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Se refiere a la diferencia o la distinción entre personas, animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o abundancia de cosas diferentes, a la desemejanza, a la disparidad oa la multiplicidad. Existen diferentes tipos de diversidad, entre los que podemos encontrar, diversidad cultural, diversidad étnica, diversidad lingüística, diversidad biológica, diversidad sexual y diversidad funcional.

Según la DUBDH ( Universal sobre Bioética y Derechos Humanos.) la diversidad es reconocer que nos encontramos en un mundo donde el multiculturalismo, la pluralidad y la diversidad en general de la sociedad y los seres humanos, encontraron, con visiones distintas al respecto de una misma situación; Las reglas y estatutos rígidos nos permiten restringir los derechos de los demás y así fomentar diversas formas de supremacía, opresión o expoliación. Debemos abogar por “una cultura del multiculturalismo”

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Alcaldía Mayor de Bogotá. (2014). Lineamientos para la Implementación del Enfoque Diferencial Poblacional. Recuperado de : http://siscred.scrd.gov.co/biblioteca/bitstream/123456789/92/3/Enfoque poblacional diferencial.pdf. Escobar Triana, J. (2012). Defensa de la diversidad y de la dignidad humana en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO. Revista Colombiana de Bioética, 7() 57-67. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005 Ministerio del Interior. (2015). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado. Recuperado de http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf Rodríguez Díaz, S.; Ferreira, M.A. (2010). Desde La Dis-Capacidad Hacia la Diversidad Funcional. Un ejercicio de Dis-Normalización. Revista Internacional de Sociología (RIS).68 (2). pp. 289-309. Recuperado de: http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/Desde la DisCapacidad hacia la diversidad funcional.pdf Escobar Triana, J. (2012). Defensa de la diversidad y de la dignidad humana en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO. Revista Colombiana de Bioética, 7() 57-67. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005

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Alcaldía Mayor de Bogotá. (2014). Lineamientos para la Implementación del Enfoque Diferencial Poblacional. Recuperado de : http://siscred.scrd.gov.co/biblioteca/bitstream/123456789/92/3/Enfoque poblacional diferencial.pdf. Escobar Triana, J. (2012). Defensa de la diversidad y de la dignidad humana en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO. Revista Colombiana de Bioética, 7() 57-67. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005 Ministerio del Interior. (2015). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado. Recuperado de http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf Rodríguez Díaz, S.; Ferreira, M.A. (2010). Desde La Dis-Capacidad Hacia la Diversidad Funcional. Un ejercicio de Dis-Normalización. Revista Internacional de Sociología (RIS).68 (2). pp. 289-309. Recuperado de: http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/Desde la DisCapacidad hacia la diversidad funcional.pdf Escobar Triana, J. (2012). Defensa de la diversidad y de la dignidad humana en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO. Revista Colombiana de Bioética, 7() 57-67. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005

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Incluya se entiende de manera amplia y abarca desde la adopción de un lenguaje incluyente hasta la implementación de políticas, actividades y lineamientos específicos para todos los grupos poblacionales. Se trata de facilitar la inclusión de todos los ciudadanos y ciudadanos en los discursos que guían cada institución, y en el acceso a las oportunidades y ofertas del sector cultural. Una forma de implementar criterios de inclusión es usar un lenguaje respetuoso y que dé cuenta de la diversidad.

Para los requisitos básicos de accesibilidad e inclusión es indispensable que los diferentes organismos y organizaciones conozcan la profundidad de las características y necesidades de los grupos con los que organiza. Por tal motivo, es importante en todo momento, los procesos de investigación, comunicación e información desde y hacia la comunidad.

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Todos estos grupos presentan aportes y necesidades distintas frente al funcionamiento de nuestra sociedad. Del mismo modo, algunos de ellos son víctimas de procesos y percepciones que tienen su exclusión, amenazas y estigmatización. Por ello son reconocidos y atendidos por el Estado colombiano como sujetos de derechos con aportes valiosos para la colectividad y con necesidades de atención prioritaria.

Por ejemplo, frente al caso de las personas en condición de discapacidad: El Ministerio de Cultura reconoce a las personas con discapacidad como expresión fundamental de la riqueza y diversidad cultural colombiana. Su aporte cultural, traducido en sus diversas formas de expresión y diálogo con el entorno entendido como un campo de acción idóneo para la inclusión y participación de la población en el desarrollo social y cultural del país (Ministerio de Cultura, 2013, p. 20) . Del mismo modo, son reconocidos a nivel nacional y distrital los grupos anteriormente nombrados. Por estos motivos existen políticas públicas y disposiciones legales orientadas a normas su visibilizarían, el respeto y la inclusión progresiva en el devenir social.