# data[].attributes.body
Hiljainen tiistai - ruokailu

# data[].attributes.body
Välituntien hyödyntäminen erilaisiin kokouksiin tms. on hyvä asia, mutta lukitsee välitunnit niin, ettei niitä pysty juurikaan vaihtamaan. Silti välituntien hyötykäyttö vaatii juurikin välituntivalvontojen vaihtamista!
Valitettavasti en osaa ehdottaa muuta ratkaisua kuin varavälitunti valvoja palkkaamisen, joka samalla voisi hoitaa riitoja, jolloin olen ei tarvitsisi käyttää opetusaikaa riitojen selvittämiseen kaikkien oppilaiden kuullen.

# data[].attributes.headline
Monariaika tuntui olevan vain oppilaita varten

# data[].attributes.subject
Monariaika tuntui olevan vain oppilaita varten

# data[].attributes.body
Ilmiöt

# data[].attributes.body
Opettajien välinen yhteistyö!

# data[].attributes.body
Yhteistyö toiminut hyvin.

# data[].attributes.headline
Yhteistyö luokka-asteen opejen kesken, pienin askelin eteenpäin

# data[].attributes.subject
Yhteistyö luokka-asteen opejen kesken, pienin askelin eteenpäin

# data[].attributes.body
Monari - tapaamine

# data[].attributes.body
Hyvä, että voi itse vaikuttaa oppilaskohtaisten rahojen käyttöön.

# data[].attributes.body
Tiimityöskentelylle on ollut riittävästi aikaa.

# data[].attributes.body
1-2 pääovesta. (Ainakin osa)
3-4 takapihalta
5-6 isolta pihalta

# data[].attributes.body
Tiimiajasta osa työpareihin.

# data[].attributes.body
Kv-työn siirtyminen tiimityöksi on hyvä.

# data[].attributes.body
Yhteistyö on VOIMAA!

# data[].attributes.body
Henkilökunnan kokouskäytäntö tehokkaammaksi, esim. ajankäyttö.

# data[].attributes.body
Tiedottaminen tehokkaammaksi ja selkeämmiksi

# data[].attributes.body
Ilmiöviikkojen kehittäminen.

# data[].attributes.body
Apua saa kun tarvitsee.

# data[].attributes.body
Pidennettyjen luokkien yhteistyö.

# data[].attributes.body
Retkipäivä on turha, koska retket toteutuvat kohteiden ehdoilla.

# data[].attributes.body
Johdon tuki

# data[].attributes.body
Appit ja muu sisältö ja yhteiset säännöt

# data[].attributes.body
Opiskelu koulun kaikissa tiloissa on muuten ok, mutta oppilaita ei voi lähettää käytävälle ilman valvontaa. Ainakaan pienemmät eivät osaa pitää opiskelua yllä kun pääsevät heilumaan käytävälle.

# data[].attributes.body
Henkilökunnalla on hyvä henki

# data[].attributes.body
Ilmiötyöskentelyä pitää kehittää, on vielä raakile

# data[].attributes.body
Soputiimiläisenä toivoisin idearikkailta työkavereilta ehdotuksia, miten saadaan kaikki kiusaamisiin liittyvät selvittelyt pidettyä, kun samaan aikaan pitäisi pitää oppitunteja ja oppilaidenkin pitäisi olla oppitunneilla. Olemme soveltaen käyttäneet ainakin jatkoselvittely kokoontumisiin välitunteja, mutta on nekin ovat niin täynnä erilaisia yhteistyö-, luokka- ja aluepalavereja ja valvontoja, että ei niitäkään tahdo liietä.
Pidän kiusaamiseen perinpohjaista selvittämistä erittäin tärkeänä. Jos kiusaaminen ei aina lopukaan, se on kuitenkin viesti kiusatulle, ettei hänen tarvitse olla yksin kiusaajiaan vastaan. Myös kotien näkökulmasta on tärkeää, että otamme jokaisen tapauksen tosissaan.

# data[].attributes.body
Kengätön koulu-ratkaisu on aika ok. Vähän harmittaa kenkien kantelu pitkin käytäviä. En viitsi jättää kenkiäni kenkähyllylle, kun minulla on aika ärhäkkä jalkasieni, joka puhkeaa aina jalkojen kastuessa. Olen nähnyt oppilaiden sovittelevat satunnaisia kenkiä hyllystä jalkaansa! Tämä ei niinkään ole ongelma. Jos saavat minulta silsan sovitettuaan kenkiäni, niin siitäs sitten saavat.
Ongelma on nyt ulosmenon valvonta kahdessa paikassa. Osa oppilaista kehittelee tappelua takkinaulakolla ja osa on ehtinyt jo samaan puuhaan kenkähyllyille.
Pienten hyllyköllä vetkuttelu johtuu osin pienten hitaudesta ja keskittymättömyydestä. Isojen hyllyllä, ruokalan ovella ja A-ovella, näkyy selvää tahallista vetkuttelua. Kengät eivät millään mene jalkaan tai solmiminen ei onnistu toivotulla tavalla. Oppilaita ilmiintyy hiljakseen naulakoilta kenkähyllyille ja he päästävät sitten muita, ulos erehtyneitä, tai ajettuja oppilaita, sisään haluamiaan joukkoja.
Ruokalan oven kenkähyllykkö on kovin ahdas. Sisääntulonsa siinä syntyy aikamoista tönimistä ja tappeluitakin ahtauden takia.

# data[].attributes.body
Pidän itse ja oppilaanikin pitävät melkein kaikki hiljaisesta tiistaista. Osa ei oikein muista tai osaa toimia sen mukaisesti. Aikuisilta se vaatii lisää skarppaamista, mutta olen valmis näkemään tarvittavan vaivan edes yhden viikottaisen hiljaisen lounaan nauttimiseksi.

# data[].attributes.body
Sihisevät säkkituolit ja natisevat jumppapallot istuimina luokissa ovat mahdottomia. Edes käytävätuöskentelyssä ne eivät toimi, koska häiritsevät läheisyydessä työskenteleviä.
En tiedä miten oppilaat kokevat uuden puolen tuolit, mutta itse en pysty niillä istumaan. Selkänojallinen ohjaa koko istuma painon, ( jota minulla on toki liikaa) liian pienelle alueelle, on kuin istuisi seipään nenässä. Jakkaran kuppimaisen istuimen nouseva reuna alkaa pian painamaan reisiä, niin, että on pakko nousta ylös. Vaikka kuinka tuolia kallistelisi ei sopivaa istumasentoa tunnu löytyvän. Siksi olen ollut kokouksissa rauhaton ja ärtyisä.
On kai tarkoituskin, että istuminen olisi mahdollisimman vähäistä. Onko tämä siis hyvä vai paha?

# data[].attributes.body
Kirjoittelin näitä kommentteja koko illan, mutta en tiennyt, että pitää painaa valmis, kun haluaa kommenttinsa esille. Koska kommentti ruudussa ei olut mitään lähettämiseen viittaavaa ajattelin kommenttien menevän perille automaattisesti.
Jäivät minunkommenttini nyt taivaan tuuliin, muuta niin se oli kai tarkoitettu.

# data[].attributes.body
Kekähyllyillä vetkuttelu erityisesti ruokalan ja A-ovella.

# data[].attributes.body
Oppilaat päästävät ulos ohjattuja oppilaita sisään vetkutellessaan kenkähyllyillä. Tilanne jatkuu usein läpi koko välitunnin, ellei sitä joku valvo lähes pysyvästi.

# data[].attributes.body
Oppilaat tappelevat naulakoilla ja nyt myös kenkähyllyillä.

# data[].attributes.body
En voi jättää kenkiäni kenkähyllylle, koska oppilaat sovittelevat muiden kenkiä. Minulla on ärhäkkä jalkasilsa enkä halua levittää sitä oppilaille. Joudun aina kanniskelemaan kenkiäni mukanani.

# data[].attributes.body
Kiusaamistapausten selvittelyprosessi on liuan hidas. Soputiimiläisillä pitäisi olla lukkarissa klo 10-12 välillä yksi tunti varattu sopuasioihin, jos tapauksia ei ole, niin tiimiläinen voi mennä daop:iin sovittuun luokkaan.

# data[].attributes.body
Kaikki usk. tilaisuudet (kirkot) katsomustuntien aikaan.