# data[].attributes.body
Propose un article en plusieurs niveaux de langues

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
English news and easy articles for students of English

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Austria closes 24 small roads at the border with Hungary and Slovakia. Bad animal sickness called foot-and-mouth is in those...

Test

1. Do the test at Test Languages.

2. Go to your level. Go to Level 1 if you know 1-1000 words. Go to Level 2 if you know 1000-2000 words. Go to Level 3 if you know 2000-3000 words.

Reading

1. Read two news articles every day.

2. Read the news articles from the day before and check if you remember all new words.

Listening

1. Listen to the news from today and read the text at the same time.

2. Listen to the news from today without reading the text.

Writing

Answer the question under today's news and write the answer in the comments.

# data[].attributes.attachment_link.title
News in Levels " World News for Students of English

# data[].attributes.attachment_link.description
We write news in three different levels of English. We want to help you understand English more. Now all students can enjoy reading and listening to news.

# data[].attributes.body
Donne accès à des contenus éducatifs vidéos et audios. Pour chaque article ou interview, la bande son et le script sont disponibles.

# data[].attributes.attachment_link.title
Voice of America - Learn American English with VOA Learning English

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn American English with English language lessons from Voice of America. VOA Learning English helps you learn English with vocabulary, listening and comprehension lessons through daily news and interactive English learning activities.

# data[].attributes.body
Propose une nouvelle vidéo de 10 minutes chaque jour qui récapitule les points importants de l'actualité.

# data[].attributes.attachment_link.description
CNN 10 is an on-demand digital news show ideal for explanation seekers on the go or in the classroom.

# data[].attributes.body
Conférence en ligne

# data[].attributes.attachment_link.description
Easy video meetings with no login or downloads. Video conferencing with screen sharing, recording and much more.

# data[].attributes.body
Filmer son écran est un moyen simple  d'expliquer une manipulation aux parents, élèves ou collègues, de commenter et d'enrichir vos productions sans manipulations techniques.
La DRANE Normandie propose 15 outils  pour tout système.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Délégation régionale académique au numérique éducatif, rectorat de l'académie de Normandie

# data[].attributes.attachment_link.description
le travail impliquant plusieurs disciplines (17)

# data[].attributes.attachment_link.description
Cuadernillo FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Cuaderno de refuerzo (2º ESO) Cuentos para pensar: La casa imperfecta Las Piedras Hacer Café Pedro y el Hilo Má...

# data[].attributes.body
Compéhension écrite et Quizz en espagnol

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡Bienvenido a la colección de lecturas para estudiantes de español del Centro Virtual Cervantes! Presentamos una selección de divertidos y atractivos textos para aprender y practicar tu español.

Periódicamente irán apareciendo diferentes lecturas que hemos organizado en tres niveles — inicial, intermedio y avanzado — según la complejidad de los textos que incluyen; en cada una de ellas encontrarás, además, actividades que te facilitarán la comprensión de los textos y servirán para que practiques lo que has aprendido.

# data[].attributes.attachment_link.description
Una colección de lecturas graduadas en español, con textos, juegos y actividades interactivas para el aprendizaje del español. Desde las páginas del Centro Virtual Cervantes.

# data[].attributes.body
Compréhensions Orales clés en main

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercices de français: vocabulaire, grammaire, exercices d'écoute avec reportages de la télévision, pubs, bandes-annonces et documentaires

# data[].attributes.body
Créer des supports de cours interactifs

# data[].attributes.body
Créez des exercices interactifs, personnalisables et adaptables au cours : le module QCM de PRONOTE vous permet de proposer un support ludique pour les élèves.

# data[].attributes.body
Créer et trouver des activités éducatives, gérer des groupes, exporter vos ressources et les utiliser dans n'importe quel appareil.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Easier and more flexible so you can make it with the letter of the topic, with the name of your company, and with any alphabet The new version of Educaplay&#39;s Alphabet Game breaks the structure with each letter arranged alphabetically and allows you to do it your way. You can create a game with the letters you want: the topic of your game (for example, "MARKETING"), the name of your organization, that of your favorite person, or with whatever comes to your mind. The update accepts charact...

# data[].attributes.attachment_link.title
Educaplay: Free educational games generator

# data[].attributes.attachment_link.description
Create your own educational resources from scratch, or from one of our 5 million+ games.

# data[].attributes.body
Outil proposé par la DANE Lyon

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De nombreux outils numériques permettent de concevoir des exercices, des évaluations et des auto-évaluations.

Ces outils pour la plupart permettent de construire des Quiz, QCM, sondages, formulaires et autres formes d'exercices (jeu d'étiquettes, d'associations). Des médias (images, sons, vidéos, dessins) peuvent être intégrer dans les exercices.

La plupart sont "fullweb", utilisant un navigateur internet, ils sont lisibles sur tous les supports (ordinateurs, tablettes, smartphones). Certaines déclinent des applications pour les systèmes Android ou IOS.

Le nombre d'applications existantes ne permet pas un comparatif exhaustif. Nous avons sélectionné ici quelques applications. Le comparatif n'a pas pour objet un classement des applications, chacune offrant des possibilités différentes. Nous espérons que ce comparatif permettra aux professeurs de choisir l'application qui convient à son besoin pédagogique.

# data[].attributes.attachment_link.title
Comparatif des outils numériques pour évaluer et s'exercer - [DANE de Lyon]

# data[].attributes.attachment_link.description
De nombreux outils numériques permettent de concevoir des exercices, des évaluations et des auto-évaluations. Ces outils pour la plupart permettent de construire des Quiz, QCM, sondages, formulaires et autres formes d'exercices (jeu d'étiquettes, d'associations). Des médias (images, sons, vidéos, dessins) peuvent être intégrer dans les exercices.

# data[].attributes.body
Mode individuel Partage de quiz Possibilité de rejouer Export des résultats au format .csv

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
New name. Same commitment to helping every student find a way.

Get any resource and adapt it to your needs

Create aha moments for each student

Accommodate students without singling them out

AI Where It Counts

Amplify shared human experiences, not digital isolation

Respect teacher agency, while also saving time

Prioritize privacy and impact

No more password juggling or missing assignments

Wayground connects seamlessly to your school's existing ecosystems.

Get verified student data protection

We're committed to responsible technology that puts educator and student privacy first. With enterprise-grade security, comprehensive data protection, and signed agreements that ensure your information remains yours.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz is now Wayground | Teacher AI and Resources

# data[].attributes.attachment_link.description
Find standards-aligned resources that engage every student. Wayground (formerly Quizizz) helps teachers differentiate instruction with AI and track student progress.

# data[].attributes.body
Mode individuel Construction en collaboratif Sondage, formulaire, quiz Plusieurs pages Responsive Export des résultats en .csv

# data[].attributes.attachment_link.title
Google Forms : outil de création de formulaires en ligne | Google Workspace

# data[].attributes.attachment_link.description
Créez des formulaires et des enquêtes en ligne combinant différents types de questions avec Google Forms. Analysez les résultats en temps réel et depuis n’importe quel appareil.

# data[].attributes.body
Mode individuel Sondage, formulaire, quiz Application libre Pas d'exploitation des données utilisateurs Conservation des formulaires 6 mois Export des résultats en .csv

# data[].attributes.attachment_link.title
Framaforms - Create and distribute your forms easily…

# data[].attributes.attachment_link.description
Create and distribute your forms easily…

# data[].attributes.body
Résultats en ligne avec annotation des copies L'élève peut répondre par texte, dessin, sons, vidéos, image

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizinière : création et partage d'exercices pédagogiques en ligne

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour vos évaluations, créez des exercices en ligne simplement et gratuitement à l'aide de textes à trous, QCM, dessins, vidéos, sons, etc.

# data[].attributes.body
Mode individuel/ coopératif. Une classe dans la version gratuite Partage de quiz Export des résultats au format .csv ou .pdf

# data[].attributes.attachment_link.description
Review student understanding at the class, individual student, or question-level.

# data[].attributes.body
Partager vos quizz avec vos élèves pour une évaluation ludique

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Kahoot! has become one of our "flagship training tools". I believe Kahoot! is irreplaceable, as it involves learners throughout sessions and also helps employees retain important information more effectively."

# data[].attributes.attachment_link.title
Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

# data[].attributes.attachment_link.description
"Kahoot! has become one of our "flagship training tools". I believe Kahoot! is irreplaceable, as it involves learners throughout sessions and also helps employees retain important information more effectively."

# data[].attributes.headline
Créer des évaluations en ligne sur GOOGLE CLASSROOM 

# data[].attributes.subject
Créer des évaluations en ligne sur GOOGLE CLASSROOM 

# data[].attributes.body
Plate-forme d'apprentissage gratuite dédiée aux écoles. Son but est de simplifier la création et la diffusion de cours et d'exercices de façon numérique
-> Quizz et Googlesheet

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Enrich and personalize learning

Drive student agency with tools that meet students where they are - and build skills for their future.

all editions

Make learning more personal and foster student agency

Amplify instruction with tools that simplify everyday tasks

Boost instructional time with tools purpose-built for teaching, productivity, and collaboration

all editions

Tools designed for seamless teaching

Get creative with hundreds of apps

Hundreds of EdTech apps integrate with Classroom to spark creativity and enable more opportunities for learning.

Operate with solutions designed to gain visibility, insights, and control

Create learning environments that are easier to manage and support educators and students with connected, safer tools.

all editions

A secure, reliable, and extensible platform for school communities of all sizes

Level up your Classroom with apps

Discover a world of apps that seamlessly integrate with Chromebooks and Google Workspace for Education.

How Classroom can make a difference for you

Classroom can be learned in minutes and serves all types of learners and educators, regardless of their tech savviness. Empower educators, and encourage adoption and proficiency with new tools and techniques, with a broad range of resources.

Teachers can immediately set up classes, easily create coursework, distribute it to the whole class, and grade it efficiently and transparently.

Admins have as much control as they need while they access and analyze their data for insights and choose from a range of upgrade options for additional capabilities to fit their specific needs.

Need more information about Classroom?

Bring all of your tools together with Google Workspace for Education

Google Workspace for Education empowers your school community with easy-to-use tools that elevate teaching, learning, collaboration, and productivity - all on one secure platform.

Ready to transform your school?

# data[].attributes.attachment_link.title
Classroom Management Tools & Resources - Google for Education

# data[].attributes.attachment_link.description
Get started with Google Classroom, a central hub for tools and resources designed to help educators manage classrooms and enrich learning experiences.

# data[].attributes.body
Klassroom est l’application la plus efficace pour communiquer avec les parents d’élèves !

# data[].attributes.attachment_link.title
Applications scolaires pour enseignants, parents et élèves | Klassroom

# data[].attributes.attachment_link.description
📖 Utilisez Klassly, l'application de l'école qui relie les enseignants aux familles ! Impliquez toutes les familles de votre classe ! Disponible sur Android et Apple.

# data[].attributes.body
Partager vos documents avec els élèves grâce à Google Drive

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stockez vos fichiers et dossiers, partagez-les avec vos collaborateurs, et travaillez dessus depuis votre appareil mobile, tablette ou ordinateur

Protections intégrées contre les logiciels malveillants, le spam et les rançongiciels

Drive peut vous donner accès à vos fichiers de façon chiffrée et sécurisée. Les fichiers partagés avec vous peuvent être analysés de façon proactive, puis supprimés en cas de détection de logiciels malveillants, de spam, de rançongiciels ou d'hameçonnage. En outre, Drive est cloud natif, ce qui élimine le recours aux fichiers locaux et réduit les risques pour vos appareils.

Applications de collaboration qui mettent l'accent sur l'humain pour optimiser le travail d'équipe

Drive s'intègre avec Docs, Sheets et Slides, des applications de collaboration cloud natives qui permettent à votre équipe de créer des contenus et de collaborer plus efficacement en temps réel.

Intégration avec les outils et applications déjà utilisés par votre équipe

Drive s'intègre avec la technologie existante et vient compléter les fonctionnalités déjà employées par votre équipe. Collaborez sur des fichiers Microsoft Office sans avoir à convertir les formats de fichier, et modifiez et stockez plus de 100 autres types de fichiers (PDF, fichiers de CAO, images, etc.).

L'AI et la technologie de Search de Google optimisent la productivité de votre équipe

Les puissantes fonctionnalités de recherche de Google sont intégrées dans Drive et garantissent vitesse, fiabilité et collaboration. D'autres fonctionnalités, telles que les chips de recherche de Drive, réduisent le temps consacré aux recherches en affichant rapidement des contenus plus pertinents.

Des milliers d'équipes utilisent déjà Drive et révolutionnent les méthodes de travail

Trouvez le forfait qui vous convient

Google Drive est intégré à Google Workspace

Tous les forfaits comprennent :

Essayer Drive au travail

Pour Personal (sans frais)

Business Standard

11,50 € EUR

par utilisateur et par mois (avec un engagement
d'un an) info Ou 13,80 € par utilisateur et par mois (avec la facturation mensuelle)

15 Go par utilisateur

2 To par utilisateur

done

done

done

done

100 participants

150 participants

remove

done

Libre-service en ligne et forums communautaires

Assistance en ligne 24h/24, 7j/7 et forums communautaires

Votre compte personnel manque d'espace de stockage ?

Google One est un abonnement payant qui vous permet d'augmenter l'espace de stockage partagé entre Google Drive, Gmail et Google Photos. De plus, Google One offre des avantages supplémentaires et peut être partagé avec les membres de votre famille.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plate-forme de partage de fichiers et de stockage personnel dans le cloud de Google

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez la plate-forme de partage de fichiers Google Drive, que vous pouvez utiliser comme espace de stockage personnel et sécurisé dans le cloud pour partager des contenus avec d’autres utilisateurs.

# data[].attributes.body
Veille actualisée quotidiennement des outils pouvant être utiles pour enseigner à distance (Vous pouvez consulter sans créer de compte)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Don’t miss what’s happening

People on Twitter are the first to know.

# data[].attributes.body
Les pôles d’allemand et d’anglais de l’académie de Rouen proposent des pistes numériques pour aider les élèves à progresser en expression écrite.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vous trouverez dans cette présentation des outils et des exemples d'utilisation sur le monde du travail ou autre, visant à enrichir l'expression écrite en LVE.

Les pôles de compétences d'anglais et d'allemand ont exploré diverses pistes numériques pour aider les élèves à progresser dans leur expression écrite.

Un travail collaboratif des pôles d'anglais et d'allemand

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Chercher et vérifier les mots que l'on veut utiliser

Apprendre à utiliser un dictionnaire papier ou en ligne à travers une activité les menant à cette déduction/conclusion

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Enrichir son vocabulaire

Exemples de mises en oeuvre avec :

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Voici cinq exemples d'utilisation de Triptico en classe :
Article sur le site de l'académie de Rouen : Enrichir son lexique en mode coopératif et synthétiser avec l'application SipleMind.

S'approprier les structures en autonomie grâce au blog de classe.

Consulter des capsules vidéos sélectionnées par le professeur et mise en ligne sur l'ENT.

S'approprier les structures en autonomie grâce au blog de classe.

Consulter des capsules vidéos sélectionnées par le professeur et mise en ligne sur l'ENT.

-> Exemple mené dans une séquence sur le monde du travail en lycée : WORKING ON MY CAREER

Afin de développer l'autonomie des élèves, grâce au blog de l'ENT, le professeur peut diffuser des capsules vidéos existantes ou qu'il a pris soin de créer à partir de applications suivantes :

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Repérer et s'approprier les structures Séquence : Working on my career

S'approprier les structures en autonomie grâce au blog de classe.

Consulter des capsules vidéos sélectionnées par le professeur et mise en ligne sur l'ENT.

-> Exemple mené dans une séquence sur le monde du travail en lycée : WORKING ON MY CAREER

Afin de développer l'autonomie des élèves, grâce au blog de l'ENT, le professeur peut diffuser des capsules vidéos existantes ou qu'il a pris soin de créer à partir de applications suivantes :

S'approprier les structures en autonomie grâce au blog de classe.

Consulter des capsules vidéos sélectionnées par le professeur et mise en ligne sur l'ENT.

-> Exemple mené dans une séquence sur le monde du travail en lycée : WORKING ON MY CAREER

Afin de développer l'autonomie des élèves, grâce au blog de l'ENT, le professeur peut diffuser des capsules vidéos existantes ou qu'il a pris soin de créer à partir de applications suivantes :

Utiliser des connecteurs pour faire des phrases complexes

Une liste de connecteurs (6ème-3ème) est à élaborer en équipe d'anglais.

Entraînement grâce à l'exerciseur Learning Apps

Nous vous proposons différents exemples d'utilisation de selon les niveaux pour entraîner les élèves à l'usage des connecteurs :

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Nous vous proposons différents exemples d'utilisation de selon les niveaux pour entraîner les élèves à l'usage des connecteurs :

Savoir se corriger et/ou corriger les autres

après la correction du professeur

seul, en auto-correction/relecture

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Utiliser des fiches outils et des fiches d'erreurs à éviter

Article sur le site de l'académie de Noramandie:
Proposer et faire créer des aides à la rédaction, à l'expression écrite en langues vivantes.
Elaboration de fiches (personnelles ou guidées par l'enseignant)

Article sur le site de l'académie de Normandie:
Proposer et faire créer des aides à la rédaction, à l'expression écrite en langues vivantes.
Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Article sur le site de l'académie de Normandie:
Proposer et faire créer des aides à la rédaction, à l'expression écrite en langues vivantes.
S'entraîner à s'approprier la syntaxe de la phrase

Article sur le site de l'académie de Normandie: Vérifier la maîtrise d'une structure grammaticale grâce à une course de phrases

Vérifier la construction des phrases par le jeu

Article sur le site de l'académie de Normandie: Vérifier la maîtrise d'une structure grammaticale grâce à une course de phrases

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Article sur le site de l'académie de Normandie: Vérifier la maîtrise d'une structure grammaticale grâce à une course de phrases

Vérifier que les différentes étapes sont respectées

Article sur le site de l'académie : Accompagner les élèves en production écrite grâce à une 'structure strip'

Une structure strip permet de guider les élèves pas à pas en lui offrant un squelette sur lequel il va pouvoir bâtir son argumentation.

Article sur le site de l'académie : Accompagner les élèves en production écrite grâce à une 'structure strip'

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Article sur le site de l'académie : Accompagner les élèves en production écrite grâce à une 'structure strip'

Créer & écrire

activités jeux d'écriture

Améliorer l'expression écrite doit à terme permettre aux élèves de gagner en autonomie dans cette compétence. Elle peut déboucher sur de l'écriture créative, qui, en faisant appel à l'imagination, peut être une source de motivation supplémentaire.

Parmi les multiples configurations, les élèves peuvent avoir à prendre à part à une correspondance. Dans la finalisation de ces tâches, des outils tels que Postcrossing, Madmagz ou Padlet permettent de mettre en valeur les travaux écrits des élèves et de les rendre attrayants :

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Améliorer l'expression écrite doit à terme permettre aux élèves de gagner en autonomie dans cette compétence. Elle peut déboucher sur de l'écriture créative, qui, en faisant appel à l'imagination, peut être une source de motivation supplémentaire.

Parmi les multiples configurations, les élèves peuvent avoir à prendre à part à une correspondance. Dans la finalisation de ces tâches, des outils tels que Postcrossing, Madmagz ou Padlet permettent de mettre en valeur les travaux écrits des élèves et de les rendre attrayants :

L'exemple de deux séquences complètes en allemand

Le pôle d'allemand vous propose une séquence pédagogique destinée à des élèves de 3e sur le thématique de l'avenir professionnel. Il sera question de métiers, de l'initiative et dont l'objectif est le dépassement des clivages et stéréotypes filles / garçons dans les études et la vie professionnelle, mais aussi et avant tout du projet professionnel des élèves.

Les activités proposées mènent à la réalisation d'une lettre de motivation dans laquelle l'élève sera capable de candidater à une offre et de présenter son parcours, ses qualités, ses souhaits et priorités.

1. Traumberufe CE/EOC

2. Expression du souhait EE

3. Boys's day et girls'day CO/EOI

4. Die duale Ausbildung CE

5. Meine Prioritäten im Berufsleben EE

6. Persönliche Stärken EE

7. Wir entdecken vier Berufe CO videos

8. Bewerbungsbrief und deutsche Firmen EE

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Le pôle d'allemand vous propose une séquence pédagogique destinée à des élèves de 3e sur le thématique de l'avenir professionnel. Il sera question de métiers, de l'initiative et dont l'objectif est le dépassement des clivages et stéréotypes filles / garçons dans les études et la vie professionnelle, mais aussi et avant tout du projet professionnel des élèves.

Les activités proposées mènent à la réalisation d'une lettre de motivation dans laquelle l'élève sera capable de candidater à une offre et de présenter son parcours, ses qualités, ses souhaits et priorités.

1. Métiers de rêve CE/EOC

2. Expression du souhait EE

3. Boys' day et girls'day CO/EOI

4. La formation en alternance CE

5. Mes priorités dans la vie professionnelle EE

6. Mes atouts (pas sûr de moi, quelqu'un a mieux ?) EE

7. Nous découvrons quatre métiers CO videos

8. Lettre de motivation et entreprises allemandes EE

Compréhension de l'écrit

Expression orale en continu

Ces deux graphiques peuvent constituer une bonne entrée en matière. Ils comparent le top 10 des métiers souhaités par des jeunes filles et garçons.

On pourra proposer aux élèves de présenter, décrire et comparer les données. Ils pourront ensuite à leur tour faire part du métier qu'ils aimeraient exercer.

En complément de cette activité, un exercice sur le masculin et le féminin des métiers est proposé.

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Présentation d'un exercice structural conçu sur la plate-forme TACTILEO associée aux banques de ressources numériques éducatives (BRNE).

Il consiste à entraîner les élèves à intégrer correctement le groupe infinitif complément dans un groupe verbal, en recourant ou non à 'zu', dans la perspective de l'écrit final qui nécessitera cette construction.

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

L'initiative du girls'day et du boys's day est proposée chaque année en Allemagne. Elle consiste à faire découvrir des métiers soi-disant faits pour les garçons aux filles et réciproquement.

Compréhension de l'écrit

Expression orale en continu

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Ce texte explicatif présente le fonctionnement et les avantages de l'alternance. Son étude pourrait être précédée d'un brainstorming sur le principe et les avantages de l'apprentissage en alternance. Un point pourra être fait sur la justification avec " denn " et " weil ".

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Cet exercice vise à faire réfléchir l'élève sur ce qui lui importe dans sa vie professionnelle à venir et à lui faire acquérir le lexique nécessaire.

En outre, il sera l'occasion de réviser l'emploi de " ich möchte " et de moduler l'intensité avec notamment " besonders " ou bien " am liebsten " en vue de la rédaction d'une lettre de motivation.

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Présentation d'un exercice lexical simple conçu sur la plate-forme en ligne "LearningApps".

Il vise, sur le mode du "memory", à la révision et/ou à l'acquisition d'un certain nombre d'adjectifs issus du champ lexical des qualités morales ou physiques ("persönliche Stärken") potentiellement requises dans le monde professionnel.

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Les élèves devront remplir une grille de compréhension portant sur les mêmes points : métier, formation ou étude, motivations, attentes, aspects positifs et négatifs.

Quatre vidéos de difficulté différente sont proposées, elles présentent chacune un métier ou un type d'études.

Il est possible d'ajuster la charge de travail donnée en fonction de l'aisance de l'élève en compréhension de l'oral.

Proposer aux élèves de choisir une filière ou un métier et de justifier leur choix pourrait constituer une activité complémentaire.

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

Expression écrite finale : L'élève aura pour mission de rédiger une lettre de motivation pour son stage d'observation, obligatoire en troisième.

A partir du modèle, il devra mobiliser le vocabulaire appris, compléter avec ses informations personnelles (identité, adresse, matières scolaires) et exprimer sa candidature. Il devra également choisir une entreprise allemande à partir d'une liste.

La production finale sera plus ou moins guidée selon le degré de compétence de l'élève. Les amorces et zones lacunaires simples seront ainsi plus nombreuses pour les élèves en difficulté.

Améliorer l'expression écrite en langues vivantes

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous trouverez dans cette présentation des outils et des exemples d'utilisation sur le monde du travail ou autre, visant à enrichir l'expression écrite en LVE. Les pôles de compétences d'anglais et d'allemand ont exploré diverses pistes numériques pour aider les élèves à progresser dans leur expression écrite.

# data[].attributes.body
L'actualité en anglais accessible niveau A2+

# data[].attributes.attachment_link.description
A strange looking insect known as a treehopper has been given an unusual name by Brendan Morris, who’s training as an entomologist. He called the insect Kaikaia gaga – after the singing star Lady Gaga.

# data[].attributes.body
Ressources ludiques proposées par la BBC

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Welcome to LearnEnglish Kids

LearnEnglish Kids is brought to you by the British Council, the world's English teaching experts. We have lots of free online games, songs, stories and activities for children. For parents, we have articles on supporting children in learning English, videos on using English at home and information about English courses for your child.

Do you or your child need more help with your English?

# data[].attributes.attachment_link.description
LearnEnglish Kids is brought to you by the British Council, the world's English teaching experts. We have lots of free online games, songs, stories and activities for children. For parents, we have articles on supporting children in learning English, videos on using English at home and information about English courses for your child.

# data[].attributes.body
Texte à lire en anglais pour débutants avec questions de compréhension.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Texte à lire en anglais pour débutants avec questions de compréhension. Difficile de se passer actuellement de l'anglais. Bien entendu la langue de Shakespeare peut être utilisée à des fins personnelles (voyage, découverte de la littérature...) comme professionnelles (rédaction de contrat, négociation internationale...).

Ainsi de nombreux textes sont proposées gratuitement en ligne afin de travailler l'anglais de façon simple et amusante. Dédiés aux débutants et sélectionnés par des professeurs, ces morceaux de lecture permettent aux élèves de différents âges de progresser rapidement. Ils abordent différents thèmes comme des scénettes de vie mais aussi la politique ou la géographie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Texte en anglais: Lecture et compréhension

# data[].attributes.attachment_link.description
Texte à lire en anglais pour débutants avec questions de compréhension. Difficile de se passer actuellement de l'anglais. Bien entendu la langue de Shakespeare peut être utilisée à des fins personnelles (voyage, découverte de la littérature...) comme professionnelles (rédaction de contrat, négociation internationale...).

# data[].attributes.body
5 outils pour apprendre les langues en regardant Netflix

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nous passons beaucoup de temps chaque semaine à regarder films et séries sur Netflix. Et si on profitait de ces moments pour faire en même temps autre chose de peut-être plus utile, comme par exemple apprendre une langue. Apprendre une langue avec Netflix, c'est ce que proposent plusieurs services en ligne depuis quelque temps. En voici cinq. Cinq outils pour convertir le service Netflix en véritable laboratoire de langues.

Sufli

C'est sans doute le plus simple de cette liste de 5 outils pour apprendre une langue avec Netflix. Simple et gratuit c'est déjà pas si mal pour un début. Il s'agit d'un plugin pour Chrome qui va traduire à la demande ce que vous sélectionnerez dans les sous-titres d'un film Netflix. Le mode d'emploi est simple: utilisez le bouton gauche pour les mots et le bouton droit pour les phrases. Rudimentaire, mais efficace.
Lien:Sufli

LangageLearningWithNetflix

Cet outil annonce simplement la couleur dans son titre. LLN est une bonne idée. Cette extension pour chrome dont j'ai déjà parlé ici permet de voir Netflix avec deux sous-titres en même temps, le vôtre et celui de la langue que vous voulez apprendre. Il permet également l'interaction, en montrant le sens de ce que nous mettons en évidence. Comme certains films sont plus adaptés à l'apprentissage que d'autres, LLN propose une liste des films conseillés pour commencer à pratiquer.
Lien:LangageLearningWithNetflix

Fleex

Encore un outil épatant présenté dans le passé sur Outils TICE qui permet d' apprendre une langue avec Netflix. Cette solution permet des réglages plus avancés. Vous pouvez mettre ou supprimer les sous-titres à certains moments. Fleex tente de gérer l'ensemble en fonction de votre niveau. Fleex offre un essai gratuit, mais ensuite il faudra passer par la case abonnement.
Lien:Fleex

Subtly

Encore une extension pour Chrome qui va transformer Netflix en labo de langues. Une fois Subtly activée, les sous-titres en anglais de n'importe quel programme diffusé sur Netflix vont devenir interactifs. Il suffit de cliquer sur un mot ou une expression du sous-titre en anglais pour qu'il soit traduit dans la langue de votre choix. Subtly permet aussi au passage de se constituer un véritable carnet de mots virtuel pour enrichir votre vocabulaire.
Lien:Subtly

Lingvo

Lingvo a trouvé une solution maline pour voir les films sur un téléviseur et malgré tout vous permettre de travailler une langue. Il utilise pour cela un système de synchronisation avec votre smartphone. Ultra pratique. Chaque fois que vous voyez un mot que vous ne comprenez pas dans un sous-titre, vous pouvez cliquer sur le mobile pour voir sa traduction sans avoir à arrêter le film sur la télévision.
Lien:Lingvo

# data[].attributes.attachment_link.title
5 outils pour apprendre une langue avec Netflix - Les Outils Tice

# data[].attributes.attachment_link.description
Nous passons beaucoup de temps chaque semaine à regarder films et séries sur Netflix. Et si on profitait de ces moments pour faire en même temps autre chose de peut-être plus utile, comme par exemple apprendre une langue. Apprendre une langue avec Netflix, c'est ce que proposent plusieurs services en ligne depuis quelque temps.

# data[].attributes.body
Activités en ligne proposées par la BBC

# data[].attributes.attachment_link.title
BBC Learning English - BBC Learning English - Homepage

# data[].attributes.body
C/O en ligne avec supports authentiques et questionnaires.

# data[].attributes.body
Exercices et Quizzes en lignes

# data[].attributes.attachment_link.title
RoadtoGrammar.com - Free quizzes, notes and games to improve your grammar

# data[].attributes.body
extraits de films, analyses de séquences, pistes pour des exercices pratiques

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol, le site des professionnels de l'éducation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comme l'indique la présentation du site, le dispositif CCAJ (" Cinéma, cent ans de jeunesse ") permet à des jeunes de 6 à 18 ans de vivre une expérience unique de cinéma alliant découverte des films et pratique, dans le cadre d'ateliers fédérés par une question de cinéma annuelle. Ce programme mis en œuvre par La Cinémathèque repose sur un réseau international de partenaires culturels qui participent autant à la réflexion autour du projet pédagogique qu'à sa coordination au plan local.

Le projet se déroule sur toute une année scolaire. Les ateliers ont lieu dans les établissements (écoles, collèges, lycées) et sont menés conjointement par un enseignant (ou une équipe) et un intervenant professionnel. L'originalité du projet consiste à définir un cadre général et des règles du jeu formulées chaque année en concertation avec les partenaires des différents pays, les élèves travaillant tous sur une même question, pour aboutir au final à la réalisation d'un film-essai collectif, en suivant des indications scénaristiques.

Des analyses et des exercices pratiques

La plateforme numérique dédiée au dispositif récapitule toutes les étapes du programme. Accessible en langue française et anglaise, elle distille un grand nombre de ressources pédagogiques. La rubrique " Question de cinéma " aborde une série de thématiques variées : le lieu (analyse d'une séquence de La Belle et la Bête, commentaires d'extraits de Rebecca et de Sueurs froides, le lieu communautaire dans Paranoid Park...), le jeu (analyse d'une séquence de L'Été de Kikujiro, détournement d'objet dans La Ruée vers l'or, commentaires d'extraits de Courses en sac, du Dictateur, de La Fureur de vivre ou de Tomboy ...), le climat (analyse de la scène de clôture de Take Shelter, le changement de saison dans La prisonnière du désert, La loi du silence...) le réel (analyse de la première séquence du film Reinette et Mirabelle, commentaires d'extraits de Conte d'été ou Les 400 coups...), la couleur ( analyse d'une séquence du film Van Gogh, la phobie du rouge dans Pas de printemps pour Marnie, la robe verte de Kim Novak dans Vertigo, la monochromie de l'arrestation de Félix Lepercq dans L'Armée des ombres...), montrer et cacher (analyse d'un extrait d' Un condamné à mort s'est échappé, la métonymie dans Chantage et Les oiseaux...).

Des " documents " accompagnent généralement chaque thématique. Cet onglet donne accès à des ressources complémentaires : bibliographie (comme celle consacrée au jeu, la dialectique du montrer/cacher), corpus de films (le climat), analyse filmique (la question de la couleur à l'échelle d'un film, Les Demoiselles de Rochefort, le montrer/cacher à travers l'étude de séquences de Tomboy et Les contrebandiers de Moonfleet). Dans la partie " Faire " est proposée " la réalisation d'exercices individuels et collectifs, autour de règles communes, permettant d'expérimenter et de comprendre les enjeux de la question ". Sur ce point, le site invite les élèves à réaliser des " minutes Lumière " rendant compte " du regard des enfants et des adolescents sur le monde, à travers différentes régions en France et différents pays ". Un espace de réflexion et de partage sur les expérimentations du CCAJ et la pédagogie du cinéma en général (articles, réflexions, témoignages de participants, retours sur expérience) est en outre mis à disposition des usagers de la plateforme, sans oublier une sélection de sites-ressources en France, en Europe et dans le monde et les sites des partenaires culturels du Cinéma, cent ans de jeunesse.
Sources Réseaux et médias sociaux Veille Éducation Numérique - Publication du Centre de documentation de la DGESCO

# data[].attributes.attachment_link.description
Comme l'indique la présentation du site, le dispositif CCAJ (" Cinéma, cent ans de jeunesse ") permet à des jeunes de 6 à 18 ans de vivre une expérience unique de cinéma alliant découverte des films et pratique, dans le cadre d'ateliers fédérés par une question de cinéma annuelle.

# data[].attributes.body
cet outil qui permet de rédiger et éditer un texte à plusieurs.

# data[].attributes.body
pistes numériques pour aider les élèves à progresser en expression écrite

# data[].attributes.headline
Faire créer une visite de leur environnement aux élèves

# data[].attributes.subject
Faire créer une visite de leur environnement aux élèves

# data[].attributes.body
Playvisit est une appli dans laquelle vous créez des parcours et des visites

# data[].attributes.body
16 services, logiciels ou applications pour concevoir ou faire concevoir des bandes dessinées aux élèves

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Délégation régionale académique au numérique éducatif, rectorat de l'académie de Normandie

# data[].attributes.attachment_link.description
le travail impliquant plusieurs disciplines (17)

# data[].attributes.body
Sur Sondo, retrouvez :

Les livres de littérature, classiques et jeunesse
COVID-19 :  Les maisons d’édition partenaires de Sondo mettent gratuitement les livres étudiés en classe à la disposition des élèves, jusqu’à la reprise normale des cours.
Demandez votre accès individuel ici

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
les bibliothèques numériques

SONDO Primaire, Collège et Lycée

SONDO se décline en trois offres : pour les écoles élémentaires, les collèges et les lycées. Nos bibliothèques intègrent des standards de littérature jeunesse, classique et contemporaine, avec chacune leur spécificités en matière d'attentes des enseignants, des programmes scolaires ainsi que des recommandations du Ministère. Tous les profils d'élèves (DYS, allophones, EBEP, petits lecteurs ou lecteurs confirmés) trouvent un format de livre personnalisable et adapté à leurs besoins.
Découvrez le catalogue Découvrez nos offres

# data[].attributes.attachment_link.title
La bibliothèque numérique du CP à la terminale - MOBiDYS

# data[].attributes.attachment_link.description
La mission de la bibliothèque SONDO est de décupler le pouvoir des enseignants à faire lire des livres à leurs élèves, du CP à la terminale.

# data[].attributes.body
Speek https://speek.link un outil en ligne gratuit très utile pour enregistrer rapidement votre voix et l'insérer dans un ENT par exemple, pour correction audio entre autres...

# data[].attributes.attachment_link.description
Record and share voice notes and audio instantly without an account. Embeds to Twitter and websites. Share in messengers and email.

# data[].attributes.body
Sous IOS uniquement permet de réaliser des vidéos sympas avec filtres et musiques : très facile à utiliser par les élèves.

# data[].attributes.attachment_link.description
Clips est une app iOS qui permet de réaliser facilement des vidéos originales avec titres, effets spéciaux, graphismes... et de les partager.

# data[].attributes.body
Rédaction collaborative

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Qu'est ce que c'est ?

Un " pad " est un éditeur de texte collaboratif en ligne. Les contributions de chaque utilisateur sont signalées par un code couleur, apparaissent à l'écran en temps réel et sont enregistrées au fur et à mesure qu'elles sont tapées.
Envie d'une démonstration  ?

Créez un pad.

Commencez à rédiger votre texte

et invitez vos collaborateurs.

Chaque participant se distingue par une couleur

et peut tchatter avec le groupe.

Si nécessaire, restaurez une ancienne version depuis l'historique

et une fois votre travail terminé, exportez-le.

Pads privés

Vous avez la possibilité de créer un compte protégé par mot de passe et disposant d'un espace dédié à la gestion de vos pads et de leurs droits d'accès.

Limitations

Les pads publics ont une durée de vie limitée afin d'éviter de faire grossir indéfiniment nos bases de données.
La date d'expiration est définie en fonction de la date de dernière modification du pad.
Pour conserver vos documents, pensez à utiliser le menu Importer/Exporter.

Ce service est proposé sous réserve d'acceptation de nos conditions générales d'utilisation, et peut être modéré selon notre charte de modération.

Framapad, un projet parmi d'autres

Framapad, un outil émancipateur

L'économie de votre attention

Framapad est gratuit, sans pub, ni pièges à clics.
Notre but est d'héberger un outil qui vous sert, et ne se sert pas de vous.

Contrairement à l'adage, ici, vous n'êtes pas le produit.

Le contrôle de vos données

Framasoft récolte le moins de données possible.

Vous en disposez en toute autonomie.

Nous n'avons aucun intérêt à pister vos comportements, ni à les exploiter.

Le respect de vos libertés

Framapad repose sur un logiciel libre¹. Son code est transparent, vérifiable publiquement et ne contient aucune fonctionnalité cachée.

Il est construit de manière communautaire, et chacun·e est libre de le dupliquer pour mener le projet vers de nouvelles directions.
¹ Etherpad - Licence Apache 2.0

Envie d'aller plus loin dans le code et gagner en autonomie ?

Framapad est une installation du logiciel libre Etherpad sur les serveurs de Framasoft.
Sa licence libre vous autorise à étudier son code, à y contribuer ainsi qu'à l'installer sur votre propre serveur.

Pourquoi proposer Framapad ?

Favoriser l'éducation populaire

Utiliser Framapad, c'est votre premier pas sur la voie de l'autonomie numérique.

Confier ses données à un hébergeur implique d'avoir des raisons de lui faire confiance. Framasoft s'engage sur des conditions claires¹ pour héberger des services dans le respect de votre intégrité.
¹ Voir nos Conditions Générales d'Utilisation et notre charte

Créer un écosystème résilient

Framasoft est un acteur parmi d'autres qui propose des services en ligne hébergés avec une éthique forte, dans un objectif de décentralisation.

Pour faire un pas de plus dans votre émancipation numérique, retrouvez le même service hébergé près de chez vous par un des membres du Collectif d'Hébergeurs Alternatifs, Transparents, Ouverts, Neutres et Solidaires : les CHATONS  !

Contribuer aux communs numériques

Derrière un service comme Framapad il y a une proposition politique : explorer une alternative au capitalisme de surveillance en expérimentant la société de contribution.

En offrant des usages, des retours et des contributions à Etherpad, nous participons à entretenir la vivacité d'une ressource mise en commun.

Qui est derrière Framapad ?

Framapad est proposé par une association française à but non lucratif  : Framasoft

Créée en 2004, l'association se consacre désormais à l'éducation populaire aux enjeux du numérique et des communs culturels. Notre petite structure (38 membres dont 10 salarié·es) est connue pour le projet Dégooglisons Internet (16 outils en ligne éthiques et alternatifs) et pour le développement des logiciels PeerTube, Mobilizon, etc. Reconnue d'intérêt général, Framasoft est financée à 93 % par vos dons, déductibles des impôts pour les contribuables français·es.

# data[].attributes.attachment_link.title
Framapad - Éditeur de texte collaboratif

# data[].attributes.body
Créer des fiches collaboratives : collaborer pour rédiger

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Supernotes est une plateforme en ligne qui permet de prendre des notes sous la forme de fiches. Vous pourrez ensuite les organiser à votre guise et travailler dessus à plusieurs. Une excellente ressource pour "ficher" des cours seul ou à plusieurs.

Supernotes est facile à utiliser et ne requiert aucune installation sur votre ordinateur. Tout se fait dans les nuages. Vous allez, une fois inscrit au service, pouvoir créer des fiches virtuelles sur tout ce qui vous semble important. Pensez à la bonne vieille fiche bristol mais ici elles sont sur le web, accessibles de partout sur ordinateur ou mobile.

Avec Supernotes vous allez pouvoir créer de magnifiques fiches de notes enrichies.
La plateforme permet de créer des cartes ou fiches de notes numériques avec un contenu varié, comme des équations mathématiques, des tableaux, des images, des listes de contrôle ou encore des émojis.

Créer des fiches de notes c'est bien pouvoir ensuite les retrouver facilement c'est encore mieux.

Supernotes permet d' étiqueter vos notes avec des tags pour les classer facilement et ensuite pouvoir les retrouver en un éclair. Ne perdez plus jamais une fiche de notes et oubliez le fouillis de documents et de fiches qui s'empilaient dans tous les sens auparavant. Sur Supernotes tout est centralisé en un seul et même lieu et vous pourrez tout y retrouver assez facilement.

Partager et travailler à plusieurs une fiche de notes

C'est un des points forts de Supernotes, vous allez pouvoir travailler à plusieurs sur une fiche de notes. Vos notes sont stockées en toute sécurité dans le cloud, ce qui les rend accessibles depuis tous vos appareils. Vous pouvez garder vos cartes pour vous ou les partager instantanément avec d'autres personnes. Vous pouvez collaborer en temps réel et si ce n'est pas le cas un système de notifications vous avertira de toute modification ou commentaire sur l'une ou l'autre de vos fiches.

Supernotes offre un système d'autorisations assez fin pour gérer vos partages. Vous pouvez pour chaque utilisateur définir des rôles différents. La personne pourra lire et modifier, seulement lire, commenter et classer etc...

Sur Supernotes les 50 premières fiches partagées sont gratuites. pur une utilisation illimitée comptez une trentaine d'euros par an.

# data[].attributes.attachment_link.title
Supernotes. La prise de notes en mode collaboratif - Les Outils Tice

# data[].attributes.attachment_link.description
Supernotes est une plateforme en ligne qui permet de prendre des notes sous la forme de fiches. Vous pourrez ensuite les organiser à votre guise et travailler dessus à plusieurs. Une excellente ressource pour "ficher" des cours seul ou à plusieurs. Supernotes est facile à utiliser et ne requiert aucune installation sur votre ordinateur.

# data[].attributes.body
Des ressources pour travailler l'oral à distance

# data[].attributes.body
Appli Android et IOS qui permet de créer des petites vidéos sympas facilement.

# data[].attributes.body
Ecouter son texte en 10 langues

# data[].attributes.body
Ecouter vos textes en LV .

# data[].attributes.attachment_link.title
Free Text to Speech Online with Realistic AI Voices

# data[].attributes.attachment_link.description
Convert text into ultra-realistic audio. Have any text read aloud with AI Voices. AI text reader for pdfs, books, documents, and webpages.

# data[].attributes.body
Transformer en audio n'importe quel texte. Appli mobile IOS et Android

# data[].attributes.attachment_link.title
Elocance. Transformer en audio n’importe quel texte – Les Outils Tice

# data[].attributes.attachment_link.description
Elocance est une appli mobile qui va vous lire à haute voix n’importe quel texte que vous lui soumettrez en le transformant en fichier audio.

# data[].attributes.body
Enrichir son vocabulaire de manière ludique

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le soutien de la Fondation des Alliances Françaises et du Ministère de la Culture.

Découvrez un dictionnaire multimédia de plus de 750 mots en français, répartis en 25 catégories : l'identité, les aliments, la famille et les proches, la maison, la France, les lieux publics, etc.

L'application s'adresse en priorité aux primo-arrivants et aux bénévoles ou enseignants qui les accompagnent dans leur apprentissage du français.

De manière plus large, elle pourra être utile à tous les apprenants de français débutants qui souhaitent se familiariser avec le vocabulaire de base en français.

Créez ensuite votre dictionnaire personnel en images et enrichissez votre vocabulaire en français en 3 étapes :

1. choisissez un objet de votre environnement immédiat ;

2. photographiez-le avec l'application ;

3. nommez l'objet ou impliquez votre famille, vos amis ou vos collègues pour enregistrer sa prononciation ou vérifier son orthographe.

Pour illustrer des concepts ou des éléments que vous ne pouvez pas prendre en photo directement, LEXIMAGE+ offre également la possibilité d'utiliser toute image disponible sur votre appareil ou téléchargée sur Internet.

Afin de favoriser le processus de mémorisation, LEXIMAGE+ génère automatiquement 3 types d'exercice à partir des mots du dictionnaire :

identifier une image ;

identifier un son ;

écrire.

Remarque : LEXIMAGE+ est entièrement utilisable hors ligne. Les données que vous produisez sont uniquement enregistrées sur votre appareil. Les fonctionnalités intégrées d'import et d'export vous permettent de partager vos les contenus créés par un des moyens proposés par l'application.

Télécharger LEXIMAGE+

L'application LEXIMAGE+ est disponible pour iOS (iPhone), iPadOS (iPad), Android, Windows, macOS et Linux.

iOS

Taille du téléchargement : 22,6 Mo

Android

Taille du téléchargement : 22 Mo

Windows

Taille du téléchargement : 73,3 Mo
Télécharger LEXIMAGE+ pour Windows
macOS

Taille du téléchargement : 97,1 Mo
Télécharger LEXIMAGE+ pour macOS
Linux

Taille du téléchargement : 91 Mo
Télécharger LEXIMAGE+ pour Linux

# data[].attributes.attachment_link.title
LEXIMAGE+, votre dictionnaire multimédia personnel - Le plaisir d'apprendre

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez plus de 750 mots et enrichissez de manière ludique votre vocabulaire en français. LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le soutien de la Fondation des Alliances Françaises et du Ministère de la Culture.

# data[].attributes.body
99 cartes augmentées de verbes irréguliers à scanner

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Laurence Bernard, professeur d'anglais au lycée Montgerald a conçu 99 cartes augmentées des verbes irréguliers en anglais à l'aide de l'application Mirage Make disponible sur le site http://ticedu.fr.

L'application Mirage Make pour téléphones ou tablettes Android et IOS (également compatible Windows) permet aux élèves de scanner les flashcodes de chaque carte et d'accéder à une version écrite et audio des trois formes du verbe (base verbale, prétérit, participe passé) ainsi qu'a la traduction en français.

Ces 99 fiches sont organisées par couleurs, selon que les formes du verbe sont identiques ou différentes.

Les cartes augmentés s'appuient sur la liste des verbes irréguliers proposés dans le manuel "New Missions" 2de, Bordas, 2014 (p. 214-215). La référence servira de base pour l'apprentissage ou les révisions pour les classes qui utilisent le manuel.

Comme dans le manuel, les verbes sont organisés selon les trois formes: "base verbale" , "prétérit", "participe passé"

Un code couleur permet ainsi de distinguer

en gris, les verbes irréguliers dont les 3 formes à l'écrit sont identiques (base verbale, prétérit, participe passé)

en violet, les verbes irréguliers pour le prétérit et le participe passé sont identiques

en vert, les verbes irréguliers dont la base verbale et le participe passé sont identiques

en bleu, les verbes ont la base verbale et le prétérit sont identiques

en rouge, les verbes irréguliers dont les 3 formes sont différentes

Les 99 cartes sont regroupées en 13 planches, à imprimer, découper, plastifier.

Elles peuvent être utilisées en classe ou en dehors de la classe pour réviser les verbes irréguliers en autonomie ou interaction (un élève donne les réponses, un autre élève vérifie en scannant le flashcode).

Il existe aussi une version interactive de ces cartes ICI

Téléchargement
.
Télécharger les 13 planches - 99 cartes des verbes irréguliers en anglais au format pdf

Date de création : 30/08/2018 @ 16:19
Dernière modification : 24/06/2020 @ 09:30
Catégorie : Ressources
Page lue 8148 fois

Prévisualiser la page Imprimer la page

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
cadre européen commun de réference pour les langues du conseil de l'europe

# data[].attributes.attachment_link.title
Site d'anglais de l'académie de la Martinique

# data[].attributes.attachment_link.description
Laurence Bernard, professeur d'anglais au lycée Montgerald a conçu 99 cartes augmentées des verbes irréguliers en anglais à l'aide de l'application Mirage Make disponible sur le site http://ticedu.fr.

# data[].attributes.body
Réaliser des vidéos @AndroidLogiciel : pour que tous les élèves puissent produire avec leurs smartphones

# data[].attributes.body
Voici le travail de Christophe Peyre-Camy de l'@acpoitiers

sur comment développer une argumentation grâce au numérique

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le référentiel de Langues Vivantes du 11 avril 2019 (pdf de 323 Ko) mentionne que l'élève doit s'entrainer à s'exprimer à l'écrit ou à l'oral au sujet d'une problématique sociétale, éthique ou environnementale, dans le contexte de l'utilisation de la langue vivante dans les situations et les actes de la vie quotidienne, personnelle, sociale et citoyenne.
Il précise que l'enseignement qu'il reçoit contribue à sa capacité à s'engager en tant que citoyen écoresponsable et citoyen du monde.

Référence au référentiel de LV du CAp au bac pro, BO du 11 avril 2019 :

La séquence proposée se compose de quatre tâches intermédiaires qui font toutes appel aux outils numériques pour leurs entraînements et productions.
La tâche finale attendue est une production orale qui s 'enrichit progressivement au fur et à mesure que les élèves franchissent les étapes intermédiaires.

A l'occasion du Earth Day, le 22 avril 2020, vous enregistrez un discours, une vidéo pour inciter les jeunes à écouter Greta ou au contraire à nuancer leur point de vue concernant son action.

Étape 1 : anticiper un contenu et proposer une synthèse des informations obtenues.

Étape 2 : mobiliser du lexique pour expliquer la situation

Étape 3 : comprendre un document pour calculer mon empreinte carbone

Étape 4 : comprendre les réactions des jeunes à travers le monde à partir d'articles de presse et identifier les divergences de point de vue pour élaborer mon propos à dominante argumentative

Les outils numériques utilisés :

EDpuzzle offre la possibilité de trouver des vidéos accompagnées de questionnaires créés par des internautes. Vous pouvez également créer des leçons interactives à partir de n'importe quelle vidéo de votre choix.

Wooclap vous permet de créer des présentations interactives en classe et à vos élèves de créer un nuages de mots en coopération à partir de leur smartphones

Avec Linoit, vous pourrez créer un mur virtuel proche d'un Padlet sur lequel vous pouvez ajouter des notes avec du texte, des images, des vidéos ou des documents.

Mindmeister est utile pour capturer, développer et partager des idées visuellement.

LearningApps est le site sur lequel vous trouverez des activités interactives ou vous en élaborerez à partir de modèles.

Fodey est utile lors de l'élaboration d'une production écrite permet car il permet aux élèves d'obtenir un visuel type coupure de journal.

Readlang offre des outils pour aider et stimuler la compréhension écrite à pratiquer en classe ou hors la classe.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le référentiel de Langues Vivantes du 11 avril 2019 (pdf de 323 Ko) mentionne que l'élève doit s'entrainer à s'exprimer à l'écrit ou à l'oral au sujet d'une problématique sociétale, éthique ou environnementale, dans le contexte de l'utilisation de la langue vivante dans les situations et les actes de la vie quotidienne, personnelle, sociale et citoyenne.

# data[].attributes.body
UN SERVICE EN ACCÈS ILLIMITÉ POUR LA FORMATION, LES RÉUNIONS ET WEBINAIRES.

Tous les personnels du Ministère de l’Education Nationale ont la possibilité de créer une réunion en ligne.

# data[].attributes.headline
Outils numériques pour travailler l'oral 

# data[].attributes.subject
Outils numériques pour travailler l'oral 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Easyprompter. Enregistrer Deezer et Spotify (méthode gratuite et légale) Comment télécharger de la musique sur Deezer en MP3. Voulez-vous télécharger les musiques stream des services populaires comme Deezer ou Spotify ?

Recherchez-vous une méthode facile pour télécharger des fichiers .mp3 de Deezer, sans savoir quelle est la meilleure extension web, le meilleur outil de téléchargement de musique ou encore le meilleur enregistreur de stream audio ? Alors vous êtes au bon endroit ! Voici les 3 meilleurs outils de téléchargements audio Deezer qui vous permettra de télécharger et de capturer les musiques de Deezer et de les enregistrer sous le format .mp3.

Lire aussi : Extraire le contenu d'un CD audio avec CDEX. Bossjock Jr : quand une tablette devient un mini-studio de webradio. Montage audio. 3 outils simples pour créer un prompteur. Article mis à jour le 11 janvier 2017 par Fidel Navamuel Il est parfois utile, rassurant, lorsque l'on doit intervenir devant un groupe important d'avoir à portée de main le texte de votre intervention. Voici trois outils en ligne qui vont vous permettre de créer en quelques secondes et d'utiliser un prompteur à la façon des journalistes à la télévision.

Trois services gratuits qui vont faire défiler sur l'écran de votre ordinateur votre texte. Trois outils pour ne plus jamais avoir peur des trous de mémoire. CuePrompter Ce site va transformer votre navigateur web en un téléprompteur. FreeTeleprompter La simplicité est également au rendez-vous de FreeTeleprompter. EasyPrompter EasyPrompter est sans doute l'outil le plus complet de cette petite liste de prompteurs prêts à être utilisés.

Transcription

Travailler avec le son et l'image. Sons et effets sonores. Mixlr - Broadcast Live Audio. Audacity. Baladodiffusion. Enregistreur en ligne. Narrable. Soundcloud. Adobe Voice : une application pour créer des présentations vocales sur l'iPad.

Visit Spreaker and Create a Podcast. Créer une bande sonore (pas musicale) sur un extrait de film. SlideTalk: Faites parler vos diapos! La loi Veil. Créer un podcast augmenté : Tutoriel. Créer un podcast augmenté avec Scenari 4.0 est un nouveau tutoriel proposé par le CLEMI pour apprendre à réaliser un podcast augmenté (pièce sonore contenant sons, images fixes, animées et textes) à partir du logiciel libre Webmedia 2 de la chaîne SCENARI développée par l'IUT de Compiègne.

Il s'agit d'enrichir de l'audio avec d'autres médias (textes, images, ...) pour permettre une écoute partielle en donnant accès à la consultation de ressources complémentaires. Les fichiers audio avec Garageband. Free text to speech software with Naturally Sounding Voices. Créer un photo reportage avec les applications Fotomedia Reporter et Narrable. Voyages scolaires cartes postales sonores. S'il y a bien une occasion pour réaliser des reportages, des enregistrements d'ambiances sonores ... des "cartes postales" sonores, ce sont les voyages scolaires.

Booktrack - Create and Listen to Soundtracks for Books. Réaliser son Audiobook. Le tour du monde en 80 mots et expressions francophones A l'occasion de la semaine de la francophonie, Liliane Baron et Olgir vous proposent une fiche pratique un peu particulière dont le but n'est pas de vous donner des outils d'aide à l'écriture, mais de vous faire partager la richesse de la langue française par la découverte d'expressions venues des quatre coins du monde.

Nous espérons que les quelques exemples que nous vous donnerons, vous aideront à trouver des idées d'écritures cocasses et à teinter vos textes d'accents originaux. L'étendue de l'espace francophone nous oblige à limiter les haltes de notre voyage. C'est pourquoi les auteurs curieux trouveront en bas de fiche des liens qui les renverront en un clic là où nous n'aurons pu atterrir. Volontairement, nous n'explorerons pas les expressions des régions de l'hexagone. AudioBoo. Vos sons dans le cloud. AudioBoo est un outil en ligne pour stocker et partager des sons envoyés depuis votre ordinateur mais aussi depuis vos smartphones.

Un outil formidable entre autres pour les journalistes en mobilité. Envoyer dans les nuages et partager avec sa rédaction une interview réalisée sur le terrain est ainsi facilitée. Réalisé avec votre smartphone, le son va être envoyé et au passage sauvegardé sur les serveurs d'AudioBoo. Le site vous fournit une adresse url pour pouvoir partager ce contenu sonore sur les principaux réseaux sociaux ou sur une page Web sur lesquels on pourra ainsi les écouter.

Il permet de se connecter a Twitter, Facebook, Posteros et Tumblr. AudioBoo est compatible avec les formats MP3, Wa, AAC, Og, FLAC et AIFF. C Dex Portable. MP3 Toolkit - Convert, Rip, Merge, Cut & Record MP3 All-In-One. Réaliser un livre multimédia avec 3 outils gratuits. Les moments à retenir dans votre agenda en éducation about 23 hours ago - 3 commentaires CANOPÉ Beauvais vous propose les moments à retenir dans le monde de l'éducation.

Agir en faveur du développement du livre et de la lecture et de la lutte contre l'illettrisme Guide non exhaustif d'Applications et de ressources pour tablettes IOs ou Android Les Fondamentaux - Des films agités pour bien cogiter Du 30 mai au... Concours scolaires 2015-2016 pour mobiliser vos élèves de primaire, de collège et de lycée. about 2 weeks ago - 5 commentaires Beaucoup de concours classés par date inscription en cours, mise à jour régulièrement . Journée de l'Europe : 9 mai (découvre, simule, comprend...) about 3 weeks ago - Aucun commentaire Théâtre : (dossiers pédagogiques, ressources, exemples, exercices, outils numériques...)

Des pratiques pédagogiques a...

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.description
Easyprompter. Enregistrer Deezer et Spotify (méthode gratuite et légale) Comment télécharger de la musique sur Deezer en MP3. Extraire le contenu d'un CD audio

# data[].attributes.body
Un outil qui permet de générer des sous-titres à partir de n'importe quelle vidéo.Copiez-collez le lien de la vidéo puis vous pourrez télécharger le fichier texte (ss-titres générés).

# data[].attributes.attachment_link.title
Download subtitles from Youtube, Viki, Viu, Wetv, Kocowa and more

# data[].attributes.attachment_link.description
DownSub is a free web application that can download subtitles directly with playlist from Youtube, Drive, Viu, Vimeo, Viki, OnDemandKorea, Wetv and more.

# data[].attributes.body
Pour renforcer son vocabulaire, ses connaissances culturelles.
Facile à créer et à utiliser pr les élèves

# data[].attributes.attachment_link.description
Modernize workflows with Zoom's trusted collaboration tools: including video meetings, team chat, VoIP phone, webinars, whiteboard, contact center, and events.

# data[].attributes.attachment_link.description
Modernize workflows with Zoom's trusted collaboration tools: including video meetings, team chat, VoIP phone, webinars, whiteboard, contact center, and events.

# data[].attributes.body
Permet, entre autre, de créer facilement des questionnaires intégrés à partir de vidéos YouTube.
+ création d'applis ludiques de vocabulaire ou de grammaire

# data[].attributes.body
Créer des compréhensions orales à partir de vidéos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

# data[].attributes.body
Les premiers manuels collaboratifs co-écrits par une communauté de 3000 professeurs.Accessible gratuitement
Quizz + labo en anglais et en espagnol.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lelivrescolaire.fr : manuels numériques pour le collège et le lycée

# data[].attributes.attachment_link.description
Lelivrescolaire.fr : éditeur de manuels scolaires collaboratifs et innovants.

# data[].attributes.body
Grâce à cet outil pratique et facile d'utilisation, vous allez pouvoir améliorer votre prononciation, vous entraîner à l'oral et partager simplement vos enregistrements.

# data[].attributes.attachment_link.title
Laboratoire de langues | Lelivrescolaire.fr

# data[].attributes.attachment_link.description
Améliorez votre prononciation, entraînez-vous à l'oral et partagez vos enregistrements.

# data[].attributes.body
postclass est une application qui vous permet de créer une classe où les membres se retrouvent pour s’organiser, discuter, poser leurs questions, échanger librement des fichiers.
La classe est un espace privé où les données sont accessibles à tout moment, depuis n’importe quel appareil.

# data[].attributes.attachment_link.title
postclass : L'outil de collaboration sécurisé pour l'école

# data[].attributes.body
Proposé par Philippe Watrelot, formateur.

# data[].attributes.attachment_link.description
Une présentation sommaire de quelques outils numériques pour enseigner à distance

# data[].attributes.headline
ADOBE SPARK :Créer des capsules vidéos facilement

# data[].attributes.subject
ADOBE SPARK :Créer des capsules vidéos facilement

# data[].attributes.body
-> A faire créer aux élèves pour travailler l'expression orale en continu.
-> Pour s'enregistrer afin de transmettre aux élèves.

# data[].attributes.body
BRNE, ETINCEL et Eduthèque proposent des ressources en LV niveau A2-B1+ ainsi que des ressources spécifiques au LP (ETINCEL).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La continuité des enseignements constitue une priorité du service public de l'éducation.

Le décret sur les remplacements de courte durée prévoit l'élaboration d'un plan annuel par le chef d'établissement afin d'assurer les heures prévues par l'emploi du temps des élèves.

Le plan de continuité pédagogique élaboré par les directeurs d'école et les chefs d'établissement permet de faire face à des crises imprévues nécessitant la fermeture partielle ou totale de l'école ou de l'établissement.

Améliorer la réponse aux besoins de remplacement des professeurs absents constitue un objectif majeur pour l'ensemble de la communauté éducative. Des textes de cadrages et un guide sont mis à la disposition des chefs d'établissement.

Chaque école et chaque établissement public et privé sous contrat actualise à la rentrée scolaire son plan de continuité pédagogique afin de pouvoir faire face à des crises imprévues nécessitant des mesures collectives ciblées (fermeture partielle ou totale ou limitation de l'accès à l'école ou à l'établissement). Des ressources sont mises à disposition pour assurer la continuité des apprentissages.

# data[].attributes.attachment_link.description
Supports de référence, ressources par niveau et discipline, sont proposés pour accompagner la mise en oeuvre de la continuité pédagogique.

# data[].attributes.body
Plateforme dédiée du CNED, Ma classe à la maison.
Elle propose des parcours pédagogiques pour BAC PRO permettant de couvrir une période de quatre semaines.
Activités en ligne, séquences de cours, entraînements, exercices en téléchargement, cahier de bord, livres numériques, vignettes actives, ressources en langues vivantes pour l’école, illustrations…

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les scénarios pour l'année scolaire 2022-2023

Afin de mettre en œuvre des mesures proportionnées, le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse a établi, en lien avec les autorités sanitaires, une graduation comportant un socle de mesures et trois niveaux de protocole :

Ce document présente les mesures de fonctionnement prévues par le socle et les différents niveaux de protocole. Les renforcements opérés à chaque niveau sont mis en relief dans le texte (mise en couleur). Ces mesures reposent sur les prescriptions émises par le ministère de la Santé et de la Prévention au vu notamment des avis rendus par le Haut conseil de la santé publique ainsi que sur les dispositions législatives et réglementaires en vigueur. Les mesures à prendre nécessitent de tenir compte du contexte propre à chaque école ou établissement.

La détermination du niveau applicable s'appuie sur une analyse qualitative (nature et caractéristiques des variants) et quantitative (situation hospitalière notamment) de la situation. Le passage d'un niveau à un autre sera décidé par les autorités nationales et pourra concerner tout ou partie du territoire.

Synthèse des mesures sanitaires

Au regard de la situation sanitaire, et sur la recommandation des autorités sanitaires, le niveau socle est retenu à compter de la rentrée scolaire pour l'ensemble du territoire national.

Afficher la transcription

Doctrine d'accueil

L'enseignement en présence est privilégié pour tous les élèves et sur l'ensemble du temps scolaire selon les modalités suivantes :

socle: accueil en présentiel de tous les élèves ;

niveau 1 / niveau vert : accueil en présentiel de tous les élèves ;

niveau 2 / niveau orange : accueil en présentiel de tous les élèves ;

niveau 3 / niveau rouge : hybridation possible au lycée lorsque la configuration de l'établissement le nécessite (en particulier lorsque cela est rendu nécessaire pour la bonne application des mesures prévues par le présent cadre sanitaire).

Activités physiques et sportives

Le maintien de la pratique des activités physiques et sportives est un objectif important pour la prochaine année scolaire. Elles se déroulent selon les modalités suivantes :

socle : les activités physiques et sportives sont autorisées en intérieur et en extérieur sans restriction ;

niveau 1 / niveau vert : les activités physiques et sportives sont autorisées en intérieur et en extérieur sans restriction ;

niveau 2 / niveau orange : les activités physiques et sportives se déroulent en principe à l'extérieur. Toutefois, lorsque que la pratique en intérieur est indispensable (intempéries, disponibilité des installations, etc.), elle se fait dans le respect d'une distanciation adaptée à l'activité. Les sports de contact ne sont pas autorisés ;

niveau 3 / niveau rouge : les activités physiques et sportives se déroulent en principe en extérieur. Toutefois, lorsque que la pratique en intérieur est indispensable (intempéries, disponibilité des installations, etc.), seules les activités de basse intensité compatibles avec une distanciation sont autorisées.

Contact-tracing

Les règles de contact-tracing applicables à l'école sont celles arrêtées par les autorités sanitaires pour les adultes et enfants en population générale.

L'application des gestes barrières

Le respect des gestes barrières rappelés ci-après est recommandé dès le socle des mesures. Ce sont des mesures de prévention particulièrement efficaces contre la propagation du virus.

Afficher la transcription

Le lavage des mains

Le lavage des mains est essentiel. Il consiste à laver à l'eau et au savon toutes les parties des mains pendant 30 secondes. Le séchage doit être soigneux si possible en utilisant une serviette en papier jetable. Les serviettes à usage collectif sont à éviter.

À défaut, l'utilisation d'une solution hydroalcoolique peut être envisagée. Elle se fait sous l'étroite surveillance d'un adulte à l'école primaire.

Le lavage régulier des mains figure dans le socle des mesures. A partir du niveau 1 (niveau vert), il doit être réalisé, a minima :

à l'arrivée dans l'école ou l'établissement ;

avant et après chaque repas ;

avant et après les récréations ;

après être allé aux toilettes ;

le soir avant de rentrer chez soi ou dès l'arrivée au domicile.

L'aération et la ventilation des classes et autres locaux

L'aération fréquente des locaux est une des principales mesures collectives de réduction du risque de transmission du SARS-CoV-2. Elle figure dans le socle des mesures. A partir du niveau 1 (niveau vert), les salles de classe ainsi que tous les autres locaux occupés durant la journée sont aérés au moins 15 minutes le matin avant l'arrivée des élèves, pendant chaque récréation, pendant les intercours, au moment du déjeuner et pendant le nettoyage des locaux. Une aération d'au moins 10 minutes doit également avoir lieu toutes les heures. Lorsque le renouvellement de l'air est assuré par une ventilation, son bon fonctionnement doit être vérifié et son entretien régulier doit être réalisé.

La mesure de la concentration en CO2 à l'aide de capteurs permet d'évaluer facilement le niveau de renouvellement d'air.

Il est fortement recommandé d'équiper les écoles et établissements scolaires de capteurs mobiles afin de déterminer la fréquence d'aération nécessaire pour chaque local ou pour contrôler le bon fonctionnement de la ventilation mécanique dans les bâtiments où l'ouverture des ouvrants est déconseillée voire impossible.

Le port du masque

Que ce soit pour le socle ou les trois niveaux de protocole, les règles relatives au port du masque applicables aux adultes et aux enfants en population générale s'appliquent au milieu scolaire (les règles applicables à l'espace public pour les espaces extérieurs et celles applicables aux établissements recevant du public de même nature pour les espaces intérieurs). Elles sont définies par les autorités sanitaires et présentées dans la foire aux questions. Des mesures locales peuvent être prises par les autorités préfectorales, elles peuvent concerner l'espace scolaire.

Lorsque qu'il est requis, le masque doit assurer une filtration supérieure à 90 % (masque "grand public" relevant anciennement de la catégorie 1 ou masque chirurgical par exemple).

La limitation du brassage des élèves

Socle : pas de limitation du brassage entre groupes d'élèves ;

niveau 1 / niveau vert : la limitation du brassage entre groupes d'élèves n'est pas obligatoire. Les regroupements importants (évènements brassant l'ensemble des élèves par exemple) sont à éviter ;

niveau 2 / niveau orange : la limitation du brassage entre élèves de groupes différents (groupes de classes ou niveau) est requise. Cette limitation est d'autant plus nécessaire lorsque la distanciation entre élèves d'un même groupe peut difficilement être respectée (en particulier à l'école maternelle) ;

niveau 3 / niveau rouge : la limitation du brassage entre élèves de groupes différents (groupes de classes ou niveau) est requise. Dans le premier degré, le brassage entre élèves de classes différentes doit être évité pendant la restauration. Cette limitation est d'autant plus nécessaire lorsque la distanciation entre élèves d'un même groupe peut difficilement être respectée (en particulier à l'école maternelle).

Les points ci-après appellent une attention particulière à partir du niveau 2 (niveau orange) :

l'arrivée et le départ des élèves dans l'établissement peuvent être étalés dans le temps. Cette organisation dépend évidemment du nombre d'élèves accueillis, des personnels présents et des possibilités d'adaptation du transport scolaire, y compris celui des élèves en situation de handicap.

la circulation des élèves dans les bâtiments : les déplacements des élèves sont limités, organisés et encadrés. Pour cette raison, il est recommandé d'attribuer une salle à chaque classe (en dehors des salles spécialisées et des ateliers).

les récréations sont organisées par groupes, en tenant compte des recommandations relatives aux gestes barrières ; en cas de difficultés importantes d'organisation, elles peuvent être remplacées par des temps de pause en classe.

Les règles de distanciation physique

À l'école maternelle, la distanciation ne s'impose pas entre les élèves d'un même groupe (groupe de classes ou niveaux), que ce soit dans les espaces clos (salle de classe, couloirs, etc.) ou dans les espaces extérieurs.

Dans les écoles élémentaires, les collèges, et les lycées, l'espace est organisé de manière à maintenir la plus grande distance possible entre les élèves.

À compter du niveau 2 (niveau orange), la distanciation physique est maintenue entre les élèves de groupes différents (groupes de classes ou niveaux).
S'agissant des internats, une distanciation est recherchée entre les lits à partir du niveau 1 (niveau vert). A partir du niveau 2 (niveau orange), les chambres sont attribuées, dans la mesure du possible, dans le respect des mesures de limitation du brassage entre groupes de classes ou niveaux.

Le nettoyage et la désinfection des locaux et matériels

Le nettoyage et la désinfection des locaux et des équipements sont une composante essentielle de la lutte contre la propagation du virus. Avec l'appui de la collectivité territoriale, il revient à chaque école et établissement de l'organiser selon les principes développés ci-après.

Un nettoyage des sols et des grandes surfaces (tables, bureaux) est réalisé au minimum une fois par jour.

Un nettoyage désinfectant des surfaces les plus fréquemment touchées par les élèves et personnels dans les salles, ateliers et autres espaces communs (comme les poignées de portes) est fortement recommandé dans le socle des mesures. A partir du niveau 1, il est réalisé selon les modalités suivantes :

niveau 1 / niveau vert : désinfection des surfaces les plus fréquemment touchées au moins une fois par jour. Les tables du réfectoire sont nettoyées et désinfectées, a minima, après chaque service ;

niveau 2 / niveau orange : désinfection des surfaces les plus fréquemment touchées plusieurs fois par jour. Les tables du réfectoire sont nettoyées et désinfectées, a minima, après chaque service ;

niveau 3 / niveau rouge : désinfection des surfaces les plus fréquemment touchées plusieurs fois par jour. Les tables du réfectoire sont nettoyées et désinfectées, a minima, après chaque service et, si possible, après chaque repas.

La restauration scolaire

La restauration scolaire joue un rôle fondamental en revêtant des dimensions sociales et éducatives et en contribuant à la réussite des élèves. Le déjeuner à la cantine constitue la garantie d'un repas complet et équilibré quotidien. Il est donc essentiel de maintenir au mieux son fonctionnement, au besoin avec le recours à des adaptations temporaires, tout en garantissant la sécurité des élèves et des agents.

À partir du niveau 1 (niveau vert), les plages horaires et le nombre de services sont adaptés de manière à limiter les flux et la densité d'occupation et à permettre la limitation du brassage.

Les mesures spécifiques aux différents niveaux sont les suivantes :

niveau 1 / niveau vert : les espaces sont aménagés et l'organisation conçue de manière à rechercher la plus grande distanciation possible entre les élèves ;

niveau 2 / niveau orange : la stabilité des groupes est recherchée et, dans la mesure du possible, les mêmes élèves déjeunent tous les jours à la même table dans le premier degré ;

niveau 3 / niveau rouge : la stabilité des groupes est recherchée et, dans la mesure du possible, les mêmes élèves déjeunent tous les jours à la même table dans le premier degré en maintenant une distanciation d'au moins deux mètres avec ceux des autres classes.

À compter du niveau 2 (niveau orange), lorsque l'étalement des plages horaires ou l'organisation de plusieurs services ne permettent pas de respecter la limitation du brassage entre groupes d'élèves, d'autres espaces que les locaux habituellement dédiés à la restauration (salles des fêtes, gymnases, etc.) peuvent être exploités. En dernier recours, des repas à emporter peuvent être proposés (si possible en alternant pour les élèves les repas froids, à emporter, et les repas chauds à la cantine en établissant un roulement un jour sur deux).

La formation, l'information et la communication

Avec l'appui des services académiques et de la collectivité de rattachement, chaque école ou établissement établit un plan de communication détaillé pour informer et impliquer les élèves, leurs responsables légaux et les membres du personnel dans la limitation de la propagation du virus.

Le personnel

Le personnel de direction, les directeurs d'école, les professeurs ainsi que tous les autres personnels sont formés aux gestes barrières, aux règles de distanciation physique et au port du masque pour eux-mêmes et pour les élèves dont ils ont la charge le cas échéant. Cette formation doit être adaptée à l'âge des élèves pris en charge. Les médecins et infirmiers de l'éducation nationale apportent leur appui à ces actions de formation.

Les responsables légaux

Ils sont informés clairement (liste non exhaustive à compléter selon les conditions d'organisation) :

des conditions de fonctionnement de l'école ou de l'établissement et de l'évolution des mesures prises ;

de leur rôle dans le respect des gestes barrières (explication à leur enfant, fourniture de mouchoirs en papier jetables, utilisation des poubelles, etc.) ;

de la surveillance d'éventuels symptômes chez leur enfant avant qu'il ne parte à l'école, au collège ou au lycée (la température doit être inférieure à 38°C) ;

des moyens mis en œuvre en cas d'apparition de symptômes chez un élève ou un personnel ;

de la procédure lors de la survenue d'un cas confirmé ;

des numéros de téléphone utiles pour obtenir des renseignements et les coordonnées des personnels de santé, médecins et infirmiers, travaillant auprès de l'établissement ;

des points et horaires d'accueil et de sortie des élèves ;

des horaires à respecter pour éviter les rassemblements aux temps d'accueil et de sortie ;

de l'organisation de la demi-pension.

Les élèves

Les élèves bénéficient d'une information pratique sur les gestes barrières dont l'hygiène des mains et le port du masque ainsi que d'une explication concernant l'actualisation des différentes mesures. Celle-ci est adaptée à l'âge des élèves. Une attention particulière doit être apportée aux élèves en situation de handicap pour leur permettre, en fonction de leur âge, de réaliser les gestes barrières par une pédagogie, des supports ou, le cas échéant, un accompagnement adapté.
L'éducation à l'hygiène et à la santé fait l'objet d'une attention particulière dans le cadre des enseignements.
Télécharger le cadre sanitaire pour le fonctionnement des écoles et établissements - Année scolaire 2022-2023

# data[].attributes.attachment_link.title
Année scolaire 2022-2023 : protocole sanitaire

# data[].attributes.attachment_link.description
Consultez le cadre sanitaire pour le fonctionnement des écoles, collèges et lycées pour l'année scolaire 2022-2023.

# data[].attributes.headline
Listes de Manuels scolaires mis en lignes gratuitement

# data[].attributes.subject
Listes de Manuels scolaires mis en lignes gratuitement

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Face à la crise du Covid-19 (Coronavirus) les éditeurs de manuels scolaires agissent.
L'association des Editeurs d'Education a annoncé mettre à disposition des élèves leurs manuels scolaires numériques.

Cela concerne tous les élèves concernés par le confinement lié au Coronavirus, à savoir la France entière à partir de lundi.

Dans un communiqué, l'association des Editeurs d'Education déclare : " Cette mesure exceptionnelle s'inscrit dans le contexte sanitaire du virus COVID-19 que nous connaissons actuellement. "

Cette décision fait suite à la fermeture de certaines écoles et universités. L'objectif est de répondre positivement à la demande du ministère de l'Education nationale, afin d'assurer la continuité pédagogique pendant l'épidémie du Covid-19.

Chaque éditeur informera sur son site et/ou ses réseaux sociaux des modalités pratiques de mise en œuvre de cette décision collective, précise l'association.

Coronavirus - Quels éditeurs mettent à disposition les manuels scolaires numériques ?

Voici la liste complète des éditeurs qui vont proposer dans les prochains jours leurs manuels scolaires numériques, toutes disciplines. Dès que nous aurons les liens de destination nous les ajouterons sur les noms de chaque éditeur.

Nota : Les éditeurs dont les liens ne sont pas actifs, n'ont pu mettre en place leurs livres gratuits

Avant d'utiliser toutes ces ressources n'oubliez pas de bien nettoyer smartphones, tablettes ordinateurs. Nos conseils et la marche à suivre ici
Lire d'autres articles sur le Coronavirus Consultez notre rubrique dédiée à l'éducation numérique et découvrez des ressources pédagogiques

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
SUTTON Elizabeth - conseil en édition numérique et co-fondatrice IDBOOX

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavirus - France - 27 éditeurs d'éducation mettent gratuitement en ligne les livres numériques - IDBOOX

# data[].attributes.attachment_link.description
Face à la crise du Covid-19 (Coronavirus) les éditeurs de manuels scolaires agissent. L'association des Editeurs d'Education a annoncé mettre à disposition des élèves leurs manuels scolaires numériques. Cela concerne tous les élèves concernés par le confinement lié au Coronavirus, à savoir la France entière à partir de lundi.

# data[].attributes.body
Organiser le travail des élèves avec des tâches à réaliser sous forme de post-it avec échéancier.

# data[].attributes.attachment_link.title
Manage Your Team’s Projects From Anywhere | Trello

# data[].attributes.attachment_link.description
Make the impossible, possible with Trello. The ultimate teamwork project management tool. Start up a board in seconds, automate tedious tasks, and collaborate anywhere, even on mobile.

# data[].attributes.body
Fournissez le lien voire le qrcode aux parents et alimentez-le en documents, vidéos, quizz, jeux...

# data[].attributes.body
Les éditeurs du CNS ( Canal numérique des savoirs ) ainsi que Maxicours annoncent le 11 mars 2020 la mise à disposition gratuite de leurs contenus numériques

# data[].attributes.attachment_link.title
CNS : Le catalogue des ressources numériques de l’éducation

# data[].attributes.attachment_link.description
Manuels et ressources numériques pour les élèves et enseignants du primaire, collège, lycée et supérieur conçus par les éditions Bordas, Nathan, Le Robert…

# data[].attributes.body
Voici quelques idées et quelques sites proposés par nos collègues de l'académie d'Amiens.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Si votre établissement est fermé et que vous devez assurer la continuité padagogique, voici quelques idées et quelques sites.

Mise à jour du 30/03
Une ressource d'Eduscol sur la continuité pédagogique en lettres
Un genial.ly avec des pistes ou des outils pour la continuité pédagogique en lettres :

En plein écran ici

1) Écrire sur les événements actuels

Vous pouvez mettre en place des écrits collaboratifs entre élèves (qui ne peuvent pas aller en cours car ils sont issus des clusters et/ou leur établissement est fermé)

Ces écrits collaboratifs peuvent avoir pour thématique l'expérience à laquelle ces élèves sont confrontés ; ils écriront ensemble dans un mur collaboratif.

Plusieurs solutions sont possibles :

le PAD de l'ENT Léo. Tous les élèves y ont accès, et comme ils seront connectés, vous verrez le nom de la personne qui a écrit : chaque personne qui tape quelque chose est identifiée par une couleur et son nom. (Plus d'informations dans le magazine de l'académie "B@bel et numérique", page 30)

Framapad . Comme c'est un outil externe à l'ENT et qui ne nécessite pas de connexion, chaque personne sera identifiée par une couleur, mais la couleur ne sera pas associée au nom de l'élève.

Le professeur peut demander à chaque élève d'écrire ce qu'il pense de la crise sanitaire. Selon la classe, il peut ajouter des contraintes (article de journal en 2nde bac pro ou en 2nde CAP, écrit fantastique en 1ère bac pro...).

Il est également possible de demander aux élèves d'écrire une nouvelle en attribuant à chaque élève un chapitre, un moment du récit à écrire. Grâce au mur collaboratif, ils verront ce que les autres ont écrit, l'avancée du récit, et ils pourront adapter leur écrit à ce qui a déjà été produit.

Quelque soit le travail choisi, l'avantage de ces deux outils est que l'enseignant peut aussi interagir. Il mettra ses remarques sous l'écrit de l'élève, pour qu'il puisse l'améliorer, le modifier.
Un exemple en anglais d'écrit collaboratif fait grâce au PAD est ici.

Ce travail à distance permettra de travailler deux des quatre compétences du programme de lettres en CAP et de bac pro :

Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire, adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires.
Confronter des connaissances et des expériences pour se construire.

2) Réaliser des podcasts sur les événements actuels

Ceci permettrait de travailler les objets d'étude " S'informer, informer : les circuits de l'information" en 2nde bac pro, "S'informer, informer, communiquer" en CAP, mais également de travailler ces compétences quelle que soit la classe :

Maîtriser l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer dans diverses situations de communication ;
confronter des connaissances et des expériences pour se construire.

L'enseignant peut demander aux élèves d'enregistrer un document audio sur la crise sanitaire et les conséquences. Ils devront suivre les codes d'un podcast pour la radio, répondre aux Wh questions. Le Clemi de Bordeaux a réalisé une fiche.

Ils peuvent le faire avec leur smartphone, avec le site vocaroo ou avec l'option dictaphone de l'ENT.
Ils déposeront ensuite leurs fichiers sur un mur collaboratif comme celui de l'ENT. Pour le trouver, sur la page d'accueil, allez sur l'icone "mes applis" (le carré en haut à droite) et vous le trouverez dans la liste.

Pour le dépôt des enregistrements, vous pouvez également utiliser padlet (limité à 3 murs gratuits) ou lino.it

Si des élèves habitent près l'un de l'autre, il est possible de leur demander de réaliser des interviews. Le clemi a fait une fiche ressource.

3) Utiliser l'ENT pour faire de la lecture analytique

Grâce à l'outil "carte mentale" de l'ENT, ou au pad collaboratif mentonnié plus haut, vous pouvez demander aux élèves de lire un extrait et d'en rendre compte sous la forme d'une carte mentale ou d'un écrit (dans le pad). L'outil frise chronologique peut aussi permettre de rendre compte de la lecture d'un extrait où il y a beaucoup d'événements.
Grâce à l'outil dictaphone (ou aux autres outils cités plus haut), ils peuvent aussi rendre compte à l'oral de la lecture d'un extrait.

4) Des outils pour envoyer des questionnaires aux élèves

A retrouver dans la page "ressources pour la continuité pédagogique en anglais"

5) Un site pour travailler l'argumentation

kialo-edu est un site qui permet de poser une question. Sous la question que vous avez posée, deux colonnes : pros and cons. En donnant le lien de votre question aux élèves, ils pourront répondre sans se connecter. Ils écriront un argument dans le colonne appropriée et ils pourront réagir aux arguments déjà publiés.
Après cette phase, il est possible de leur demander de rédiger un écrit en utilisant tous les arguments cités, ou une sélection.
Exemple : ici

Mise à jour : 30 mars 2020

# data[].attributes.attachment_link.title
Ressources pour la continuité pédagogique en lettres (mise à jour 30/03) - Lettres et Langues vivantes

# data[].attributes.attachment_link.description
Si votre établissement est fermé et que vous devez assurer la continuité padagogique, voici quelques idées et quelques sites.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Seamlessly blend the best parts of real-life experiences with an easy, accessible virtual space

Our versatile platform for workspaces and events

Spaces

Design a virtual workspace allowing teams to easily connect and collaborate, regardless of their physical location

Increase transparency and trust within your organization

Gain insight into what employees are working on and who they are collaborating with

Make remote teamwork effortless and fun

Explore Spaces

Events

Customize virtual events to reflect your brand's culture and audience's needs

Design events to draw in guests with customizable rooms and unique branding

Increase engagement by allowing for free-flowing movement between experiences

Replicate the quality connections created at an in-person event

Explore Events

Take advantage of our Microsoft Teams integration by merging your existing Teams subscription with a customizable online workspace from Frameable. Empower your remote team with the benefits of in-office collaboration without leaving the applications you're already working in.

Hear from our customers

People really enjoyed moving around to different tables and catching up with different people.

Chief Operating Officer at HFA

You know who's in the room and what they're talking about, quickly creating intimate small group conversations.

# data[].attributes.attachment_link.title
Virtual events, online remote team work spaces - Frameable

# data[].attributes.attachment_link.description
Seamlessly blend the best parts of real-life experiences with an easy, accessible virtual space Design a virtual workspace allowing teams to easily connect and collaborate, regardless of their physical location Increase transparency and trust within your organization Gain insight into what employees are working on and who they are collaborating

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Seamlessly blend the best parts of real-life experiences with an easy, accessible virtual space

Our versatile platform for workspaces and events

Spaces

Design a virtual workspace allowing teams to easily connect and collaborate, regardless of their physical location

Increase transparency and trust within your organization

Gain insight into what employees are working on and who they are collaborating with

Make remote teamwork effortless and fun

Explore Spaces

Events

Customize virtual events to reflect your brand's culture and audience's needs

Design events to draw in guests with customizable rooms and unique branding

Increase engagement by allowing for free-flowing movement between experiences

Replicate the quality connections created at an in-person event

Explore Events

Take advantage of our Microsoft Teams integration by merging your existing Teams subscription with a customizable online workspace from Frameable. Empower your remote team with the benefits of in-office collaboration without leaving the applications you're already working in.

Hear from our customers

People really enjoyed moving around to different tables and catching up with different people.

Chief Operating Officer at HFA

You know who's in the room and what they're talking about, quickly creating intimate small group conversations.

# data[].attributes.attachment_link.title
Virtual events, online remote team work spaces - Frameable

# data[].attributes.attachment_link.description
Seamlessly blend the best parts of real-life experiences with an easy, accessible virtual space Design a virtual workspace allowing teams to easily connect and collaborate, regardless of their physical location Increase transparency and trust within your organization Gain insight into what employees are working on and who they are collaborating

# data[].attributes.body
5 membres : 65 minutes
20 membres : 35 minutes

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Powercall | Start a P2P-secured video meeting in seconds

# data[].attributes.attachment_link.title
Powercall | Start a P2P-secured video meeting in seconds

# data[].attributes.attachment_link.description
Starting a video meeting has never been so easy. Create a P2P-secured video meeting in no time

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Learn more "
Truly simple video chat and screen sharing
for groups up to 6 people

1. Enter a name or click "Start a Chat" to create your room

2. Send your room link to the people you wanna Talky with

3. Start Talkying together!

Talky is the easy way to connect with friends and family. Rather than using a personal account, Talky uses unique URLs that you can share with those you're meeting with. Just create a room and share the URL with your chat partners. All they need to do is navigate to your link with a supported browser to start the chat!

Your browser may ask for permission to use your camera and microphone. You'll need to click "allow" on these prompts to use Talky.

# data[].attributes.attachment_link.description
Group video chat and screen sharing. From &yet

# data[].attributes.body
5 membres : 65 minutes
20 membres : 35 minutes

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Powercall | Start a P2P-secured video meeting in seconds

# data[].attributes.attachment_link.title
Powercall | Start a P2P-secured video meeting in seconds

# data[].attributes.attachment_link.description
Starting a video meeting has never been so easy. Create a P2P-secured video meeting in no time

# data[].attributes.body
Réunion en ligne gratuite

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
GoTo Meeting peut vous aider à mettre en place un système de visioconférence conforme HIPAA (Health Insurance Portability and Accountability Act) grâce à la signature d'un Business Associate Agreement (accord de partenariat commercial). Des mesures de sécurité comme le chiffrement AES 256 bit des visioconférences et des données au repos, des mots de passe à usage unique et le verrouillage des réunions vous garantissent des visioconférences en toute sécurité.

# data[].attributes.attachment_link.title
Logiciel de réunion en ligne et visioconférence GoTo Meeting

# data[].attributes.attachment_link.description
GoTo Meeting peut vous aider à mettre en place un système de visioconférence conforme HIPAA (Health Insurance Portability and Accountability Act) grâce à la signature d'un Business Associate Agreement (accord de partenariat commercial).

# data[].attributes.body
Permet d'échanger avec vos élèves sans installation complexe de logiciel ni inscription.
-> aucune analyse des données liées aux conversations.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Prise en main

Limitations

Astuce  : si votre conversation subit des ralentissements, c'est probablement un problème de bande passante (débit internet trop faible).

Désactivez la vidéo (bouton " vidéo  ") pour résoudre le problème 😉

Ce service est proposé sous réserve d'acceptation de nos conditions générales d'utilisation, et peut être modéré selon notre charte de modération.

Framatalk, un projet parmi d'autres

Framatalk, un outil émancipateur

L'économie de votre attention

Framatalk est gratuit, sans pub, ni pièges à clics.
Notre but est d'héberger un outil qui vous sert, et ne se sert pas de vous.

Contrairement à l'adage, ici, vous n'êtes pas le produit.

Le contrôle de vos données

Framasoft récolte le moins de données possible.

Vous en disposez en toute autonomie.

Nous n'avons aucun intérêt à pister vos comportements, ni à les exploiter.

Le respect de vos libertés

Framatalk repose sur un logiciel libre¹. Son code est transparent, vérifiable publiquement et ne contient aucune fonctionnalité cachée.

Il est construit de manière communautaire, et chacun·e est libre de le dupliquer pour mener le projet vers de nouvelles directions.
¹ Jitsi Meet - Licence Apache 2.0

Envie d'aller plus loin dans le code et gagner en autonomie ?

Framatalk est une installation du logiciel libre Jitsi Meet sur les serveurs de Framasoft.
Sa licence libre vous autorise à étudier son code, à y contribuer ainsi qu'à l'installer sur votre propre serveur.

Pourquoi proposer Framatalk ?

Favoriser l'éducation populaire

Utiliser Framatalk, c'est votre premier pas sur la voie de l'autonomie numérique.

Confier ses données à un hébergeur implique d'avoir des raisons de lui faire confiance. Framasoft s'engage sur des conditions claires¹ pour héberger des services dans le respect de votre intégrité.
¹ Voir nos Conditions Générales d'Utilisation et notre charte

Créer un écosystème résilient

Framasoft est un acteur parmi d'autres qui propose des services en ligne hébergés avec une éthique forte, dans un objectif de décentralisation.

Pour faire un pas de plus dans votre émancipation numérique, retrouvez le même service hébergé près de chez vous par un des membres du Collectif d'Hébergeurs Alternatifs, Transparents, Ouverts, Neutres et Solidaires : les CHATONS  !

Contribuer aux communs numériques

Derrière un service comme Framatalk il y a une proposition politique : explorer une alternative au capitalisme de surveillance en expérimentant la société de contribution.

En offrant des usages, des retours et des contributions à Jitsi Meet, nous participons à entretenir la vivacité d'une ressource mise en commun.

Qui est derrière Framatalk ?

Framatalk est proposé par une association française à but non lucratif  : Framasoft

Créée en 2004, l'association se consacre désormais à l'éducation populaire aux enjeux du numérique et des communs culturels. Notre petite structure (38 membres dont 10 salarié·es) est connue pour le projet Dégooglisons Internet (16 outils en ligne éthiques et alternatifs) et pour le développement des logiciels PeerTube, Mobilizon, etc. Reconnue d'intérêt général, Framasoft est financée à 93 % par vos dons, déductibles des impôts pour les contribuables français·es.

# data[].attributes.body
Facile et utilisable sur tous supports par les élèves

# data[].attributes.attachment_link.title
Glide | No Code App Builder | No Code Application Development | Power Your Apps with AI

# data[].attributes.attachment_link.description
Glide makes it easy to build and deploy powerful custom apps powered by AI with no code. Create your first app by trying Glide for free.

# data[].attributes.body
On peut également créer facilement sa propre appli GlideApp.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pour s'entraîner au CCF de LV au bac pro

# data[].attributes.attachment_link.description
Cette appli est destinée à tous les élèves qui souhaitent préparer l'épreuve de LV en CCF au bac pro