# data[].attributes.body
Alieke:
- Nieuw(st)e technieken zien.
- Zien hoe (deze) technieken ingezet worden in de klas/ Ideeën opdoen omtrent toekomst gericht onderwijs. De techniek is een middel/verrijking van je les en geen doel. Hoe doen scholen/leraren dit?
- Ideeën opdoen voor in het medialab op de ONS

Erwin:
Van de studiereis van Oino verwacht ik vooral veel ideeën op te doen om toe te gaan passen binnen onze school en in ons medialab. Ik ben benieuwd hoe informatietechnologie toe te passen is in het (vooral ONS) onderwijs. Vooral op de Bett beurs verwacht ik inspiratie op te doen, maar ook tijdens de bezoeken aan de verschillende basisscholen.

Hans:
Ik ben erg benieuwd hoe het er wat ICT betreft aan toe gaat in Groot Brittannië. Verwacht veel van de bezoeken aan de scholen en hoe zij e.e.a invullen. Ook nieuwsgierig wat we te horen krijgen bij Apple Event en krijgen te zien op en tijdens Bett beurs. Kortom, ik heb er zin in!

# data[].attributes.body
Adventure zone: Een deel van het schoolplein op een primary school. Het schoolplein was in verschillende zones verdeeld. Dit is de adventure zone, ook was er een fit zone (speel fitness apparaten), er waren overdekte zitjes, een plek voor de dieren en een plek voor de groentetuin. Dan hebben we het nog niets een over de voetbal en bastketbalplekken..... kortom een reuze plein!

# data[].attributes.body
Deze basisschool hebben we maandag bezocht.

Opvallend was hier het grote plein, de platen met de schoolregels, gymmen op het plein, kippen, een moestuin, 30 kinderen met meerdere leerkrachten, lege klaslokalen om te gebruiken (activity rooms), projectmatig werken, ondernemen veel met het CLC.

# data[].attributes.body
Pro-Bot
Op een primary school in Londen werden Probots gebruikt tijdens rekenen. De kinderen moesten de figuren tekenen door de probot goed te programmeren. De pro-bot is goed in te zetten vanaf de middenbouw.

# data[].attributes.body
Indruk van de basisschool die we gezien hebben. Deel van de inkomsten voor nieuwe materialen halen zij uit dit soort schoolbezoeken.

# data[].attributes.body
Alieke:
Veel (nieuwe) tools gezien/ ideeën en handvatten gekregen om tools/devices  in te zetten in de klas.

Mooi beeld gevormd over hoe toekomstgericht onderwijs eruit kan zien. Op de basisscholen die we bezocht hebben zijn de 21 Century Skills continue aanwezig.

Programmeren is de hoofdlijn die (bijna) overal gevolgd wordt op de basisscholen.

Devices worden echt ingezet als middel. Per klas zijn er vaak 15 aanwezig, kinderen werken veel samen. Je ziet de devices tijdens het programmeren maar ook tijdens taal bij bijvoorbeeld het opzetten van een gedicht of tijdens handvaardigheid.
Onderwijs is minder 'strak',  projectmatig werken waarbij kinderen (en leerkracht) een portfolio bijhouden. Dit gebeurd op papier maar ook digitaal.

Erwin:
Mijn verwachtingen zijn meer dan uitgekomen tijdens deze studiereis. Ik heb veel ideeën opgedaan waarvan we er zeker een aantal zouden kunnen toepassen binnen de ONS in ons medialab en op school. De rode lijn die op veel scholen was te zien, was rondom programmeren. Voor zowel jonge als oude kinderen zijn er veel programma's beschikbaar. Veel van deze materialen zijn gratis, maar wel in het Engels.
Ook de beurzen waren erg inspirerend. Google wees ons op een aantal zeer interessante cursussen om onze kennis te vergroten op het gebied van chromebooks. Trainingen zijn er voor zowel leerkrachten, trainers als directieleden.
Het werken in projectvorm en met een portfolio gebeurt veel op Engelse scholen. Erg leuk om te zien hoe enthousiast en gedreven kinderen en leerkrachten zijn.

Kortom deze studiereis is erg de moeite waard geweest.

Hans:
De bezoeken aan de scholen waren zeer inspirerend. Duidelijk werd dat de programmeer taal een universele is. Tijdens het bezoek aan het Apple Event was er ook een directrice die op een achterstansschool liet zien wat de kinderen o.a hadden bereikt middels de universele programmeertaal.
Mooi om te zien was ookhet enthousiasme wat alle kinderen lieten zien tijdens hun lessen.

Apple liet tijdens het Apple Event zien wat zij op het gebied van Education aanboden. Middels diverse clinics namen ze ons ook mee in de vele mogelijkheden die Apple het onderwijs kan bieden.

De Bett beurs was naast enorm groot van opzet, ook een beurs waar Google middels een presentatie voor onze groep liet zien wat zij voor het onderwijs kunnen bieden.

Al met al heeft deze week mij veel inzicht gegeven in de vele ontwikkelingen die er zijn en komen op het gebied van o.a ICT in het onderwijs.
Heel veel dank aan OINO hoe zij deze reis hebben samengesteld. Was absoluut de moeite waard!

# data[].attributes.body
Foto’s van de 5 dagen

# data[].attributes.body
Blippar is een bedrijf dat zich richt op Augmented Reality (AR) toepassingen. Tijdens dit bezoek kregen we een presentatie van hun bezigheden en mochten we zelf aan de slag om een eigen 'Blipp' te maken.
Scan dit plaatje met de Blippar app voor een zelf gecreëerde Aumented reality ervaring.

# data[].attributes.body
iMO-LEARN is een slimme kubus die leerlingen de mogelijkheid geeft om te bewegen terwijl ze leren. Het creëert variatie in het lesmateriaal en in het lesgebeuren. De lessen worden daardoor niet complexer, maar boeiender, zowel voor de leerkracht als voor de leerlingen.

Deze kubussen zijn multifunctioneel.
Krukjes in de klas: Er zitten geen rechte randen op de kubus waardoor kinderen dynamisch zitten.
Actief analoog leren: er zijn 100 oefeningen uitgewerkt waarbij de kinderen bewegend leren. De kubussen zijn stevig en licht. Je kan ze gemakkelijk optillen maar je kan er ook op staan of springen.
Actief digitaal leren: de kubussen kunnen verbonden worden met een digitale leeromgeving. Door de kubussen te bewegen/draaien/op kleur te leggen kan je het goede antwoord geven.

https://youtu.be/4w923pjU7xE

# data[].attributes.body
Ook voor de onderbouw heeft i3-technologies een mooie oplossing.

# data[].attributes.body
Bowes primary school gebruikt veel digitale middelen op school. In de ochtenden wordt in de klassen vooral gewerkt aan de basisvaardigheden en in de middag in projectvorm aan wereldorientatie. Projecten worden zowel door school als de kinderen bedacht. De platformen van Apple en Google worden door elkaar heen gebruikt. Daarnaast wordt er gewerkt met it technologieën als Crumble, Makey Makey, experience tent, Scratch junior etc. De school verdient extra geld door rondleidingen te verzorgen. Ze willen graag een school in Nederland om mee in contact te blijven over media/Ict ontwikkelingen. Wij gaan kijken of dit interessant is voor de ONS.

# data[].attributes.body
Deze borden spiegelen niet in de zon. Hebben verschillende breedtes. Op de foto het breedste bord. Deze borden kan je indelen in vakken, je kan zo twee dingen tegelijk laten zien/beschrijven. Ideaal voor combiklassen.

# data[].attributes.body
Deze twee robots zijn speciaal voor de onderbouw (Beebot en Bluebot) en de middenbouw (Bluebot).

Een laagdrempelige manier om te leren programmeren. Dit kan door gewoon de knoppen op de robot zelf in te drukken, door ze te besturen met een app op de Ipad/IPhone of door het bestuuringsbord met kaartjes (zie foto) te gebruiken.
Aanschaffen in Engeland is misschien goedkoper. Hier moeten we even naar kijken.
Bestellen is mogelijk bij: www.tts-group.co.uk

# data[].attributes.body
Een robot die kan bewegen/lopen. Reageert op jou, kijkt je aan en volgt je. Deze robot kan met je mee lopen en bij je blijven. Om hem niet kwijt te raken was deze op de beurs zo ingesteld dat hij bleef staan.

Pepper is de grote broer van Eddy de onderwijsrobot.

# data[].attributes.body
Drones worden gebruikt in combinatie met Scratch. Een mooi voorbeeld is Airgineers. ‘Airgineers is a challenge for secondary school aged students who will need to design, build and learn to fly their own radio controlled drone.’

# data[].attributes.body
Van een aantal interessante ontwikkelingen hebben we folders meegenomen om later nog eens rustig te bekijken.

# data[].attributes.body
Erg leuke ideeën voor meubels binnen de school. Zijn ook in kleutermaten te verkrijgen.

Verrijking voor de bieb. https://www.spaceforme.co.uk/school-furniture/

# data[].attributes.body
GoogleTransformationCenter

Explore real examples from school leaders and learn from their successes.

You’ll find hundreds of ideas, best practices, guides and templates.

# data[].attributes.body
Na het behalen van dit certificaat kunnen leerkrachten hun kennis van Google-tools gebruiken om mensen te helpen.

Ze worden hiermee een gecertificeerde trainer om collega docenten te ondersteunen terwijl ze nieuwe manieren ontdekken om technologie te gebruiken voor hun lessen.

https://edutrainingcenter.withgoogle.com/certification_trainer

# data[].attributes.body
Met dit Apple platform is het mogelijk om robots en drones te  programmeren.
https://www.apple.com/swift/playgrounds/

Everyone can code
Swift Playgrounds is een nieuwe iPad- app waarmee je op een leuke en interactieve manier leert programmeren met code die professionals ook gebruiken.
Swift playground is een app alleen op de ipad.

# data[].attributes.body
Je kunt verschillende dingen met deze  app doen. Zo kun je allereerst met je iPhone naar de lucht wijzen, waarna Night Sky kan identificeren welke planeten, sterrenbeelden en satellieten zich er op die plek bevinden.

In de Sky View kun je vervolgens op ontdekking gaan, door steeds verder in te zoomen en ons sterrenstelsel te ontdekken.

# data[].attributes.body
Back in a jiffy

# data[].attributes.body
2Simple (https://www.2simple.com/) maakt krachtige creatieve en educatieve software voor basisscholen.
https://goo.gl/images/ajNhJW

# data[].attributes.body
Www.curioscope.com

# data[].attributes.body
Opvallend op de scholen in Engeland is dat ze goed laten zien waar ze goed in zijn. Hun diploma’s en prestaties hangen aan de muur. Deze kunnen wisselen want ze zitten soms vast met klitteband. Een heel goed idee om ons als ONS ook beter te gaan profileren. Zo zijn we al een mediawijze school, een Kanjerschool, een 3Dkanjer school en een geven we doordacht les.

# data[].attributes.body
Vanuit Google worden er gratis lessen/trainingen aangeboden om leerkrachten vaardiger te maken.

In het Nederlands, gratis.
Bevorderd de ICT geletterdheid van leerkrachten. Nadat lessen doorlopen zijn is het mogelijk om een certificaat te behalen.

Deze lessen sluiten naadloos aan bij het werken met de Chromebooks.

Er zijn lessen m.b.t. de tools (google drive enz.) maar ook om bijvoorbeeld lessen papierloos te maken.

Voorbeeld van een cursus:
Digitaal burgerschap en veiligheid.

# data[].attributes.body
Dit is een voorbeeld van een opdrachtkaart die is in te zetten in je kladblok de Pro-bot.

# data[].attributes.body
Alle leerkrachten besteden tijd aan het ontwikkelen van hun Google applicatievaardigheden. Voor sommigen gaat dit makkelijker dan bij de ander . Google biedt twee certificaten voor docenten, zodat ze hun competenties kunnen vergroten en laten zien op hun niveau. Binnen de ONS kunnen we dr leerkrachten niveau 1 laten halen zodat de basisvaardigheden worden vergroot.

Misschien afstemmen met Oino en Heb voor een opleidingsprogramma op maat.

https://edutrainingcenter.withgoogle.com/certification

Met deze certificaten kan je je als school profileren. Voorbeeld: 25% van de leerkrachten is op onze school niveau 1 geschoold.

# data[].attributes.body
Hans wordt tijdens het Apple event door een leerling van een school in Spanje onderwezen in de app Garage band. Er waren door Apple verschillende scholen uitgenodigd om te presenteren wat ze op school doen met de apps van Apple.

# data[].attributes.body
Het Londen Connected Learning Centrum ondersteunt scholen op het gebied van ontwikkelen van digitale strategieën met een educatief doel.
https://londonclc.org.uk/
The London CLC team is made up of expert teachers, computing and multimedia specialists, trainers, technicians, filmmakers, designers and family learning tutors.

# data[].attributes.body
ScratchMaths (https://www.ucl.ac.uk/ioe/research/projects/scratchmaths) is a two-year computing and mathematics-based curriculum for Key Stage 2 pupils (Years 5 and 6). Its aim is to enable pupils to engage with and explore important mathematical ideas through learning to program. We are using the free online programming environment Scratch.
https://www.ucl.ac.uk/ioe/research/projects/scratchmaths/curriculum-materials

The ScratchMaths curriculum has been designed and trialled by a team based at the UCL Knowledge Lab in London, England in conjunction with primary teachers and is currently being used in over 50 schools across England.

http://www.ucl.ac.uk/ioe/research/projects/scratchmaths/pdf/ScratchMaths_Curriculum_Overview.pdf

# data[].attributes.body
https://www.apple.com/nl/clips/

Clips is een gratis app om leuke video's te maken in de klas en die je kunt delen.
Een video maken met Clips gaat makkelijk en snel. Hou de opnameknop ingedrukt om direct een video op te nemen, of kies een foto of video uit je bibliotheek.