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Es una plataforma que nos permite interactuar por medio de chat, llamada o video permitiendo una mayor cercanía con los usuarios, en ese enlace se puede compartir documentos, fotos, videos, registro de chat, anotar notas, presenta de forma similar al chat de WhatsApp en el cuál se puede compartir emojis, GIF, o bien agregar una sala y compartir un enlace para realizar una reunión con familia, amigos o el trabajo. Es una herramienta utilizada para realizar labores desde casa, como estrategia para trabajar y estudiar desde casa, de forma gratuita y fácil de utilizar

“Esta participación en las redes sociales gira en torno a la necesidad de comunicarse y lo hacen desde la iconicidad, sus conversaciones giran en torno a la imagen, en todos sus formatos, proyectando sus sentimientos” […] Ballesta, Castillo, Cerezo y Lozano (2021, p. 144)

En la cita anterior hace referencia como las personas sienten la necesidad de comunicarse en especial los jóvenes que están socialmente afectados por las redes sociales, su información, contenido de las personas que están en su entorno, en especial se presenta una valiosa oportunidad de no solo brindar comunicación si no, educación, en el mundo nos enfrentamos con retos modernistas a nivel salud que forman barreras de distanciamiento como lo es la pandemia por el Covid-19 y las redes sociales es importante que las veamos como herramientas para el desarrollo impidiendo el estancamiento.

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En el documento a continuación se aporta como en el caso del Estado de Michoacán y muchos otros como en el país de Costa Rica se presenta problemas a la hora de introducir a los niños al sistema educativo, además muestran como son los avances en el aprendizaje de la niñez en su primera infancia, en la pagina 13, habla sobre cuales podrian ser slo materiales a utilizar.

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Actividad para desarrollar el pensamiento matemático en los niños.

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Actividad para desarrollar el pensamiento matemático en los niños.

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Los niños desde que comienzan la socialización con el mundo perciben los cambios, un ejemplo: es el proceso que se da cuando se compra un producto, de tal forma que perciben como esta secuencia los lleva a un intercambio de dinero por un producto, así mismo es común ver como los niños solicitan plata para ir a un local “pulpería” a comprar una golosina y así como comprenden mejor este contacto con los números.

A continuación, observaremos un video de una actividad que se puede realizar con la niñez para el aprendizaje a razonar matemáticamente.

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Como docentes debemos de recordar siempre que es de gran importancia saber expresarnos de la mejor manera para que los niños capten y aprendan bien la información. Este es un ejemplo de dedicación como docente para explicar con vocación para que por medio de la herramienta virtual aprendan lo mejor posible.

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Con lo visto en clases anteriores, ya los niños pueden realizar sumas y contar por lo consiguientes se le mostrara un cuaderno con sumas: 

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Con lo visto en clases anteriores, ya los niños pueden realizar sumas y contar por lo consiguientes se le mostrara un cuaderno con sumas: 

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-Instrucciones:
El docente pasara el pdf o el cuaderno de las sumas, luego la docente pasara el link de la clase virtual por Microsoft teams, y enseñara el paso a paso para realizar las sumas, y en la clase los niños realizaran las siguientes sumas y la docente estará en la clase para evacuar dudas y explicar lo que no entiendan.

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Por medio de esta plataforma es donde se va a llevar a cabo el desarrollo del tema curricular escogido, ya que Teams es una plataforma muy fácil de utilizar, ayuda a que el docente interactúe con los infantes y que les pueda explicar de una forma más fácil y compleja. Por otro lado, es importante mencionar que esta plataforma tiene la opción que el docente les comparta pantalla a los estudiantes y que sea más fácil para llevar el tema acabo. “En Teams, podemos consultar, compartir y editar documentos en formato Word, presentaciones de Power Point y archivos de Excel, en tiempo real.” (Alfaro,2020)

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Matemática, contar y escribir números al inicio de primer grado.

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Matemática, contar y escribir números al inicio de primer grado.

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Este documento nos presenta una serie de actividades que tienen como objetivo principal que los estudiantes de I ciclo avancen en el tema numérico, que integra destrezas como el conteo, lectura y escritura de los números; propone actividades dentro de un contexto de situaciones cotidianas y escolares, partiendo con juegos y dinámicas. Es nuestra intención dar continuidad para recobrar esos formatos que resultan familiares a los alumnos y las alumnas, sobre todo en los inicios de la escolaridad primaria. Aprender a contar es un aprendizaje central, pues, además de permitir determinar una cantidad de objetos o comparar números, el conteo va a permitir realizar ejercicios numéricos para averiguar el nombre o la escritura de un número. Además de ser un aprendizaje que continuamente se reforzará y construirá en todas las etapas educativas, por esto es importante que cuente con bases sólidas que les permitan a los estudiantes incrementar sus conocimientos. Por medio de documentos como este, la docente puede guiarse o realimentar sus propuestas educativas en el momento de preparar sus clases virtuales con el propósito de beneficiar positivamente a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, ya que integrará dinámicas y ejercicios para evitar que la clase sea aburrida o repetitiva y que los estudiantes puedan participar en el desarrollo de  la lección, motivándolos a querer aprender nuevos conocimientos.

Referencia:
Matemática, Contar y escribir números al inicio de primer grado. (2020). Serie propuestas didácticas-Primaria. Buenos Aires, Argentina.: Dirección General de Planeamiento Educativo. Recuperado de https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/pdp_matematica_1_contar.pdf

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El desarrollo de las competencias  matemáticas en la primera infancia.PDF

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El desarrollo de las competencias  matemáticas en la primera infancia.PDF

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En este PDF se aborda la importancia de fomentar en las aulas el desarrollo de las matemáticas en la etapa inicial, motivando en los estudiantes el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

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El desarrollo de las competencias  matemáticas en la primera infancia

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Una manera de gran facilidad y sobre todo llamativa para los niños preescolar es aprender de una manera activa, dinámica y llamativa como lo son las canciones para los niños les llama la atención y los pone dinámicos y es la aplicación de canciones por medio de videos, por eso mostraremos dos videos a continuación a utilizar para la enseñanza de estos.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS:

Gallego. C. (2016). Cantando los Números - Canciones y Clásicos Infantiles

.Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y

Sin autor. (2017). Los Números del 1 al 10 (Learn Numbers 1 to 10) | Canciones Infantiles en Español | ChuChu TV. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=9BX6c0vhUSE

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BENEFICIO DE LA POBLACION DOCENTE Y ESTUDIANTES SOBRE HERRAMIENTAS VIRTUALES

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BENEFICIO DE LA POBLACION DOCENTE Y ESTUDIANTES SOBRE HERRAMIENTAS VIRTUALES

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¿Cómo ha beneficiado a la población la utilización de herramientas virtuales? De acuerdo a el aporte brindado por  Josue Ahedo (2013) “El uso de las Tics en la educación se está centrando casi exclusivamente en la enseñanza, fomentando el aprendizaje significativo a través de herramientas tecnológicas. “(P.12) En estos tiempos las tecnologías, las herramientas virtuales tanto para los docentes como para los estudiantes ha sido como un segundo centro educativo en el que ambos pueden desarrollar nuevos aprendizajes, nuevas habilidades y una manera muy efectiva de mantener la comunicación y el aprendizaje a larga distancia y la población ha tenido un gran beneficio ya que a través de las tecnologías de igual manera aprenden , desarrollan habilidades, conocimientos y ambos aprenden a manejar las redes y las herramientas virtuales de mejor manera, además estas ayudan a la actitud activa y participativa del alumnado por esto como futuros docentes debemos de promover además de la educación presencial, el aprendizaje por medio de las tics.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Ahedo, J. (2013). Las nuevas tecnologías como herramientas que facilitan la educación formativa en la educación. Recuperado de: http://www.seeci.net/cuiciid2013/PDFs/UNIDO%20MESA%202%20DOCENCIA.pdf

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CONTENIDO: La ruleta de las frutas: En esta actividad se hará uso de un circulo de cartón donde estarán pintadas 10 frutas para poder contar hasta el numero 10 además se utilizarán de 10 fichas con l0 números las cuales los niños tendrán que elegir una ficha sin ver y así con la cantidad que le toco el niño buscara la cantidad de prensas que necesita y las colocara en la misma cantidad de frutas que corresponde la docente realizara la actividad por medio de la herramienta Microsoft teams, por medio de esta con ayuda de ella los niños confeccionaran el material ya que es material reciclado que todos tienen en casa.
MATERIALES:
Rueda de cartón
Fichas de cartón
Colores
Prensas de ropa.   Referencias Bibliográficas:
Maileno. A. (S. F). Ruleta de frutas. [Imagen] Recuperado de:https://wordwall.net/es/resource/6746564/ruleta-de-frutas

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CONTENIDO: La ruleta de las frutas: En esta actividad se hará uso de un circulo de cartón donde estarán pintadas 10 frutas para poder contar hasta el numero 10 además se utilizarán de 10 fichas con l0 números las cuales los niños tendrán que elegir una ficha sin ver y así con la cantidad que le toco el niño buscara la cantidad de prensas que necesita y las colocara en la misma cantidad de frutas que corresponde la docente realizara la actividad por medio de la herramienta Microsoft teams, por medio de esta con ayuda de ella los niños confeccionaran el material ya que es material reciclado que todos tienen en casa.
MATERIALES:
Rueda de cartón
Fichas de cartón
Colores
Prensas de ropa.   Referencias Bibliográficas:
Maileno. A. (S. F). Ruleta de frutas. [Imagen] Recuperado de:https://wordwall.net/es/resource/6746564/ruleta-de-frutas

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ESTRATEGIAS DIDACTICAS.
Las estrategias son para llevar a cabo la enseñanza-aprendizaje, como docente debemos intervenir de manera positiva para obtener buenos resultados en el trabajo laboral, como en este caso sería un aprendizaje significativo para el niño, brindando de manera clara y fácil los aprendizajes para luego adquirir los conocimientos, en el cual al diseñar actividades se deben tomar en cuenta, las habilidades, capacidades y necesidades del grupo, desarrollar las competencias y fomentar el deseo de conocer y de aprender, con el propósito de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje. Las estrategias de aprendizaje hijo:

El aprendizaje a través del juego.

El ejercicio de la expresión oral.

El trabajo con textos.

La observación de objetos del entorno.

Resolución de problemas.

Experimentación. (Alfonzo, I., s, f. Párr. 13)

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Este es uno de los ejemplos de como los docentes han logrado enseñar por medio de las herramientas virtuales.

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Clase virtual de Pensamiento Matemático para preescolar

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Proceso para la enseñanza del tema curricular por medio de Microsoft Teams

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Proceso para la enseñanza del tema curricular por medio de Microsoft Teams

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Debido a la situación que vive el país, la educacion se ha tenido que revolucionar y cambiar el estilo habitual en la enseñanza donde ha sido necesario "trasladar la educación a sistemas virtuales y alternativos para no detener el proceso de aprendizaje de millones de niños, niñas y jóvenes" ( Baiocchi, et al, 2020, par. 3).
Es por ello que los docentes se han apoyado en aplicaciones como Teams para poder enseñar y transmitir el conocimiento a los estudiantes, usandola en tiempo real es una herramienta de gran utilidad y gratuita. Además gracias al avance tecnologico esta app puede compartir videos, imagenes u otro contenido de apoyo, beneficiando al docente y lograr de manera efectiva que los niños y las niñas puedan relacionar, identificar y aprender los objetivos y contenidos que se desean dar. Asimismo, en conjunto con las clases presenciales se logra avanzar en la estrateigía evaluativa, midiendo el conocimiento adquirido de los y las estidiantes durante el curso lectivo, logrando reforzar las áreas en las que se encuentran con un menor avanse académico.

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Enseñanza de los números en la etapa inicial, en niños de cinco a seis años 

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Enseñanza de los números en la etapa inicial, en niños de cinco a seis años 

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Contenidos

1. Correspondencia término a término.

2. Seriación

Aprendizaje esperado

Se espera que el estudiante adquiera maneras de pensar, pensamiento crítico, pensamiento sistématico.

Indicadores

1. Aplica la correspondencia término a término, al relacionar elementos concretos del entorno inmediato, en dos agrupaciones con diferentes cantidades.
2. Aplica la seriación, al ordenar sistemáticamente los elementos del contexto inmediato, utilizando los criterios ascendentes, descendentes e intermedios.

Mediante los contenidos conceptuales el estudiante logra comprender datos y hechos de forma significativa, al incorporarlos en su estructura mental, por ende el alumno tendrá conocimientos de forma gradual.
Para porder ir asimilando el concepto y el aprendizaje de los números, el niño debe de tener bases que relacionan el tema, ya que para ellos este tema en si es abstracto y necesitan ir dandole forma, por ende el docente de preescolar comenzará desde los mas basico hasta que el niño relacione los contenidos en el procedimeinto.

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La enseñanza en tiempos de pandemia, ¿Cómo enseñar por medio de aplicaciones virtuales?

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La enseñanza en tiempos de pandemia, ¿Cómo enseñar por medio de aplicaciones virtuales?

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Al momento de pensar como podemos nosotras como futuras docentes desarrollar un tema curricular, debemos de pensar en las necesidades de los estudiantes y en el procedimiento que debe de llevar dicho planeamiento para asi de esta manera poder abarcar las interrogantes ¿Para qué enseñar?, ¿Qué enseñar?, ¿Cómo enseñar? y ¿Qué, cómo y cuándo evaluar? (Molina, 2017).
Es por esta razón que las herramientas ciberneticas  que utilizamos hoy en día son de gran importancia. Actualmente debido a la emergencia del virus del COVID - 19, la ducación se vio amenazada por unos instantes y gracias al apoyo de las redes sociales como lo es la aplicación de Microsoft Teams en el ambito académico, muchas de las instituciones y educadores emprendierón la ardua labor de aprender a enseñar por este medio virtual y, gracias a esto los estudiantes han avanzado en su aprendizaje en conjunto de sus familias y profesores.

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Otro ejemplo de material de apoyo sencillo. 

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Otro ejemplo de material de apoyo sencillo. 

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Este material de apoyo es para repasar la metería vista en las clases anteriores.
-El cual cada niño deberá e tener el material de apoyo y cruzar una línea correspondiente al número correcto.

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Un ejemplo de material didáctico para dar clases interactivas es: 

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Un ejemplo de material didáctico para dar clases interactivas es: 

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Instrucciones:
Primero pasar el vinculo y el material didáctico por medio de correo o otra opción, como ya la docente explico los números del 1 al 10, entonces los niños deberán completar el gusanito con los números que hacen faltan rellenando el cuerpo del gusano, así sucesivamente hasta al final.

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La importancia de realizar diferentes actividades por medio de Teams para el aprendizaje de los números.

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La importancia de realizar diferentes actividades por medio de Teams para el aprendizaje de los números.

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Es importante realizar actividades de las cuales sean provechosas para los infantes y que no sean aburridas, ya que es por medio de la plataforma virtual Teams, para que así ellos se sientan cómodos y sea una clase satisfactoria. “El aprendizaje de los números es una de las tareas más difíciles y a la vez importantes de la educación infantil.” (Oliver,2020) Es por esto que es importante realizar actividades diferentes para que les sea más fácil de memorizar los números, ya que es de gran importancia que los infantes se familiaricen con los números desde pequeños.

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-       Compartirles a los infantes pantalla y así mostrarle los números para que ellos identifiquen los números.

-       Cantar con los infantes canciones de los números y presentarles videos, para que así sea más divertido y de mayor provecho para que se memoricen los números.

-       También es importante hacer una actividad donde ellos ordenen los números, para que así conozcan el orden.

-       Enviarles materiales de los cuales se puedan utilizar en la clase de Teams para realizar con los infantes, como rellenar los números y sumas sencillas.

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Cantando los Números - Canciones y Clásicos Infantiles

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Para esta clase interactiva primero se darán el pdf del cuento o el enlace para que lo descarguen, luego pasar el enlace de la clase virtual por equipos de Microsoft.
luego se le presentará el cuento a los niños y se contara, cuando se terminé de contar la historia se aran las siguientes preguntas:
- Cuantas casas tiene Pablito y su familia.
Cuantos perros tienen Pablito.
-Cuantos hermanos tiene Pablito.
-Cuando es el cumpleaños de Pablito.
-Cuantas velitas tiene el pastel de Pablito.
-Cuantos amigos invito Pablito a su casa.
-Cual es el numero de casa de Pablito.
-A que horas terminara la fiesta de Pablito.
-Cuantos regalos recibieron Pablito.
-Cuantas estrellas mira Pablito atreves de la ventana.
Cada niño tiene derecho de contestar y si puede ayudar a sus compañeros a contar y divertirse con la historia de Pablito así podrá ayudarlo a contar hasta 10.

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◇Hay muchas formas de enseñar a los niños los números y un ejemplo de eso sería:

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◇Hay muchas formas de enseñar a los niños los números y un ejemplo de eso sería:

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Primero seria mandar el material de apoyo que al final se dejara el pdf para que lo descarguen.

segundo se manda el link en algún correo otro medio y también dejar los materiales de apoyo que aparte del pdf también hojas blancas, lápices de colores, lapiceros, goma y paletas de helado.

tercero en la clase virtual la docente enseñara las imágenes de los número 1 al 5, y se explicara cada imagen detalladamente luego cada chico contara hasta 5 y la docente pasara una imagen con animales y los chicos dirán cuando animales hay, luego los chicos repasaran la materia y además en cada imagen hay una caligrafía y deberá rellenarlo y luego en la siguiente clase los chicos en el papel pondrán los números del 1 al 5 y lo pueden decorar y colorear y luego lo pueden recortar y pegar en las paletas, y por ultimo los niños explicaran su trabajo y los números que realizo.

al final encontraran el pdf para descargar.

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Por medio de la plataforma Teams, la docente desarrollará su clase virtual incluyendo un video educativo, con el que se pretende que los niños de I ciclo, logren construir y desarrollar conocimientos en el área básica de la matemática, como lo es aprender a contar y a escribir los números del 1 al 10.

Referencia:
Smile and Learn-español (Productor). (2018). Los números del 1 al 10 - Aprende a escribir y a contar los números del 1 al 10 [DVD]. De https://youtu.be/qHkEDhTaPnk

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Los números del 1 al 10 - Aprende a escribir y a contar los números del 1 al 10