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En la actualidad, las nuevas tecnologías están cada vez más presentes en la sociedad, y por ende, debe estarlo también en las aulas, ya que éstas, deben ser un fiel reflejo de la sociedad.

Pero incluirlas no supone ser un recurso más, sino que conlleva un gran cambio de rol en los profesores y en los alumnos.

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Ahora, el docente se caracteriza por ser:

- Guía.
- Comunicador.
- Planificador.
- Técnico.
- Colaborador.
- Motivador.

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El alumno/a es el protagonista de su aprendizaje, éste se produce por investigación, colaboración entre iguales.

Son ellos/as los que construyen su aprendizaje de forma autónoma.

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Para conseguir este cambio de roles, también se han de aplicar una serie de estrategias totalmente diferentes a las que se han venido aplicando hasta ahora.  Estas estrategias se van a agrupar en tres vertientes:

- Gestionar y organizar el proceso de aprendizaje.
- Dinamizar el porceso de aprendizaje.
- Motivar y fomentar la interacción en el aula.

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MOTIVAR Y FOMENTAR LA INTERACCIÓN EN EL AULA

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MOTIVAR Y FOMENTAR LA INTERACCIÓN EN EL AULA

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- Favorecer la comunicación alumno-alumno y docente-alumno.
- Favorecer la interacción de los alumnos/as en espacios comunes.
- Ejercer de coordinador de grupo.

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- Establecer recordatorios de fechas de entrega y realización de actividades.
- Resolución de dudas de forma rápida y ágil.
- Moderar los debates en el aula virtual.
- Establecer el ritmo de trabajo del grupo, siempre con cierta flexibilidad.

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GESTIONAR Y ORGANIZAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE

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GESTIONAR Y ORGANIZAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE

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- La planificación se convierte en un elemento fundamental de cualquier acción formativa.

- Fundamental el facilitar un buen acceso a los materiales o a la información que se les proporcione a los alumnos/as.