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Azubi kann Alternative, medikamentöse Abführmethoden anwenden

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Die Auszubildenden sind in der Lage, fünf der gängigen Risikostellen zu benennen.

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Die Auszubildenden sind in der Lage, die Bedürfnisse des Pflegeempfängers zu erkennen und dementsprechend zu handeln.

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Der Auszubildende ist in der Lage, die verschiedenen entlastenden Lagerungen anzuwenden und fachgerecht zu dokumentieren.

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Die Auszubildenden benennen die verschiedenen Verabreichungsformen von Medikamenten.

Die Auszubildenden kennen die "6-R-Regel" und können die einzelnen Schritte benennen.

Die Auszubildenden kennen Indikation, Kontraindikation und Wirkungsweisen der verordneten Medikamente.

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Die Auszubildenden können zur Indikation und zur richtigen Einnahme der verordneten Medikamente  beraten.

Die Auszubildenden berücksichtigen die emotionale und kognitive Situation der Patienten/Bewohner und können auf die individuellen Gegebenheiten eingehen.

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Die Auszubildenden setzen die "6-R-Regel" korrekt um.

Die Auszubildenden setzen beim Zubereiten der Medikamente die jeweiligen hygienischen Richtlinien um.

Die Auszubildenden können die Wirkung der verordneten Medikamente einschätzen und beobachten.