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El día de hoy trabajaremos a partir del tema DIVERSIDAD enfocándonos en los aspectos que menciona la ESI
En cuanto a RESPETAR la IDENTIDAD DE CADA UNO. VIENDO EN LA DIVERSIDAD, UNA VERDADERA POSIBILIDAD DE ENRIQUECERNOS COMO SERES.

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Diversidad

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A continuación veremos algunas imágenes que ejemplifican cómo se ha pensado y retratado en la historia del arte "al otro"
Muchas veces y en su mayoría, esos "otros" víctimas de violencias físicas y simbólicas.

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Pórtico Románico

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Pórtico Románico

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A lo largo de la historia se ha percibo al "otro" como el distinto, como el enemigo, como aquel inferior, con una mirada de superioridad y temor, desconfianza y violencia ejercida hacia los otros, esclavitud, exterminio, daño, humillación. Reflexiones en relación a la otredad y los modos de construir la relación con otros.
Las Artes han reflejado en el recorrido histórico la relación con que se ejerce violencia simbólica o real por sobre las minorías.

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Con el devenir de las vanguardias el cambio es significativo, corrientes de artistas y pensadores, filósofos y antropólogos han puesto el acento en construir una nueva visión, una mirada. La de la diversidad, la riqueza que aporta la construcción de identidades diversas con sus aportes y amalgamientos, influencias e integraciones.
Hoy ponemos el acento en respetar lo que cada uno tiene de DIVERSO, lo que nos diferencia y nos permite construir una identidad propia, con nuestras biografías, experiencias y emociones.

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La conquista de América

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Sabastiao Salgado

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La vuelta del malón

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Trabajaran el Libro de Artista:

Como registro de la trayectoria personal, son los estudiantes a punto de realizar cambios significativos en sus vidas.
La transición y corte académico, promueve preguntas y la posibilidad de repensarse y reflexionar individual y colectivamente.

El libro de artista vehiculizará el desarrollo de una autobiografía expresiva, dando forma a expresar quienes somos, cómo nos construimos identitariamente. Promoviendo la producción personal con resultados diversos.

Actividades y propuestas

Etapa 1

1.       Al observar las imágenes reflexionar e indagar cómo nos compartamos ante ese que no soy yo. Y cómo la mirada de la cultura naturaliza y naturalizó maneras de ver a los demás, dominantes, colonizantes, violentas, despectivas.

2.       Análisis de las identidades visuales de diferentes artistas  ¿Cómo plasman el mundo de acuerdo a su propia mirada? ANALIZAR EJEMPLOS DE LIBROS DE ARTISTAS

3.      Elaboración de Libro de Artista

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Qué es un libro de artista

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¿Qué es un libro de artista? La respuesta, en una exposición en Colmenar Viejo