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ACTIVIDAD Nº1 ¿Por qué los gusanos se desplazan arrastrando su cuerpo por el suelo? 

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ACTIVIDAD Nº1 ¿Por qué los gusanos se desplazan arrastrando su cuerpo por el suelo? 

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Un peque me mandó un mensaje diciéndome que quería saber por qué los gusanos van por el suelo. Pues vamos a averiguarlo.

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LOS ANÉLIDOS. Animales invertebrados | Vídeos educativos para niños

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ACTIVIDAD Nº2. LIBRO DE INSECTOS, FICHA 22.

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ACTIVIDAD Nº2. LIBRO DE INSECTOS, FICHA 22.

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-          Después de todo lo aprendido sobre los insectos deberán dibujar cómo debe ser el lugar ideal para que estos pequeños animales vivan alegren y tranquilos.

-          Les podéis hacer las siguientes preguntas: ¿crees que debería haber mucha vegetación en el lugar donde les gustaría vivir, como plantas, árboles, muchas flores,…? ¿vivirían todos los insectos en la misma casa?, ¿qué crees que ocurriría si vivieran todos juntos; las abejas, las mariquitas, los saltamontes, las mariposas, ….?¿crees que es necesario que cada tipo de insecto tenga su casa?

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-          Papá o mamá tendrán que cocer espaguetis.

-          Dejamos enfriar los espaguetis.

-          Una vez fríos, los mojamos en pintura y a pintar.

-          Los espaguetis son como si fueran gusanos. Es una manera diferente de crear composiciones artísticas.

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-          Elegiréis con el peque o la peque unos cuantos insectos (los que más les gusten).

-          Tendréis que segmentar los nombres de los insectos utilizando piezas de legos.

-          Por cada sílaba colocareis una pieza de lego (tenéis un ejemplo en la imagen adjuntada): por ejemplo: MA-RI-PO-SA (tiene 4 sílabas por lo que deberéis colocar 4 piezas de lego). A medida que vais segmentando la palabra vais añadiendo piezas de lego.

-          Otro ejemplo que os aparece en la imagen es  MOSCA (tiene 2 sílabas y por eso 2 piezas de lego).

-          Pueden ayudarse de palmadas para segmentar. En cada palmada tendrá que añadir una pieza.

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-          Les diréis distintas palabras y le pediréis al peque que cuando escuche el sonido /o/ de una palmada (os adjunto la lista de palabra; os incluyo palabras de diferentes categorías: frutas, animales, deportes, ...).

-          Cuando identifiquen una palabra que contenga el sonido /o/ podéis escribirla, en una pizarra o en la superficie que prefiráis, para que comprueben que tiene la letra /o/.

-          Realizar la ficha 25 (pág. 49). Deberán colorear los elementos que contienen en su nombre la letra /o/. Además, tendrán que rodear, en cada palabra, las letras /o/ minúscula de color VERDE y las letras /O/ MAYÚSCULA en color LILA (tienen el ejemplo en la parte de arriba de la ficha).

-          Realizar la ficha 25,por detrás (pág 50). En esta actividad van a afianzar el trazo de las grafías “i,o,a,u”, dentro de una pauta. Tendrán que repasar los trazos y a continuación copiar los trazos (desde el puntito), utilizando el  lápiz (después de hacerlo con lápiz pueden repasarlo con rotulador, de punta fina, si les apetece).

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ACTIVIDAD Nº1. Conocemos al saltamontes.

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ACTIVIDAD Nº1. Conocemos al saltamontes.

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Un peque, al principio del proyecto, se preguntaba cómo eran los saltamontes. A este insecto, SALTAMONTES, como su nombre, indica le encanta SALTAR.

Vamos a conocer un poquito más a este insecto tan saltarín.

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Daniel Alon.Videos educativos y entretenidos.

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Los Saltamontes o chapulines . Caelíferos celíferos

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ACTIVIDAD Nº2. LIBRO DE INSECTOS, FICHA 23. 

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ACTIVIDAD Nº2. LIBRO DE INSECTOS, FICHA 23. 

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-          Observar juntos los dibujos del mapa mental y explicar qué significan.

-          Me gustaría, y me haría muchísima ilusión, que el peque o la peque me contara lo que ha aprendido de los insectos. Podéis utilizar la web de VOCAROO para grabar el audio.

-          IMPORTANTE PARA GRABAR EL AUDIO: al entrar en la web deberéis pinchar en el micrófono y que el peque hable. A continuación deberéis pinchar sobre SAVE&SHARE y copiar el enlace ( pinchando sobre los dos cuadrados que hay al lado del link). Si tuvierais cualquier duda me avisáis.

Os recuerdo el link de la web por aquí.

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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ACTIVIDAD Nº1.  ¿Cómo el gusano de seda hace el capullo?

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ACTIVIDAD Nº1.  ¿Cómo el gusano de seda hace el capullo?

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El gusano de seda es la larva de la mariposa de seda.

Un peque tenía mucha curiosidad en conocer a los gusanos de seda y he aprovechado para que todos los peques puedan averiguarlo.

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ACTIVIDAD Nº2. LETRILANDIA, FICHA 26, SOLO POR DELANTE (pág. 51).

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ACTIVIDAD Nº2. LETRILANDIA, FICHA 26, SOLO POR DELANTE (pág. 51).

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-          Recordar el cuento de la princesa O.

-          Leerles la adivinanza y que adivinen de que juguete se trata (LA SOLUCIÓN ES EL OSO).

-          Tendrán que rodear todas las letras /o/ que encuentren en el texto de la adivinanza.

Os recuerdo el enlace del cuento:

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QUÉ QUERÍAMOS SABER Y QUÉ HEMOS APRENDIDO EN EL PROYECTO.

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QUÉ QUERÍAMOS SABER Y QUÉ HEMOS APRENDIDO EN EL PROYECTO.

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ACTIVIDAD Nº1. LIBRO DE INSECTOS, FICHA 24.

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ACTIVIDAD Nº1. LIBRO DE INSECTOS, FICHA 24.

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-          Les iréis diciendo en voz alta las preguntas que aparecen en la ficha.

-          El peque o la peque deberá pintar la CARITA SERIA si la respuesta es “POCO”; pintar la CARA SONRIENDO si la respuesta es “BASTANTE”, o pintar LA CARA MUY SONRIENTE si la respuesta es “MUCHO”.

-          Tendrá que dibujar lo que más le ha gustado del proyecto de insectos.

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Hemos llegado al final del proyecto, y por todo el esfuerzo y dedicación lxs peques se merecen un diploma.

Ficha 25, libro del proyecto. Tendrán que escribir su nombre en el diploma. Podéis escribirles la fecha en un folio VIERNES, 12 DE JUNIO, para que la copien en el recuadro de la fecha, y que quede reflejado el día en el que ponemos fin a este proyecto.

¡FELICIDADES A TODOS Y A TODAS!