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El recorrido por el material de estudio durante toda esta primera unidad, ha sido muy productivo para mi personalmente. Los textos abordados llamaban mucho a la reflexión sobre nosotros como futuros docentes, personalmente me dejo la idea de empatía por las diferentes formas de aprender en los sujetos. Tener presente la subjetividad y contexto en la que se puede ubicar un sujeto, tener en cuenta los procesos de aprendizajes diferentes para cada uno de ellos y de esta manera realizar una propuesta adaptada para ellos.

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A día de hoy no asimilo la magnitud de un actor social, la magnitud de una buena praxis, la magnitud de un docente. Es impresionante el impacto que tenemos en las subjetividades y como esos sujetos nos impactan a nosotrxs, ese es el verdadero vaivén que se busca en la enseñanza, una conexión con el otro, con el mundo, con los estímulos, con las experiencias, con los acontecimientos, con los sujetos; somos sujetos.
Me quedo con una frase muy linda del texto de Sorín donde cita a Erich Fromm. Una frase que al leerla, se te viene a la mente algo, ese algo es tu verdadera vocación.

"que el hambre y la imposición nunca pueden ser condiciones para una actividad humana productiva, como sí lo son la libertad, la seguridad económica y una organización de la sociedad donde el trabajo sea no un mero medio para vivir, sino la expresión significativa de las potencialidades humana"

Buen cierre de unidad a todxs! saludos

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En esta primera unidad , me ha llevado a repensar detenidamente  mi experiencias personales con el aprendizaje . Llegando a  la conclusión de que estamos sujetos al nuevo aprendizaje y que depende de nosotros seguir nutriéndonos para no quedar obsoletos en el tiempo y a su vez poder nutrirnos de esas experiencias sin importar si son malas o buenas. Ya que estas experiencias no van a servir para enriquecernos y ponerlos en juego el día de mañana como futuros profes.

En relación a la futura enseñanza de la música. El poder abordar estos textos, nos sirve de herramientas para poder afrontar las necesidades de nuestros alumnos y a su vez mejorar cada vez mas para poder brindar una mejor enseñanza.

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Haber abordado estos temas nos sirve como futuros docentes de música a ser más conscientes del proceso de enseñanza-aprendizaje, cómo este puede influir en la constitución de cada sujeto,  la importancia de tener en cuenta sus necesidades, de centrarnos en su aprender y en cómo  poder enriquecer este proceso sin privarlos, sin inmovilizar sus cuerpos y sin situarnos desde una posición de poder. Entonces, esto nos invita a tener una práctica en la que deberemos pensarla, reflexionarla constantemente para poder brindar cada vez una mejor enseñanza.

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Mediante los textos vistos en la materia, es importante llevar a cabo las formas de ver y entender al “mundo”, logrando vincularlo con el acto de estudiar. Esto no solo nos ayuda a aprender sino que nos enseña a enseñar, involucrándonos siendo responsables teniendo conciencia y noción de nuestro aprendizaje, de cómo y hasta cuando seguir aprendiendo, alcanzando nuestra identidad ya que las experiencias que transitamos como docente y las actitudes de aprendizaje personales y sociales son vinculadas con el mundo que nos rodea, aprendiendo y  ¿de quienes somos nosotros aprendiendo? a relacionarnos con nuestros alumnos. También la importancia del afecto de nosotros como futuros docentes hacia ellos.
Me pareció muy interesante y aprendí mucho en esta primera unidad que analizamos diferentes textos de los autores, lo que escuchamos por el profe explicando en los audios sacándonos todas las dudas que teníamos. Tengo más claro la enseñanza y el aprendizaje que siendo futuros docentes nunca dejaremos de aprender.

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En esta unidad lo que se abordo fue la subjetividad personal con relacion al aprender de cada uno.
Ambas autoras (Sorin y Quiroga) nos hablan de la importancia del saber aprender; Sorin nos habla de que el aprender de cada uno se forma con nuestra personalidad y que la forma de como interpretar las cosas esta ligada a nuestra forma de ser.
Ana Quieroga nos habla de que el sujero hace una transformacion reciproca con el mundo que lo rodea, y nos dice que el aprendizaje es la apropiacion instrumental de la realidad para poder trasnformarla, y que esto se relaciona con el sujeto y depende de su modelo, actitud y estilo.

Saludosa todos, soy Ticiano Nuñez.

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En conclusión con todo lo visto en la Unidad 1, comprendo que es de suma importancia para nosotrxs como futurxs docentes la implementación de los recursos que vimos en los textos de Mónica Sorín y Ana Quiroga, en ellos se puede apreciar la importancia que tenemos como mediadores del aprendizaje para el sujeto. Ejercer una enseñanza desde la consciencia y diversidad es la clave para poder recorrer nuestro trayecto como docentes, por eso considero que debemos reflexionar constantemente sobre las diversas formas de enseñanza y aprendizaje, para no quedarnos estancadxs en una misma forma de aprender y una misma forma de enseñar, es nuestra tarea como futurxs docentes tomar consciencia de las individualidades y diferentes realidades sociales.

Saludos a todxs, Maira Benente.

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Después de todo lo aprendido en esta unidad, llegué a la conclusión prestar atención a los pequeños detalles que pueden afectar en el aprendizaje de los futuros alumnos. Esto nos sirve muchísimo, tanto siendo futuros profesores como personas preparadas para numerosas circunstancias. Creo que esta materia le está haciendo muchísima justicia a la música, ya que comprende la importancia, no sólo en el aula, sino en la vida, ya que nos acompaña en todo momento, aunque por ahí no nos damos cuenta. Es muy difícil  para mí comprender la magnitud de estos dos conceptos y su relación entre ellos, pero es a la vez interesante.
Dios los guarde. María Mercedes.

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Cierre Unidad I: "Conclusión de lo abordado en la materia" 

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Cierre Unidad I: "Conclusión de lo abordado en la materia" 

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En conclusión sobre todo lo abordado en la materia educativa, partiendo de los enfoques de los autores, sobre la importancia de aprender a aprender basándonos en  una revisión crítica de esos modelos. Es necesario revisar nuestra identidad, nuestras matrices que adquirimos en lo largo de nuestra vida, como futuras docentes es de suma importancia hacerlo, para así lograr obtener la capacidad de no sólo transmitir un saber, sino saber cómo transmitirlo, teniendo presente siempre una mirada crítica y sensibilidad emocional, para crear un ámbito adecuado dentro de nuestras aulas, adquiriendo la habilidad y posibilidad de contención. Haciendo hincapié a lo dicho por los autores, que nunca dejamos de aprender y la importancia que tiene la subjetividad de un ser humano, lo cual nos involucra como personas responsables en su proceso de aprendizaje, formación en la vida, personal, social y cultural, en la formación de la identidad del sujeto. Particularmente estoy muy satisfecha con todo lo abordado y desarrollado en esta hermosa materia curricular, es una pena que ya este por terminar, aprendí bastante en este transcurso que recorrimos juntos, no solo nos enseñaron saberes sino que permitieron nuestra libre expresión critica, poder relatar historias de nuestras vidas que son valiosas para cada uno. Con lo aprendido en este tiempo sabemos que caminos seguir como futuros docentes, teniendo una mirada un poco mas clara,  aun falta mucho por aprender, ya que nunca dejamos de hacerlo. Poder ser unos buenos docentes, cumplir nuestra labor frente a seres importantes, los cuales no solo debemos instruir sino acompañar en todo momento, no es fácil, pero seguiremos analizando nuestras matices y  mejorando constantemente.

Saluda, Lucero Lucrecia.