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                                     INTRODUCCIÓN                                                                                                                                                         La  integración
de los conocimientos no es necesariamente un proceso de interdisciplinariedad,  para decir que hay interdisciplinariedad  se requiere que las personas
encargadas tengan competencia sobre sus respectivas disciplinas y conozcan métodos
y contenidos de las otras pretendiendo así, un intercambio de saberes y un
enriquecimiento reciproco, con el fin de que no se desarrollen acciones de
forma aislada.

Se pretende entonces con la interdisciplinariedad
que la educación sea de una manera integral y ayude en la resolución de
problemas

# data[].attributes.subject
                                     INTRODUCCIÓN                                                                                                                                                         La  integración
de los conocimientos no es necesariamente un proceso de interdisciplinariedad,  para decir que hay interdisciplinariedad  se requiere que las personas
encargadas tengan competencia sobre sus respectivas disciplinas y conozcan métodos
y contenidos de las otras pretendiendo así, un intercambio de saberes y un
enriquecimiento reciproco, con el fin de que no se desarrollen acciones de
forma aislada.

Se pretende entonces con la interdisciplinariedad
que la educación sea de una manera integral y ayude en la resolución de
problemas

# data[].attributes.headline
 

INTRODUCCIÓN                                                                                                                             

La  integración
de los conocimientos no es necesariamente un proceso de interdisciplinariedad,
para decir que hay interdisciplinariedad se requiere que las personas
encargadas tengan competencia sobre sus respectivas disciplinas y conozcan métodos
y contenidos de las otras pretendiendo así, un intercambio de saberes y un
enriquecimiento reciproco, con el fin de que no se desarrollen acciones de
forma aislada.

Se pretende entonces con la interdisciplinariedad
que la educación sea de una manera integral y ayude en la resolución de
problemas

# data[].attributes.subject
 

INTRODUCCIÓN                                                                                                                             

La  integración
de los conocimientos no es necesariamente un proceso de interdisciplinariedad,
para decir que hay interdisciplinariedad se requiere que las personas
encargadas tengan competencia sobre sus respectivas disciplinas y conozcan métodos
y contenidos de las otras pretendiendo así, un intercambio de saberes y un
enriquecimiento reciproco, con el fin de que no se desarrollen acciones de
forma aislada.

Se pretende entonces con la interdisciplinariedad
que la educación sea de una manera integral y ayude en la resolución de
problemas

# data[].attributes.headline
"La interdisciplinariedad no debe quedarse solo en lo teoría, sino que debe desarrollarse de manera práctica" Morillo (2002)

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"La interdisciplinariedad no debe quedarse solo en lo teoría, sino que debe desarrollarse de manera práctica" Morillo (2002)

# data[].attributes.headline
La interdisciplinariedad ayuda a complementar situaciones especificas desde diferentes puntos de vista.

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La interdisciplinariedad ayuda a complementar situaciones especificas desde diferentes puntos de vista.

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            La interdisciplinariedad es: 

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            La interdisciplinariedad es: 

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La conexión de diferentes áreas en un tema o situación determinada.

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                                                                                                                                                                                                                             INTERDISCIPLINARIEDAD                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             1.       
¿Qué papel Juega la Lectura en la
inter-relación curricular de las áreas?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               La lectura y la escritura juegan un papel fundamental en
la vida de los seres humanos, se tiene por error que solo las personas que
trabajan en el área del lenguaje son las indicadas y las capacitadas para
hablar acerca de este tema, sin embargo, como dice en la lectura El papel del
lenguaje en las áreas curriculares de Arias,C. (2012) “La lectura y escritura
son transversales a todas las áreas y éstas deben estar interrelacionadas” Como
ejemplos están los lineamientos curriculares de Ciencias Naturales,
sociales  y de matemáticas donde se
pretende o se exige que los estudiantes aprendan a comunicarse
independientemente del área en la que estén trabajando.

En Ciencias naturales es importante porque a través del
lenguaje simple y todas sus herramientas se construye significado y un lenguaje
un poco más complejo como está en el texto, un lenguaje más formalizado, en
Sociales el discurso no se construye solamente por las interacciones sociales
sino por medio de la lectura, la escucha y la interacción con los medios de
comunicación. ( Berstein, 1994)

En cuanto a las matemáticas como lo dice Romberg (1991)
considera que es importante la comunicación verbal y escrita para el proceso de
enseñanza de las matemáticas.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         2.       
Resalte 3 aspectos que mencione la
Investigadora de la Interdisciplinariedad.                                                                                                                                                                                       La investigadora menciona que la lectura y escritura y
todo lo relacionado con esas dos habilidades son transversales a todas las
áreas curriculares, no pueden estar separadas sino interrelacionadas pues se
obtienen mayores resultados cuando sucede esta interrelación.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    La interdisciplinariedad promueve a romper la
tradicional separación entre la vida y la escuela, considerando la escuela como
un lugar de vida y para la vida y por ello se busca debilitar las fronteras entre
el mundo que la rodea y su comunidad.                                                                                                                                                                                                                   La interdisciplinariedad no debe quedarse solo en teoría
sino que es un aspecto fundamental que debe llevarse a la práctica en cada una
de las áreas.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             3.       
De las áreas que menciona la
investigadora tome 1 área y reflexione frente a los lineamientos curriculares.

                                                                                                                     Lineamientos de Ciencias naturales

                                                                                                  Los lineamientos de Ciencias naturales pretenden centrar
la atención en el estudiante y sus capacidades cognitivas siendo primordial la
relación del pensamiento con el mundo de la vida.

Se pretende que haya una conexión entre lo que se enseña
y la vida cotidiana con el fin de que se adquiera un aprendizaje significativo,
esto es precisamente lo que ha deseado y desea la escuela en que el aprendizaje
no esté aislado del contexto y los estudiantes puedan hacer una relación ente
escuela y comunidad.

Es importante además que los estudiantes expresen los
conocimientos previos que tienen acerca de un concepto determinado o una
situación específica  y que desde allí se
parta para extender y ampliar los conceptos y adquirir nuevos, para esta
situación es necesario contar con los aportes de los docentes quienes son los
encargados de buscar estrategias para que los estudiantes construyan su propio
conocimiento y lo transformen en un lenguaje más científico también llamado “destrezas
de procedimiento” Harlen (1997 p.268)

Se pide desde los lineamientos del área de Ciencias a
motivar e incitar a los estudiantes a ser críticos, curiosos y creativos.

 

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                                                                                                                                                                                                                             INTERDISCIPLINARIEDAD                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             1.       
¿Qué papel Juega la Lectura en la
inter-relación curricular de las áreas?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               La lectura y la escritura juegan un papel fundamental en
la vida de los seres humanos, se tiene por error que solo las personas que
trabajan en el área del lenguaje son las indicadas y las capacitadas para
hablar acerca de este tema, sin embargo, como dice en la lectura El papel del
lenguaje en las áreas curriculares de Arias,C. (2012) “La lectura y escritura
son transversales a todas las áreas y éstas deben estar interrelacionadas” Como
ejemplos están los lineamientos curriculares de Ciencias Naturales,
sociales  y de matemáticas donde se
pretende o se exige que los estudiantes aprendan a comunicarse
independientemente del área en la que estén trabajando.

En Ciencias naturales es importante porque a través del
lenguaje simple y todas sus herramientas se construye significado y un lenguaje
un poco más complejo como está en el texto, un lenguaje más formalizado, en
Sociales el discurso no se construye solamente por las interacciones sociales
sino por medio de la lectura, la escucha y la interacción con los medios de
comunicación. ( Berstein, 1994)

En cuanto a las matemáticas como lo dice Romberg (1991)
considera que es importante la comunicación verbal y escrita para el proceso de
enseñanza de las matemáticas.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         2.       
Resalte 3 aspectos que mencione la
Investigadora de la Interdisciplinariedad.                                                                                                                                                                                       La investigadora menciona que la lectura y escritura y
todo lo relacionado con esas dos habilidades son transversales a todas las
áreas curriculares, no pueden estar separadas sino interrelacionadas pues se
obtienen mayores resultados cuando sucede esta interrelación.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    La interdisciplinariedad promueve a romper la
tradicional separación entre la vida y la escuela, considerando la escuela como
un lugar de vida y para la vida y por ello se busca debilitar las fronteras entre
el mundo que la rodea y su comunidad.                                                                                                                                                                                                                   La interdisciplinariedad no debe quedarse solo en teoría
sino que es un aspecto fundamental que debe llevarse a la práctica en cada una
de las áreas.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             3.       
De las áreas que menciona la
investigadora tome 1 área y reflexione frente a los lineamientos curriculares.

                                                                                                                     Lineamientos de Ciencias naturales

                                                                                                  Los lineamientos de Ciencias naturales pretenden centrar
la atención en el estudiante y sus capacidades cognitivas siendo primordial la
relación del pensamiento con el mundo de la vida.

Se pretende que haya una conexión entre lo que se enseña
y la vida cotidiana con el fin de que se adquiera un aprendizaje significativo,
esto es precisamente lo que ha deseado y desea la escuela en que el aprendizaje
no esté aislado del contexto y los estudiantes puedan hacer una relación ente
escuela y comunidad.

Es importante además que los estudiantes expresen los
conocimientos previos que tienen acerca de un concepto determinado o una
situación específica  y que desde allí se
parta para extender y ampliar los conceptos y adquirir nuevos, para esta
situación es necesario contar con los aportes de los docentes quienes son los
encargados de buscar estrategias para que los estudiantes construyan su propio
conocimiento y lo transformen en un lenguaje más científico también llamado “destrezas
de procedimiento” Harlen (1997 p.268)

Se pide desde los lineamientos del área de Ciencias a
motivar e incitar a los estudiantes a ser críticos, curiosos y creativos.

 