# data[].attributes.body
* Det har fungerat bra med distansanpassningen för de flesta, även gällande övervakning av prov. Däremot är det viktigt att gruppen hålls liten för att ha koll på övervakningen.

*En faktor som underlättade distansomställningen var att man kände eleverna innan.

* Vissa upplevde att det har varit högre närvaro eftersom det är enklare att koppla upp sig på Teams än att ta sig till skolan.

* Dock verkar det ha varit diffust för vissa elever att förstå vad distans innebär och vad som krävs för att exempelvis hålla sig aktiv.

# data[].attributes.headline
Vilka lärdomar har vi haft av distansundervisningen?

# data[].attributes.subject
Vilka lärdomar har vi haft av distansundervisningen?

# data[].attributes.body
* Lektionerna har funkat, men det ser lite olika ut beroende på vilka ämnen man undervisar i.

* Elevaktiviteten och engagemanget har varit lägre både under genomgångar och diskussioner på distans. Ett upplägg som har funkat bra är att försöka ha separata lektioner med föreläsningar och praktiska moment som diskussioner, eller mindre uppgifter i grupp.

* Det framkom i kursutvärderingar att elever uttryckte att självständigt arbete ökade istället för att jobba i grupp, interagera och följa upp med varandra, som det vanligtvis hade varit i klassrummet.

* Det har varit lyckat att spela in lektioner både via Teams och på Fronter som man sedan kan ladda upp i sitt kursrum.

* Eleverna betonade att de enklare kan repetera materialet enkelt och effektivt. Likaså kan detta inspelade material underlätta i förståelsen där läraren på ett utförligt sätt kan förklara en aspekt, så att elever inte bara förlitar sig på skriftliga instruktioner.

# data[].attributes.headline
Det är svårare att få ett  tillförlitligt underlag för bedömning under distansförhållanden. Fusk förekommer i större utsträckning. Speciellt gällande matematik. 

# data[].attributes.subject
Det är svårare att få ett  tillförlitligt underlag för bedömning under distansförhållanden. Fusk förekommer i större utsträckning. Speciellt gällande matematik. 

# data[].attributes.headline
Att bibehålla motivation och engagemang hos elever är en utmaning. 

# data[].attributes.subject
Att bibehålla motivation och engagemang hos elever är en utmaning. 

# data[].attributes.headline
Det gäller att hitta en lagom ambitionsnivå som lärare. Det är lätt att ta på sig för mycket. "Samvetsstress" kan vara en fara. 

# data[].attributes.subject
Det gäller att hitta en lagom ambitionsnivå som lärare. Det är lätt att ta på sig för mycket. "Samvetsstress" kan vara en fara. 

# data[].attributes.headline
Examinationsformerna har inte förändrats drastiskt men i språk har vi ett större färdighetsfokus. 

# data[].attributes.subject
Examinationsformerna har inte förändrats drastiskt men i språk har vi ett större färdighetsfokus. 

# data[].attributes.headline
Avgränsning mellan jobb och ledighet har varit svårare.

# data[].attributes.subject
Avgränsning mellan jobb och ledighet har varit svårare.

# data[].attributes.body
särskilt i början arbetade vi väldigt oregelbundna tider.
Mot slutet blev vi bättre på att logga ut och ta ledigt.

# data[].attributes.headline
Det har varit svårt att få grepp om eleverna, vem är vem? Det skulle vara mycket svårt att starta en kurs på distans.

# data[].attributes.subject
Det har varit svårt att få grepp om eleverna, vem är vem? Det skulle vara mycket svårt att starta en kurs på distans.

# data[].attributes.body
kan man kräva att elever har filmkamera igång vid videosamtal?

# data[].attributes.headline
Något sämre betygsutfall, kan bero på att färre skrivits ut denna termin.

# data[].attributes.subject
Något sämre betygsutfall, kan bero på att färre skrivits ut denna termin.

# data[].attributes.headline
Interagerandet elever emellan har i princip uteblivit.

# data[].attributes.subject
Interagerandet elever emellan har i princip uteblivit.

# data[].attributes.body
detta är negativt då eleverna missgynnas. De lär inte av varandra i samma utsträckling.

# data[].attributes.headline
Inspelade föreläsningar kan bli "döda" då åhörarna inte kan påverka innehållet. 

# data[].attributes.subject
Inspelade föreläsningar kan bli "döda" då åhörarna inte kan påverka innehållet. 

# data[].attributes.headline
Distansen har gett inspiration till att jobba på nya sätt - flippat klassrum, filmade genomgångar etc.

# data[].attributes.subject
Distansen har gett inspiration till att jobba på nya sätt - flippat klassrum, filmade genomgångar etc.

# data[].attributes.body
vi hoppas kunna behålla dessa positiva inslag.

# data[].attributes.headline
Det är viktigt att inte öka arbetsbördan för eleverna för att kompensera för distansarbetet.

# data[].attributes.subject
Det är viktigt att inte öka arbetsbördan för eleverna för att kompensera för distansarbetet.

# data[].attributes.body
elever har återkopplat att de fått många uppgifter och hade svårt att hinna med.

# data[].attributes.body
* Att lära oss av den föregående terminen och lära sig av våra erfarenheter.
* Det viktiga är att vi har möjlighet att ha fysiska lektioner och ta lärdom av det vi har lärt oss.

# data[].attributes.headline
Elever för vilka skolan är en viktig social plats, både för att träffa andra elever och för att prata med lärare, drabbades hårt. Vissa av dem hoppade av eller fick F. 

# data[].attributes.subject
Elever för vilka skolan är en viktig social plats, både för att träffa andra elever och för att prata med lärare, drabbades hårt. Vissa av dem hoppade av eller fick F. 

# data[].attributes.headline
Om vi ska ha distansundervisning till hösten måste vi tänka till ordentligt hur vi ska gå till väga. Det vore lämpligt att alla nya elever tydligt får instruktioner och vägledning om hur de kommer igång med det tekniska. De bör genast introduceras till Fronter och Office 365 (Teams) t.ex genom filmer som det krävs att de ser vid registreringen.  

# data[].attributes.subject
Om vi ska ha distansundervisning till hösten måste vi tänka till ordentligt hur vi ska gå till väga. Det vore lämpligt att alla nya elever tydligt får instruktioner och vägledning om hur de kommer igång med det tekniska. De bör genast introduceras till Fronter och Office 365 (Teams) t.ex genom filmer som det krävs att de ser vid registreringen.  

# data[].attributes.headline
I distansundervisning Är det bra om alla kommer till tals, regelbundna samtal. Då kan man ge regelbunden feedback. 

# data[].attributes.subject
I distansundervisning Är det bra om alla kommer till tals, regelbundna samtal. Då kan man ge regelbunden feedback. 

# data[].attributes.headline
Vad säger eleverna i sina utvärderingar? Vad har ni fått för respons?

# data[].attributes.subject
Vad säger eleverna i sina utvärderingar? Vad har ni fått för respons?

# data[].attributes.body
* De flesta tycker att det har fungerat bra för både lärare och elever.
* Vissa har haft svårt att hålla motivationen uppe och elever saknar interaktionen.
* Vissa  lärare upplevde att om man stängde av kameran under ett muntligt förhör där eleven förväntas ha kameran på, så kunde eleven slappna av mer och presetera betydligt bättre.

* För lärare kan det vara svårt att prata när elever inte har på kameran.

# data[].attributes.headline
I utvärderingar har vi kunna se att elever är rätt nöjda, de som uttalar sig kan vara de som svarar. Eleverna saknar fysiska lektioner, relation med läraren behövs. Inspelningar med den egna läraren uppskattas. Vissa elever har haft problem med uppkoppling. 

# data[].attributes.subject
I utvärderingar har vi kunna se att elever är rätt nöjda, de som uttalar sig kan vara de som svarar. Eleverna saknar fysiska lektioner, relation med läraren behövs. Inspelningar med den egna läraren uppskattas. Vissa elever har haft problem med uppkoppling. 

# data[].attributes.body
fast inte i allt.

# data[].attributes.headline
Vi lärare kan säga att betyg har sett ganska lika ut och även antal F och avhopp. Om man jämför med vanlig undervisning.

# data[].attributes.subject
Vi lärare kan säga att betyg har sett ganska lika ut och även antal F och avhopp. Om man jämför med vanlig undervisning.

# data[].attributes.headline
Vi vill alla träffa eleverna fysiskt till hösten. Vi  vet inte riktigt hur det ska gå till med stora grupper. 

# data[].attributes.subject
Vi vill alla träffa eleverna fysiskt till hösten. Vi  vet inte riktigt hur det ska gå till med stora grupper. 

# data[].attributes.headline
Vi kommer antagligen att använda oss av det som har fungerat bra denna termin, ex inspelade lektioner på olika sätt, förklara uppgifter i korta filmer, gruppdiskussioner i Fronter, inspelade PPP. 

# data[].attributes.subject
Vi kommer antagligen att använda oss av det som har fungerat bra denna termin, ex inspelade lektioner på olika sätt, förklara uppgifter i korta filmer, gruppdiskussioner i Fronter, inspelade PPP. 

# data[].attributes.body
* Vi håller med att en utmaning är att bibehålla elevernas motivation och intresse för distansundervisningen på sikt. Dock med en termin i bagaget och en sommar att förbereda oss i kombination med det kollegiala samarbetet så finns det stora möjligheter att lyckas.

# data[].attributes.headline
Kanske kan vi i början av terminen ha lektioner där vissa elever finns i skolan och andra följer på Teams. Vi bör begränsa antalet elever i klassrummet.

# data[].attributes.subject
Kanske kan vi i början av terminen ha lektioner där vissa elever finns i skolan och andra följer på Teams. Vi bör begränsa antalet elever i klassrummet.

# data[].attributes.headline
Vi tycker alla att Teams har fungerat mycket bra!

# data[].attributes.subject
Vi tycker alla att Teams har fungerat mycket bra!

# data[].attributes.headline
Det vore bra om vi till hösten får möjlighet att "tvärlära" mellan arbetslagen.

# data[].attributes.subject
Det vore bra om vi till hösten får möjlighet att "tvärlära" mellan arbetslagen.

# data[].attributes.headline
Man blir extra tydlig som lärare vid genomgångar och filmer vid distansundervisning. Delat skrivbord är också bra för att visa eleverna Fronter och uppgifter.

# data[].attributes.subject
Man blir extra tydlig som lärare vid genomgångar och filmer vid distansundervisning. Delat skrivbord är också bra för att visa eleverna Fronter och uppgifter.

# data[].attributes.headline
Det har gått över förväntan att ställa om till distans, eftersom vi haft vår webbportal och Teams har fungerat bra som komplement.

# data[].attributes.subject
Det har gått över förväntan att ställa om till distans, eftersom vi haft vår webbportal och Teams har fungerat bra som komplement.

# data[].attributes.headline
Utvärderingarna har visat att eleverna är nöjda överlag. De upplever att det kräver mer disciplin av dem att läsa på distans. Det är viktigt att även ha en tidigare utvärdering i mitten av kursen för att nå alla.

# data[].attributes.subject
Utvärderingarna har visat att eleverna är nöjda överlag. De upplever att det kräver mer disciplin av dem att läsa på distans. Det är viktigt att även ha en tidigare utvärdering i mitten av kursen för att nå alla.

# data[].attributes.headline
Flera elever som har social fobi har lyckats genomföra kurserna denna termin på grund av distansundervisningen.

# data[].attributes.subject
Flera elever som har social fobi har lyckats genomföra kurserna denna termin på grund av distansundervisningen.

# data[].attributes.headline
Till hösten kan det bli aktuellt med hybridundervisning för att hålla ner antalet elever i klassrummen. Att ha lektioner via Teams i realtid som elever kan koppla upp sig till hemma och där vissa är på lektionen. Se till att träffa alla elever någon gång de första veckorna.

# data[].attributes.subject
Till hösten kan det bli aktuellt med hybridundervisning för att hålla ner antalet elever i klassrummen. Att ha lektioner via Teams i realtid som elever kan koppla upp sig till hemma och där vissa är på lektionen. Se till att träffa alla elever någon gång de första veckorna.

# data[].attributes.headline
Viktigt att säkerställa att det är eleven som skrivit arbetet/provet genom att exempelvis ha muntliga samtal på Teams efteråt, där de får redogöra för sin uppgift.

# data[].attributes.subject
Viktigt att säkerställa att det är eleven som skrivit arbetet/provet genom att exempelvis ha muntliga samtal på Teams efteråt, där de får redogöra för sin uppgift.

# data[].attributes.headline
Svårt att hålla avgränsningen mellan arbete och fritid vid distansundervisning.

# data[].attributes.subject
Svårt att hålla avgränsningen mellan arbete och fritid vid distansundervisning.

# data[].attributes.headline
I fortsättningen kan Teams vara ett bra komplement till Fronter i våra kurser.

# data[].attributes.subject
I fortsättningen kan Teams vara ett bra komplement till Fronter i våra kurser.

# data[].attributes.headline
Vi upplever inte att det är fler avhopp denna termin.

# data[].attributes.subject
Vi upplever inte att det är fler avhopp denna termin.

# data[].attributes.headline
Roligt och lärorikt att få jobba lite i tvärgrupper.

# data[].attributes.subject
Roligt och lärorikt att få jobba lite i tvärgrupper.