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Un paradigma posee diferentes dimensiones.

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No se pueden percibir los dos paradigmas al mismo tiempo.

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Son formas determinadas de ver e interpretar el mundo.
Orientan la investigación pero a la vez la limitan.
Cuano nos acostumbramos a ver las cosas de cierta manera, es difícil verlas de otro modo.

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Conceptos de epistemología aterrizados a mi práctica docente.

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Ningún paradigma es concluyente, son provisionales.
Siempre llega el momento en que no pueden satisfacer y no pueden resolver cierto problemas.
Esto promueve la aparicón de nuevas preguntas que terminan cambiando un paradigma por otro nuevo.
Se producen nuevas teorias e incluso revoluciones científicas.