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1. 명사적 용법의 to 부정사 문장에서의 의미와 역할(20213 정시안)

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1. 명사적 용법의 to 부정사 문장에서의 의미와 역할(20213 정시안)

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명사적 용법의 to 부정사는 문장에서 쓰일때 명사의 역할을 하고, 그럴 경우 to 부정사는 보통 '~하는 것'이라는 의미를 가진다
주어로 쓰일 경우 '~하는 것은(는)'이라는 의미를 가짐
목적어의 경우 '~하는 것을(를)','~하기를'의 의미를 가짐
보어의 경우 '~하는 것이다'의 의미를 가짐

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to 부정사 용법 개념 정리(영상)

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to 부정사 용법 개념 정리(영상)

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[중학생 공통영어문법]  to부정사 용법구분 하는법(명사,형용사,부사적용법)

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가주어 it 개념 정리(영상)

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가주어 it 개념 정리(영상)

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[가주어진주어] 너무 쉽게 이해되는, 이나쌤 가주어진주어(+의미상주어)15분 완벽정리

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이 글은 다른 사이트에서 완전히 베껴 온 것이 아닌 참고를 하여 재구성했음을 알려드립니다.

출처: https://m.blog.naver.com/dmm_korea/221368841778

to 부정사를 명사처럼 사용하는 것
(해석: ~하기, ~하는 것)
to 부정사가 명사적 용법으로 쓰이는 경우 이는 명사의 자리에 들어가야 한다.

1) to 부정사가 주어로 쓰인 경우
-> ~하는 것은(는)으로 해석한다
To learn English is important.
-> 이를 가주어 It으로 이렇게도 나타낼 수도 있다.
It is important to learn English.

2) to 부정사가 목적어로 쓰인 경우
-> ~하는 것을, ~하기를 으로 해석
to 부정사를 목적어로 쓸때는 동사를 주의!
-> to 부정사를 목적어로 두는 동사: want, plan, try, expect, hope, learn, forget

3) to 부정사가 보어로 쓰인 경우
-> ~하는 것이다 로 해석!

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형용사가 명사를 수식하거나 서술하듯이 to 부정사가 문장 안에서 명사를 수식하거나 서술(be to 용법)하는것

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1. 목적 : ~하기 위해서
I go to school to study.
2. 감정의 원인: ~해서
Sorry to hear that.
3.판단의 근거 : ~하다니
You must be stupid to believe it.
4.형용사 수식:~하기에
The tea is hot to drink.
5.결과: ~해서 ~하다
He lived to be a doctor.

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주어가 길어질 경우 씁니다.
진주어를 it으로 바꿔서 사용합니다.
진짜주어를 뒤로 빼고 가짜주어를 만들어서 사용합니다.

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명사적 용법의 to부정사는 문장에서 명사로 쓰인다. 의미는 ~하는 것, ~하기로 해석되며 문장에서 주어, 목적어, 보어 세 가지의 역할로 사용된다.

주어로 쓰일 경우, ~하는 것은(는, 이, 가) 의 의미를 가지고 쓰인다.
ex) To study hard is helpful for understanding how this world works. =열심히 공부하는 것은 세상을 이해하는 데에 도움이 된다.

목적어로 쓰일 경우, ~하는 것을(를) 의 의미로 쓰인다.
ex) She wants to be a good writer.  =그녀는 좋은 작가가 되기를 원한다.

보어로 쓰일 경우, ~하는 것이다. 의 의미로 쓰인다.
ex) The purpose of their challenge is to make this world better. =그들의 도전의 목적은 더 나은 세상을 만드는 것이다.

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Q2. 형용사적 용법의 to 부정사: 문장에서의 의미와 역할 (20218 김아영)

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Q2. 형용사적 용법의 to 부정사: 문장에서의 의미와 역할 (20218 김아영)

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to부정사가 형용사처럼 명사를 수식하는 역할을 합니다.
예정, 의무, 가능, 운명, 의도로 해석이 되면 be + to부정사로 씁니다.
to부정사의 수식을 받는 명사가 to부정사 속 동사와 이어지는 전치사의 목적어일 때는 전치사를 써야합니다.

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부사적 용법의 to부정사는 문장에서 동사나 형용사를 수식하는 부사로 쓰인다. 의미는 ~하기 위해, ~해서, ~하기에로 해석되며 목적, (감정의) 원인, 판단의 근거, 결과, 형용사 수식의 다섯 가지 역할로 사용된다.

1. 목적: ~하기 위해서
ex) I went to the library to read a book. 나는 책을 읽기 위해 도서관에 갔다.

2. (감정의) 원인: ~해서
ex) I’m happy to see you again.
나는 너를 다시 봐서 행복하다.

3. 판단의 근거: ~하다니
ex) She must be a student to wear a school uniform. 교복을 입고 있다니 그녀는 학생임에 틀림없다.

4. 결과: ~해서 (결국) ~하다
ex) She grew up to be a  writer.
그는 자라서 (결국) 작가가 되었다.

5. 형용사 수식, ~하기에
ex) Spanish is hard to learn.
스페인어는 배우기에 어렵다.

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4.가주어 it는 언제 그리고 어떻게 사용할까?(20203 김민준)

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4.가주어 it는 언제 그리고 어떻게 사용할까?(20203 김민준)

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가주어는 주로 2형식 문장에서 명사절이 문장의 주어인 경우에 주어자리에 가주어 it을 쓰고 명사절은 문장  끝으로 이동해서 진주어가 된다.
ex)
That she is rich is certain.
->It is certain that she is rich.

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누구에게 해당하는지 표현하기 위해 의미상으로 표현하는 것

i) for + 목적격 + to부정사
ii) of  + 목적격 + to부정사

이 때 성격, 성향, 상태 등 사람에게 사용할 수 있는 표현은 2번의 경우를 사용, 그 이외의 상황에서는 1번의 경우를 사용한다

이 글은 한 블로그에서 인용해왔음을 알려드립니다.
출처: https://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=23041119&memberNo=43247331

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프레젠테이션 링크

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역할: 주어, 보어, 목적어
의미: ~하는 것은, ~하는 것을/를, ~하는 것이다로 해석
to부정사를 목적어로 취하는 동사
ask, want, fail, plan, agree, refuse, decide, choose, hope, wish, learn, need 등

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영어문법에서 형용사는 명사를 꾸며주는 역할을 하는데, 이처럼 형용사의 역할을 하는 것이 'to부정사의 형용사적 용법'이다. 해석은 '~할, ~하는' 으로 된다.

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의미 : to 부정사가 부사처럼 '행동의 목적', '감정의 원인', '결과' 등을 나타내는 것
역할 : 문장 안에서 부사처럼 동사, 형용사, 부사를 꾸며주는 것

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Q4. 가주어 it은 언제 그리고 어떻게 사용할까?                           20229이현민

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Q4. 가주어 it은 언제 그리고 어떻게 사용할까?                           20229이현민

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언제: to부정사구가 주어로 쓰인 경우
구: 단어가 2개이상 결합된 것
방법: 가주어 it으로 두고 to부정사구를 문장의 맨 뒤로 보낸다.

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문장에서의 의미&역할
의미-to 부정사를 문장에서 명사처럼 사용하는 것
-역할--주어, 목적어, 보어로 쓰일 수 있음.
--->주어로 쓰인 경우:~하는 것은(는)
---To ride a bike is easy.
--->보어로 사용할 경우:~하는 것이다
--My hobby is to ride a bike.
---> 목적어:~하는 것을(를), ~하기를
--I like to ride a bike.
+)to 부정사를 목적어로 두는 동사: want, plan,hope, expect,..

출처-(자료 2개 섞어서 사용)
https://m.blog.naver.com/dmm_korea/221368841778
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=peterpark777&logNo=220979264912&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.com%2F

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5.가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는?(20211이정주)

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5.가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는?(20211이정주)

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어떤사람에게 해당되는지 나타내준다.

일반적:for+목적격+to
예외:of+목적격+to
구조이며
여기서 예를들면 to eat hot food in hot room
(더운 방에서 뜨거운 음식을 먹다.)는 진주어라고 한다.
하지만 "주제"가 보이지 않아 일반적 의미상 주어를 Add하면 lt is not easy "for me to" eat hot food in hot room(내가 뜨거운 방이서 뜨거운 음식을 먹는것은 쉽지 않다.) 으로 이해를 도와줄수있다.!

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2. 형용사적 용법의 to 부정사: 문장에서의 의미와 역할 (20207 남건우 )

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2. 형용사적 용법의 to 부정사: 문장에서의 의미와 역할 (20207 남건우 )

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To부정사는 형용사처럼 명사를 수식하는 역할을 합니다. 해석은 '~할, ~하는' 으로 된다.

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3.부사적 용법의 to부정사

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3.부사적 용법의 to부정사

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역할 (20216 강하영

문장에 있는 동사나 형용사 부사를 꾸미는 역할(부사처럼?)

의미
목적: ~을 하기 위해서
감정의 원인:~해서
결과:(결국)~을 하다
이유:~을 하다니
조건:~히면
양보:~이지만

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--가주어 it의 정의& 사용 방법&사용 이유

1. 1. 가짜주어의 줄임말입니다.

2. 명사절(that절, whether절) 또는 부정사(toRV)가 주어일 경우 주어가 길어서 문장 뒤로 보냅니다.

3. 이때, 주어 자리가 비어있기 때문에 여기에 가주어 it이 대신합니다.

4. 가주어 it은 해석하지 않습니다.

+)사용 이유 추가 설명-
문장을 시작할때 주어가 너무 길면 상대방은 전하고자 하는 주제 파악 어려움,

-- 짧고 눈에 잘 들어오며 뜻이 없는 단어 it을 가주어로 사용

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프레젠테이션 링크

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누가 행동하느냐를 표시해줌

원칙: for+목적격+ to V
예외:  of+목적격+ to V

ex)
1) If they don't share the similar experience, it is difficult for people to understand each other
[만약 사람들이 유사한 경혐을 공유하지 못한다면 서로를 이해하는 것은 어렵다.]

2) It is very important for all employees to understand how the system works.
모든 직원이 그 시스템이 작동하는 방식을 이해하는 것은 매우 중요하다.]

3) It is easy for native speakers of Italian to learn Spanish in a relatively short period of time.
[이탈리아어 모국어 화자들은 비교적 짧은 시간에 스페인어를 배우는 것이 쉽다.

예외
전치사 'for'대신에 'of'를 쓰는 경우

의미상 주어 앞에 사람의 성격이나
성질을 나타내는 형용사가 오면 바로 'for'대신에 'of'를 쓴다.

ex)
It is very kind of you to help the poor.
[당신이 가난한 사람을 도와주는 것은 매우 친절한 행위다.]

It was wise of her not to waste her time
[그녀가 시간을 낭비하지 않는 것은 현명했다.]

It is very clever of Tom to understand the question.
[ Tom이 그 질문을 이해하는 것은 매우 똑똑하다는 것이다.]

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명사-주어, 목적어, 보어
~하는 것, ~하기

주어:~하는 것은
목적어:~하는 것을
보어:~하는 것이다
20228 이유진

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역할: 주어, 목적어, 보어
의미: 주어는 ~하는것은/이, 목적어는 ~하는것(이다), 보어는 ~하는것을로 해석.
Tips
-To 부정사의 목적어 역할을 하는 동사로는 agree, decide, like, need, promise, expect, refuse, offer, plan, choose, want, wish 등이 있다.
-to 부정사가 보어역할로 쓰이면 주어와 보어가 '동격'이다.
-주어 역할을 하는 to 부정사는 가주어 it으로 대체할 수 있다.

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역할: 명사, 대명사 수식,  주어 보충
의미: ~하는, ~할
Tips: to 부정사의 형용사적 용법에는 be to 용법이 있다. be to 용법은 [be 동사 + to 부정사]의 형태로 주어를 보충설명한다. be to 용법에는 예정, 의무, 가능, 의도, 운명이 있다.

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부사의 역할인  '행동의 목적', '감정의 원인', '결과' 등을 나타내며 형용사를 수식하기도 한다.

행동의 목적: '~하기 위하여' 라는 '목적'의 의미를 갖는다.

감정의 원인: '~해서, ~때문에' 라는 '원인'이나 '이유'를 나타낸다.

결과: '~해서 ( 그 결과 ) ...하다, ~하여 ...되다' 라고 해석한다.

형용사/부사를 수식하는 경우
-> 부정사가 형용사를 수식하게 된다.

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Q4. 가주어 it은 언제 그리고 어떻게 사용할까? _ 20226 은채민

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Q4. 가주어 it은 언제 그리고 어떻게 사용할까? _ 20226 은채민

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가주어는 가짜 주어의 줄임말로 주어로 to 부정사, 명사절이 쓰였을 때 너무 길어지면 이를 뒤로 보내고 원래의 자리에 쓰인다.
어떻게 : 진주어 자리에 가주어를 두고 진주어인 to 부정사는 맨 뒤에 둔다.
가주어 it은 따로 해석하지 않는다.

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Q5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는? _ 20226 은채민

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Q5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는? _ 20226 은채민

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대상에 따라 나타내는 형태가 다르다.
- for + 목적격 +to
- of + 목적격 + to
위 두가지로 나타낼 수 있다.
ex ) That James stole the key from the supermarket is fact.

=>It is fact that James stole the key from the supermarket.

It was careless of him to break the window.

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2. 형용사적 용법의 to 부정사 - 문장에서의 의미와 역할 (20206 김희수)

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2. 형용사적 용법의 to 부정사 - 문장에서의 의미와 역할 (20206 김희수)

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to 부정사가 형용사적 용법으로 활용 될 때에는 형용사 역할을 하여 명사 뒤에서 명사를 수식해주는 역할을 하며 '~할'이라 해석된다.
+ 추가로 be +to부정사 용법은 명사를 서술하는 역할을 하며 예정, 의무, 가능, 운명, 의도로 해석한다.

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3. 부사적 용법의 to 부정사 문장에서의 의미와 역할(20220 김은우)

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3. 부사적 용법의 to 부정사 문장에서의 의미와 역할(20220 김은우)

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to 부정사의 부사적 용법은 문장 내에서 부사로 쓰이며, 주로 문장 마지막에 위치한다. 목적, 판단의 근거, 감정의 원인, 결과 등의 용법으로 쓰인다.

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주어가 긴 비대칭을 해소하기 위해 주어 역할을 하는 to부정사를 뒤로 보내고 가짜 주어인 it을 주어 자리에 쓰는데 이때 가짜 주어인 it을 가주어, to부정사를 진주어라고 하며, it은 해석하지 않는다.

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형용사처럼 to부정사가 앞의 명사나 대명사를 수식한다.
명사 ＋ to부정사：‘~할’, ‘ ~하는’으로 해석한다.

EX) I want something to eat!
나는 먹을것을 원한다.

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5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는?

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5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는?

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it의 의미
누구에게 해당되는지 나타내주는 것.

구조
- for + 목적격 + to부정사
- of + 목적격 + to부정사

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역할
주어, 목적어, 보어
의미
주어: ~것은/는/이 등의  뜻으로 해석이 된다.
목적어: ~것을/를 이라고 해석이 된다.
보어: ~것이다로 해석이 된다.

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2. 형용사적 용법의 to 부정사 - 문장에서의 의미와 역할 20210 이동건

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2. 형용사적 용법의 to 부정사 - 문장에서의 의미와 역할 20210 이동건

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역할: to 부정사가 형용사적 용법으로 활용 될 때에는 형용사 역할을 하여 명사 뒤에서 명사를 꾸며주는 역할
의미: '~할'이라 해석된다.

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Q3.부사적 용법의 to 부정사
:문장 안에서 하는 의미와 역할은?
의미- 형용사,동사,문장 수식
역할-to 부정사는 부사처럼 동사,문장 전체,다른 부사를 수식하며 의미상 목적 결과 감저의 원인 판단의 근거 조건의 뜻을 나타낸다

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프레젠테이션 링크

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NO.4 가주어는 언제 그리고 어떻게 사용할까? ( 20215 최석진 출석 )

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NO.4 가주어는 언제 그리고 어떻게 사용할까? ( 20215 최석진 출석 )

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가주어는 가짜 ( Fake ) 주어를 줄인 것으로 진짜 주어가 너무 길어지면 그것을 줄이기 위해 사용한다. 사용을 할 때는 진주어를 빼고 가주어 it을 사용한다.

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to부정사의 부사적 용법은 문장 내에서 부사로 쓰이며, 주로 문장 마지막에 위치한다고 한다.

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Q.4  가주어 it은 언제 그리고 어떻게 사용할까?(20205 김지훈)

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Q.4  가주어 it은 언제 그리고 어떻게 사용할까?(20205 김지훈)

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1. to 부정사에 가주어 it을 사용할 수 있습니다.  주어가 길어질 경우 씁니다. 진주어를 it으로 바꿔서 사용합니다. 진주어를 뒤로 빼고 가주어를 만들어서 사용합니다.

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NO.5 가주어 it 구문에서 의미상의 주어 형태와 의미? 20210 이동건

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NO.5 가주어 it 구문에서 의미상의 주어 형태와 의미? 20210 이동건

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가장 가주어 it 이 흔하게 쓰이는 구조

"It + is + 형용사 + to 부정사"\

It is important to exercise everyday.

운동을 매일 하는 것은 중요합니다.

​

위 문장에서 문장의 가장 앞에 있는

it 은 가주어 it 을 말하고,

뒤에 나온 to exercise everyday 가

진주어라고 할 수 있겠습니다

​

to exercise everyday 가 너무 길이가 길고

또한, 영어 문장에서는 to 부정사를

문장 앞에 위치하는 것을

별로 선호하지 않기 때문에

주로 to 부정사가 주어로 나온 경우에는

가주어 it으로 대체하는 경우가 많습니다

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Q.5 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태의 의미는? 20205 김지훈

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Q.5 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태의 의미는? 20205 김지훈

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의미:to부정사가 나타내는 동사의 주체

형태

It~일반 형용사+for 목적격+to 부정사

It~성격을 나타내는 동사+of 목적격+to 부정사

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프레젠테이션 링크

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Q.5 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태의 의미는? (20212 이형준)

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Q.5 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태의 의미는? (20212 이형준)

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