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Para esta actividad, cada persona deberá ingresar a Educaplay y realizar los cinco juegos asignados sobre los contenidos de investigación.

Los juegos son:

1. Juego 1: Asocie Naranja

2. Juego 2: Llenar los espacios rojo

3. Juego 3: Sí o No morado

4. Juego 4: Sopa de letras verde

5. Juego 5: Saltos azul

Cada estudiante deberá completar cada juego y, al finalizarlo, tomar una captura de pantalla donde se observe que la actividad fue realizada.

En total, cada persona debe adjuntar cinco capturas de pantalla, una por cada juego finalizado.

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Matching Pairs: Juego de asocie (investigación)

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All games (Matching Pairs): Juego de asocie (investigación) - Juego de asocie

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Fill in the Blanks: Juego completar IPRI (justificación)

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All games (Fill in the Blanks): Juego completar IPRI (justificación) - Juego completar IPRI

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All games (Yes or No): Tema de Investigación - En este juego, los jugadores deben determinar si los elementos presentados están relacionados con el tema de investigación. Responde con ✅ si crees que están relacionados y con ❌ si no lo están.

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Word Search Puzzle: Sopa de letras Conceptos (supuestos - positivista e interpretativo)

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All games (Word Search Puzzle): Sopa de letras Conceptos (supuestos - positivista e interpretativo) - En esta actividad, las y los participantes deberán encontrar en una sopa de letras los conceptos clave asociados las primeras semanas del curso
El objetivo es reconocer y diferenciar los términos vinculados de la investigación.
Objetivo del juego:
Fortalecer la comprensión de los fundamentos de la investigación mediante una dinámica lúdica y reflexiva.

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Froggy Jumps: Items tema de investigación y líneas (tecnologia - Duodécimo grado - Bachillerato)

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All games (Froggy Jumps): Items tema de investigación y líneas (tecnologia - Duodécimo grado - Bachillerato) - Juego para el curso taller de investigación sobre tema de investigación y líneas

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Un tema puede iniciar con:

Análisis

Estudio

Implicaciones

Evaluación

Efectos

Estudio de caso

"Palabra llamativa"

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Indicaciones para la actividad

Se hace nueva publicación en este mural

Individual:

1.      Seleccionen un video (en color naranja) y véanlo.

2.      Redacte un tema (conceptual, espacial y temporalmente).

3.      Indiquen la línea de investigación (escojan una):

1️⃣ Tecnología educativa

2️⃣ Mediación pedagógica

3️⃣ Inclusión social

4️⃣ Medio ambiente

4.      Redacten una justificación usando al menos dos de los siguientes criterios, haga esa justificación en audio:

o    Conveniencia: ¿Para qué sirve? ¿Qué utilidad tiene?

o    Relevancia social: ¿Quiénes se benefician? ¿Cómo?

o    Implicación práctica: ¿Ayuda a resolver un problema concreto?

o    Valor teórico: ¿Genera nuevos conocimientos? ¿Es generalizable?

o    Utilidad metodológica: ¿Permite crear instrumentos para recolectar o analizar datos?

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UNA Mirada: Entrevista a la Red de Mujeres Rurales

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Endeudamiento de hogares en Costa Rica refleja poca educación financiera.

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51% de hogares dependen de un solo dispositivo tecnológico para estudiar o trabajar a distancia

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Estado de la Educación advierte que hay una grave crisis de aprendizaje sin plan de nivelación

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25% de profesores de inglés no son aptos