# data[].attributes.headline
 10      Yöntem ve Teknikler ·        Beceri Temelli Öğrenme ·        Tasarım temelli öğrenme ·         Proje Tabanlı Öğrenme ·        İşbirliğine Dayalı Öğrenme ·        Sorgulama Tabanlı Öğrenme 

# data[].attributes.subject
 10      Yöntem ve Teknikler ·        Beceri Temelli Öğrenme ·        Tasarım temelli öğrenme ·         Proje Tabanlı Öğrenme ·        İşbirliğine Dayalı Öğrenme ·        Sorgulama Tabanlı Öğrenme 

# data[].attributes.headline
9.     Tekrar Yap 1.      Yapılan yorumlara göre oyunlarını yeniden düzenlerler. 2.      Yeni çalışmalarını bloglarına yüklerler. 4.      Göster·        Oyunlarını sınıf ve grup sayfalarında paylaşırlar. ·       Oyunlarını diğer sınıf öğretmen ve idarecilere sunarlar.·        Oyunlarını saha ziyaretine gelen Bakanlık personeline sunarlar.

# data[].attributes.subject
9.     Tekrar Yap 1.      Yapılan yorumlara göre oyunlarını yeniden düzenlerler. 2.      Yeni çalışmalarını bloglarına yüklerler. 4.      Göster·        Oyunlarını sınıf ve grup sayfalarında paylaşırlar. ·       Oyunlarını diğer sınıf öğretmen ve idarecilere sunarlar.·        Oyunlarını saha ziyaretine gelen Bakanlık personeline sunarlar.

# data[].attributes.headline
8       Yansıt       Reflex programı ile öğrenciler çalışmalarını ve düşüncelerini yansıtırlar

# data[].attributes.subject
8       Yansıt       Reflex programı ile öğrenciler çalışmalarını ve düşüncelerini yansıtırlar

# data[].attributes.headline
    11        Değerlendirme
  
  
  ·        
  Sunum
  Becerileri 20 Puan
  ·        
  Takım Çalışması
  20 Puan
  ·        
  Yöntem
  Geliştirme ve yaratıcılık 20 Puan
  ·        
  Teknoloji
  Kullanımı 20 Puan
  ·        
  Uygulama 20
  Puan
  
 

# data[].attributes.subject
    11        Değerlendirme
  
  
  ·        
  Sunum
  Becerileri 20 Puan
  ·        
  Takım Çalışması
  20 Puan
  ·        
  Yöntem
  Geliştirme ve yaratıcılık 20 Puan
  ·        
  Teknoloji
  Kullanımı 20 Puan
  ·        
  Uygulama 20
  Puan
  
 

# data[].attributes.headline
 
  
  1.     
  Haritalama
  
  
  1.      Tasarladıkları oyunun kavram haritasını çizerler.
  2.      Oluşturdukları kavram haritalarını dijital ortama
  aktarırlar.
  3.      Sınıfa sunarlar.
   
  
 

# data[].attributes.subject
 
  
  1.     
  Haritalama
  
  
  1.      Tasarladıkları oyunun kavram haritasını çizerler.
  2.      Oluşturdukları kavram haritalarını dijital ortama
  aktarırlar.
  3.      Sınıfa sunarlar.
   
  
 

# data[].attributes.headline
.     
  Araştır
  
  
  1.      İnternetten konuları ile ilgili bilgiler ve
  görseller  bulurlar.
  2.      Buldukları bilgileri nasıl işleyecekleri konusunda
  fikir yürütürler.
  3.      Konularını anlatacak oyun, hikaye, görsel  taslağı oluştururlar.
  4.      Hazırladıkları taslağın  özelliklerini yazarlar.
  5.      Web araçlarını kullanarak verileri kavram haritasına
  aktarırlar.
   
  
 

# data[].attributes.subject
.     
  Araştır
  
  
  1.      İnternetten konuları ile ilgili bilgiler ve
  görseller  bulurlar.
  2.      Buldukları bilgileri nasıl işleyecekleri konusunda
  fikir yürütürler.
  3.      Konularını anlatacak oyun, hikaye, görsel  taslağı oluştururlar.
  4.      Hazırladıkları taslağın  özelliklerini yazarlar.
  5.      Web araçlarını kullanarak verileri kavram haritasına
  aktarırlar.
   
  
 

# data[].attributes.headline
2.       Hayal Et
  
  
  1.     
  Çarpma işlemi
  konusunun oyunla anlatımını tasarlarlar.
   
  
 

# data[].attributes.subject
2.       Hayal Et
  
  
  1.     
  Çarpma işlemi
  konusunun oyunla anlatımını tasarlarlar.
   
  
 

# data[].attributes.headline
 1.     
  Kullanılacak teknolojik araçlar
  
  
  Team-Up, weebly,  quizlet, kahoot, zondle, popplet, Youtube, fotoğraf
  makinesi.
   
  
 

# data[].attributes.subject
 1.     
  Kullanılacak teknolojik araçlar
  
  
  Team-Up, weebly,  quizlet, kahoot, zondle, popplet, Youtube, fotoğraf
  makinesi.
   
  
 

# data[].attributes.headline
 
  
  Kazanımlar
  
  
  1.     
  Matematikte çarpma işleminin nasıl anlatıldığını
  araştırır.
  2.     
   Kendini ve
  grubunu tanıtır.
  3.     
   Konu ile alakalı
  kavram haritasını yapar.
  4.     
  Çarpım tablosu için flashkart  hazırlar.
  5.     
  Çarpım tablosu oyunu hazırlar.
  6.     
  Örnek bir problem hazırlar 
  7.     
  Çalışmalarını sınıf arkadaşlarına sunar.
  
 

# data[].attributes.subject
 
  
  Kazanımlar
  
  
  1.     
  Matematikte çarpma işleminin nasıl anlatıldığını
  araştırır.
  2.     
   Kendini ve
  grubunu tanıtır.
  3.     
   Konu ile alakalı
  kavram haritasını yapar.
  4.     
  Çarpım tablosu için flashkart  hazırlar.
  5.     
  Çarpım tablosu oyunu hazırlar.
  6.     
  Örnek bir problem hazırlar 
  7.     
  Çalışmalarını sınıf arkadaşlarına sunar.
  
 

# data[].attributes.headline
 
  
  Konu
  
  
  Çarpma işlemi hikâyesi
  araştırma
  
 

# data[].attributes.subject
 
  
  Konu
  
  
  Çarpma işlemi hikâyesi
  araştırma
  
 

# data[].attributes.headline
 
  
  Öğrenme
  Hikâyesi
  
  
  Matematik dersinde
  oyun modelli soru hazırlama ve hikâye oluşturma
  
 

# data[].attributes.subject
 
  
  Öğrenme
  Hikâyesi
  
  
  Matematik dersinde
  oyun modelli soru hazırlama ve hikâye oluşturma
  
 

# data[].attributes.headline
 
  
  5.
  Faz Öğrenme Aktiviteleri
  
  
  Tasarım modelli
  öğrenme aktiviteleri
  
 

# data[].attributes.subject
 
  
  5.
  Faz Öğrenme Aktiviteleri
  
  
  Tasarım modelli
  öğrenme aktiviteleri
  
 

# data[].attributes.body
Matematik Dersi

# data[].attributes.headline
 
  
  Öğretmenler
  
  
  Gülay ASLAN, Esra
  ALP, Belgin KARŞI, Serpil VARGÜN, Fadime GÖRKEM, Lale TÜZÜNER
  
 

# data[].attributes.subject
 
  
  Öğretmenler
  
  
  Gülay ASLAN, Esra
  ALP, Belgin KARŞI, Serpil VARGÜN, Fadime GÖRKEM, Lale TÜZÜNER
  
 