# data[].attributes.body
Ibland blir målkriterierna inte tydligare än själva målet. (Håkansson s.66)

# data[].attributes.body
”Validitet betyder att det som mäts och analyseras i utvärderingen motsvarar det som är relevant för utvärderingen” (Faugert, Sandberg s.137)

”Reliabilitet avser här utvärderingens precision. Samma metod för datainsamling och analys ska kunna tillämpas av olika personer på samma material och ge likvärdiga resultat. Reliabilitet handlar således om systematiken och noggrannheten i en utvärdering.” (Faugert, Sandberg s.139)

# data[].attributes.body
En högst ökänd padlet invaderare, låt bli vår padlet

# data[].attributes.body
- granska och analysera material från uppföljning. Detta måste vara systematiskt för att räkas som utvärdering. Bedöms utifrån grad av måluppfyllelse.

# data[].attributes.body
Några vanliga datainsamlingsmetoder som kan användas i det systematiska kvalitetsarbetet är enkäter, intervjuer, dokumentanalyser och observationer (Håkansson, s.79).

# data[].attributes.body
https://www.adventskalendern.se/erotiska-kalendrar/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Erotiskt innehåll är bland de senaste när det kommer till adventskalendrar. En kall och mörk månad, sett till klimatet, behöver såklart piggas upp så mycket det går, eller hur? Alla ni i par som vill hetta upp samlivet en aning har en rad valmöjligheter inom kategorin erotisk adventskalender!

Priset hamnar ofta runt en tusenlappen eller högre. Den första känslan säger att kalendrarna är dyra. Kollar vi igenom innehållet närmare så känns priset istället riktigt bra. Varuvärdet på vuxenleksakerna och de erotiska tillbehören värderas ofta till många gånger mer än försäljningspriset. Förmodligen så hoppas återförsäljaren på mersmak och att ni återkommer för att handla fler erotiska leksaker.

Här listar vi några av populäraste erotikkalendrar 2021. Vilken väljer du till er?

# data[].attributes.attachment_link.title
Erotisk adventskalender - Alla erotiska valmöjligheter 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Erotiskt innehåll är bland de senaste när det kommer till adventskalendrar. En kall och mörk månad, sett till klimatet, behöver såklart piggas upp så mycket det går, eller hur? Alla ni i par som vill hetta upp samlivet en aning har en rad valmöjligheter inom kategorin erotisk adventskalender!

# data[].attributes.body
Att systematiskt följa upp arbetet, dokumentera, datainsamling, tänka över vad som gått bra/dåligt precis efter en aktivitet. Pihlgren s.55

# data[].attributes.body
Tänkandet om tänkandet och lärandet. (Pihlgren s.121)

# data[].attributes.body
är i första hand kontextuell och lokal, ska accepteras av alla i professionen. Ska vid upprepade tillfällen ha identifieras, observerats, verifierats och accepterats av professionen. (s.27)

Viktigt att dokumentera för att kunna styrka sin erfarenhet som beprövad.

“Huvudmannen har stor frihet att avgöra hur skolan ska organiseras för att nå de nationella målen”. (S.22) Skillnader mellan skolor i studiero, lärarkompetens osv. Friskolor ex religiösa, utomhusskolor

# data[].attributes.body
Nulägesbeskrivning= Omfattar elevresultat av både kvantitativ och kvalitativ karaktär. Dokumentation av måluppfyllelse inom de övergripande läroplansmålen, hur undervisningen är organiserad, vilka arbetssätt och arbetsformer vi använt i undervisningen samt förhållningssätt och lärandeklimat. Vilka förutsättningar som verksamheten haft för att genomföra uppdraget utifrån nationella mål, krav och riktlinjer

Nulägesbedömning=   identifiera utvecklingsområden och formulera mål.
Skolverket (2015)

# data[].attributes.body
”Den praktiknära skolforskningen kännetecknas alltså av ett

kunskapsintresse som i första hand avser att bidra med kunskap om

hur undervisningen kan utvecklas och förbättras, i syfte att främja

barns och elevers utveckling och lärande. Detta innebär att forskningen ska bedrivas i direkt anslutning till undervisningen.” (SOU, 2018 s. 31)

# data[].attributes.body
“syftar till att förbättra verksamheten där kvalitetsredovisningen har definierat förbättringsområden “
Pihlgren (kap 10, s.149)

# data[].attributes.body
Kollegialt lärande beskrivs idag som en nyckelfaktor för framgångsrik skolutveckling och det vetenskapliga stödet för effekterna framhålls som starkt. Men definitionerna är ofta vaga och tolkningarna av begreppet varierar. Denna otydlighet gör att satsningar på att främja ett kollegialt lärande inte självklart blir ett reellt stöd för framgångsrik skolutveckling.

# data[].attributes.body
”För lärare handlar ett vetenskapligt förhållningssätt om att kritiskt reflektera över undervisningen utifrån forskning och egna och andras erfarenheter”.
Skolverket 2020a

# data[].attributes.body
Kollektivt lärande kan definieras som en process där individer i det dagliga arbetet utvecklar sin kompetens i samverkan med andra, och samordnar och integrerar detta lärande till nya gemensamma handlingsstrukturer i sitt arbete (Larsson, 2016)”.

# data[].attributes.body
”The learning walk routine bygger på att lärarlag, skolledare och ibland särskilda lärarcoacher genomför kortare observationer av alla lärares undervisning enligt en arbetsgång som systematiskt upprepas och har som mål att främja lärande i arbetet förbättra undervisningen” (Håkansson, kap. 6 s. 166)

# data[].attributes.body
alignment: mål, utvärdering och aktivitet visar samstämmighet, de drar åt samma håll och bidrar till en röd tråd. För att alignment ska nås behöver de mål som specificeras i FRIPP återkomma i utvärderingskriterierna. Om målet är att eleverna ska utveckla sin kreativa förmåga genom aktiviteten att skapa pepparkakskonstruktioner räcker det inte enbart utvärdera om eleverna tyckte att aktiviteten var rolig. Alignment finns mellan målet och aktiviteten, men inte med utvärderingen” (Pihlgren, kap 7 s. 92)

# data[].attributes.body
Bruksmodellen - Normer, värden, samverkan, inflytande och delaktighet.

Kollegialbedömning - Utveckling, kunskap och lärande

Måluppfyllelsemodellen - Nationella målen

Bieffektsmodellen – Temadagarna, (Hände de något mer utifrån de målen vi hade?)
Kombinationen kan leda till ökad lust att lära för eleverna

# data[].attributes.body
Formativ utvärdering – man vill stärka/förbättra det man ska utvärdera. Summativ utvärdering – man vill bedöma/värdera ett program, för att ge underlag

# data[].attributes.body
Smartmål:
S - specifikt
M - mätbart
A -

Mål att checka av mot, något att värdera mot. Något vi sätter upp får att kunna värdera och få fatt på. Kopplat till skolans eller nationella mål.