기하는 것도 긴장은 많이 되었지만 생각을 공유하는 과정이 좋았습니다.  좀 더 다양한 종류의 책들에 관심을 가져보려 합니다.

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좋은 책들이 참 많은데 너무 흥미위주의 책들만 읽고 있는 것은 아닌지 생각해봤습니다. 처음 보는 분들과 얘기하는 것도 긴장은 많이 되었지만 생각을 공유하는 과정이 좋았습니다.  좀 더 다양한 종류의 책들에 관심을 가져보려 합니다.

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책을 읽는다는 것은 '삶을 바꾸는 혁명이자 인간다운 삶을 향한 혁명'이라는 문구가 인상적이었는데, 활자를 읽는게 아니라, 글을 읽고 충분한 사고와 실천을 할 수 있는 여름방학을 보내야겠다는 생각을 했습니다.

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느낌: "사람이 사람없이 살 수 있을끼요" 묻는 모모의 질문에 부끄러워하며 "그렇단다"라고 말하는 적어도 그런 어른은 되지 않으려는 안간힘.. 작은 시작은 이렇게 같은 곳을 바라보는 사람들이 더 이상 혼자 공허해하기보다 함께 손을 뻗어 작은 수업실천, 생활실천이 가능할 것 같은 연대감에 잠시 잊었던 전율에 짜릿해짐.

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느낌: "사람이 사람없이 살 수 있을끼요" 묻는 모모의 질문에 부끄러워하며 "그렇단다"라고 말하는 적어도 그런 어른은 되지 않으려는 안간힘.. 작은 시작은 이렇게 같은 곳을 바라보는 사람들이 더 이상 혼자 공허해하기보다 함께 손을 뻗어 작은 수업실천, 생활실천이 가능할 것 같은 연대감에 잠시 잊었던 전율에 짜릿해짐.

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실천: 2학기에는 학교에서 작은 소모임의 책읽기를 시작해볼까?

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[배운 점] 공부는 반드시 

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[배운 점] 공부는 반드시 정의로 나아가는 문이어야 한다. [느낀 점] 문제 하나를 더 풀기보다 긴 시간 아이들과 책을 읽고 글을 쓰는 나의 수업이 사실은 막연한 이상주의자가 아닌 쓸모있는 실천가를 만들기 위한 것이라는 확신을 가질 수 있었다. [실천할 점] 2학기에는 머리가 아닌 가슴으로 만나는 수업을 위해 같이 가르치는 동료와 타협하지 않고 설득하기, 마음 상하지 않게 서로의 교육적 가치관을 조율해 보기가 필요하다.

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혼자 고민하고 끙끙거리기보다 터놓고 이야기를 나누면 답을 찾을 수 있을 것 같습니다.
다음 학기에도 수업 중엔 저보다 학생들이 바쁜 시간을 보낼 수 있는 수업을 설계해 보려고요. 학생들이 00하게 해야겠습니다.

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❤👀배우고 싶은 점 : 선생님들의 독서 샘들의 강의를 준비하시는 열정과  노고~!!

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❤👀배우고 싶은 점 : 선생님들의 독서 샘들의 강의를 준비하시는 열정과  노고~!!

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😍👀 느낀 점 : 나도 배우고 싶습니다. 독서토론 고수님들의 노하우에 대한 감탄~!!!  계곡물 흐르듯 맑고 매끄러운 진행~!!   우리들의 무거운 머리와 답답한 마음을 시원하게 해주며 신선한 자극으로 이끄는 바람결 같은  설명과 자료들~!!  서로 선한 의지로 연대하고 싶게 만드는 힘~!!

👍🐱‍🚀😜 실천할 점 : 일단- 이 책을 정독하기~!! 2단-2학기에 동화창작반 아이들과 함께 나도 아이들과 3시간 독서를 해 보리라~~^^* 🌹

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배운점: 함께 읽고 나누는 대화는 힘이 세다 .
느낀점 : 집단 지성, 함께 하는시간이너무나 짧았고 유익한 시간이었습니다. 감사해요!
실천할점: 존중 ,배려, 재활용 등

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선생님들이 만들어 가신 세 시간 독서토론이었어요. '함께 읽기는 언제나 힘이 세다!!'를 느낍니다.^^

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선생님들이 만들어 가신 세 시간 독서토론이었어요. '함께 읽기는 언제나 힘이 세다!!'를 느낍니다.^^

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충분히 설명하지 못했는데도, 너무나 훌륭하게 독서토론을 이끌어나가시던 선생님

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충분히 설명하지 못했는데도, 너무나 훌륭하게 독서토론을 이끌어나가시던 선생님