# data[].attributes.body
Starter undervisningsåret med å etablere en rutine for hvordan oppstart av timene kommer til å foregå.

# data[].attributes.body
Forteller at elevene skal stå ved siden av pulten i starten av timen og at hun hilser på dem og de hilser tilbake. Smiler mens hun sier det

# data[].attributes.headline
Støtter elevene i samtaler på slutten av videoen. Møter elevene der de er. Motiverer og støtter.

# data[].attributes.subject
Støtter elevene i samtaler på slutten av videoen. Møter elevene der de er. Motiverer og støtter.

# data[].attributes.body
Lager kontrakt med alle elevene om forventninger om arbeid fremover

# data[].attributes.body
Mattenøtten – «alle dere skal lære hvordan dette funker om et halvår»

# data[].attributes.body
Ommøblerer klasserommet til hestesko for å lede oppmerksomheten mot læreren, etter erfaringer med at grupper ikke fungerer.

# data[].attributes.headline
Kontrakt som elevene har skrevet under på.

# data[].attributes.subject
Kontrakt som elevene har skrevet under på.

# data[].attributes.body
- Læreren satte forventninger til adferd ved oppstart av timen.

- Trusler om kjedeligere undervisning som virkemiddel.

# data[].attributes.body
Rekke opp hånda og at en har ordet av gangen

# data[].attributes.body
Trekker inn en lærer fra et annet fag, så eleven får mulighet til å vise hva han kan i faget

# data[].attributes.body
- Skaper positive og inkluderende forventninger.

- Klassekontrakt.

- Fysiske rammer, (plassering i hestesko).

# data[].attributes.headline
Klapper elev på kinnet og ber han om å følge med og ta av jakken

# data[].attributes.subject
Klapper elev på kinnet og ber han om å følge med og ta av jakken

# data[].attributes.headline
Innleder med å si at hun regner med at mange kan få karakteren 5 og 6 i matte

# data[].attributes.subject
Innleder med å si at hun regner med at mange kan få karakteren 5 og 6 i matte

# data[].attributes.headline
I samtaler og veiledning med enkeltelever

# data[].attributes.subject
I samtaler og veiledning med enkeltelever

# data[].attributes.body
Når det oppstår uro forsøker hun å få elevene selv til å fortelle hva som har skjedd.

# data[].attributes.headline
Ved oppstart etableres hilsing, omorganiserer rommet til hestesko

# data[].attributes.subject
Ved oppstart etableres hilsing, omorganiserer rommet til hestesko

# data[].attributes.body
Forteller at hun ønsker å gi elevene karakter fem eller seks på eksamen. Forteller at det går an å løfte seg.

# data[].attributes.headline
elev som sliter med innleveringer får spørsmål om det er vanskelig å skrive, får alternative muligheter og beskjed om å vise seg fram muntlig oppmuntring og info om flink til å møte opp. 

# data[].attributes.subject
elev som sliter med innleveringer får spørsmål om det er vanskelig å skrive, får alternative muligheter og beskjed om å vise seg fram muntlig oppmuntring og info om flink til å møte opp. 

# data[].attributes.headline
Vekker nysgjerrighet ved tresifret oppgave… Snakker om å være tålmodig og ikke gi opp 

# data[].attributes.subject
Vekker nysgjerrighet ved tresifret oppgave… Snakker om å være tålmodig og ikke gi opp 

# data[].attributes.headline
Skriver kontrakt og deler ut i timen for å minne om

# data[].attributes.subject
Skriver kontrakt og deler ut i timen for å minne om

# data[].attributes.headline
Skrev under kontrakt for å se etter utvikling

# data[].attributes.subject
Skrev under kontrakt for å se etter utvikling

# data[].attributes.headline
Tilpasset opplæring idet eleven fikk muligheten til å levere muntlig (istedet for skriftlig).

# data[].attributes.subject
Tilpasset opplæring idet eleven fikk muligheten til å levere muntlig (istedet for skriftlig).