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¿Cómo generar un discernimiento sobre la pertinencia y jerarquización en la enseñanza de valores?

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Si la persona vive en un constante cambio en busca de su crecimiento personal ¿Si la persona cambia, también cambian los valores de sí mismo?

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¿Por qué es importante la unión entre pasión y razón?

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¿Es conveniente educar a nuestros jóvenes, a una apreciación subjetiva y honesta de los valores, o debemos de seguir partiendo de modelos antropológicos establecidos?

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Gama
¿Por qué vale la pena morir ? ¿Cuál es la mejor herencia que mr han dado mis antepasados que vale la pena preservar para seguir viviendo?

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¿En qué puedo basarme para saber a qué vale la pena dedicarle la vida?

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Analizando la lectura sobre el tema de los valores y contrastando con la realidad que vivimos actualmente en nuestra sociedad mexicana, me pregunto. ¿Existen los antivalores, o es solamente que muchas personas carecen de ellos, es decir, podemos hablar de que una persona puede tener ausencia de valores?

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¿Los valores se deben imponer al sentimiento?

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¿Cómo saber qué decidir entre "algo ético" y los sentimientos cuando son opuestos?

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¿El valor está dentro de nosotros o fuera de nosotros?

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¿Qué valores le dan sentido a mí/nuestra existencia?

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Edith Hernández  ¿Si el significado de valor es relativo, es más importante que nuestros alumnos  valoren y razonen lo que nosotros valoramos como Institución o  que preferencien y luchen por lo que para ellos es lo que vale?

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Edith Hernández  ¿Si el significado de valor es relativo, es más importante que nuestros alumnos  valoren y razonen lo que nosotros valoramos como Institución o  que preferencien y luchen por lo que para ellos es lo que vale?

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¿Qué es importante para mí?
¿Qué considero que es "bueno" para/en mi persona, mi pareja, mi familia?

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Si las decisiones son un elemento importante en la vida para ti y para los que te rodean. ¿Cómo, de qué manera, con que elementos tomas una decisión?

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¿Se podría decir que los valores éticos son relativos? ¿Por qué

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¿Que sentido tiene la vida, al tener valor?