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FASES DE LA LECTURA

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* Es un conjunto de acciones   en la que el lector puede contar sus hipótesis de que se trata el cuento.
* Proporciona un enlace a la historia.
* Podemos realizar esta actividad mediante la observación de títulos y gráficos.

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* Es la fase que requiere de mayor atención.
* El cuento puede tener distintos colores, gráficos grandes y letras llamativas.
* El cuento se debe leer en voz alta los momentos mas emocionantes.
* Usar gráficos grandes que permitan al niño imaginarse lo que sucede en cada episodio.

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* En esta fase los estudiantes deben tener un tiempo para adquirir los aprendizajes.
* Se pueden realizar preguntas, opiniones o/y moralejas.
* Compran puntos de vista con toda la clase.
* Permite al docente conocer si los niños adquirieron el conocimiento esperado.

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López, A. (13 de 3 de 2017). Todos aprenden a leer . Obtenido de https://pumarejopta.wordpress.com/2017/03/13/mejoremos-la-comprension-de-lectura/

Moreno, C. (12 de 2010). Revista de Investigación . Obtenido de Teoría en uso en la enseñanza de la lectura: una vía para su reconstrucción y promoción de cambios: http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1010-29142010000300010

Zavala, J. (18 de 08 de 2017). Estrategias para la lectura . Obtenido de https://www.slideshare.net/JorgeEduardoZavalaStuart/estrategias-despus-de-la-lectura