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Trabajar con los estudiantes acerca de los criterios que se utilizan para buscar y evaluar información; el poder debatirlos y ponerlos a discusión ayuda a que los estudiantes se apropien de ellos y que los utilicen en próximas búsquedas. Carlos Acuña

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Competencia para un Docente....

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Invitación a participar en una aventura educativa digital

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Invitación a participar en una aventura educativa digital

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A partir del desafío de ingresar al nuevo mundo cibernético de los metabuscadores y la gran oportunidad de compartir temas en común con otras disciplinas, le recomendaría incorporar  los nuevos buscadores y trabajar en la búsqueda, evaluación y producción en Internet con sus alumnos en el aula.
Socializando con otros docentes, es una buena política de comprensión global de contenidos.

Cristina Vallejos

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Les sugiero a los profes de todas las áreas, crear en los alumnos la actitud critica en la lectura de los textos digitales.
Primero, acompañarlos en conocer los tipos de búsquedas, navegar , seleccionar un tema para investigar, y luego evaluar los resultados arrojados.
En segundo lugar, explicarles cuál fue el motor de búsqueda utilizado, y que en su interior exploren los metabuscadores.
finalmente, recomendaría que realicen una producción sobre la búsqueda y selección de información en Internet, ya sea exponiendo de forma oral a sus compañeros o por medio de un afiche o en aula virtual.
Elsa

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La propuesta que le sugeriría a un docente es que tome como desafio la búsqueda, evaluación y producción en internet con sus alumnos en el aula. Que implemente los distintos buscadores y metabuscadores. Ademas de estrategias para optimizar la búsqueda de información de internet.
También que incorpore nuevas formas de evaluar la información, y los sitios que se encuentran en internet ya que hoy la información es abundante y por ese motivo es necesario saber si la fuente es confiable o no.

Que el docente pueda comparar los resultados de implementar esta nueva forma de trabajar en el aula con la formas que interiormente venía trabajando.
Gracias
Romero Yanina

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Una queja habitual de los docentes es observar y leer las mismas respuesta de los alumnos trabajo práctico tras trabajo práctico, incluso cuando uno solicita producciones personales como dar argumentos sobre un tema o construir una red conceptual.
Inevitablemente la web es la solución a todos tipo de tarea de nuestros alumnos. Por consiguiente, es necesario fomentar un pensamiento crítico sobre cómo se encara una búsqueda en Internet y cómo se utiliza la información. Para esto debemos enseñarles las estrategias de búsqueda y rescate pensar que actividades planteamos a nuestros alumnos.

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Me parece una buena idea que se rescate el uso y la práctica de "escribir con las propias palabras" la información obtenida para erradicar el "cortar y pegar" los resultados obtenidos para, de esta forma, favorecer el empleo de vocabulario propio, la lectura responsable de lo que se lee y el respeto por el trabajo del autor.

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Recomendaría a mis colegas informarse sobre cómo leer una URL para identificar si se trata de una fuente confiable o no. Además de recalcar la importancia de citar las fuentes consultadas de Internet y cómo referenciarlas correctamente para evitar el plagio.

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Recomendaría utilizar los criterios de evaluación para determinar que paginas contienen información confiable y detenerse en los conceptos de plagio proporcionando los elementos para leer una dirección web como también para citarla y así generar instancias en donde el alumno tenga que re elaborar la información y producir nueva información.
Dani

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Recomendaría a colegas, que logren visualizar primero al saber espacio, como aliado y como enemigo. es fácil detectar cuando alumno esta plagiando información, así que mi recomendación seria proporcionarle a alumno información a cerca de como obtener datos de internet, brindarle seguridad al navegar.para ello sera necesario que ese colega pueda especializarse en el tema, o al menos buscar información para ser de guía al alumno.

Rapacchiani, Romia

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Recomendaría que investigue antes en la web antes de proponer una actividad de búsqueda, evaluación y producción de información.

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Buscar evaluar y producir información con Internet en el aula

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Buscar evaluar y producir información con Internet en el aula

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"Estimula y produce aprendizajes significativos en los alumnos"
Mario Gonzalez

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Utilizar " " comillas para buscar información