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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Summer Songs for Kids | I Love Summertime | The Singing Walrus

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Disfrutad muchísimo del verano.
Un fuerte abrazo para todos y todas.
Toca desconectar unos días.
Muuuuuuuuaaaaaaaaaaaaaak.

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Good morning kids!
Let´s finish P.E subject with a yoga lesson . As you know I love yoga.
I hope you enjoy it.

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Good morning children!
Today is the last day.(Hoy es el último día).
- Class book: page 67- 1, 2,3 and 4; page 68: 1, 2 and 3.
- Activity book: page 45: 1, 2, 3 and 4.
Cheer up!! (¡¡Ánimo!!)

On Friday I will say goodbye to everyone (El viernes me despediré de todos vosotros)

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MINI-GOLF
Material : Una caja de zapatos(CON CUATRO AGUJEROS ) pelotas pequeñas y un paraguas, un círculo de papel coloreado.(VER FOTO)
Desarrollo: El objetivo es tirar con el paraguas las pelotas y meterlas  en los distintos agujeros de la caja. (CADA UNO CON UNA PUNTUACIÓN DISTINTA)
+ LA DISTANCIA LIBRE ELECCIÓN 👀👌🌂🎯

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Ánimo chic@s que ya estamos en el último esfuerzo para terminar este curso tan raro.
Os habéis ganado unas enormes vacaciones, pero no olvidéis hacer algo de lo que los profes os vamos a recomendar más tarde para que no se nos olvide todo lo que hemos aprendido en segundo.
disfrutad de  la playa, el pueblo, la piscina...de lo que este verano podáis hacer y sobre todo....jugad y compartid muchos momentos con vuestra familia.
MUCHAS GRACIAS  a todos vosotros y vuestras familias por todo el esfuerzo realizado,
Hemos construido un gran sueño juntos conocernos y querernos como dice la canción de nuestro lema.
UN enorme beso.
¡¡¡¡¡¡¡¡FELIZ VERANO!!!!!!!

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JUNTOS CONSTRUIMOS SUEÑOS  - Agustinas Logroño 2019/2020

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TAREA NUEVA
SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO

TERMINAMOS EL TEMA 5.
Las fuerzas págs: 82 y 83
El sonido págs : 84 y 85
Repaso págs 88 y 89

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TAREAS NUEVAS
SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO
Buenos días choc@s, ya estamos en la recta final de nuestra carrera de fin de curso.
Estas van a ser las últimas tareas que os vamos a proponer antes de que comiencen las vacaciones de verano.
TEMA 12
Introducción
págs. 222 y 223  leer
Doblar en mitades
pag:224 leer y nº 1
pág 225 nº 3
Mitad y cuarta parte
pág 226: leer y nº 1.
El tercio.
pág 227: leer y nº1
Equivalencia monedas y billetes,
págs. 228 y 229
Repaso
pág: 232 nº 2 y 4
pág 233 nº 5 y 7

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Hello everyone!
This is the last week. Come on!

- Class book, page 64-Watch the story again. Page 66-1, 2, 3 and 4.
-Activity book, page 44-1, 2 and 3.

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Hola, la última actividad del curso consiste en dibujar los sentimientos que nos transmite una pieza musical. ¿Miedo, amor, felicidad, alegría, tristeza,…?

Para ello tenemos que coger una hoja en blanco y un lápiz y mientras escuchamos el audio vamos dibujando los sentimientos que nos transmite.

Podemos dibujar lo que queramos: personas, animales, emoticonos, vehículos, etc. pero tienen que estar tristes, alegres, contentos, con miedo, enfadados, según nos transmita la canción.

Puedes ponerte la canción las veces que quieras por si no te da tiempo a dibujar todos los sentimientos la primera vez que la escuches.

Una vez la tengáis hecha me lo tenéis que mandar a esta dirección de correo poniendo en asunto NOMBRE, APELLIDO Y CLASE.
artsandcrafts1y2.nsbc@gmail.com

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Como compresión lectora vamos a hacer el cuento y preguntas del inicio del tema 12.
Páginas: 238, 139, 240, 241, 242 y 243.

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Vamos con las últimas actividades del curso.
Palabras homófonas p. 244.
Clases de oraciones p. 245.
La raya del dialogo p. 246 y 247.

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Representación del Sitio de Logroño

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cancion logroño es mi pueblo x cierto me la se de memoria

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24. Jota de Logroño. Danzas Aires + Navarrete + Esc. Jotas - III Gala de Folclore de La Rioja

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DÍA DE LA RIOJA 2020

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DÍA DE LA RIOJA Y SAN BERNABÉ
Esta semana es muy especial para todos los riojanos y logroñeses.
Celebramos el martes 9 el Día de La Rioja y el viernes al patrón de nuestra ciudasd San Bernabé.
Aquí os dejamos unos videos para que los disfruteis.

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Hi everyone!
How was your weekend?
Let´s go with this short week.
Watch the story and do some exercises.
-Class book: page- 64 and 65 (1, 2, 3 and 4)

Have fun in San Bernabé, enjoy and have a rest.

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San Bernabé. El sitio de Logroño

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Día de la Rioja 9 de junio.

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What noise annoys an oyster most?
A noisy noise annoys an oyster most.

Can you do it faster than me? ¿Puedes hacerlo más rápido que yo?
You must do it correctly.
Debes hacerlo perfecto.
¡Recuerda! Si me lo envias dime si quieres que lo suba.

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Long Vowel Letter u - ue/u-e/ew - English4abc - Phonics song

# data[].attributes.attachment_link.title
The Sound of Oi/Oy - Vowel Diphthong 'oi/oy' / Long Vowel 'oi/oy' - English4abc - Phonics song

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It is Friday!
On Fridays we learn phonics. Today, we review OI/OY and UE.
At the end I let you a tongue twister(Al final os dejo un trabalenguas en inglés). Do you dare? (¿Te atreves?).
Los papás podéis mandármelo a mi correo y si me dais el okay, lo voy subiendo por la padlet para que se escuchen todos. Por favor, es importante que digáis si queréis que suba el audio o no.

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This video is about dancing with disney songs.                    Choose your character and follow his/her movements.
The most important thing is to enjoy it!!

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Hi kids!
It is English time and we are going to use our books.
- Class book,page-63- 1,2,3 and 4.
- Activity book, page 43- 1 and 2.
- Watch Steve and Maggie in their "Fashion Show"

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Fashion Show for Kids from Steve and Maggie + MORE Stories for Kids | Free Speaking Wow English TV

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Hola chicos: espero que estéis disfrutando mucho ahora que ya se puede salir a la calle.

FICHA SOBRE LOS PAISAJES DE COSTA

1 ¿Cómo son los paisajes de costa?

2. Enumera los diferentes elementos que puede tener una costa.

3. ¿Qué cosas que ha hecho el hombre ha modificado el paisaje de costa?

4. ¿Qué trabajo realizaba antes el  hombre que vivía en la costa? ¿Y ahora?

5. ¿Qué es la marea alta y la marea baja?, ¿cuándo se producen a lo largo del día?

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Today's exercises will help kids grow taller by stretching their body and working their muscles to stimulate growth.

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Kids Exercises To Grow Taller: Home Activities

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TAREAS NUEVAS
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
Nueva semana,campeones y ya este curso se va acabando.
terminaremos el tema 11.
La oración :sujeto y predicado pág:227.
Palabras con mb, mp, y nv págs:228 y229.
Repaso págs: 234 y 235
Que tengáis buena semana.

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Hola a todos. Os mando una nueva actividad. Corresponde a la página 5 del librito "Life en 3D"
Una vez la tengáis hecha me lo tenéis que mandar a esta dirección de correo poniendo en asunto NOMBRE, APELLIDO Y CLASE.
artsandcrafts1y2.nsbc@gmail.com

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Lengua Castellana. 2º Primaria. Tema 11. Ortografía: mp, mb, nv

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LA ORACIÓN :EL SUJETO Y PREDICADO

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La oración, el sujeto y el predicado | Vídeos Educativos para Niños de Primaria | Happy Learning

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RAZONAMIENTO
MEMORIA

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PAISAJES DE COSTA

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Cono, 2º Primaria. Tema 9. Paisajes de costa

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1/6/2020              PAISAJES DE COSTA 

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1/6/2020              PAISAJES DE COSTA 

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Aqui te dejo unos videos para que más tarde puedas realizar el trabajo.

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TAREA NUEVA
TEMA 5
COMENZAMOS EL TEMA 5.
Este temalnos lo saltamos y ahora lo vamos a retomar..
Introducción :págs 76 y 77
Materiales y sus propiedades págs 78 y 79.
Cambios de la materia págs 80 y 81.

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Welcome to a new month.
Let´s continue with unit 6 .
-Class book, page 62- 1, 2 and 3.
-Activity book, page 42-1.
- Play with the clothes quiz.

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TAREAS NUEVAS
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
HOLA chic@s;
Ya comienza el último mes del curso  el solecito y el buen tiempo nos va acompañando.
Esta semana terminamos el tema 11 , habréis visto que alguna cosa no la hemos hecho, la dejaremos así para darlo en otro momento.
PÁGINAS: 210,211,214,215,217,218,Y 219

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SOLUCIONES
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

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SOLUCIONES
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

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SEMANA DEL 1 AL 7

RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS DE LA SEMANA PASADA

1.       La mujer que vio y hablo con Jesús fue María Magdalena.

2.       “Tomás debes creer”.

3.       ´´Hasta que no meta mis dedos en los agujeros de sus clavos no lo voy a creer”´.

4.       “Tomás pon tu dedo aquí, has creído porque has visto, dichoso los que creen sin haber visto”.

FICHA

https://www.youtube.com/watch?v=mDo2Jwi6vgs

1.       Mira el video y escucha lo que nos cuenta del apóstol SANTIAGO.

2.       ¿Qué oficio tenía Santiago  y de quien era hermano?

3.       ¿Qué aprendió con Jesús?

4.       ¿Hasta dónde fue Santiago a predicar?

5.       ¿Dónde llevaron a enterrar al apóstol Santiago?

6.       ¿Qué vienen a visitar los peregrinos de todo el mundo a Santiago de Compostela?

7.       Dibuja al apóstol Santiago

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Soluciones de las tareas de Lengua  de la semana pasada.

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OU and OW | Similar Sounds | Sounds Alike | How to Read | Made by Kids vs Phonics

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It is phonics time!
This Friday we have: qu and ou/ow.
1. Watch the videos.
2. Have fun with the board games. You just need a dice and counters to play with them.

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HARRY POTTER WORKOUT
Do you like Harry Potter?
We bring you an ingenious training based on Harry Potter novel.
You only have to pick your favourite character, put your trainers on and enjoy the exercises!!

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Harry Potter Brain Break | KIDS and family WORKOUT and dance

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Task(tarea):
1. Watch the video reviewing routines and clothes with the teacher.(It is from the Class book, page 60 and 61).
2. Activity book: page 40(1) and page 41(1, 2 and 3)

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SE ACERCA EL DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

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Queridas familias,

Os dejo un vídeo explicativo(en la pestaña de inglés) para que podáis hacer uso de la plataforma ya que varias familias estáis teniendo problemas.
Cualquier duda, no dudéis en poneros en contacto conmigo.
Un abrazo,
Estíbaliz

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Queridas familias,

Os dejo un vídeo explicativo para que podáis hacer uso de la plataforma ya que varias familias estáis teniendo problemas.
Recordad que, como todos los vídeos, deberéis descargarlo para visualizar.

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Here we go with a new video. This training shows you different exercises to involve the muscles of the entire body.
Get stronger with this 20 minute session!
Have fun and enjoy it!

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20 Min Physical Activities For Kids To Get Stronger

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RESPUESTAS DE LA FICHA DE LOS  PAISAJES DE LLANURA Y MOMTAÑA

1.       COMPLETA

-          El paisaje de montaña está formado por montañas, varias montañas forman una sierra.

-          Una cordillera está formada por un conjunto de sierras.

2.       ¿Cómo son los pueblos de las montañas

y sus carreteras?

Los pueblos de montaña son pequeños y sus carreteras son estrechas y curvas.

3.       ¿Qué elementos naturales hay en las llanuras? En las llanuras hay bosques, lagos, ríos y valles

4.       ¿Dónde viven las personas en las llanuras? Viven las personas en pueblos o ciudades grandes.

5.       Dibuja una montaña y señala sus partes

6.       ¿Cómo se llama el espacio que hay entre montañas? El espacio entre montañas de llama valle.

7.       ¿Qué deportes se pueden hacer en la montaña? Se pueden hacer senderismo,  esquí, escalada, descenso de barrancos etc.

8.       ¿Cómo se vive en las llanuras? En las llanuras hay muchos campos de cultivo, hay muchos edificios,  ciudades, carreteras, aeropuertos etc.

9.       ¿Qué está más humanizado los paisajes de montaña o los de llanura? Están más humanizado los de llanura.

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LECTURA COMPRENSIVA

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Soluciones de las actividades anteriores, de la semana del 18 al 22.

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Erase Una Vez...El Hombre - El Hombre De Neanderthal - El Fuego

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TAREAS NUEVAS
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO.
Páginas 100, 101, 102,104 y 105

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LA RUEDA. Grandes inventos que cambiaron la historia | Vídeos Educativos para Niños

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TAREAS NUEVAS
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
VAMOS A COMENZAR  EL TEMA 11
Después de ver la imagen y realizar las preguntitas que están al lado, vamos a seguir con las multiplicaciones con  llevadas (repasad las tablas de nuevo)-..y seguiremos con las monedas y .billetes, aprovechad esta semana a empezar a ir a comprar con los papis y fijaros en como se utilizan bien . ¡¡¡ Cuidado con las vueltas de las compras!!! También tenemos una página de aprender a resolver problemas.

PÁGINAS: 202,203,204,205,208,209 y 216.
¡¡¡¡¡¡BUENA SEMANA!!!!

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Mate, 2º Primaria. Multiplicaciones llevando: iniciación

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3. Speaking: ahora vas a grabarte describiendo 3 personajes(1, 2 y 6)de las páginas 60 y 61. Recuerda indicar en la grabación el número que describes del libro como en el audio que te dejo.
Yo describo el 3 y el 5.

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Good morning everyone!
This Monday we are going to start unit 6.
1. Comenzaremos diferenciando: escucha la grabación.
Old woman: mujer mayor
Old man: hombre mayor
Woman: mujer
Man: hombre
Girl: niña/chica
Boy: niño/ chico
2. Class book:
page 60: 1, 2 and 3.
page 61: 1, 2 and 3.

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ENHORABUENA A TODOS POR EL ESTUPENDO TRABAJO QUE ESTÁIS REALIZANDO.

¡¡¡¡¡¡¡ATENCIÓN!!!!!!!
TENEMOS PROBLEMAS PARA PODER SUBIR EL TRABAJO.
TENED UN POCO DE PACIENCIA, A LO LARGO DE LA MAÑANA IREMOS HACIENDOLO.
GRACIAS.