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1920 - Fase de otimismo pedagógico: melhorias das condições didáticas e pedagógicas da rede escolar.

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1920 - Fase de otimismo pedagógico: melhorias das condições didáticas e pedagógicas da rede escolar.

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Nesta época a porcentagem de analfabetos chegava a 75% da população.

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Nesta época a porcentagem de analfabetos chegava a 75% da população.

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Surge um duplo sistema referente à educação.

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Surge um duplo sistema referente à educação.

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Destinada ao povo.

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Privilégio para alunos da Elite.

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Surgem diversas propostas de reformas educacionais.

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Surgem diversas propostas de reformas educacionais.

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- De cunho liberal e elitista.
- Disciplinas Científica.
- Aperfeiçoamento do Magistério.
- Modernização do ensino em moldes europeus.

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- Foco na formação secundária.
- Promoveu a equiparação entre as escolas privadas e oficiais, sob inspeção no currículo.

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- Frequência não obrigatória.
- Abolição dos diplomas.
- Criação dos exames de admissão às faculdades.
- Proliferação de cursos sem qualidade.
- Revogada em 1915 pelo Ministro Carlos Maximiliano.

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- Intuito de combater o analfabetismo e capacitar pessoas para o trabalho industrializado.
- Foco em propagar a educação popular e profissional.
- A mulher, considerada professora natural de seus filhos, deveria estar preparada para educar e preparar o novo homem.

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- Mantido os bons progressos das reformas anteriores.
- Preocupação com o preparatório para o ensino superior.
- Considerada a reforma educacional mais inteligente durante a primeira república.
- Criação da primeira Universidade brasileira.

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Reforma João Luiz Alves / Rocha Vaz - 1925

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Reforma João Luiz Alves / Rocha Vaz - 1925

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- Ensino Secundário passa a ser seriado.
- Foco em fornecer preparo para a vida, independente da profissão.
- Ao concluir o 5º ano poderia iniciar o ensino superior.
- Ao concluir o 6º ano era atribuído o grau de bacharel em ciências e letras.

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- Escolas criadas para a formação de professores (Magistério).
- Importante papel na profissionalização das mulheres.
- Obstáculo: encaminhamento das moças aos colégios religiosos.
- Escola voltada para as classes mais pobres, pois as mulheres de elite não preocupavam-se com a educação como carreira, mas visando um bom casamento.
- Na Revolução de 1930 as mulheres de elite procuram o Magistério como profissão, devido a problemas financeiros nas famílias.

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Inicialmente o homem era educado para ser professor, mas com o passar do tempo e devido à demanda de professores, começou a se ver a mulher como professora.

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- Construção de prédios destinados à escola pública.
- A ideia de renovação republicana vem associada à educação popular, implementando-se o ensino simultâneo em classes graduadas.

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Ministério da Educação e Saúde pública - 1930

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Ministério da Educação e Saúde pública - 1930

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- Criação do Conselho Nacional de Educação (Decreto nº 19.850 de 11/04/1931).
- Organização do Ensino Superior do Brasil (Decreto nº 19.851 de 11/04/1931).
- Organização da Universidade do Rio de Janeiro (Decreto nº 19.852 de 11/04/1931).