# data[].attributes.attachment_link.title
Bahasa Jiwa Bangsa - Lagu Kempen Malaysia

# data[].attributes.attachment_link.title
BM PT3 - Perbezaan antara Karangan, Ulasan & Ringkasan

# data[].attributes.attachment_link.title
ELLA - Standing In The Eyes of The World (Lagu Patriotik)

# data[].attributes.headline
PDPR -19/8/2021                                                     Tonton video bertajuk Hang Nadim 

# data[].attributes.subject
PDPR -19/8/2021                                                     Tonton video bertajuk Hang Nadim 

# data[].attributes.headline
PDPR -19/8/2021 -                                             Arahan: Tonton video di bawah   

# data[].attributes.subject
PDPR -19/8/2021 -                                             Arahan: Tonton video di bawah   

# data[].attributes.attachment_link.title
🔴 MERUNGKAI KEBENARAN LAGENDA SINGAPURA DILANGGAR TODAK | SINGAPURA

# data[].attributes.body
KEMAHIRAN MENDENGAR & BERTUTUR (BUKU TEKS -M/S 79)

# data[].attributes.attachment_link.title
Sheila Majid - Hitam Putih Kehidupan | Lirik | High Quality

# data[].attributes.body
KATA ADJEKTIF
ARAHAN: TONTON VIDEO DAN TULIS KEHADIRAN ANDA DI RUANGAN KOMEN

# data[].attributes.attachment_link.title
KATA ADJEKTIF TINGKATAN 1 (SK 5.1  & SP 5.1.2)

# data[].attributes.body
KATA GANDA
Sila tonton video di bawah dan jawab soalan kuiz di telegram kelas BM

# data[].attributes.body
KOMSAS :SYAIR POHON BULUH

# data[].attributes.headline
PDPR -23/6/2021 SYAIR POHON BULUH IRAMA KIASAN

# data[].attributes.subject
PDPR -23/6/2021 SYAIR POHON BULUH IRAMA KIASAN

# data[].attributes.body
1.e
2.a
3.d
4.c
5.e
6.b
7.b/a
8.a
9.c
10.b

# data[].attributes.body
Arahan: Pelajar perlu menulis jawapan di dalam ruangan padlet.Pastikan tulis nama ada.Contoh : 1-A, 2-B dan seterusnya.

# data[].attributes.headline
PDPR-15/6/2021    REKOD PELAJAR YG TELAH MENJAWAB KUIZ PENANDA WACANA

# data[].attributes.subject
PDPR-15/6/2021    REKOD PELAJAR YG TELAH MENJAWAB KUIZ PENANDA WACANA

# data[].attributes.body
KARANGAN PENDEK -10m

# data[].attributes.body
Video Karangan Pendek

# data[].attributes.attachment_link.title
Karangan Pendek bersama dengan Cikgu Jay

# data[].attributes.body
Arahan:
Pelajar boleh cetak atau salin dalam buku nota tatabahasa.

# data[].attributes.body
Arahan:
Tengok dulu video di bawah.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Banyak pelajar tidak mendapat markah yang baik kerana pembentukan ayat yang lemah. Hal ini dikatakan demikian kerana pembinaan ayat tidak berkesinambungan dan tidak mempunyai hubung kait yang rapat dan mesra. Oleh hal yang demikian, saya telah menyediakan senarai peribahasa untuk para pelajar yang amat saya kasihi. Dalam catatan blog akan datang, saya akan mengajar anda cara menggunakan penanda wacana yang kurang anda fahami. Oleh itu, jika anda mempunyai masalah untuk menggunakan mana-mana penanda wacana, saya bersedia untuk menerangkannya.

Penanda Wacana
i) Penanda permulaan karangan
a) Pada era globalisasi ini,
b) Pada zaman pascakemerdekaan ini,
c) Dalam meniti arus kemodenan ini,
d) Dewasa ini,
e) Pada masa ini,
f) Kini,
g) ............ dasawarsa ini,
h) Dalam meniti kehidupan pada marcapada,
i) Sejak sedekad yang lalu,
j) Sejak negara menikmati arus kemerdekaan,
k) Kebelakangan ini,
l) Belakangan ini,
m) Sejak akhir-akhir ini,

ii) Penanda memulakan isi baharu
a) Selain itu,
b) Di samping itu,
c) Sementara itu,
d) Lebih-lebih lagi,
e) Dalam pada itu,
f) Lain daripada itu,
g) Pada waktu yang sama,
h) Seterusnya,

iii) Penanda huraian isi karangan
a) Hal ini dikatakan demikian kerana
b) Hal ini berlaku demikian kerana
c) Hal ini terjadi demikian kerana
d) Hal ini disebabkan oleh
e) Hal ini wujud akibat daripada
f) Hal ini bersangkut paut dengan
g) Hal ini berpunca daripada
h) Hal ini tercetus apabila
i) Hal ini timbul apakala

iv) Penanda memberi contoh dalam karangan
a) Misalnya,
b) Contohnya,
c) Sebagai contoh,
d) Tamsilnya,
e) Sebagaimana yang kita sedia maklum,
f) Antaranya adalah seperti

v) Penanda menghuraikan contoha) Hal ini mengakibatkan
b) Hal ini menyebabkan
c) Oleh itu,
d) Maka,
e) Oleh hal yang demikian,
f) Oleh sebab itu,
g) Jelaslah bahawa
h) Justifikasinya,

vi) Penanda menutup isi
a) Kesannya,
b) Natijahnya,
c) Akibatnya,
d) Akhirnya,
e) Dengan itu,
f) Dengan berbuat demikian,
g) Dengan keadaan sedemikian,

vii) Penanda menulis dua huraian dalam satu ayat
Contoh:
Masalah sosial yang dibincangkan oleh masyarakat ini memang memeningkan kepala(Huraian 1) _(x)_ membimbangkan semua pihak. (Huraian 2)
a) justeru
b) malah
c) malahan
d) tambahan pula
e) sementelahan
f) sekali gus
g) di samping
h) bahkan
i) malar-malar

viii) Penanda memulakan perenggan penutup
a) Kesimpulannya,
b) Intihanya,
c) Secara tuntas,
d) Konklusinya,
e) Sebagai penutup wacana,
f) Sebagai penghias bicara akhir,
g) Sebelum mengakhiri wacana ini,
h) Secara keseluruhan,
i) Secara total,

ix) Penanda menerangkan huraian atau pendapat yang berbeza
a) Walau bagaimanapun,
b) Walakin begitu,
c) Namun demikian,
d) Daripada perspektif yang berbeza,
e) Jika dilihat dari sudut lain,
f) Dengan kata lain,
g) Kontradiksinya,
i) Di sebalik itu,
j) Dalam pada itu,
k) Dari sudut lain,

x) Penanda memulakan atau memasukkan peribahasa
a) Hal ini bak peribahasa .......
b) Senario ini bak peribahasa Melayu, iaitu ............
c) Bak kata orang tua-tua, ".....P........"
d) Keadaan ini bak mutiara kata .........
e) Fenomena ini bak peribahasa ............
g) Masalah ini sama dengan peribahasa ...........
h) Saya yakin rakyat Malaysia mengenali peribahasa ..........

# data[].attributes.attachment_link.description
Banyak pelajar tidak mendapat markah yang baik kerana pembentukan ayat yang lemah. Hal ini dikatakan demikian kerana pembinaan ayat tidak berkesinambungan dan tidak mempunyai hubung kait yang rapat dan mesra. Oleh hal yang demikian, saya telah menyediakan senarai peribahasa untuk para pelajar yang amat saya kasihi.