# data[].attributes.body
Läxförhör: Skrivuppgift.

Del 1: Du får en bild där du ska beskriva vad personen har på sig, kläder + adjektiv. Tänk på vilken artikel (t ex un/una) och vilken ändelse adjektivet får (t ex rojo/roja).

Exempel: Lleva unos pantalones blancos, una camiseta azul y botas marrones.

Del 2 gör vi vecka 20: Här skriver du en dialog (lucktext) mellan två kompisar som är ute och shoppar.

https://quizlet.com/se/403760692/shoppingfraser-spanska-flash-cards/#

# data[].attributes.body
Endast omprov, läxförhör eller prov för de elever som har varit frånvarande eller behöver stärka sina resultat för att nå målen.

Titta igenom dina resultat på följande uppgifter i Digiexam:

Sp 8 En la ciudad - text (Läxa till vecka 4)

Sp 8 Läs En la ciudad vt 2026 (Innehåller även resultatet på hör)

Sp 8 omprov presens och futurum (läxa till vecka 6-7 + 10)

Sp 8 En la farmacia lucktext (läxa till vecka 8+11)

Sp 8 Höra El cuerpo y la salud

Sp 8 Läsa El cuerpo y la salud

Sp 8 Mi estilo vt 26 (Läxa till vecka 17-19)

Sp 8: Skriva om helgen och sommaren (oförberedd uppgift)

# data[].attributes.headline
Resultatet för hör- och läsförståelsetestet publicerat tisdag

# data[].attributes.subject
Resultatet för hör- och läsförståelsetestet publicerat tisdag

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/shorts/s7Twib5cmVk

# data[].attributes.body
Beställa på fik: https://www.tiktok.com/@spanishteacher_madrid/video/7590835031262629142

Köpa glass:

https://www.tiktok.com/@spanishteacher_madrid/video/7522146453389708566

# data[].attributes.attachment_link.title
Order your coffee like a native in Spain☺️🇪🇸 . #spanishteacher #spanishcourse #spanishlessons 

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
@spanishteacher_madrid
Order your coffee like a native in Spain☺️🇪🇸 . #spanishteacher #spanishcourse #spanishlessons
♬ sonido original - 🇪🇦SPANISH TEACHER MADRID🇪🇦

# data[].attributes.body
https://www.instagram.com/reel/DQkL2hjEcg4/?igsh=MXR4OHl1bnNqc3h1

https://www.instagram.com/reel/DMsKS5JCqmc/?igsh=MWF1dXQ2bm9kOXBpMQ%3D%3D

# data[].attributes.body
Hoppas du har haft en skön ledighet och fått ladda batterierna!

# data[].attributes.body
Frågor och svar om namn, ålder, hur man mår, land och stad:

https://quizlet.com/se/833620949/sp-6-7-fragor-och-svar-namn-alder-stad-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Frågor och svar om familj och husdjur:

https://quizlet.com/se/955229209/sp-6-7-familjen-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Fraser och ord för att beskriva hur någon ser ut:

https://quizlet.com/se/1066993661/sp-6-7-beskriva-utseendet-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

Klockan:

https://quizlet.com/se/835303006/sp-7-klockan-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

På restaurang:

https://quizlet.com/se/1066998794/digilar-a-comer-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Väderuttryck:

https://quizlet.com/se/1067001490/sp-7-vaderuttryck-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Vägbeskrivning:

https://quizlet.com/se/684885356/sp-7-lagesord-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Transportmedel:

https://quizlet.com/se/1068002984/sp-7-transportmedel-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Boende och möbelord:

https://quizlet.com/se/1068003384/sp-7-boende-och-mobler-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Kläder och shopping:

https://quizlet.com/se/891437246/sp-7-klader-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Adjektiv och färgerna: https://quizlet.com/se/1025655527/sp-7-adjektiv-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Räkneord 0-100:

https://quizlet.com/se/670097987/los-numeros-1-100-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Familj och släkt: https://quizlet.com/se/572697556/sp-6-7-familjeord-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Veckodagarna: https://quizlet.com/se/869875758/sp-6-veckodagarna-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Skolämnen och schemat: https://quizlet.com/se/527279598/sp-7-las-asignaturas-skolamnena-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Klassrumsord och fraser: https://quizlet.com/se/361416283/sp-6-7-klassrumsfraser-och-ord-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

# data[].attributes.body
Verb ordförråd:

https://quizlet.com/se/1014788289/sp-7-vanliga-verb-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Verb ordförråd:

https://quizlet.com/se/823430775/verb-grundordforrad-sp-9-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Presens:

https://quizlet.com/se/560983447/presens-av-regelbundna-ar-er-och-ir-verb-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Futurum:

https://quizlet.com/se/681933904/sp-7-futurum-av-verb-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Perfekt:

https://quizlet.com/se/1143114289/perfekt-sp-8-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

# data[].attributes.body
C8: Onsdag 9.35-10.25 - LOV

P8: Torsdag 8.50-9.45

Fortsätt med En la ciudad

Memory på stadsord i par

Brainbreak

Juego (brädspel) på ord/fraser från La ciudad i 4-grupp.

Öva på lägesord + affärer utifrån en bild av MoS.

# data[].attributes.body
C8: Fredag 12.05-12.55

P8: Fredag 10.30-11.20

C8: Första lektionen.

1. Se lektion 2

2. Uppföljning av Mitt drömresemål (Showbie v 49)

Har du använt fraserna i instruktionerna?

Har du lämnat in uppgiften?

3. Info om läxan till nästa vecka.

P8:

1. Uppföljning och genomgång av Mitt drömresemål (Showbie v 49)

Har du använt fraserna i instruktionerna?

Har du lämnat in uppgiften?

2. Karta av MoS: Rita ut fler affärer och matställen.

3. Info om läxan till nästa vecka.

# data[].attributes.body
Stadsord: https://quizlet.com/se/761810772/en-la-ciudad-stadsord-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Lyssna på uttalet av orden

Öva på att uttala högt

Översätt spanska-svenska och svenska-spanska

Öva på la/el framför

Öva stavning

# data[].attributes.body
1. Utvärdering av ht 2025: Utvärdering av spanska åk 8 ht 2025 – Fyll i formulär

2. Rita och gissa. Tävla i par mot ett annat par. En från varje lag ritar samtidigt ett valfritt ord från listan på svenska. Den som först gissar rätt, på spanska, på sin lagkompis teckning vinner en poäng

3. Jobba i par. Gör “gåtor” till ett annat par. Låt det andra paret gissa vilka ord/platser som ni har beskrivit.

T ex:

Aquí se puede - Här kan man

Esto es un lugar – Det här är en plats

Aquí trabajan - Här arbetar

Öva på lägesord + affärer utifrån en bild av MoS.

# data[].attributes.body
1. Repetera stadsord: Rita och gissa.

2. Vi jobbar med Digilär, En la ciudad, texten ¿Cómo llego a...?

Lyssna och återberätta på svenska.

Lyssna igen och följ med i texten.

Svara på frågor i Showbie:

Número uno:

¿De dónde son Diana y Yolanda?

¿Dónde están ahora?

¿Adónde quieren ir?

¿El parque está cerca?

¿Cómo van allí?

Número dos:

¿Qué han visitado?

¿Adónde deciden ir después?

¿A quién pregunta Diana primero?

¿Sabe la chica dónde está la Puerta del sol? ¿Por qué?

¿Qué calle toman para ir a la Puerta del sol?

Número tres:

¿Adónde quieren ir?

¿A quién pregunta Yolanda?

¿La plaza Mayor está lejos?

¿Cómo es la plaza?

# data[].attributes.body
Läxa: Stadsord

https://quizlet.com/se/761810772/en-la-ciudad-stadsord-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

1. Läxförhör på Digiexam.

2. Öva på att fråga om vägen.

BAS:

Perdona - Ursäkta

¿Dónde está el/la...? - Var ligger ...?

¿Dónde hay un/una? - Var finns en?

Está lejos/cerca  - Det ligger långt bort/nära

en la primera/segunda/tercera planta - på första/andra/tredje våningen

a la izquierda de la/del - till vänster om

a la derecha de la/del - till höger om

delante de la/del - framför

detrás de la/del - bakom

al lado de la/del - bredvid

entre el/la ... y el/la... - mellan... och...

AVANCERAT:

Toma a la derecha/izquierda - Ta till höger/vänster
Continúa hasta - Fortsätt tills
Continúa todo recto - Fortsätt rakt fram
Gira a la izquierda en - Sväng till vänster vid
Está a la derecha de la/del – Det ligger till höger om
perfecto - perfekt
muchas gracias – tack så mycket
no hay de qué - ingen orsak

3. P8: Se till att du har lämnat in Showbieuppgiften från förra lektionen: Digilär, En la ciudad, texten ¿Cómo llego a...?

C8: Gör Showbieuppgiften.

4. Se till att du har gjort utvärderingen för ht 25.

5. Öva muntligt och skriftligt på futurum i Showbie:

¿Qué vas a hacer este fin de semana? - Vad ska du göra den här helgen?

Voy a + grundformen

¿Qué quieres hacer? - Vad vill du göra?

Quiero + grundformen

¿Qué te gustaría hacer? - Vad skulle du vilja göra?

Me gustaría + grundformen

# data[].attributes.body
Fraser för att fråga om vägen.

https://quizlet.com/se/999330728/sp-8-digilar-la-ciudad-como-llego-a-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

# data[].attributes.body
1. Intro perfekt/dåtid. Turas om att ställa frågorna till varandra samt svara på spanska:

¿Cómo ha sido el fin de semana? - Hur har helgen varit?

Ha sido... - Den har varit...

¿Qué has comido? - Vad har du ätit?

He comido... - Jag har ätit

¿Dónde has estado? - Var har du varit?

He estado en...- Jag har varit i/på

2. Vi fortsätter med Digilär, En la ciudad, texten ¿Cómo llego a...? Jobba i par.

3. Välj varsin text att översätta:  numero uno/dos/tres till svenska.

4. Läs upp för varandra.

5. Genomgång och rättning.

3. Vi övar på vägbeskrivningar.

Använd fraserna i läxan och kartan över Bogotá.

Digilär, En la ciudad, texten ¿Cómo llego a...? Övning 8.

4. Gör/Följ upp arbetsuppgifter till Digilär, En la ciudad, texten ¿Cómo llego a...?

Hörövningar

Hay/Está, están

# data[].attributes.body
1. Vi övar vidare på en vägbeskrivning som jag ger och använder kartan över Bogotá.

2. Öva lägesord: https://gracias.nu/book/80000?chapter=80016&exercise=81199

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80016&exercise=81147

3. Gör hör- och läsförståelseövningar i lärarhandledningens Extraövningar.

4. Öva på att beskriva vägen till olika affärer på MoS.

# data[].attributes.body
Läxa: Fraser för att fråga om vägen.

https://quizlet.com/se/999330728/sp-8-digilar-la-ciudad-como-llego-a-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

1. Skrivuppgift på läxorna vecka 3-4

2. Öva muntligt och skriftligt på perfekt och futurum i Showbie:

¿Qué vas a hacer este fin de semana? - Vad ska du göra den här helgen?

Voy a + grundformen

¿Qué quieres hacer? - Vad vill du göra?

Quiero + grundformen

¿Qué te gustaría hacer? - Vad skulle du vilja göra?

Me gustaría + grundformen

3. Vi provar spansk slang.

# data[].attributes.body
Öva inför hör och läs. Repetera texterna i Digilär, En la ciudad:

- Bienvenidos a mi barrio

- ¿Cómo llego a...?

Lyssna

Läs

Översätt

# data[].attributes.body
1. Muntliga övningar: Minidialoger i staden. Vi övar på att kommunicera i olika stadssituationer:

Handla kläder

Handla skor

Fika

Köpa glass

Köpa något på ett apotek

2. Vi gör hörövningar från lärarhandledningen.

OBS! De som inte har gjort läxförhöret från v 4 gör det denna lektion.

# data[].attributes.body
1. Muntliga övningar: Minidialoger i staden. Eleverna får olika uppdrag.

2. Vi gör läsförståelseövningar från lärarhandledningen.

# data[].attributes.body
Hör- och läsförståelsetest Digilär, En la ciudad.

# data[].attributes.body
Repetition: Öva på hur man böjer regelbundna verb i:

- presens

- futurum

Presens:

https://quizlet.com/se/560983447/presens-av-regelbundna-ar-er-och-ir-verb-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Futurum:

https://quizlet.com/se/681933904/sp-7-futurum-av-verb-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

OBS! Vi gör ett skriftligt läxförhör vecka 7. Då ingår förutom presens och futurum även den nya tidsformen perfekt.

# data[].attributes.body
OBS! Elever som missat läs/hör gör provet.

Resultatet är publicerat på Digiexam.

1. Vi övar på ordförråd för att berätta om vad vi gillar/ogillar.

Jobba i 2-grupp.

Läs högt från listan för den andra:

¿Cuál te gusta más? - Vilken gillar du mest?

Ni svarar med:

X es mejor que Y – X är bättre än Y

Prefiero – Jag föredrar

Estoy de acuerdo – Jag håller med

No estoy de acuerdo - Jag håller med

Yo también - Jag också

Yo tampoco – Inte jag heller

el fútbol - el baloncesto – el balonmano

el golf – el tenis – el esquí

el piano – la batería - la guitarra

el bosque – el parque – la playa

el lago – el mar – la piscina

la ciudad – el campo – la montaña

bailar – escalar - bucear

los tacos – la hamburguesa – la pizza

la música rock – la música pop – la música clásica

ir en bicicleta – caminar - correr

ir en autobús - ir en tren – ir en coche

ir en avión - ir en tren - ir en barco

2. Parintervju & presentation

Jobba i par med din bänkkompis.

Ställ frågor på spanska.

Kompisen svarar på spanska.

Anteckna svaren.

Byt roller.

Öva på att presentera din bänkkompis.

A. Intereses:

¿Qué haces en el tiempo libre? - Vad gör du på fritiden

¿Dónde? - Var?

¿Con quién? - Med vem?

ANVÄND PRESENS

B. Planes para la semana:

¿Qué vas a hacer...

más tarde? - senare

después del cole? - efter skolan

mañana? - imorgon

el viernes? - på fredag

¿Dónde? - Var?

¿Con quién? - Med vem?

ANVÄND FUTURUM

C. La semana pasada:

¿Dónde has estado? - Var har du varit?

¿Con quién has pasado tiempo? - Vem har du tillbringat tid med?

¿Qué has hecho? - Vad har du gjort?

ANVÄND PERFEKT

# data[].attributes.body
1. Vi repeterar presens och futurum: Digilär, En la ciudad, Grámatica.

2. Vi skriver en övningstext på Digiexam utifrån parintervjun förra lektionen.

# data[].attributes.body
1. Vi läser om texter om olika platser i Latinamerika: Digilär, En la ciudad, Más textos, Una ciudad chévere.

2. Arbetsuppgifter till texten:

1-2

3. Muntlig övning:

¿Qué te gusta hacer? - Vad gillar du att göra?

hacer surf - surfa

pescar - fiska

nadar - simma

navegar - segla

bailar - dansa

comprar - köpa

jugar - spela

# data[].attributes.body
Skriftligt läxförhör

Du ska kunna böja regelbundna verb i:

- presens

- futurum

- perfekt

https://quizlet.com/se/1143114289/perfekt-sp-8-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

# data[].attributes.body
Vi över på tidsformerna i Digilär, En la ciudad, Más textos, Una ciudad chévere

Presens/Nutid

Perfekt/Dåtid

Futurum/Framtid

1. Läs och översätt texten från rubriken ¿Qué se puede hacer allí para divertirse?

2. Vad kan man göra i Porlamar? Skriv en lista sp + sv i din skrivbok.

3. Vi delar in gruppen i 3 grupper.

Grupp 1: Låtsas att du bor i Porlamar. Vilka av aktiviteterna GÖR du (minst 3)? Skriv i PRESENS.

Grupp 2: Låtsas att du ska åka på semester till Porlamar. Vilka aktiveter KOMMER DU ATT GÖRA (minst 3)? Skriv i FUTURUM.

Grupp 3: Låtas att du har varit på semester i Porlamar. Vilka aktiviteter HAR DU GJORT (minst 3)? Skriv i PERFEKT.

Skriv i skrivboken.

Ir a un museo

Ir a un parque

Hacer surf = Surfa

Pescar = Fiska

Nadar = Simma

Navegar = Segla

Bailar en discotecas

Comer en restaurantes

Tomar sol en la playa

Ir a las salas de juego = Gå till spelhallarna

Ir a los centros comerciales = Gå till shopping malls

Vi skapar 3-grupper med en elev från varje grupp. Läs upp era meningar för varandra.

4. Gör uppgift 1-2

5. Öva på verb från texten: https://quizlet.com/se/1142296921/sp-8-digilar-una-ciudad-chevere-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

# data[].attributes.body
C8:

Läxförhör

P8:

1. Vi börjar med ett nytt avsnitt i Digilär: El cuerpo y la salud

- Gå igenom kunskapsmålen.

- Vi övar på ord för kroppens delar: Introducción

- Arbetsuppgift 4-5

2. Vi tittar på Pregunta ya: https://urplay.se/program/200316-habla-ya-el-cuerpo

3. Jobba med arbetsbladet till programmet.

Repetition av ord för att beskriva hur någon ser ut.

# data[].attributes.attachment_link.description
Programledaren Tika utmanar 14-årige Carl att tala spanska i en vardagssituation. Först får Carl lära sig vad olika kroppsdelar heter på spanska. Sedan ska han måla av tre spansktalande personer utifrån hur de beskriver sitt utseende. Talar Carl tillräckligt mycket spanska för att måla naturtrogna porträtt?

# data[].attributes.body
C8: Ingen lektion p g a utvecklingssamtal

P8:

1. Läxförhör

2. Digilär: El cuerpo y la salud, Introducción
Gör uppgift:

2-3

6-7

Gemensamt: Hörövning 8

3. Genomgång av verben:

Tener

Estar

Necesitar

Me duele/duelen

4. Läxa till vecka 8: Kroppsdelarna

Vecka 10: Fraser för att uttrycka hur man mår

# data[].attributes.body
Kroppsdelarna

https://quizlet.com/se/1033733146/sp-8-el-cuerpo-kroppen-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

# data[].attributes.body
1. C8: Övningstexten är publicerad i Digiexam.

Bearbeta texten!

1. Intro: Stå upp. Gå igenom kroppsdelarna, säg högt och peka.

2. Alla får lappar, gul eller vit.

Gul: Me duele/duelen + kroppsdel – Jag har ont i + kroppsdel

Eller:

Vit: kroppsdelen på svenska

A. Gul: Visa/berätta inte för kompisen.

Vit: Gissa var kompisen har ont (vad som står på lappen):

Fråga: ¿Te duele el/la/duelen lo/las...?

Svara: No, no me duele/duelen eller Sí, me duele/duelen

Byt roller!

B.

Gul letar efter vit lapp som matchar.

Fråga och svara med samma fraser.

När ni har hittat varandra: sätt er ner och quiza varandra på kroppsorden:
Fråga: ¿Qué es esto? - Vad är det här? Peka på kroppsdelen!

C. (endast P8)

Gör två led, en med gula lappar och en med vita lappar.

Fråga: ¿Qué te pasa? - Vad har hänt dig?

Svara med frasen på gula lappen eller bilda en mening på spanska.

Om du har fått en lapp med ett ord på svenska: Gå runt och fråga andra i gruppen:

¿Qué te pasa? - Vad har hänt med dig?

3. Genomgång av verben + öva på att böja i presens:

Me duele/duelen

Jämför med Me gusta/gustan

Yo = Jag, Mi = Min, Mitt, Me = Mej

4. Vi övar på futurum (endast C8). Fråga varandra: ¿Qué vas a hacer...

... más tarde hoy?

... después del cole?

... a las cinco por la tarde?

... por la noche?

... mañana?

Återberätta vad din kompis ska göra för ett annat par:

Más tarde hoy, va a + grundformen

Después del cole

A las cinco por la tarde

Por la noche

Mañana

# data[].attributes.body
Charlottes grupper:

C8: Repetera orden i veckans läxa.

P8: Övningstexten är publicerad i Digiexam.

Många behöver lära sig grunderna till futurum. Bearbeta texten!

Vi jobbar med Digilär, El cuerpo y la salud, Me duele

Lyssna på första dialogen

Svara på frågor: Uppgift 1

Läs högt och översätt

Digilär; El cuerpo y la salud, Me duele, Uppgift 4: Gör dialoger i par

# data[].attributes.body
1. Läxförhör (lättsam tävling) på kroppsdelarna

2. Vi gör uppgifter till texten Me duele:

Avancerad nivå: Perfekt: 7, 8, 9, 10, 11, 12

Basuppgifter:

https://gracias.nu/book/70000?chapter=70049

Uppgift 5-8 + 11

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80007

Presens: Uppgift 4 & 5

Futurum: Uppgift 9

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010

Gör uppgift 5 och 6

(kroppen, lägesord)

3. Vi jobbar med Digilär, El cuerpo y la salud, Me duele

C8 Gör klart: Lyssna på texterna och svara på frågorna i uppgift 1.

4. Skriv och återberätta texten Me duele i 3e person med hjälp av verblistan:

Jag har ont i = Le duele

Hen har = Tiene

Hen har sovit = Ha dormido

Hen behöver = Necesita

Hen måste gå och lägga sig = Tiene que ir a dormir

2.

Hen är i/på = Está en

Hen mår inte = No está

Hen har = Tiene

Hen har ont i = Le duele

Hen måste = Tiene que

Hen kan inte = No puede

3.

Hen är i/på = Está en

De äter = Comen

Hen har ont i = Le duele

Hen har ätit = Ha comido

Hen ska inte äta = No va a comer

4.

Hen kommer tillbaka = Vuelve

Hen har varit = Ha estado

De har tagit = Han tomado

Hen har glömt = Ha olvidado

Det ligger = Está

Hen har = Tiene

Hen har ont i = Le duele

Hen ska ringa till = Va a llamar a

De ska åka till = Van a ir a

Extra: Öva futurum: ¿Qué vas a hacer durante las vacaciones?

# data[].attributes.headline
Omprov på presens och futurum fredag vecka 10

# data[].attributes.subject
Omprov på presens och futurum fredag vecka 10

# data[].attributes.body
Omprov för de som inte nådde målen för presens och futurum när vi skrev övningstexten i Digiexam vecka 7.

Tips!

Gå igenom övningstexten du skrev och rätta den.

Öva på din bearbetade text.

Öva på vanliga meningar med hjälp av dessa quizlets:

Presens: https://quizlet.com/se/1145813279/sp-8-omprov-vt-25-meningar-i-presens-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

Futurum:

https://quizlet.com/se/1145815671/sp-8-omprov-vt-25-meningar-i-futurum-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

# data[].attributes.body
1. Bingo: ¿Qué has hecho durante las vacaciones de deporte?

2. Intro ny text i Digilär, El cuerpo y la salud: En la farmacia.

Vi lyssnar gemensamt på texten En la farmacia. Pausa och återberätta vad du uppfattade.

Lyssna och läs samtidigt.

Svara på frågorna i uppgift 1 & 2

3. Tävling på ord/fraser i Digilär, El cuerpo y la salud, En la farmacia

4. Välj en av konversationerna i En la farmacia. Öva tillsammans med en kompis på att läsa högt/dramatisera på spanska.

5. Muntligt: ¿Qué planes tienes para la semana? Vi övar på futurum. Gör ett avslut/intro på meningarna:

Voy a dormir...

¿Vas a estudiar...?

... va a entrenar ...

... vamos a comer ...

¿... vais a ir a ...?

... van a jugar ...

# data[].attributes.body
1. Öva på futurum. Skriv lappar med hjälpverben: voy, vas, va osv. Vänd lapparna upp och ner. Starta tidtagning och testa hur snabbt du kan vända lapparna och översätta till svenska.

Skriv på svenska och upprepa.

2. Muntligt: ¿Qué planes tienes para la semana? (Vi övar på futurum) Gör ett avslut/intro på meningarna:

Voy a dormir...

¿Vas a estudiar...?

... va a entrenar ...

... vamos a comer ...

¿... vais a ir a ...?

... van a jugar

3. Digilär, El cuerpo y la salud, En la farmacia:

Sammanfatta texten genom att skapa meningar utifrån läxorden till v 11: https://quizlet.com/se/1145941258/sp-8-digilar-en-la-farmacia-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

# data[].attributes.body
1. Omprov

Öva på quizlet: fraser och ord från texten En la farmacia (läxa till vecka 11).

https://quizlet.com/se/1145941258/sp-8-digilar-en-la-farmacia-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Övriga: Jobba med kopierat material: Sammanfattande övningar på avsnittet El cuerpo y la salud.

2. Vi gör gemensamt hörövningar till avsnittet El cuerpo y la salud.

# data[].attributes.body
Läxa: https://quizlet.com/se/1145941258/sp-8-digilar-en-la-farmacia-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Vi gör ett skriftligt läxförhör, en lucktext där du får översätta från svenska till spanska.

Tips! Öva på att översätta meningar som innehåller läxorden/fraserna från Digilär, El cuerpo y la salud, En la farmacia.

# data[].attributes.body
P8: Tävling på ord/fraser i Digilär, El cuerpo y la salud, En la farmacia

1. Digilär, El cuerpo y la salud, En la farmacia:

Sammanfatta texten genom att skapa meningar utifrån läxorden till v 11.

2. Gör hörövningar, uppgift 4-5, till texten En la farmacia

3. Välj en av konversationerna i En la farmacia. Öva tillsammans med en kompis på att läsa högt/dramatisera på spanska.

# data[].attributes.body
P8

1. Ping-pongprat: Verbordförråd (saker man kan göra) i grundformen.

2. Ormen: Alla säger ett verb var, inte samma verb.

3. Enskilt:

Bas: Böja regelbundna verb i presens (ar/er/ir).

Avancerat nivå: oregelbundna verb: estar, tener, ser, ir.

Skriv i skrivboken på ett uppslag. Gör tre kolumner.

4. Turas om: letras mezcladas. Skriv upp ett verb i taget på tavlan (samma som de har övat på). Kompis 1: bokstaverar på spanska. Kompis 2: skriver ner. Tillsammans: Vilken ordning/Vilket verb?

5. Hörövningar 4+5 En la farmacia

C8

1. Vi övar på uttryck där man använder tener eller estar. Exempel:

Tengo un hermano

Tengo ... años.

Tengo calor/frío

Tengo que + grundformen

Estoy en casa/con amigos

Estoy cansado/enfermo

# data[].attributes.body
1. Läxförhör (lucktext) på Digiexam.

https://quizlet.com/se/1145941258/sp-8-digilar-en-la-farmacia-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

2. När du är klar:

Öva enskilt i häftet Sammanfattande övningar på avsnittet eller kopierat material för att öva på presens och futurum (fråga läraren.

3. Gör klart hörövning 5 En la farmacia. Skriv meningar på spanska.

4. Vi jobbar vidare med verbövningen från igår.

Gör om från presens till futurum.

Exempel: Como – Voy a comer, Comes – Vas a comer

5. Parövning. Turas om att läsa upp presens/futurum.

Exit ticket: Ping Pong: tema helg.

# data[].attributes.body
Avsnittet El cuerpo y la salud i Digilär.

Tips på hur du kan förbereda dig:

Lyssna och läs texterna Introducción, Me duele och En la farmacia i avsnittet.

Repetera läxan om kroppsdelarna.

Gör hörövningarna till avsnittet.

Om du har varit borta någon lektion: Titta i planeringen vad vi gjorde.

# data[].attributes.body
Måndag: Studiedag. C8 har ingen lektion.

Onsdag: Friluftsdag: P8 har ingen lektion

# data[].attributes.body
Onsdag: C8 Ingen lektion - Friluftsdag

P8

1. Muntlig övning: Sp 8 Öva sjukdomsfraser.pptx

Vi övar på olika sjukdomstillstånd.

Vad hände?

Hur mår personen?

Vad bör personen göra?

Alla får varsin lapp med antingen en orsak/något som har hänt eller en beskrivning av hur personen mår.

Leta efter den lapp som hör till din.

När ni har hittat varandra: prata på spanska om vad personen bör göra nu.

Berätta för Laura eller Charlotte.

Genomgång/Presentation för övriga i gruppen.

2. Vi gör läsförståelseövning från Extraövningar.

3. Digilär, El cuerpo y la salud, En la farmacia: Hörövning 8.

4. Brädspel/ Juego de mesa

# data[].attributes.body
Färdighetstest: Hör och läs på El cuerpo y la salud.

Vi gör testen på Digiexam så ta med en laddad iPad eller en laddare.

# data[].attributes.body
1. Repetition av nyckelord från avsnittet. Vi använder en klockcirkel med orden kopplade till klockslagen. Vi går igenom orden och översätter dem som många har svårt för.

Titta på orden i 30 sek, vänd dig om och försök minnas så många som möjligt, muntligt på spanska, tillsammans med din bänkkompis.

Andra varvet: Titta 30 sek till. Försök koppla orden till klockslagen. Vänd er om och återskapa klockcirkeln med så många ord ni minns.

2. Digilär, El cuerpo:

Repetera hörövningar.

Introducción: övn 5.

Titta på bilderna a-d.

a. Turas om att fråga och svara i par:

¿Qué le pasa?/¿Cómo está? / ¿Cuál es su problema?

b. ¿Qué le ha pasado? Vad har hänt? (Hitta på en orsak, något personen har gjort eller inte gjort)

c. ¿Qué va a hacer? Vad ska hen göra?

3. Jobba vidare med hörövningar, enskilt och med hörlurar:

Me duele: 5, 13

En la farmacia: 4, 5, 8

# data[].attributes.body
1. Sång: Huvud, axlar, knä och tår. https://www.youtube.com/watch?v=a52j892-zpA

2. Hitta rätt/Matcha: bild + ord

Du får antingen en bild med en person som har ont någonstans eller en lapp med en fras som börjar med Me duele/duelen.

Fråga andra i gruppen: ¿Dónde te duele?

Svara utifrån bilden (på spanska) eller din fras, t ex:

Me duelen los hombros

Me duele el pecho

Me duele la espalda

Me duele el brazo

Me duele el estómago

Me duele la cara

Me duele el cuello

Me duelen los pies

Me duele la pierna

Me duele la mano

Me duele la boca

Me duele la nariz

Me duelen los ojos

Me duelen los oídos/orejas

Me duele la rodilla (knäet)

2. Digilär, El cuerpo, Me duele.

Muntlig övning (visa på tavlan): 14.

Para ihop + skriv en dialog med personen du hittar under uppgift 1. Använd skrivboken.

Extrauppgift för dig som är snabb:

Övning från lärarhandledningen till avsnittet El cuerpo, extra uppgifter (bild på tavlan): Habla. (Visa på tavlan).

Översätt dialogen muntligt.

# data[].attributes.body
Läs- och hörförståelsetest. OBS! Se till att din iPad är laddad och att Digiexam fungerar.

# data[].attributes.body
P8: Vikarie

Efter påsklovet kommer vi att göra ett kort, muntligt färdighetstest. Du kommer att göra testet enskilt med Charlotte. Så här går det till:

Du får en bild där någon har ont i en kroppsdel.

Du behöver förstå och kunna svara på följande frågor med fullständiga meningar:

¿Cómo estás? - Hur mår du?

¿Qué te ha pasado? / ¿Qué has hecho? - Vad har hänt med dig? / Vad har du gjort?

¿Qué vas a hacer? - Vad ska du göra?

Exempel på svar: Me duelen las piernas. He caminado todo el día en la montaña. Voy a tomar una ducha y descansar.

1. Öva muntligt tillsammans med den du sitter bredvid. Turas om att fråga och svara. (10 min)

2. Om du ännu inte når målen för presens och futurum kommer du efter påsklovet att få en chans att göra omprov. Öva på ditt verbordförråd och hur man böjer i presens, futurum och perfekt. Du hittar övningar i spanskpadleten under Länkskafferi. (15 min)

Om du vill ha mer avancerade övningar kan du testa länkarna i Länkskafferiet i rutan Avancerat.

3. Klicka på övningarna i gracias.nu och gör så många du hinner:

Hörövning kroppsdelar + färger:

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=93861

Minitest kroppsdelar:

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=83010

I rätt ordning (fraser):

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=81203

Lucktext:

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=93619

C8:

1. Muntliga, oförberedda förhör på El cuerpo.

Enskilt med Charlotte.

Du får en bild (från materialet vi övade på förra veckan) där någon har ont i en kroppsdel.

C ställer frågor och du svarar.

2. Övriga: Skriv en övningstext om påsken:

Sök information om hur man i den spansktalande världen firar påsk.

Skriv 10 meningar på spanska.

Skriv 10 meningar på spanska om hur man firar påsk i Sverige.

Öva på att läsa dina meningar högt.

P8:

Öva på tidsformerna:

presens

futurum

perfekt

# data[].attributes.body
P8:

1. Muntliga, oförberedda förhör på El cuerpo.

Enskilt med Charlotte.

Du får en bild (från materialet vi övade på förra veckan) där någon har ont i en kroppsdel.

C ställer frågor och du svarar.

2. Övriga: Skriv en övningstext om påsken:

Sök information om hur man i den spansktalande världen firar påsk.

Skriv 10 meningar på spanska.

Skriv 10 meningar på spanska om hur man firar påsk i Sverige.

Öva på att läsa dina meningar högt.

# data[].attributes.body
LOV

# data[].attributes.headline
Basnivå: Futurum/Framtid med "ir a + grundform" - genomgång

# data[].attributes.subject
Basnivå: Futurum/Framtid med "ir a + grundform" - genomgång

# data[].attributes.headline
Bygga på basnivå: Perfekt/Dåtid - "har hänt"

# data[].attributes.subject
Bygga på basnivå: Perfekt/Dåtid - "har hänt"

# data[].attributes.body
Hörövning perfekt

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80015&exercise=93864

Uttryck med tener: https://quizlet.com/625137183/verbuttryck-med-tener-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Uttryck med estar och hacer:

https://quizlet.com/620151038/oregelbundna-verb-och-uttryck-estar-hacer-hay-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

# data[].attributes.body
Hörövning kroppsdelar + färger:

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=93861

Minitest kroppsdelar: https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=83010

I rätt ordning (fraser): https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=81203

Lucktext: https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=93619

# data[].attributes.attachment_link.description
Arbeta 2 och 2 med en dialog Klicka på länken på varsin dator eller läsplatta och gör övningen tillsammans.

# data[].attributes.body
Muntligt test på El cuerpo y la salud.

- Repetera kroppsdelarna.

- Öva på frågorna:

¿Cómo estás? - Hur mår du?

¿Por qué? - Varför?

¿Qué has hecho? - Vad har du gjort?

¿Qué te ha pasado? - Vad har hänt med dig?

¿Qué vas a hacer ahora? - Vad ska du göra nu?

- Öva på svarsfraserna:

Me duele el/la, Me duelen los/las - Jag har ont i

Orsaker till det onda i perfekt/dåtid, t ex Jag har sovit dåligt / Jag har ätit godis.

Följder av det onda i futurum/framtid, t ex Jag ska sova / Jag ska gå till tandläkaren.

# data[].attributes.body
1. Vad gör man på påsken? Brainstorma verb i par. Gör en gemensam ordlista (5-10 verb) och översätt till spanska.

2. Fråga och svara utifrån verben i er lista vad ni har gjort eller inte gjort under lovet:

¿Has...

Sí, he... eller No, no he...

3. Intro av nästa avsnitt i Digilär: Mi estilo

4. Öva på den muntliga slutuppgiften Me duele.

# data[].attributes.body
Muntligt förhör på El cuerpo.

1. Genomgång av kunskapsmålen nya avsnittet i Digilär: Mi estilo.

2. I par: Jobba med Introducción. Turas om att läsa orden i bildserien högt på spanska och se om ni förstår vad de betyder.

3. Gör en ordlista i skrivboken på spanska och svenska.

4. Quiza varandra muntligt på orden, spanska-svenska och svenska-spanska.

5. Enskilt: Gör uppgift 3 och 9.

6. I par: Vilka färger kommer ni ihåg? Ping-pong.

7. I par: Uppgift 2: Öva på färgerna

8. Enskilt: Uppgift 4-8

# data[].attributes.body
Muntligt förhör på El cuerpo.

1. Billete de entrada på förra lektionen: Ping-pong på klädesplagg + färger.

2. Tävla i par om att beskriva plaggen. Skriv ner meningen på spanska. Det viktigaste är att det blir rätt!

En vit t-shirt

En gul hoodie

De svarta jeansen

De röda solglasögonen

3. Uppgift 11: Beskriv en annan elev i gruppen. OBS! Dela ut lappar med elevernas namn på.

Skriv enskilt sen läser vi upp i helklass.

4. Fraser från bildserien: Jobba i par och läs dialogen i varje bild. Ändra sedan till andra föremål i bilden.

# data[].attributes.body
Läxa: https://quizlet.com/se/1169877316/sp-8-digilar-mi-estilo-klader-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

OBS! Vi gör ett skriftligt förhör på läxan vecka 18. Då kommer du att få beskriva i en sammanhängande text vad någon har på sig utifrån en bild.

Gör så här:

- Öva på klädesplaggen: lyssna och härma uttal, översätt sp-sv och sv-sp, stavning, artiklar (el/la, un/una, los/las, unos/unas)

- Öva på att beskriva klädesplaggen med färger och mönster. Se upp med ordföljden och ändelserna!

Ex: Una camiseta blanca

Ex: La camisa es blanca

Ex: Unos zapatos blancos

Ex: Los zapatos son blancos

- Öva på att beskriva vad du eller en kompis har på sig:

Hoy llevo - Idag har jag på mig

lleva - hen har på sig

# data[].attributes.body
Vi fortsätter med muntliga test på Me duele.

1. Vi övar på läxan + övar studieteknik: Kläder + färger

- Quizlet live (börja med nåt roligt som får igång dig)

- Genomgång av orden i quizlet + lyssna och härma (låg tröskel, lätt att lyckas)

- Rörelse: Benböj + översätt sv-sp (öka fokus genom att röra på dig + lägg bort iPaden)

- Skriv meningar (se + göra, muskelminne)

Ex: Una camiseta blanca

Ex: La camisa es blanca

Ex: Unos zapatos blancos

Ex: Los zapatos son blancos

2. Se Pregunta ya, La ropa:

https://urplay.se/program/200323-habla-ya-la-ropa

3. Jobba med arbetsuppgifter till programmet.

# data[].attributes.body
1. Jobba med arbetsuppgifter till programmet Pregunta ya, La ropa:

https://urplay.se/program/200323-habla-ya-la-ropa

2. Digilär, Mi estilo, Introducción

Uppgift 11: Beskriv en annan elev i gruppen.

Skriv enskilt sen läser vi upp i helklass.

3. Fraser från bildserien: Jobba i par och läs dialogen i varje bild. Ändra sedan till andra föremål i bilden.

4. Digilär, Mi estilo, Introducción: Hörövning uppgift 10

# data[].attributes.body
Läxa till vecka 17: Klädesplagg och färger. Inget förhör denna vecka!

1. Ny text: Digilär, Mi estilo, ¿Qué te parecen?

Lyssna på texten.

Läs och svara på uppgift 1.

Vi jobbar med de gulmarkerade uttrycken i texten.

Öva tidsformer: Vilka verb i perfekt/futurum/presens kan du hitta i texten?

2. Sätt ihop en vår eller sommaroutfit som du skulle vilja köpa. Beskriv med färger och mönster.

3. Vi övar på shoppingfraser och nyckelord.

Se video om shopping

# data[].attributes.body
Öva på läxan till vecka 17, klädorden, samt hur man beskriver med adjektiv, t ex färger.

Exempel:

Una bufanda amarilla - En gul halsduk

Un vestido amarillo - En gul klänning

Unas deportivas amarillas - Ett par gula sneakers

Unos vaqueros amarillos - Ett par gula jeans

# data[].attributes.body
C8:

1. Letras mezcladas. Vilka klädesplagg? Vi repeterar några av de klurigaste orden.

2. Repetition av fraser och ord från uppgift 5 i programmet Pregunta Ya: Ropa. https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/201000-201999/201201-2_68010467007_LaRopa.pdf

3. Skrivuppgift + bild.

Bas nivå: Sätt ihop en vår- eller sommaroutfit som du skulle vilja ha på dig. Skriv din text och beskriv med färger. Lägg till en bild eller flera.

Exempel på fraser:

En la primavera/el verano llevo - På sommaren har jag på mig

Quiero comprar - Jag vill köpa

Ya tengo - Jag har redan

Quisiera - Jag skulle vilja

Me gustaría - Jag skulle gilla

Avancerad nivå: Använd nya ord/adjektiv för att beskriva kläderna:

https://quizlet.com/se/1173096465/sp-8-beskriva-klader-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

P8:  Vikarie onsdag

1. Letras mezcladas. Blandade bokstäver.

- Jobba i par.

- Välj ut fem ord (klädesplagg) var. Skriv ner dem i din skrivbok på spanska men kasta om ordningen på bokstäverna.

- Byt med din kompis och se om ni kan lista ut vilket ord det är samt vad det betyder på svenska.

2. Skriv enskilt i skrivboken på spanska. Skriv av meningarna och lägg sedan till ditt svar på frågan
"Vad har du på dig på vintern/sommaren? "

En el invierno hace frío y nos ponemos mucha ropa, por ejemplo...

En el verano disfruto del sol. Llevamos por ejemplo...

3. Gör en Powerpoint eller Keynote. Skrivuppgift + bild.

Bas nivå: Sätt ihop en vår- eller sommaroutfit som du skulle vilja ha på dig. Skriv din text och beskriv med färger. Lägg till en bild eller flera.

Exempel på fraser:

En la primavera/el verano llevo - På sommaren har jag på mig

Quiero comprar - Jag vill köpa

Ya tengo - Jag har redan

Quisiera - Jag skulle vilja

Me gustaría - Jag skulle gilla

Avancerad nivå: Använd nya ord/adjektiv för att beskriva kläderna:

https://quizlet.com/se/1173096465/sp-8-beskriva-klader-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

# data[].attributes.body
1. Fortsätt med Digilär, Mi estilo, ¿Qué te parecen?

Läs texten högt i par och översätt de gulmarkerade uttrycken i texten.

Gör uppgift 1 och 2.

Öva tidsformer. Hur översätter man följande verb från texten? Skriv av och översätt i din skrivbok.

necesita

necesitas

ayuda

son

no sé

creo

quedan

es

quieres

quiero

tengo

compran

elegir

devolverlos

comprar

tengo que ahorrar

tenemos que irnos

has buceado

he estado

vamos a ver

Gör uppgift 8.

Öva på läxan till vecka 19

# data[].attributes.body
LOV

# data[].attributes.body
P8 Ej lektion

C8:

Muntligt: Shoppingfraser

Öva inför fredagens skrivuppgift.

# data[].attributes.body
C8 Ej lektion

P8: Vikarie

1. Vi övar på ord från avsnittet samt repeterar gammalt ordförråd.

Vad betyder följande ord?

Gå igenom muntligt med din bänkkompis!

Rebajas – bajas

Caro – carro

Cuesta – costa

Probar – prueba

Color – calor

2. Vi övningsskriver dialoger, enskilt, inför läxförhöret lektion 3.

Översätt dialogen.

Använd ord och fraser från läxan, del 2:

https://quizlet.com/se/403760692/shoppingfraser-spanska-flash-cards/#

Skriv i Word och lämna in på Showbie.

Titta! Det är rea på Mango.

Jag vill köpa en ny t-shirt.

Hur mycket kostar det?

Det är billigt.

Vilken storlek har du?

Medium.

Behöver du prova? Där är provrummen.

Ursäkta, finns den här t-shirten i en annan färg?

Självklart!

Jag behöver också en större storlek.

Varsågod.

Den här passar bra på mig. Jag tar den. Vi går till kassan!

3. Öva muntligt med en kompis på era dialoger.

# data[].attributes.body
1. Läxförhör: Skrivuppgift.

Del 1: Du får en bild där du ska beskriva vad personen har på sig, kläder + adjektiv. Tänk på vilken artikel (t ex un/una) och vilken ändelse adjektivet får (t ex rojo/roja).

Exempel: Lleva unos pantalones blancos, una camiseta azul y botas marrones.

Del 2: Här skriver du en dialog (lucktext) mellan två kompisar som är ute och shoppar.

2. Öva muntligt och skriftligt på perfekt och futurum:

¿Cómo ha sido esta semana?

Hur har den här veckan varit?

¿Qué tiempo ha hecho?

Vad har det varit för väder?

¿Qué has hecho, dónde, cuándo y con quién?

Vad har du gjort, var, när och med vem?

¿Qué ha hecho tu papá/mamá/hermano/hermana?

Vad har din pappa/mamma/bror/syster gjort?

¿Qué habéis hecho tus amigos y tú?

Vad har dina kompisar gjort?

¿Qué vas a hacer este fin de semana, cuándo, dónde y con quién?

Vad ska du göra den här helgen, när, var och med vem?

¿Qué va a hacer tu papá/mamá/hermano/hermana?

Vad ska din pappa/mamma/bror/syster göra?

¿Qué van a hacer tus amigos?

Vad ska dina kompisar göra?

¿Qué tiempo va a hacer?

Vad ska det bli för väder?

# data[].attributes.body
Vikarie måndag C8 (NP-vakt)

Skriv/Översätt text på Digiexam:

Del 1: Om helgen

Del 2: Om sommaren

# data[].attributes.body
Charlotte: vikarie måndag C8

Info: Vi kommer jobba med matord och restaurangfraser som sista avsnittet för terminen.

1. Vilka matord kan du? Jobba i par och turas om att säga ett ord på spanska som har med mat eller dryck att göra.

2. Vad äter du till frukost, lunch och middag om du får välja själv? Gör en PowerPoint eller Keynote med tre bilder och text på spanska, en bild för varje måltid. Jobba enskilt och lämna in på Showbie.

Här är några fraser att använda:

Desayuno – Till frukost äter jag

Almuerzo – Till lunch äter jag

Ceno – Till middag äter jag

Bebo - Jag dricker

Suelo comer - Jag brukar äta

A las - Klockan

Tengo hambre - Jag är hungrig

Tengo sed - Jag är törstig

No como nada - Jag äter ingenting

Como solo/sola - Jag äter ensam

Con mi familia - Med min familj

Antes de ir al colegio - Innan jag går till skolan

Después del entrenamiento - Efter träningen

A veces - Ibland

Nunca - Aldrig

Siempre - Alltid

3. Jobba i Digilär, En el restaurante, Introducción. Läs bildserietexten och orden högt med bänkkompisen.

Gör uppgifterna 2, 3 och 5 till Introducción.

# data[].attributes.body
P8: Ingen lektion

C8:

Vi bearbetar texterna ni skrev på i måndags (om helgen och sommaren) på Digiexam.

Muntligt test på Mi estilo.

Spela in er själva på video när ni översätter dialogen.

Lämna in på Showbie.

Vi spelar spel om restaurangfraser och matord för att få ett intro till terminens sista avsnitt.

# data[].attributes.body
1. P8

1. Presentation av PP om måltider i liten grupp.

2. Speeddating i par: Frågor om måltider:

https://quizlet.com/se/1182754900/sp-8-fragar-om-mat-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

3. De som har restuppgifter/inte når målen jobbar vidare med utvalda uppgifter.

4. Övriga: Jobba i Digilär, En el restaurante, Introducción.

Läs bildserietexten och orden högt med bänkkompisen.

Gör uppgifterna 2, 3 och 5 till Introducción.

# data[].attributes.body
1. Alla: Video från tiktok: Missar när du ska köpa glass

2. Omprov

Övriga: Repetera orden från Introducción och öva på ord som är lätt att blanda ihop. Gör en ordlista och översätt följande ord:

Tener – tenedor

Plata – plato

Sala – sal

Cuento – cuenta

Copa mundial - copa

Cucaracha – cuchara

Cocinar – cocinero

Camera – camarera

3. Jobba i par. Gör en egen dialog där en av er köper glass och den andra är glassförsäljaren.

Öva muntligt tills ni kan den utantill.

Använd dessa fraser:

Quería

helado

dos bolas

¿De qué sabor?

De chocolate/vainilla/fresa

En tarrina/cucuruchu

¿Cuánto es?

4. Hörövning. Digilär, En el restaurante, Introducción: uppgift 4

5. Avslutning för alla: Muntlig övning på perfekt och futurum:

¿Cómo ha sido esta semana?

¿Qué tiempo ha hecho?

¿Has dormido bien?

¿Has comido algo rico?

¿Has hecho algo divertido?

¿Qué tiempo va a hacer el fin de semana?

¿Vas a dormir mucho?

¿Vas a comer algo rico?

¿Vas a hacer algo divertido?

# data[].attributes.body
1. Alla: Repetera frågor och svar i perfekt och fururum. Gör muntligt i par.

2. De som har restuppgifter övar vidare på det de har missat eller behöver stärka upp.

Övriga: Digilär, En el restaurante, ¿Dónde vamos a comer?

Lyssna på dialogen

Återberätta på svenska och sen på spanska

Läs högt i par

Uppgifter 1, 2, 4

3. Adjektiv: Vi övar på motsatser

Vilka beskrivande ord kan du?

Vad betyder dessa:

caro - barato

malo - bueno

rico - asqueroso

el/la mejor - el/la peor

desagradable - amable

lejos - cerca

buenísimo - malísimo

4. Alla: Kahoot på adjektiv

# data[].attributes.body
1. Vad är ditt favoritfik eller favoritrestaurang? Börja på en presentation:

Hur är stället?

Var ligger det?

Hur är maten?

Vad är dina tre favoriter på menyn?

Vad kostar de?

Hur är personalen?

Låna fraser från recensionerna i Digilär, En el restaurante, texten ¿Dónde vamos a comer?

# data[].attributes.body
Sista tillfället att göra omprov för terminen.

1. Öva + presentera muntligt:

Mis comidas

En la heladería

Mi café favorita

2. Hörförståelseövningar

# data[].attributes.body
1. Jobba på din presentation av ett favoritfik eller favoritrestaurang.

Hur är stället?

Var ligger det?

Hur är maten?

Vad är dina tre favoriter på menyn?

Vad kostar de?

Hur är personalen?

Låna fraser från recensionerna i Digilär, En el restaurante, texten ¿Dónde vamos a comer?

Acogedor – mysig

Ambiente - miljön

Malísimo - jättedålig

Cerca de – i närheten av

Está lejos – det ligger långt bort

La comida – maten

Buenísimo - jättebra

Rica – god

Increíble - otrolig

Plato - maträtt

Asquerosa - äcklig

Cara – dyr

Barata – billig

Cuesta – det kostar

Los precios son bajos/altos - priserna är låga/höga

El servicio – servicen

Amable – trevlig

Desagradable – otrevlig

Camareros - servitörer

Rápido - snabb

Despacio - långsam

2. Vi gör hörövningar i Digiilär, En el restaurante, ¿Dónde vamos a comer?

# data[].attributes.body
1. Presentationer i halvklass av Mi café favorita / Mi restaurante favorito.

2. Repetition av kapitlen i Digilär (kopierade häften med Sammanfattande övningar):

Mi vida (boende, veckoplanering)
Mis amigos (skolan, vänner)
En la ciudad (stadsord, vägbeskrivningar)
En el restaurante (matord, restaurangfraser)
El cuerpo y la salud (kroppen, hälsan, gå till läkare)
Mi estilo (kläder, shopping)

OBS! Du skriver inte i häftet utan i din skrivbok. Du får gärna jobba med en kompis men båda skriver själva. Tänk på att välja en kompis som jobbar i samma tempo som du. Rätta med facit. Gör om de uppgifter du gjorde fel på. Pricka av i kapitellistan som du gjorde i skrivboken. Lägg tillbaka häftet på rätt plats och fortsätt med ett annat kapitelhäfte.

# data[].attributes.body
Vikarie

Repetition av kapitlen i Digilär (kopierade häften med Sammanfattande övningar).

Mi vida (boende, veckoplanering)
Mis amigos (skolan, vänner)
En la ciudad (stadsord, vägbeskrivningar)
En el restaurante (matord, restaurangfraser)
El cuerpo y la salud (kroppen, hälsan, gå till läkare)
Mi estilo (kläder, shopping)

OBS! Du skriver inte i häftet utan i din skrivbok. Du får gärna jobba med en kompis men båda skriver själva. Tänk på att välja en kompis som jobbar ungefär i samma tempo som du. Rätta med facit. Gör om de uppgifter du gjorde fel på. Pricka av i kapitellistan som du gjorde i skrivboken. Lägg tillbaka häftet på rätt plats och fortsätt med ett annat kapitelhäfte.

# data[].attributes.body
C8 Måndag: Sista spansklektionen för terminen

Volleybollturnering för deltagande elever.

Övriga:

Repetition av kapitlen i Digilär (kopierade häften med Sammanfattande övningar).

Mi vida (boende, veckoplanering)
Mis amigos (skolan, vänner)
En la ciudad (stadsord, vägbeskrivningar)
En el restaurante (matord, restaurangfraser)
El cuerpo y la salud (kroppen, hälsan, gå till läkare)
Mi estilo (kläder, shopping)

OBS! Du skriver inte i häftet utan i din skrivbok. Du får gärna jobba med en kompis men båda skriver själva. Tänk på att välja en kompis som jobbar ungefär i samma tempo som du. Rätta med facit. Gör om de uppgifter du gjorde fel på. Pricka av i kapitellistan som du gjorde i skrivboken. Lägg tillbaka häftet på rätt plats och fortsätt med ett annat kapitelhäfte.

P8: Lagdag