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Un pequeño mapa donde se explica lo que es el aprendizaje significativo, sus ventajas, pasos para promoverlo que hacer para lograrlo.

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Me encanto este video ya que explica lo que es el aprendizaje significativo de una manera muy sencilla y comprensible, ademas de que se hace usando como ejemplo las películas de Buscando a nemo, Bichos y La sirenita.

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Arturo Torres, La Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel
https://psicologiaymente.net/desarrollo/aprendizaje-significativo-david-ausubel
Para Ausubel aprender significa que los nuevos aprendizajes conectan con los anteriores; no porque sean lo mismo, sino porque tienen que ver con estos de un modo que se crea un nuevo significado.
La Teoría de la Asimilación permite entender el pilar fundamental del aprendizaje significativo: cómo los nuevos conocimientos se integran en los viejos. La asimilación ocurre cuando una nueva información es integrada en una estructura cognitiva más general, de modo que hay una continuidad entre ellas y la una sirve como expansión de la otra.
Para entender mejor el concepto de aprendizaje significativo de David Ausubel, puede ayudar saber en qué consiste su versión opuesta: el aprendizaje mecánico, también llamado aprendizaje memorístico
En el aprendizaje memorístico, los nuevos contenidos se van acumulando en la memoria sin quedar vinculados a los viejos conocimientos por medio de la significación.

Esta clase de aprendizaje se diferencia del aprendizaje significativo no solo porque no ayude a expandir el conocimiento real, sino porque además la nueva información es más volátil y fácil de olvidar.
David Ausubel distingue entre tres clases/tipos de aprendizaje significativo:
Aprendizaje de representaciones
Aprendizaje de conceptos
Aprendizaje de proposiciones

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NA, 2014, El aprendizaje significativo. Ventajas de su aplicación en el aula.

http://actividadesinfantil.com/archives/8455
Me parece que es importante resaltar las ventajas que tiene el aprendizaje significativo, por eso es que agregue este articulo. Ademas que no solo nos dice algunas ventajas del aprendizaje significativo, si no también, algunas estrategias que puede utilizar el docente y algunas de las actividades y recursos que puede desarrollar el docente para conseguir aprendizajes significativos en su aula.
Estas estrategias son recursos que el maestro/a debe utilizar para focalizar y mantener la atención de los niños y niñas durante la actividad. Los procesos de atención selectiva son actividades fundamentales para el desarrollo de cualquier acto de aprendizaje, dado que pueden aplicarse de manera continua para indicar a los alumnos sobre que puntos, conceptos o ideas deben centrar sus procesos de atención, codificación y aprendizaje.

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Mis conocimientos <3
El aprendizaje significativo es aquel aprendizaje del cual te apropias y en verdad queda en ti. No es aprenderse las cosas de memoria o solo entender una parte. Si no entenderlo completamente, tener la capacidad de poder aplicarlo y explicarlo. Es un aprendizaje que sabes que es útil, y le das un valor.
El conocimiento lo adquieres desde mi punto de vista a través de las experiencias y este es un aprendizaje significativo. Ya que las mismas experiencias que tienes te enseñan  y transmiten los conocimientos necesarios para resolver problemas.
Es importante adquirir este tipo de conocimiento ya que es el que utilizamos diariamente. Ese conocimiento que nos servirá en nuestra vida y no únicamente en el aula.

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Martín Durán, excelente aportación a mi padlet. Muchas gracias. ¿De qué manera crees tu que podamos obtener este tipo de aprendizaje

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Rivera Muñóz Jorge L., El aprendizaje significativo y la evaluación de los aprendizajes, 2004, http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2004_n14/a07.pdf

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Romero Trenas Fabiola, Julio 2009, Aprendizaje significativo y constructivismo, https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd4981.pdf
El concepto de aprendizaje significativo fue propuesto originalmente por David Ausubel (1963 a 1968). David P. Ausubel psicólogo estadounidense fue influenciado por los aspectos cognitivos de la teoría de Piaget, y planteó su Teoría del Aprendizaje Significativo por Recepción, en la que afirma que el aprendizaje ocurre cuando el material se presenta en su forma final y se relaciona con los conocimientos anteriores de los alumnos. El aprendizaje significativo, se refiere a que el proceso de construcción de significados es el elemento central del proceso de enseñanza-aprendizaje. El alumno aprende un contenido cualquiera cuando es capaz de atribuirle un significado. Por eso lo que procede es intentar que los aprendizajes que lleven a cabo sean, en cada momento de la escolaridad, lo más significativo posible, para lo cual la enseñanza debe actuar de forma que los alumnos profundicen y amplíen los significados que construyen mediante su participación en las actividades de aprendizaje. En este sentido, las nuevas tecnologías que han ido desarrollándose en los últimos tiempos y siendo aplicadas a la educación juegan un papel vital.

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Romero Trenas Fabiola, Julio 2009, Aprendizaje significativo y constructivismo, https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd4981.pdf
El aprendizaje significativo surge cuando el alumno, como constructor de su propio conocimiento, relaciona los conceptos a aprender y les da un sentido a partir de la estructura conceptual que ya posee. Dicho de otro modo, construye nuevos conocimientos a partir de los conocimientos que ha adquirido anteriormente. Este puede ser por descubrimiento (especialmente cuando trabajamos con las TICs), o receptivo. Pero además construye su propio conocimiento porque quiere y está interesado en ello. El aprendizaje significativo a veces se construye al relacionar los conceptos nuevos con los conceptos que ya posee y otras al relacionar los conceptos nuevos con la experiencia que ya se tiene.

El aprendizaje significativo se da cuando las tareas están relacionadas de manera congruente y el sujeto decide aprenderlas.

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¿Qué es para ti el aprendizaje significativo? ¿Cómo puedes adquirir conocimiento para la vida? ¿Por qué es importante adquirir este tipo de conocimiento?

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Ejemplo Teoría del Aprendizaje de Ausubel

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Uploaded by Constanza Bianchi on 2013-05-13.