# data[].attributes.attachment_link.title
Bases y características del trabajo de los alumnos

# data[].attributes.body
Anuario S/San Martín: Esc. 4 - DE 18°

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Composiciones

S/ San MARTÍN

Anuario: Esc. N° 4 - DE 18°

POR lOS/AS ALUMNOS/AS DE 7° GRADO

Composiciones sobre lapersonalidad de Don José de San Martín.

ANUARIO

Se agradece el trabajo y dedicación de los/as alumnos/as, también de los/as docentes, biblitecarios/as y Equipo de Condución que junto a la Supervisión Escolar y de Bibliotecas Escolares actualizan y hacen esto posible.

Composiciones 2021

Enlaces a varios formatos, textos, géneros literarios y diversidad escrita y digitalizada, realizada por los/as alumnos/as, "dejando su huella tras su paso por la escuela"...

¡GRACIAS!

Escuela Primaria N° 4 - DE 18°"Casimiro Aureleano Maciel"- Ciudad de Buenos Aires -

Contacto: https://casimiromaciel.blogspot.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
Anuario composiciones sobre Don José de San Martín by Guillermo Di Fini on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Composiciones S/ San MARTÍN Anuario: Esc. N° 4 - DE 18° POR lOS/AS ALUMNOS/AS DE 7° GRADO Composiciones sobre lapersonalidad de Don José de San Martín. ANUARIO Se agradece el trabajo y dedicación de los/as alumnos/as, también de los/as docentes, biblitecarios/as y Equipo de Condución que junto a la Supervisión Escolar y de Bibliotecas Escolares actualizan y hacen esto posible.

# data[].attributes.attachment_link.title
MUESTRA SOBRE PERSONALIDAD DE  SAN MARTIN

# data[].attributes.body
Artículo periodístico.

# data[].attributes.attachment_link.title
LOS ANDES AZULES DE FIDEL - El Anartista

# data[].attributes.attachment_link.description
Claroscuros: sobre las telas "Vestigios Huarpes" y "Regreso del Gral. San Martín y encuentro con Olazábal en la cumbre del Portillo", de Fidel Roig Matóns. Por Valeria Roig CARBONILLAS Y ÓLEOS 1977 es el año de su partida y de mi llegada a este mundo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El General José de San Martín

Los extractos de testimonios que se reproducen aquí fueron compilados en su mayoría por José Luis Busaniche en el libro -lamentablemente agotado- San Martín visto por sus contemporáneos. El informe de Bowles al Almirantazgo británico fue publicado por Ricardo Piccirilli en San Martín y la política de los pueblos (Ed. Cure, 1957).

Informe al Almirantazgo británico del Comodoro William Bowles, comandante en jefe de la estación sudamericana de la Armada Real (año 1818)

Quizás no carezca de interés si concluyo este despacho con un pequeño boceto de la persona que ha sido su principal sujeto y que ciertamente no tiene igual al presente, en esta parte de América del Sur, sea por su influencia o por su talento. [...]

El general San Martín tiene como cuarenta y cinco años; alto, reciamente constituido, de tez obscura y notable porte. Es perfecta su buena crianza y extremadamente placentero en sus modales y conversación. Su modo de vida es en sumo grado simple y austero y raramente se sienta siquiera a la mesa, comiendo en pocos minutos cualquier vianda que acontece estar lista cuando se siente con hambre. Se dedica laboriosamente a los asuntos, no tolerando que nada escape a su personal atención y llevando toda la correspondencia oficial sin ayuda de terceros.

Su única diversión es la práctica de tiro; de lo cual se paga mucho, declarando siempre su intención de retirarse de los negocios públicos en cuanto se concluya la guerra. Desdeña el dinero, y creo que está muy poco más rico que cuando yo vine a este país, aunque, si sus miras hubieran sido interesadas o personales, hubiese podido fácilmente amasar una voluminosa fortuna desde su entrada a Chile. Es ilustrado, lee mucho y posee mucha información general. Su concepción política es amplia y liberal, y lo es particularmente respecto del comercio, que entiende bien (...)

San Martín es extremadamente bien querido por todas las clases de su ejército, como que, con ser rigurosa su disciplina, sabe conciliar su respeto así como obtener su obediencia. [...] Su salud es mala y está sujeto a violentas hemorragias pulmonares, lo que es consecuencia de una caída del caballo hace algunos años. Sólo es de esperar que la pacificación de este país tenga efecto antes de que pierda el único hombre en cuya integridad y desinterés se puede depositar confianza y cuya muerte sería seguida probablemente por nuevas escenas de anarquía y confusión.[...]

Testimonio del Capitán Basilio Hall, "viajero" inglés, probablemente espía (año 1920)

A primera vista había poco que llamara la atención en su aspecto, pero cuando se puso de pie y empezó a hablar, su superioridad fue evidente. Es hombre hermoso, alto, erguido, bien proporcionado. Es sumamente cortés y sencillo, sin afectación en sus maneras, excesivamente cordial e insinuante y poseído evidentemente de gran bondad de carácter; en suma, nunca he visto persona cuyo trato seductor fuese más irresistible. En la conversación abordaba inmediatamente los tópicos sustanciales, desdeñando perder el tiempo en detalles; (...) mostraba admirables recursos en la argumentación... pero su manera tranquila era no menos sorprendente y reveladora de una inteligencia poco común.

Retrato de San Martín, por Samuel Haigh, viajero inglés (año 1817)

Esa noche [ N. de la E.: de mayo de 1817, en Santiago de Chile, durante un agasajo al comodoro Bowles, de la armada inglesa, cuya fragata estaba anclada en Valparaíso] fui presentado al general San Martín por míster Ricardo Price y me impresionó mucho el aspecto de este Aníbal de Los Andes. Es de elevada estatura y bien formado, y todo su aspecto sumamente militar: su semblante es muy expresivo, color aceitunado obscuro, cabello negro, y grandes patillas sin bigote; sus ojos grandes y negros tienen un fuego y animación que se harían notables en cualesquiera circunstancias. Es muy caballeresco en su porte, y cuando le vi conversaba con la mayor soltura y afabilidad con los que le rodeaban; me recibió con mucha cordialidad, pues es muy partidario de la nación inglesa. (...)

Muchos de mis compatriotas estaban en el ejército patriota y entre los presentes a la reunión se contaban el capitán O'Brien y los tenientes Bownes y Lebas; estos habían estado en la batalla de Chacabuco. [Extractado de Bosquejos de Buenos Aires , Chile y el Perú]

San Martín visto por un agente norteamericano - W.G.D. Worthington (envía un informe a su Ministro en Washington; este documento se encuentra en los archivos de la diplomacia estadounidense)

San Martín es una personalidad sobre la cual es necesario que usted tenga todos los datos que estoy en condiciones de hacerle conocer, aunque no sean muy prolijos y nada parecido a una biografía regular. Sin embargo, trataré de esbozar algunos de sus rasgos más salientes. Es nativo de la región del Virreinato de Buenos Aires colonizada en forma tan original por los jesuitas y que se llama el territorio de Misiones. San Martín vio la luz en un pueblo denominado Yapeyú. Tiene, según creo, 39 años; es hombre muy bien proporcionado, ni muy robusto ni tampoco delgado, más bien enjuto; su estatura es de casi seis pies, cutis muy amarillento, pelo negro y recio, ojos también negros, vivos, inquietos y penetrantes, nariz aquilina; el mentón y la boca, cuando sonríe, adquieren una expresión singularmente simpática. Tiene maneras distinguidas y cultas y la réplica tan viva como el pensamiento.

Es valiente, desprendido en cuestiones de dinero, sobrio en el comer y el beber (...). Es sencillo y enemigo de la ostentación en el vestir, decididamente retraído y no le tienta la pompa ni el fausto. Aunque un tanto receloso y suspicaz, creo que esta personalidad sobrepasa las circunstancias de tiempo en que le ha tocado actuar y las personalidades con quienes colabora. Habla francés y español y fue ayudante del Marqués de la Solana en la guerra peninsular. (...)

Confía mucho, según creo, en sus cualidades de estratego como militar y en su sagacidad y fineza en materia de partidos y de política; sin embargo parece haber encontrado en sus cualidades militares los mejores y más eficaces medios para seguir adelante. Me temo que si lo hacen Director, en Buenos Aires no tardará en descubrir algún complot y si ocupa el sillón de gobernante aunque sea por un año, su salud, lo mismo que su fama, sufrirán mucho, si no resultan destruidas para siempre. Cuando se concentra demasiado en asuntos políticos y diplomáticos, suele sufrir hemorragia de los pulmones y es de natural predispuesto a la melancolía, con alguna sombra de superstición. (...)

Mi primera entrevista con él tuvo lugar después del desastre de Talca (Cancha Rayada). Me pareció que lo había conmovido mucho, pero lo soportaba como un hombre. (...)

Vi a San Martín después de la batalla de Maipú, porque estuve por la noche a congratular al Director (Bernardo de O'Higgins). San Martín estaba sentado a su derecha. Me pareció despreocupado y tranquilo. Vestía un sencillo levitón azul. Al felicitarlo muy particularmente por el reciente suceso, sonriendo con modestia, me contestó: -Es la suerte de la guerra, nada más.

Acompaño a Usted la proclama que dio después de la derrota de Cancha Rayada; me parece que es una muestra de sinceridad, no diferente al reconocimiento que hizo Napoleón de su desastre en la Campaña de Rusia. (...)

Con lo que dejo escrito estará usted en condiciones de formar una opinión sobre el Héroe de los Andes, a quien considero el hombre más grande de los que he visto en la América del Sur; creo que, de haber nacido entre nosotros, se hubiera distinguido entre los republicanos; creo también que, si se dirige al Perú, habrá de emanciparlo y que será el jefe de la Gran Confederación.

Retrato físico y moral del general San Martín, por Jerónimo Espejo (subordinado del Libertador en las campañas de Chile y Perú)

El general San Martín era de una estatura más que regular; su color, moreno, tostado por las intemperies; nariz aguileña, grande y curva; ojos negros grandes y pestañas largas; su mirada era vivísima; ni un solo momento estaban quietos aquellos ojos; era una vibración continua la de aquella vista de águila: recorría cuanto le rodeaba con la velocidad del rayo, y hacía un rápido examen de las personas, sin que se le escaparan aún los pormenores más menudos. Este conjunto era armonizado por cierto aire risueño, que le captaba muchas simpatías. El grueso de su cuerpo era proporcional a su estatura, y además muy derecho, garboso, de pecho saliente; tenía cierta estructura que revelaba al hombre robusto, al soldado de campaña. Su cabeza no era grande, más bien era pequeña, pero bien formada; sus orejas medianas, redondas y asentadas a la cabeza; esta figura se descubría por entero por el poco pelo que usaba, negro, lacio, corto y peinado a la izquierda, como lo llevaban todos los patriotas de los primeros tiempos de la revolución.

Su boca era pequeña: sus labios algo acarminados, con una dentadura blanca y pareja; (...) Lo más pronunciado de su rostro eran unas cejas arqueadas, renegridas y bien pobladas. (...)

Su voz era entonada, de un timbre claro y varonil, pero suave y penetrante, y su pronunciación precisa y cadenciosa. Hablaba muy bien el español y también el francés (dice Pueyrredón) aunque con un si es no es de balbuciente. Cuando hablaba, era siempre con atractiva afabilidad, aun en los casos en que tuviera que revestirse de autoridad. Su trato era fácil, franco y sin afectación, pero siempre dejándose percibir ese espíritu de superioridad que ha guiado todas las acciones de su vida. Tanto en sus conversaciones familiares cuanto en los casos de corrección, cargo o reconversión a cualquier subalterno suyo, jamás se le escapaba una palabra descomedida o que pudiese humillar el amor propio individual; elegía siempre el estilo persuasivo aunque con frases enérgicas, de lo que resultaba que el oficial salía de su presencia convencido y satisfecho y con un grado más de afección hacia su persona.

Jamás prometía alguna cosa que no cumpliera con exactitud y religiosidad. Su palabra era sagrada. Así todos, jefes, oficiales y tropa, teníamos una fe ciega en sus promesas. (...)

El general San Martín era de una inteligencia perspicaz, discreta y privilegiada. Como militar era tan diestro como experimentado en el servicio de campaña: estratégico como pocos; matemático hasta para las trivialidades; y previsor sin igual. (...) Como político, era observador, creador, administrador, con una pureza y tacto exquisitos. De una laboriosidad infatigable, y popular en sumo grado. Estas eran las cualidades que lo hacían apto para el mando.

# data[].attributes.attachment_link.title
Qué decían sobre San Martín quienes lo conocieron y trataron

# data[].attributes.attachment_link.description
El General José de San Martín Los extractos de testimonios que se reproducen aquí fueron compilados en su mayoría por José Luis Busaniche en el libro -lamentablemente agotado- San Martín visto por sus contemporáneos . El informe de Bowles al Almirantazgo británico fue publicado por Ricardo Piccirilli en San Martín y la política de los pueblos (Ed.

# data[].attributes.attachment_link.description
El Instituto Nacional Sanmartiniano fue creado en 1933. Entre sus principales objetivos, se destacan la investigación histórica y la difusión del pensamiento del Libertador General Don José de San Martín.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
Massively multiplayer online role-playing game

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La figura del Libertador General San Martín ocupa el lugar más destacado dentro de la historia nacional. Sus hechos heroicos, sus ejemplos de austeridad, rectitud y amor por la patria, lo convierten en paradigma para todas las generaciones de argentinos.
Dentro de la trayectoria sanmartiniana, Mendoza tuvo el privilegio de ser el instrumento de la magna empresa que afianzara la independencia argentina y obtuviera la de Chile. Por ello, el corazón del héroe conservó durante toda su vida un profundo agradecimiento hacia la provincia de Cuyo.
La provincia puede mostrar a habitantes y visitantes los lugares estrechamente vinculados con la gesta libertadora, desde la casa que habitara en la Capital, los escenarios de la formación del Ejército de los Andes y la ruta que a través de la montaña va mostrando los hitos de la marcha de la División de Vanguardia hasta su ingreso al territorio chileno.
El Archivo Histórico, que atesora entre sus colecciones los documentos correspondientes a la gestión de San Martín, quiere brindar a las escuelas de Mendoza esta obra, para que estudiantes y docentes, al par que profundizan el estudio de la figura señera del Gran Capitán, conozcan y veneren sus recuerdos y puedan convertirse en fervientes defensores del patrimonio cultural de la provincia.

HACIA MENDOZA

Corría el mes de agosto de 1814, cuando el Director Supremo designó a San Martín Gobernador Intendente de Cuyo. El 8 de setiembre, el flamante funcionario tomaba posesión de la gobernación e iniciaba la ardua tarea de dar forma al plan de libertad continental. En su viaje hasta la capital de la Intendencia, dos antiguas postas detuvieron la marcha del Libertador: la del Retamo y la de Rodeo del Medio

EL HOGAR MENDOCINO

Durante su actuación en tierra americana, Mendoza fue el lugar donde San Martín permaneció mayor tiempo. Desde su arribo en 1814 hasta su partida en enero de 1817 habitó una casa ubicada a dos cuadras de la plaza principal. La predilección que sintió por nuestra ciudad lo impulsó a adquirir un terreno donde pensaba edificar su casa. Este anhelo no pudo cumplirse. Sin embargo, el solar histórico fue recuperado para la evocación pública, y hoy se levantan en él la Biblioteca y el Museo que ostentan el nombre del "ciudadano honorario" de Mendoza.

TESTIGOS DE LA GESTA SANMARTINIANA

Mientras San Martín aguardaba la decisión del gobierno nacional acerca del proyecto de invasión a Chile, su labor administrativa tendía a poner a Mendoza en condiciones de ser el fundamento más sólido de la empresa libertadora. Junto con el impulso dado al desarrollo económico de la región, se destacaron numerosas obras públicas. Un testimonio de esta labor es la Alameda de Mendoza que, renovada y transformada a lo largo de los años, conserva el recuerdo de los días de San Martín.
Cuando el Directorio, con Pueyrredón a su frente, aprobó la campaña sobre Chile, el Libertador se dedicó totalmente a completar la preparación del Ejército de los Andes. De las necesidades impuestas por la próxima guerra, surgieron el Campo de Instrucción del Plumerillo, la instalación de la Maestranza y el acondicionamiento del molino que permitió lograr el tipo de paño indispensable para el vestuario. En las cercanías del campamento y en terrenos de un patriota mendocino, la vieja capilla del Plumerillo recogió las plegarias por la independencia americana.

VÍSPERAS DE LA PARTIDA

Se iniciaba 1817 cuando la expedición libertadora se aprestaba a cumplir la hazaña de cruzar los Andes para recuperar la independencia de Chile. San Martín tomaba las últimas previsiones que asegurasen el cumplimiento exacto del plan de marcha. Pero antes de partir con las tropas, Mendoza presenció la solemne ceremonia de bendición de la Bandera y proclamación de Nuestra Señora del Carmen como Patrona y Generala del Ejército.
La vieja plaza principal de la ciudad, con la Iglesia Matriz y San Francisco, fueron los escenarios de estos acontecimientos. Cuando la ciudad resurgió de las ruinas de 1861, buscó un sitio para las reliquias de la gesta libertadora. Un nuevo templo franciscano guarda hoy la imagen sagrada y el bastón de mando del general, mientras en la Casa de Gobierno, la Bandera de los Andes preside las ceremonias oficiales.

HACIA LOS ANDES

A mediados de enero de 1817, todo estaba dispuesto para emprender la marcha. En la estrategia sanmartiniana, el grueso del ejército debía avanzar por los pasos de Llaretas y la Cumbre para converger en las cercanías de Santiago. Mientras tanto, dos columnas auxiliares en el norte y otras tantas en el sur, tenían precisos objetivos que permitirían encender la revolución en ambos extremos del territorio, al par que obligaban al gobernador de Chile a dispensar sus tropas en un amplio frente.

Al mando del comandante José L. Lemos partió desde el Fuerte de San Carlos hacia el Portillo, la columna que tenía como objetivo San Gabriel. Por territorio totalmente mendocino y siguiendo el paso de La Cumbre, hizo la travesía la División de Vanguardia formada por el Batallón Nº 11 de Infantería, un piquete de treinta granaderos a Caballo y veinte artilleros, al mando de Las Heras. Por esa misma ruta, el capitán Beltrán marchó llevando la artillería.

EL REGRESO

En julio de 1822 la conferencia de Guayaquil decidió el último capítulo de la independencia americana. San Martín regresó a Lima y poco después ante el Congreso renunció al protectorado del Perú. El 23 de setiembre se embarcó rumbo a Valparaíso y a fines de enero del año siguiente se trasladaba a Mendoza. En su "ínsula cuyana", tan cara a su corazón, creía poder concluir sus días. Sin embargo, hasta él llegó el oleaje de las pasiones políticas desatadas. Se dirigió a Buenos Aires para recoger a su pequeña hija y marchar con ella a Europa.
Mendoza perdió la presencia física de su "ciudadano honorario", que iniciaba sus largos años de ostracismo.

Fuente: Gobierno de Mendoza. Dirección de Patrimonio, Museos yBibliotecas. Archivo Histórico. Monumentos y Lugares Históricos Relacionados Con La Gesta Sanmartiniana. Serie: Investigaciones - Nº 4. Mendoza. 1990
Bibliografía y Fuentes

ARCHIVO DE LA NACIÓN ARGENTINA, Documentos referentes a la guerra de la independencia y emancipación política de la República Argentina. T. II, Buenos Aires, 1920.

COMANDO EN JEFE DEL EJERCITO, Reseña Histórica y Orgánica del Ejército Argentino. Vol. 631-632, Buenos Aires, 1971.

CORREAS, Edmundo, Mendoza a través de los viajeros. En: Contribuciones para la historia de Mendoza. Mendoza, Facultad de Filosofía y Letras, 1969.

CUTOLO, Vicente O., Nuevo Diccionario Biográfico Argentino. T. I, Buenos Aires, Elche, 1968.

FERNANDEZ PELAEZ, j., Lugares Históricos de Mendoza. En: Revista de la Junta de Estudios Históricos de Mendoza. Segunda época, Nº 5. Mendoza, 1968.

GENTILUOMO, Federico A., San Martín y la Provincia de Cuyo. Precursores de la Nación en armas. Tucumán, 1950.

INSTITUTO NACIONAL SANMARTINIANO, Renunciamientos del Capitán General Don José de San Martín. Buenos Aires, 1971.

LARIA, Salvador C., Sobre la ubicación de la Maestranza del Ejército de los Andes en Mendoza. En: Revista de la Junta de Estudios Históricos de Mendoza. Segunda época, Nº 5. Mendoza, 1968.

MORALES GUIÑAZU, Lugares Históricos de Mendoza. En: Revista de la Junta de Estudios Históricos, 1ª época, T. VII. Mendoza, 1930.

MOREY, Ramón J., La Chacra del General San Martín. En: Revista de la Junta de Estudios Históricos de Mendoza, 1ª época, T. IV. Buenos Aires, La Facultad, 1936.

MUSEO HISTORICO GENERAL SAN MARTIN, Catálogo del..., Asociación de Damas Pro Glorias Mendocinas. Mendoza, 1971.

OLMOS ZARATE, J., Monumentos y lugares Históricos Nacionales en la Provincia de Mendoza. En: Revista de la Junta de Estudios Históricos de Mendoza. Segunda época, Nº 8. Mendoza, 1975.

OTERO, Pacífico J., Historia del Libertador Don José de San Martín. T. I. Buenos Aires, Sopena, 1949.

SEGURA, Jorge I., Proyecto de homenaje a los patriotas Andrés Tejeda y Angel Correa. En: Revista de la Junta de Estudios Históricos de Mendoza. Segunda época, Nº 6, T. II. Mendoza, 1970.

VERDAGUER, J. A., Historia Eclesiástica de Cuyo, TI, Milano, Scuola Tipográfica Salesiana, 1931.

Documentos del Archivo Histórico de Mendoza. Epoca independiente, Carpetas Nros. 23, 147, 189, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 284, 287, 288. Libros de Aduana Nros. 63, 64, 65, 66, 68, 69.

Publicado en www.mendoza.edu.ar - Por posibles modificaciones y/o actualizaciones, consultar sitio de origen

# data[].attributes.attachment_link.title
Monumentos y Lugares Históricos relacionados con la Gesta Sanmartiniana

# data[].attributes.attachment_link.description
La figura del Libertador General San Martín ocupa el lugar más destacado dentro de la historia nacional. Sus hechos heroicos, sus ejemplos de austeridad, rectitud y amor por la patria, lo convierten en paradigma para todas las generaciones de argentinos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rutas Sanmartinianas capítulo 1. Rutas Sanmartinianas Capítulo 2. Rutas Sanmartinianas Capítulo 3. Rutas Sanmartinianas Capítulo 4. Rutas Sanmartinianas Capítulo 5. Rutas Sanmartinianas Capítulo 6.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rutas Sanmartinianas - Capítulos completos

# data[].attributes.attachment_link.description
Rutas Sanmartinianas capítulo 1. Rutas Sanmartinianas Capítulo 2. Rutas Sanmartinianas Capítulo 3. Rutas Sanmartinianas Capítulo 4. Rutas Sanmartinianas Capítulo 5. Rutas Sanmartinianas Capítulo 6. to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
san martin - Resultados de la búsqueda

Si no estás feliz con los resultados, por favor realiza otra búsqueda

San Martín: «Seamos libres y lo demás no importa nada»

"No queda duda de que una fuerte expedición española viene a atacarnos… La guerra se la tenemos que hacer del modo que podamos. Si no tenemos dinero, carne y un pedazo de tabaco no nos han de faltar; cuando se acaben los vestuarios, nos vestiremos con las bayetitas que nos trabajan nuestras mujeres y si no, andaremos en pelota como nuestros paisanos los indios. Seamos libres y lo demás no importa nada." José de San Martín

San Martín y la oposición a la guerra civil

"Cada gota de sangre americana que se vierte por nuestros disgustos me llega al corazón. Paisano mío, hagamos un esfuerzo, transemos todo, y dediquémonos únicamente a la destrucción de los enemigos que quieran atacar nuestra libertad. No tengo más pretensiones que la felicidad de la patria. Mi sable jamás se sacará de la vaina por opiniones políticas…" José de San Martín

San Martín y la ilustración de los pueblos

"La ilustración y fomento de las letras es la llave maestra que abre las puertas de la abundancia y hace felices a los pueblos; ese que ha sido la cuna de las ciencias ha sufrido el ominoso destino que le decretaron los tiranos para tener en cadenas los brillantes ingenios de ese país; yo deseo que todos se ilustren en los sagrados libros que forman la esencia de los hombres libres." José de San Martín

San Martín y el bloqueo francés de 1838

"He visto por los papeles públicos de ésta el bloqueo que el gobierno francés ha establecido contra nuestro país; ignoro los resultados de esta medida; si son los de la guerra, yo sé lo que mi deber me impone como americano; pero mis circunstancias hacen que, si usted me cree de alguna utilidad, que espere sus órdenes; tres días después de haberlas recibido me pondré en marcha par servir a la patria honradamente, en cualquier clase que se me destine." José de San Martín (1838)

San Martín: su alejamiento del Perú tras la entrevista de Guayaquil

"Bolívar y yo no cabemos en el Perú (...) Los despojos del triunfo de cualquier lado a que se inclinase la fortuna los recogerían los maturrangos, nuestros implacables enemigos, y apareceríamos convertidos en instrumentos de pasiones mezquinas. No seré yo, mi amigo, quien deje tal legado a mi patria, y preferiría perecer, antes que hacer alarde de laureles recogidos a semejante precio." José de San Martín

San Martín y la guerra civil en las Provincias Unidas

"¡Provincias del Río de la Plata! El día más célebre de vuestra revolución está próximo a amanecer. Yo no puedo menos que comprometer mi existencia y mi honor por la causa de mi país; y sea cual fuere mi suerte en la campaña del Perú, probaré que desde que volví a mi patria, su independencia ha sido el único pensamiento que me ha ocupado y que no he tenido más ambición que la de merecer el odio de los ingratos y el aprecio de los hombres virtuosos."José de San Martín

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Recorrer de forma virtual lo que fue un camino histórico nos permite aprender de otra manera, e incorporar nuevos lenguajes, miradas y perspectivas de conocimiento. Una propuesta para evaluar la transformación de los paisajes, dimensionar la acción del cruce y construir un nuevo punto de vista sobre las acciones sanmartinianas con información multimedial.

# data[].attributes.attachment_link.description
Recorrer de forma virtual lo que fue un camino histórico nos permite aprender de otra manera, e incorporar nuevos lenguajes, miradas y perspectivas de conocimiento. Una propuesta para evaluar la transformación de los paisajes, dimensionar la acción del cruce y construir un nuevo punto de vista sobre las acciones sanmartinianas con información multimedial.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Para abordar los contenidos te sugerimos las siguientes actividades.

Analizar cuáles fueron las razones y los objetivos del cruce de la Cordillera de los Andes, quiénes fueron sus protagonistas y qué elementos se necesitaban para realizar la travesía (aspecto material y estratégico del plan de San Martín).

Inferir cambios en la vida de las personas causados por la guerra, en base a las cartas imaginarias.

Puede orientarlos con preguntas como éstas: ¿Quién escribe cada carta? ¿A quién le escribe? ¿Cuál es el problema principal que se plantea en el texto? En la actualidad, ¿se escribe del mismo modo que en aquellos tiempos? ¿Qué les llama la atención? ¿Cómo se escribiría la misma carta en el presente?

Redactar una posible respuesta a cada una de las cartas imaginarias.

Reproducción a color de una caja que perteneció al general San Martín.

Reflexionar acerca de los diferentes puntos de vista de los actores sociales ante una misma situación (multiperspectiva).

La discusión puede generarse a través de preguntas como éstas: ¿Qué opinaba de la guerra la gente de la época? ¿Cómo se habrán formado los ejércitos? ¿Los soldados se sumaron voluntariamente, o el gobierno los reclutó por la fuerza?

Confeccionar un listado con los interrogantes que les generen los textos, e investigar acerca de esos temas en diferentes libros.

Describir los diferentes actores sociales que aparecen en los cuadros de reconstrucción histórica a partir de diversos indicadores, como por ejemplo la vestimenta.

Puede orientar a los alumnos con preguntas como éstas: ¿Qué están haciendo las personas? ¿A qué grupo social pertenecen? ¿Cómo se dan cuenta? ¿Existe alguna relación entre la forma de vestir de las personas y el grupo social al que pertenecen? ¿Ocurre lo mismo en la actualidad? ¿Podrían dar algún ejemplo?

Cruzar la información que aparece en los textos con la de las imágenes. Por ejemplo, pueden confeccionar un listado de objetos y materiales usados durante el cruce de los Andes y clasificarlos de acuerdo con diferentes criterios: elementos para alimentación, para abrigo, para la batalla, etc.

Inferir estados de ánimo de los protagonistas.

Imaginar qué podrían decirse las personas retratadas en los cuadros, y escribir sus posibles diálogos.

Inferir aspectos de la vida cotidiana a partir del análisis de los objetos.

Estas preguntas pueden ser orientadoras

# data[].attributes.attachment_link.description
Para abordar los contenidos te sugerimos las siguientes actividades. Analizar cuáles fueron las razones y los objetivos del cruce de la Cordillera de los Andes, quiénes fueron sus protagonistas y qué elementos se necesitaban para realizar la travesía (aspecto material y estratégico del plan de San Martín).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Esta actividad propone una serie de materiales -en su mayoría audiovisuales- disponibles en la web, acompañados por una serie de actividades para diferentes niveles educativos.

Materiales disponibles

El Santo de la Espada

Película dirigida por Leopoldo Torre Nilsson y estrenada el 25 de marzo de 1970. El fragmento muestra los primeros pasos de la preparación del Regimiento de Granaderos a Caballo, hasta el combate de San Lorenzo.

San Martín. El combate de San Lorenzo (Canal Encuentro)

Publicidad de la Rock&Pop que insta a votar con responsabilidad

Numismática sanmartiniana
http://es.wikipedia.org/wiki/José_de_San_Martín#Numism.C3.A1tica

San Martín según los artistas

Actividades

Actividad 1

1. Lean el artículo "San Martín visto por los artistas".

2. Busquen ejemplos en las imágenes de la galería que apoyen o contradigan las afirmaciones del autor.

3. ¿Qué función cumplía el retrato en la época de San Martín, según el artículo?

Actividad 2

¿Qué hace y qué dice San Martín en las escenas seleccionadas en cada película?

¿Cómo ayudan estos textos a caracterizarlo?

¿Con qué valores está vinculado en cada caso?

¿Cómo están representados los soldados? ¿Te parece que ayudan a caracterizar a San Martín en cada una de las películas?

¿Con qué pinturas se puede vincular la representación de cada película?

1. Analicen cómo se representa a San Martín en El Santo de la Espada, de 1970 y en El Cruce de los Andes, en 2009:

2. Analicen la técnica cinematográfica de la película de 1970, de El combate de San Lorenzo, de 2007, y de El cruce de los Andes, en 2009. Tengan en cuenta los planos, el montaje.

2. Busquen similitudes y diferencias entre las tres películas.

Actividad 3

la figura de San Martín representada en El combate de San Lorenzo, del Canal Encuentro (ver galería de fotos y tráiler),

la de El Santo de la Espada

y la de las pinturas del siglo XIX?

1. ¿Qué diferencias físicas hay entre...

2. Describan con detalle qué elementos rodean a San Martín en cada uno de sus retratos. ¿Qué significado tienen? Describan sus gestos o expresiones y recuperen también el sentido de estas.

3. Comparen las pinturas de los siglos XIX y XX con las más modernas de Guillermo Roux.

4. Ordenen en el tiempo las pinturas sobre San Martín. Busquen información sobre sus autores. Elaboren conclusiones sobre la relación de la época con los elementos de la pintura.

Actividad 4

1. ¿Cómo está caracterizado San Martín en el aviso de la Rock&Pop? ¿Qué representa su figura?

2. Escriban un texto explicando el comercial a una persona que no conoce la historia argentina.

# data[].attributes.attachment_link.description
En retratos, monedas, monumentos, películas y hasta publicidades la cara de San Martín se reprodujo una y mil veces. El objetivo de estas actividades es reflexionar sobre cómo, cuándo y por qué se construyó esa representación icónica de nuestro héroe nacional y desde allí pensar en su significado.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un sitio que retoma la historia de José de San Martín, sobre todo la etapa del cruce de los Andes, a través de datos y estadísticas. Puede ser utilizado tanto en las materias de Ciencias Sociales (Historia y Geografía) como en aquellas vinculadas a las Ciencias Exactas (Matemática, Física,Química), de acuerdo con los paquetes de datos que se decida utilizar. Se pueden pensar dinámicas áulicas individuales o grupales, donde los estudiantes interactúen con los datos de manera lineal (realización de cuestionarios, líneas de tiempo, cuadros sinópticos) como multidisciplinar (armado de instrumentos de la época, cálculos sobre proporciones entre distancias recorridas y tiempo, etc.).

# data[].attributes.attachment_link.title
Ideas para el acto: Aniversario de la muerte del General José de San Martín

# data[].attributes.attachment_link.description
Esta propuesta consta de dos partes: en la primera, se propone un recorrido por diversos recursos multimediales -inlcuido el desarrollo de visualización de datos "San Martín. El cruce de los datos"- para trabajar sobre la figura del General San Martín.En la segunda, se sugieren alternativas para armar junto a los estudiantes el acto del 17 de Agosto.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El 17 de agosto debería ser más que una fecha en el calendario: constituye una oportunidad para reflexionar y para poner en práctica las ideas libertarias que movieron a los protagonistas de nuestra historia. Y San Martín, en particular, tenía muchas.

¿Sabías que durante el cruce de Los Andes también se transportaron una imprenta y 12 ejemplares de la obra del escritor y revolucionario inglés Thomas Paine?

¿O que San Martín creía que todos los hombres debían ser libres y que valían por sus propios méritos, más allá de su color de piel, origen o creencia?

# data[].attributes.attachment_link.description
Cuando José de San Martín cruzó los Andes no solo se preocupó de llevar soldados y armas: también se ocupó de transportar una imprenta y libros con ideas revolucionarias y libertarias. ¿Qué sabés de San Martín y de su pensamiento? Un video de Canal Encuentro para conocer más sobre su vida y obra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Esta galería presenta un breve recorrido por 10 obras que representan al general José de San Martín en diferentes momentos de su vida, desde escenas de batalla y el Cruce de los Andes hasta su ancianidad. Litografías, óleos, dibujos y retratos de artistas, contemporáneos del prócer algunos, posteriores otros, que homenajean al Padre de la Patria y lo acercan.

# data[].attributes.attachment_link.description
En la iconografía nacional, hay abundantes imágenes del general San Martín. Su figura y su gesta han inspirado a pintores de la Argentina y el mundo. ¿De qué diversas maneras se lo ha retratado? ¿Qué elementos históricos destacan los artistas en sus obras?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
FICHA TÉCNICA

Buen día mi general, la película de San Martin (2015)

Documental, Histórico, Biográfica
Película

Director: Cristian Salas
Varios: Ana María Tenaglia
Protagonistas: Enzo Regali, Esteban Dómina, Adela Boscarino, Daniel Sorkin, Carolina Bennazar

Sonido: Gonzalo Papanicolau, Cristian Salas, Yannick Constantin
Música: Nicolás Mazza, Gerardo Schiavon
Varios: Josefina Luisa Valli de Risso, Guillermo Risso, Cecilia Bertone
Asistente de dirección: Gonzalo Papanicolau, Yannick Constantín
Casa productora: Departamento Medios Audiovisuales Milenio
Guión: Cristian Salas
Montaje: Cristian Salas, Gonzalo Papanicolau

# data[].attributes.attachment_link.title
Cine.ar - Buen día mi general, la película de San Martin

# data[].attributes.attachment_link.description
Un grupo de alumnos y docentes investigan sobre la estadía del General San Martín en la localidad de Saldán - Villa Allende, en el marco de su bicentenario. En este camino se entrevistan con historiadores, que de manera visceral se meten en la historia interpretando y poniéndole el cuerpo a los distintos personajes.

# data[].attributes.attachment_link.title
BUEN DÍA MI GENERAL (tema musical de Nicolás Mazza)

# data[].attributes.attachment_link.title
Argentina. 17 de Agosto: muere José de San Martín

# data[].attributes.attachment_link.title
Cordillera de los Andes. Canal Encuentro.

# data[].attributes.attachment_link.description
Recorrer de forma virtual lo que fue un camino histórico nos permite aprender de otra manera, e incorporar nuevos lenguajes, miradas y perspectivas de conocimiento. Una propuesta para evaluar la transformación de los paisajes, dimensionar la acción del cruce y construir un nuevo punto de vista sobre las acciones sanmartinianas con información multimedial.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Sueño Americano" - FRANCISCO NAVARRO & JUAN REYNOSO - (Canción para el 17 de agosto)

# data[].attributes.attachment_link.title
La Casa De San Martín En Boulogne Sur Mer

# data[].attributes.attachment_link.title
La vida misteriosa del General José de San Martín en Francia

# data[].attributes.attachment_link.title
Casa del General San Martín en Boulogne Sur Mer

# data[].attributes.attachment_link.title
San Martín, un héroe para conocer | EN EL CAMINO

# data[].attributes.attachment_link.title
CRUCE DE LOS ANDES  - SAN MARTÍN 200 AÑOS

# data[].attributes.attachment_link.title
Vida de José de San Martín (Especial Animado) | Aula365

# data[].attributes.attachment_link.description
El Instituto Nacional Sanmartiniano fue creado en 1933. Entre sus principales objetivos, se destacan la investigación histórica y la difusión del pensamiento del Libertador General Don José de San Martín.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CRUCE DE LOS ANDES

Formá parte de esta maravillosa experiencia

El Cruce de los Andes realizado por el General José de San Martin junto a su esplendorosa creación, el Ejercito de los Andes, es uno de los hechos épicos más grandiosos de la historia de la humanidad. La preparación desde la concepción de la idea, el valor e importancia del objetivo buscado y el desarrollo son elementos que escapan al pensamiento diario.
La búsqueda de la Libertad a Independencia de los hombres y mujeres que habitaban estas tierras llevo al Gran Capitán a desarrollar su plan continental de Liberación e Independencia.
Un plan estratégico colosal, con más de cuatro mil hombres, diez mil animales, toneladas de equipos hicieron de este épico hito una obra de genialidad, valor, pasión, dolor y euforia, al servicio de la Vida, la Libertad y la Independencia.
Desde 1996 nuestra Asociación Cultural Sanmartiniana "Cuna de la Bandera" decide año tras año, revivir esta epopeya, siguiendo los pasos de máximo baluarte, el Libertador Gral. José de San Martin.

¡Participá!

Inscribirse al cruce

# data[].attributes.attachment_link.description
El Cruce de los Andes realizado por el General José de San Martin junto a su esplendorosa creación, el Ejercito de los Andes, es uno de los hechos épicos más grandiosos de la historia de la humanidad. La preparación desde la concepción de la idea, el valor e importancia del objetivo buscado y el desarrollo son elementos que escapan al pensamiento diario.