# data[].attributes.body
::: 🧬 SCIENCE TRIVIA TIME 🧫 :::
Click HERE and check your knowledge!

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VOCABULARY GAMES

Os invito a que hagáis estos juegos de vocabulario:

En este enlace encontrarás una sopa de letras de animales del zoo. ZOO ANIMALS

https://www.eslgamesplus.com/wild-animals-interactive-word-search/

En este de acciones. ACTION VERBS

https://www.eslgamesplus.com/action-verbs-interactive-word-search/

Y en este de animales de la granja. FARM ANIMALS

https://www.eslgamesplus.com/learn-to-spell-names-of-farm-animals-esl-interactive-spelling-exercise-online/

Por último, os dejo un enlace a unos vídeos en el que explican cómo hacer diferentes manualidades: How to make a pompom, how to make a stick puppet, how to grow a bean plant…disfruta de alguno de ellos en familia.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/how-to-videos

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PHONICS GAMES

Os dejo unos vídeos de Alphablocks. Te animo a que los veas y repitas su diálogo. Enjoy it!

The alphabet

https://www.youtube.com/watch?v=OcWbkbDx7pA

Puedes ver los capítulos que te apetezca.

https://www.youtube.com/watch?v=ktvppssOPXg

Vamos a hacer unos juegos de rimas. Debes escuchar las palabras y buscar parejas de rimas. Para ello, fíjate en qué sonido acaban. No te preocupes si no conoces el significado de todas ellas, céntrate en el sonido.

https://www.turtlediary.com/game/words-that-rhyme.html

https://www.roomrecess.com/mobile/RhymeRoundUp/play.html

# data[].attributes.body
VOCABULARY GAMES

Os invito a que hagáis estos juegos de vocabulario:

En este enlace encontrarás una sopa de letras de los colores.
COLOURS

https://www.eslgamesplus.com/colors-interactive-word-search/

En este de animales del zoo. ZOO ANIMALS

https://www.eslgamesplus.com/wild-animals-interactive-word-search/

Y en este de acciones. ACTION VERBS

https://www.eslgamesplus.com/action-verbs-interactive-word-search/

Por último, os dejo un enlace a unos vídeos en el que explican cómo hacer diferentes manualidades: How to make a pompom, how to make a stick puppet, how to grow a bean plant…disfruta de alguno de ellos en familia.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/how-to-videos

# data[].attributes.body
PHONICS GAMES

Os dejo unos vídeos de Alphablocks. Te animo a que los veas y repitas su diálogo. Enjoy it!

The alphabet

https://www.youtube.com/watch?v=OcWbkbDx7pA

Puedes ver los capítulos que te apetezcan

https://www.youtube.com/watch?v=ktvppssOPXg

Vamos a hacer unos juegos de rimas. Debes escuchar las palabras y buscar parejas de rimas. Para ello, fíjate en qué sonido acaban. No te preocupes si no conoces el significado de todas ellas, céntrate en el sonido.

https://www.turtlediary.com/game/words-that-rhyme.html

https://www.roomrecess.com/mobile/RhymeRoundUp/play.html

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Let’s play!

THE SOLAR SYSTEM

Ha habido un terremoto en el Sistema Solar que ha descolocado todos los planetas. ¡Necesitamos tu ayuda para volver a poner a cada planeta en su lugar!

https://mrnussbaum.com/space-quake

Crea tu propio Sistema Solar. ¡Adelante!

https://mrnussbaum.com/solar-system-maker-play

LANDSCAPES

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/18086

https://www.eslgamesplus.com/nature-vocabulary-memory-game-for-esl-practice/

# data[].attributes.body
Let’s play!

LIVING THINGS

https://www.sciencekids.co.nz/gamesactivities/plantanimaldif.html

BODY PARTS

https://www.freddiesville.com/games/body-parts-memory-game/

FOOD

http://www.sheppardsoftware.com/nutritionforkids/games/foodgroupsgame.html

# data[].attributes.body
Vamos a por la última semana del curso. Aquí os dejo unos juegos de Inglés y de Science   🎮   🎮

# data[].attributes.body
Vamos a por la última semana del curso. Aquí os dejo unos juegos de Inglés y de Science   🎮   🎮

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Last Week: Memories.
Good morning!
Now that we've come home, it's time to remember our travels and sort out our memories. The last activity of the course will be to fill out a questionnaire about our long trip in Europe. Don't forget to send it when you're done!
Click on the link below!
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=O26jiJ_XK0qNtkwG0Jc4IZlXGjk4K8pIvLGPpLSEzLhUNFVIMTFXS0oxMFNQSU5BWlY4SzZUTUVaMC4u

# data[].attributes.body
🔎🤯🧠UK - BREAK OUT 🧠🔍
Today we are spies!!! We have to accomplish a mission to find our missing holiday tickets!!!! 🕵🏻‍♀️🕵🏻‍♂️
🔎🔍🔎🔍🔎🔍🔎🔍
Click here and start playing!

# data[].attributes.body
:::: Trivia Time ::::
🌎TRAVELLERS AROUND THE WORLD 🌏
Click here and start playing the game.
But..PAY ATTENTION!
You must complete it to get the Secret Word!!!
You will need it on Thursday for your last mission!

# data[].attributes.body
🔎🤯🧠BREAK OUT 🧠🤯🔍
Today we are spies!!! We have to accomplish a mission to find our missing holiday tickets!!!! 🕵🏻‍♀️🕵🏻‍♂️
🔎🔍🔎🔍🔎🔍🔎🔍
Click here and start playing!

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How much do you know about UNITED KINGDOM?
Let's do this questionnaire.
(El cuestionario es de escribir, si no escribís las respuestas como yo he marcado las dará por mal. Recordar empezar siempre con mayúscula y no dejar varios espacios entre palabras, sólo uno. Casi todas las respuestas son una palabra, y otras muy pocas. NO PONER PUNTO AL FINAL).
Es un repaso muy sencillo sobre lo aprendido de los países de U.K.
Podréis hacerlo las veces que queráis.
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=O26jiJ_XK0qNtkwG0Jc4IdL0lNHkc8VKnlc1wggKB1tUOFZRRVMyT09ESzFKVVBSMUUyRE1MSEZVUC4u

# data[].attributes.body
Hello kids! This is our last activity of Social this year. You have to send me a photo of your poster about HOW TO SAVE WATER in the bathroom.
(Como es la última semana y el jueves es el último día de curso, podéis enviar la foto con el cartel cuando lo tengáis, no hace falta esperar al jueves, porque no habrá más tarea que enviar a mi correo)

# data[].attributes.body
😎        HOLIDAYS!!     🎉
Today is our last day of school. Here you have some games to do today!
Go to the link below (ir al link "how to brush your teeth"  debajo de las instrucciones):
- click on preparation (une las palabras con las imágenes).
- watch the video (canción vamos al zoo).
- click on game (escucha la canción y haz frases).
WE'RE GOING TO THE ZOO
HOY NO HAY QUE MANDAR NADA DE INGLÉS!

# data[].attributes.body
Our last stop in London is...
LONDON ZOO!!!
Look at this video to know more about it:
VISITING LONDON ZOO
Here you can visit the web page a watch videos about the animals:
VIRTUAL LONDON ZOO
Now, lets do this on line worksheets (recuerda enviarlas a mi correo rociorre@educastur.org):
ZOO ANIMALS
AT THE ZOO

# data[].attributes.body
Hello, this last week of school we are going to learn how to do some hygiene habits in a correct manner.
Go to the link below (ir al link "how to brush your teeth"  debajo de las instrucciones):
- click on preparation (une las palabras con las imágenes).
- watch the video.
- click on game (completa las frases con las palabras).
- click on game (pon las frases en orden).
HOW TO BRUSH YOUR TEETH
NO HAY QUE MANDAR NADA DE SCIENCE!

# data[].attributes.body
✈️ WE ALL TRAVEL: CANADA ::
NIAGARA FALLS.
Morning! Today we are visiting the amazing Niagara Falls!

1.- Take a look at this Power Point about this place.
2.- Write a postcard to a friend/family describing the place and what are your favourite facts about it. You can use this word document to design uoir postcard.
(You have to use one side to write and the other side to decorate using pictures or drawing them).
⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇

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Spain and Europe: Day 8
Good morning!
The journey comes to an end. This week we're going to Spain, the place where it all began.
More information in the document below.

# data[].attributes.body
Last musical...BILLY ELLIOT!
Do you know the story of Billy?
Billy is a boy that discover that he wants to be a ballet dancer...
Read in the link a watch the video:
LONDON THEATRES

# data[].attributes.body
Hello kids! Last week in London! we have to finish our travel very soon. Last stop is London Theatres. Click on this link and you will see:
LONDON THEATRES
Now, do activity for today!
Answer some questions about a photo:

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Hello kids! This week we are in an amazing place that I love too! Click on this link and discover Northern Ireland. You can find the activity of today (a questionnaire) in the link below:
NORTHERN IRELAND

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Hello kids!! these weeks we are in the last room in the house...THE BATHROOM. In the bathroom we do a lot of things...
Watch this video to complete the document:
THE URINARY SYSTEM

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Hello kids!! these weeks we are in the last room in the house...THE BATHROOM. In the bathroom we wash our teeth, our hands, take a shower or a bath...it is important to know about WATER. Let's start studying about the water on Earth, the HYDROSPHERE.
Watch this video to answer the questions in the document:
HYDROSPHERE AND WATER DISTRIBUTION

# data[].attributes.body
🎟 TITANIC BELFAST MUSEUM 🎟
🛳 Titanic Story 🛳
Today we are going to visit The Titanic Belfast Museum, a place where we can learn about the story of the famous ship.
1.- Watch this presentation about the museum and the story of the Titanic. - Al final de la presentación está explicada, con detalles, la tarea-
2.- Write an article about the Titanic using this word document.
⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇

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🎮 Create a teacher and make them walk the plank, help the pirates completing the sentences in the past continuous: play!

🎮 Complete the sentences and throw the basket ball, let's see how many can you get in! Play!

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Note for next week: la semana que viene vamos a resolver una Escape Room online. Tienes que formar un equipo con otros tres compañeros y darme vuestros nombres por correo a lo largo de esta semana.

For today:

🎮 Help the kangaroo to throw the boomerang by completing the sentences with the correct comparative or superlative: play!

🎮 Create your own story only with a few clicks: try it!

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Seguimos en la playa. At the beach.

1. Descarga el documento que tienes al final de la columna y léelo. No es necesario imprimirlo. Encontrarás un icono con el nombre “grabación”. Dale doble click y me escucharás leyendo la ficha.

2. Atrévete con este juego en el que debes vestir a dos personas. Aparecen palabras nuevas. ¡Adelante!

https://www.gamestolearnenglish.com/clothes-game/

3. Por último, realiza este formulario acerca de nuestros viajes a la city, village and beach. Good luck!

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=O26jiJ_XK0qNtkwG0Jc4ITrVWND-5CNGr4g-DZNNtflUNDVKWlNNQzVZWkVSQU1aVTREV0NJSkVSTS4u

# data[].attributes.body
Nos toca ir a la playa: the BEACH!

1.  En este enlace encontrarás un capítulo de Peppa Pig: At the beach. Enjoy it!

https://www.youtube.com/watch?v=7OHjX-h0qEY

Cuando escuchas la palabra playa, seguro que te vienen a la cabeza un montón de ideas: sea, water, Summer, sunny, hot, ice-cream, family, friends…En verano, muchas cosas cambian. Una de ellas es nuestra ropa. CLOTHES.

2. En este video aprenderás prendas de ropa de SUMMER and WINTER.

https://www.youtube.com/watch?v=9HF-uJbhzfE

3. Let’s play a game about winter clothes.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/paint-it/winter-clothes

4. Realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/fr665713bv

También tienes la opción de descargarla, imprimirla o copiarla en papel. Escoge la opción que prefieras.

# data[].attributes.body
Vamos a estudiar the water on Earth.

Estate atento a Dr. Binocs! Te recordará dónde encontramos agua en  nuestro planeta y el ciclo del agua. ¡Adelante!

https://www.youtube.com/watch?v=bNWuQD7QHBc

https://www.youtube.com/watch?v=ncORPosDrjI

Realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/he680928iy

También tienes la opción de descargarla, imprimirla o copiarla en papel. Escoge la opción que prefieras.

# data[].attributes.body
¿Qué tiempo hace hoy? What’s the weather like today?

1. Abre este enlace. Listen and sing the song about the weather.

https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk

2. Realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

Verás la playa en diferentes estaciones y con diferente tiempo. Aunque nieve, sigue estando igual de bonita.

https://es.liveworksheets.com/bt615780xi

También tienes la opción de descargarla para modificarla en el Word o imprimirla. Escoge la opción que prefieras.

3. Por último, realiza este formulario acerca de nuestros viajes a la city, village and beach. Good luck!

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=O26jiJ_XK0qNtkwG0Jc4ITrVWND-5CNGr4g-DZNNtflUMTQ2WElFS0VKU1M5M0k3VFYxWDFHT1lPWi4u

# data[].attributes.body
Nos toca ir a la playa: the BEACH!

1.  En este enlace encontrarás un capítulo de Peppa Pig: At the beach. Enjoy it!

https://www.youtube.com/watch?v=7OHjX-h0qEY

2. Cuando escuchas la palabra playa, seguro que te vienen a la cabeza un montón de ideas: mar (sea), verano (summer), jugar (play), calor (hot), helados (ice-cream). Abre esta canción acerca de las estaciones del año. Seasons of the year.

https://www.youtube.com/watch?v=ksGiLaIx39c

3. Por último, realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/gb79302oq

Al ser un ejercicio de escuchar, es recomendable abrir la ficha con el Google Chrome.

# data[].attributes.body
Healthy habits. Vamos a recordar hábitos saludables.

1. Vídeo de healthy habits.

https://www.youtube.com/watch?v=UxnEuj1c0sw

2. This is the way. Escucha esta canción. Sing!

https://www.youtube.com/watch?v=eKZQmYVTpho

3. Por último, realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/fn372255yd

Al ser un ejercicio de escuchar, es recomendable abrir la ficha con el Google Chrome.

# data[].attributes.body
🧠 This last week we are going to think about ECOLOGY.

👁️‍🗨️ JOURNAL ENTRY. DAY 7:
Escribe frases sobre los que deberíamos y no deberíamos hacer para cuidar nuestro planeta. Escoge una de ellas y explica detalladamente por qué (piensa también por ejemplo en ecosistemas y cadenas alimentarias):

# data[].attributes.body
✈️ WE ALL TRAVEL:
:: CANADA ::
Today, we have arrived in Canada!
Let's learn some facts about this country.
1.- Watch the video.
2.- Answer the questions about it.
:::::::: Click Here ::::::::

# data[].attributes.body
Dublin

# data[].attributes.body
Festival Fringe

# data[].attributes.body
Cliffs of Moher

# data[].attributes.body
MUMMIES JOKES...
¿quieres descifrar el jeroglífico?
CRACK THE CODE!

# data[].attributes.body
✈️ NEXT CALL: CLIFFS OF MOHER
Today we are travelling to one of the most wondefurl places on Earth.
1.- Watch the video
2.- Use the links on the worksheet to answer the questions.
3.- Draw or put a picture of your favourite place of the Cliffs of Moher. ⬇️⬇️⬇️

# data[].attributes.body
✈️ NEXT STOP: DUBLIN
1.- 👁 Watch this video and learn some facts about this city.

2.- ✍🏻 Complete this worksheet:

- Fill in the gaps with the places.

- Number them.

🖥🔍You can look for information by searching on the Internet and you can also use THE OFFICIAL DUBLIN PAGE MAP
💡💡💡(En el video tenéis algunos de los lugares que se os pide en la ficha, pero no todos. Podéis utilizar tanto la página oficial de Dublín como Internet en general. IMPORTANTE: Cuando escribáis el nombre de los lugares, aunque ya venga una letra escrita para daros una pista, tenéis que escribir la palabra completa.

Por último, que no se os olvide que además de escribir las palabras, tenéis que poner el número que corresponde a la foto con su nombre).

❓❓¿Cómo funcionan estas fichas interactivas? Primero se hace la ficha y una vez terminada, tenéis que poner vuestro nombre, apellidos, clase y mandarla a mi correo. Os indicará la opción en la misma página web. Mi correo es: anambb@educastur.org

# data[].attributes.body
🎭 FESTIVAL FRINGE 🎨
Today, we are going to learn about one of the most important festivals in Edinburgh: Fesival Fringe.
1.-Watch the following videos to know a little bit more about the festival:
▶️ https://www.youtube.com/watch?v=nXY5DPExP00
▶️ https://www.youtube.com/watch?v=VjnT8EXsvy0
2.- Click HERE and watch the presentation about it.
3.- Answer the cuestions below.

# data[].attributes.body
Hello kids!! this week we continuos in the KITCHEN. You have to listen a storytelling about recycling and do some on line activities.
Haz click aquí abajo, escucha el storytelling y haz las actividades. Recuerda, cuando hayas terminado...write your name, class, subject and send to our mail:
4ºA rociorre@educastur.org
4ºB anambb@educastur.org
LET'S RECYCLE!

# data[].attributes.body
Hello kids!! this week we are in SCOTLAND...Look at this link to know more about this country and about the activities for today:
https://sway.office.com/WaiQRkDuCvKLJpIP?ref=Link
Today you have to do two activities:
1. Design and colour the kilt of your clan (ficha descargable desde aquí)
2. Cuestionario sobre la historia de Nessie, el monstruo del lago Ness  (se encuentra en el enlace de arriba).

# data[].attributes.body
3.2. English meeting 👨‍💻
Go to Teams and join the chat. Remember to be prepared to answer to these two questions:

Did you go to that place?

Why did you choose that place?

# data[].attributes.body
✈️ WE ALL TRAVEL: Our own travel brochure

3.1. Poster creation 📝

📹 Final week, here is a video explaining everything.

(Esta semana preparamos un panfleto de publicidad y el jueves lo presentamos en Teams!)

# data[].attributes.body
🧠 Plants and animals and the rest of living beings, survive in an equilibrium within the ECOSYSTEMS.

👁️‍🗨️ JOURNAL ENTRY. DAY 6:
En el documento tenéis las tareas a realizar. Lo primero es un juego online, lo segundo es completar unos diagramas y lo último es pensar y responder una pregunta:

# data[].attributes.body
Spain and Europe: Day 7
Good morning!
We're still traveling in Europe. This week we're going to Greece .
More information in the document below.

# data[].attributes.body
FARM ANIMALS.

1. Entra en este enlace y escucha la canción de la UNIT 5.

https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level02/songs?cc=global&selLanguage=en#tracktitle

2. Let’s play a game about farm animals.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/17973

3. Speaking part! Hora de practicar en alto. Pero antes, debemos realizar el trabajo por escrito.

Descarga las siguientes fichas. La primera es un ejemplo para que leas, escuches y te guíes. Debes hacer la número 2: puedes imprimirla, hacerla a mano o modificarla en el ordenador (en el Word).

Una vez que la tengas hecha léela y grábate en audio. Practica las veces que necesites. No hace falta que lo hagas todo hoy, tómate tu tiempo. Cuando lo tengas, mándame ambos documentos (la ficha y el audio) a mi correo tamarahc@educastur.org

# data[].attributes.body
Seguimos con nuestro viaje. Hoy vamos al pueblo: VILLAGE

1. Descarga el documento que tienes al final de la columna y léelo. No es necesario imprimirlo.

2. Después de haber leído el documento y de haber visitado los dos enlaces, realiza la siguiente ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/jb133539ev

# data[].attributes.body
Let’s review landscapes! Vamos a repasar elementos del paisaje.

1. Descarga el documento que tienes al final de la columna y léelo. No es necesario imprimirlo. Encontrarás un icono con el nombre “grabación”. Dale doble click y me escucharás leyendo la ficha.

2. Realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/oe118658rs

# data[].attributes.body
1. Escucha esta conocidísima canción acerca de FAMILY SHARK!

https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

Baby shark nos ayuda a mantenernos HEALTHY!

https://www.youtube.com/watch?v=L89nN03pBzI

2.Realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/cy15880pf

3. Speaking part! Hora de practicar en alto. Pero antes, debemos realizar el trabajo por escrito.

Descarga la siguiente ficha: puedes imprimirla, hacerla a mano (sólo la parte de la respuesta) o modificarla en el ordenador (en el Word).

Una vez que la tengas hecha léela y grábate. Practica las veces que necesites. No hace falta que lo hagas todo hoy, tómate tu tiempo. Cuando lo tengas, mándame ambos documentos (la ficha y el audio) a mi correo tamarahc@educastur.org

# data[].attributes.body
Hoy vamos al pueblo: VILLAGE

1. Descarga el documento que tienes al final de la columna y léelo. No es necesario imprimirlo. Encontrarás un icono con el nombre “grabación”. Dale doble click y me escucharás leyendo la ficha.

2. Entra en la canción de UNIT 4.MY HAPPY FAMILY. Let’s sing!
https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level01/songs?cc=global&selLanguage=en#tracktitle

3.Realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/pq58173nl

# data[].attributes.body
Esta semana, nos centraremos en nuestro viaje al pueblo: VILLAGE.

En los pueblos, la gente vive en casas. Muchos de ellos, tienen jardín y huerta o incluso animales.

1. Entra en el enlace y recuerda la diferencia entre animales domésticos y salvajes.

https://www.youtube.com/watch?v=S7b8cRo3CQA

2.Realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/gb415138or

También tienes la opción de descargarla para modificarla en el Word o imprimirla. Escoge la opción que prefieras.

# data[].attributes.body
We continue visiting museums in LONDON! Today is one of your favourite magician....HARRY POTTER!!! Have a look in this link and follow the instructions (dentro encontrarás dos links para hacer unas fichas on line:
LONDON MUSEUMS
Por si no los ves, aquí te los dejo, no olvides poner tu nombre, curso, asignatura y mandarlo a mi correo: rociorre@educastur.org
https://es.liveworksheets.com/bd471154vg
https://es.liveworksheets.com/lt670467hp

# data[].attributes.body
Hello Kids! this week we are visiting LONDON MUSEUMS...In this presentation you can find all the information. Let's have a look!
LONDON MUSEUMS
En la tarea de hoy tendrás que hacer varias descripciones sobre un cuadro que se encuentra en la NATIONAL GALLERY in LONDON.

# data[].attributes.body
Hello kids!! this week we continuos in the KITCHEN. Today let's talk about the DIGESTIVE SYSTEM and the process of DIGESTION.
CLICK on this liveworksheet.
LOOK at the video.
COMPLETE the sentences.
Cuando acabes no olvides poner tu nombre y apellidos, curso, asignatura y mandármela a mi correo: rociorre@educastur.org
THE DIGESTIVE SISTEM

# data[].attributes.body
Castle

# data[].attributes.body
Edinburgh

# data[].attributes.body
Spain and Europe: Day 6
Good morning!
We're still traveling in Europe. This week we're going to Norway.
More information in the document below.

# data[].attributes.body
✈️ WE ALL TRAVEL: SCOTLAND :: Inverness ::
1.- Read the Power Point about Inverness.
2.- Click ➡HERE⬅ and answer the questions.

# data[].attributes.body
✈️ WE ALL TRAVEL: SCOTLAND :: Edinburgh ::

1. 🏴 Watch this video about this awesome country.

2. Let's focus now on EDINBURGH. Research the information below to find out more about Edinburgh.
🔎You need to find more information here.  Fill in the gaps.
(Podéis utilizar también otras herramientas de búsqueda además del enlace que os facilito).

3. Find these Edimbugh landmarks and label them on the map.

# data[].attributes.body
🧠 Let’s see the RELATIONSHIPS BETWEEN ANIMALS AND PLANTS

📹VIDEO: about food chains and food webs.
https://www.youtube.com/watch?v=FFloV2J-eKI

👁️‍🗨️ JOURNAL ENTRY. DAY 5:
En el documento tenéis las tareas a realizar. Utiliza la información de los vídeos para completarlas.

# data[].attributes.body
We continue visiting WALES.
https://sway.office.com/CvwqqxPDakKThyxi?ref=Link
Ahora, haremos actividades 3 y 4 como indica en el enlace. Tendréis que preguntar a dos miembros de la familia sobre las actividades al aire libre y sobre los deportes. Después, escribe las frases:
Recordar que se puede hacer en el propio documento, si preferís imprimir, o también en la libreta.

# data[].attributes.body
We continue visiting London parks. Now, we are in HYDE PARK. This is a very big and beautiful park in the centre of London. Look inside this page to know more about Hyde Park:
https://sway.office.com/u1XlKg19rtN9gOrq?ref=Link
Ahora, haremos actividades 3 y 4. Como se dice en el enlace, el creador de Peter Pan, se inspiró en los niños y niñas que jugaban en los jardines de Kensington, en Hyde Park para escribir su obra y desarrollar su personaje. Vamos a hacer una ficha sobre Peter y Wendy. Escribe los datos que se piden: nombre, donde viven, familia, aspecto físico, ropa que llevan y gustos (podéis usar vuestra imaginación)

# data[].attributes.body
Hello Kids! This week we are in WALES! Look inside, read the texts, look at the photos and click on the links (os digo lo mismo que la otra vez, no tenéis que saber todas y cada una de las palabras del texto, estamos aprendiendo, practicando la comprensión escrita, podéis usar el diccionario para conocer alguna palabra, pero se trata de no traducir):
https://sway.office.com/CvwqqxPDakKThyxi?ref=Link
Ahora haremos actividades 1 y 2 como se indica en el enlace. La actividad 1 es colorear la bandera on line, puedes mandar una foto si quieres. La actividad 2 es la ficha que tenéis a continuación sobre las partes de un castillo:

# data[].attributes.body
Hello kids! This week we are going to walk through LONDON PARKS....London has lots of parks with beautiful and interesting things. Let's have a look...
Dentro de este enlace encontraréis información muy sencilla, no tenéis que conocer todas y cada una de las palabras escritas, estamos entrenando y practicando nuestra compresión escrita. Se trata de leer en inglés, ver las fotos y hacer las actividades que se os indica:
https://sway.office.com/u1XlKg19rtN9gOrq?ref=Link
Como habéis leído, hoy nos tocan las actividades 1 y 2. Aquí os dejo el documento word. Se puede hacer perfectamente en word. Si preferís imprimir, la primera hoja es un mapa, que no hace falta imprimir, sólo es para mirar. La segunda hoja contiene las actividades para hacer. Por supuesto también se pueden hacer en la libreta.

# data[].attributes.body
Hello kids! Welcome to the KITCHEN! In the kitchen we use to throw all our waste...do you recicle? do you know what the 3R'S are?
Let's watch this video:
REDUCE, REUSE & RECYCLE
Now, you can practice recycling with these games!
RECYCLE ROUND UP
RECYCLING GAME
CLEAN AND GREEN
RECYCLING WASTE
Do this interactive worksheet (recuerda poner tu nombre y apellidos, curso y mándala al correo de cada profe:
4A - rociorre@educastur.org
4B - anambb@educastur.org)

https://es.liveworksheets.com/dk539333ol

# data[].attributes.body
Hello kids! Welcome to the KITCHEN! In the kitchen we can find all the food we eat in our diet. Let's remember the importance of having a HEALTHY AND BALANCED DIET. Look at these videos:
THE FOOD PYRAMID
HEALTHY EATING
Now, you can practice with these two games:
FOOD GROUPS
MY PLATE
Well, to finish today let's do this questionnaire about having a healthy diet (food groups nutrients) - puedes consultar nuestro libro de science si no recuerdas alguna respuesta (TEMA 2, pags. 30 y 31)
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=O26jiJ_XK0qNtkwG0Jc4IdL0lNHkc8VKnlc1wggKB1tUNVdBT0tXOVdRTjJYMVkyWEZLTTVWNzNBRy4u

# data[].attributes.body
Empezamos nuestro viaje a la CITY!

1. Abre este enlace y refresca tu memoria. https://www.youtube.com/watch?v=UdDXlL9u0vI

2. Los ciudadanos de Gijón tenemos la suerte de tener además, unas bonitas playas, un jardín botánico, un acuario, y además un planetario. Aquí os dejo en enlace para que le echéis un vistazo:

http://www.observatoriomontedeva.com/

3. Realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/da4911xa

También tienes la opción de descargarla para modificarla en el Word o imprimirla. Escoge la opción que prefieras.

4. Por último, en el mismo documento de la ficha verás un dibujo. No es necesario imprimirlo. Es un ejemplo de un plano de un barrio. My neighbourhood. Haz un dibujo de tu barrio (a mano o con el ordenador) y mándamelo a mi correo.

# data[].attributes.body
Let’s remember…Refrescamos la memoria.

1. Abre este vídeo acerca de los movimientos del planeta Tierra. The Earth’s movements.

https://www.youtube.com/watch?v=cDed5eXmngE

2. The seasons. El movimiento de traslación (revolution) produce las estaciones. Entra en este enlace, donde encontrarás una lesson y varios juegos.

https://www.turtlediary.com/game/seasons.html

3. Song: How’s the weather like today?

https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops

4. Realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

Para realizar el ejercicio de escuchar, es recomendable abrir la ficha con el Google Chrome. Si no lo tenéis no os preocupéis, avisadme y dejarla sin hacer.

https://es.liveworksheets.com/ly47607lk

5. Por último escucha este audio en el que te explico una tarea, para hacer a lo largo de la semana.

# data[].attributes.body
1. ¿Te acuerdas de esta canción? Sing!

https://vimeo.com/401061479

2. Let’s play a game about transports.

https://www.eslgamesplus.com/transportation-vocabulary-esl-interactive-board-game-2/

3. Realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

Para realizar el ejercicio de escuchar, es recomendable abrir la ficha con el Google Chrome. Si no lo tenéis o no podéis, solo tendré en cuenta el ejercicio 1 de leer.

https://es.liveworksheets.com/xn506463zb

También tienes la opción de descargarla para modificarla en el Word o imprimirla. Escoge la opción que prefieras.

# data[].attributes.body
Empezamos nuestro viaje a la CITY!

1. Escucha esta canción y fíjate en los medios de transporte.

https://www.youtube.com/watch?v=t3tMvIedIgU

2. Let’s play a game about transports.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/18106

3. Realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/vn250239eq

4. Por último escucha este audio en el que te explico una tarea para hacer a lo largo de esta semana.

# data[].attributes.body
Vamos a repasar THE SOLAR SYSTEM.
1. Entra en este enlace y escucha a Dr. Binocs.

https://www.youtube.com/watch?v=w36yxLgwUOc

2. Do you remember this song? Sing!

https://www.youtube.com/watch?v=noiwY7kQ5NQ

3. Let’s play a game about planets.

http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/planets/index.html

4. Por último realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/xa5810sy

También tienes la opción de descargarla, imprimirla o copiarla en papel. Escoge la opción que prefieras.

# data[].attributes.body
1. Estudiamos los seres vivos. Living and non living things.

https://www.youtube.com/watch?v=BN0VwKQorhk

2. Let’s play! Ayuda a Max a encontrar seres vivos y seres inertes en este juego.

http://downloads.bbc.co.uk/bitesize/ks1/science/living_things/play/container.swf

https://www.turacogames.com/games/living-non-living/

3. Por último realiza esta ficha interactiva y envíamela a tamarahc@educastur.org

https://es.liveworksheets.com/nt78795nc

También tienes la opción de descargarla para modificarla en el Word o imprimirla. Escoge la opción que prefieras.

# data[].attributes.body
🛫 NEXT STOP :: SYDNEY
1.- Sydney. Nature and parks.
Read the poster about the amazing activities you can do in Sydney.

2.- Click  ::: HERE ::: to answer the questions.

# data[].attributes.body
Hello!! This week we are going to travel to some places.
First journey: New York.

👀 You will have to watch this video ⬇️

https://www.youtube.com/watch?v=WLSnrXEtrT4

❓ Then, you will have to answer the following questions:

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=O26jiJ_XK0qNtkwG0Jc4IdL0lNHkc8VKnlc1wggKB1tUQ1VHQjVONEdJV1BUWjZPMEUwWk5KUk5KVi4u

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Spain and Europe: Day 5
Good morning!
We're still traveling in Europe. This week we're going to United Kingdom.
More information in the document below.

# data[].attributes.body
The first country to visit is ENGLAND!  Conoce los datos más importantes en esta ficha y haz las actividades...hay una para ampliar...sólo si quieres!!

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London SHOPS and CAFÉS.
Después de un tour cultural por diferentes monumentos y sitios importantes de Londres, vamos a hacer un día de compras y cafés.
Puedes antes practicar el vocabulario de la ropa con estos juegos! une la palabra al dibujo!
CLOTHES 1
CLOTHES 2
CLOTHES accessories
Ahora, mira dentro de esta ficha para hacer las actividades! Look inside!

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Hello kids!! These weeks we are travelling around U.K.!! Let's know some facts about it! Read the web page and watch the video inside:
Vamos a aprender algunos datos sobre United Kingdom. Lee la página y ve el vídeo que hay en ella:
(recuerda que no tenemos que saber exactamente cada palabra que aparezca, estamos practicando y aprendiendo 😉)
FACTS ABOUT U.K.
¿Con cuantos datos te has quedado? Haz este cuestionario y recuerda....estamos practicando la comprensión oral y escrita...no es necesario traducir ni saber exactamente todo....el cuestionario es para práctica. Es muy sencillo y lo puedes hacer las veces que quieras...
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=O26jiJ_XK0qNtkwG0Jc4IdL0lNHkc8VKnlc1wggKB1tUNkJJWFdGVThFSkNJM0E4OUsySE1DRllHUS4u