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Fomentar el respeto que deben tenerse entre pares, respetando la identidad del colegio en su comportamiento actitudinal.

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Planeación, organización y los tiempos

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Aptitudes, actitudes, y situación emocional de los alumnos

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Si, serán el punto de referencia para elaborar los instrumentos 

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Si, serán el punto de referencia para elaborar los instrumentos 

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Son muy  relevantes y nos ayudan a tener un parámetro para iniciar nuestras evaluaciones y planificación del trabajo

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Si, nos aportan información para establecer estrategias

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1A--- Diony, Liz Gabriela, Antonio Díaz, Eimy Lizeth, Valentina, Luca

1B-- Luis Ángel, Jesús Santiago, Emily Aline
2A -- Oscar Santiago, Raúl, Brandon, Dorian, Gael
2B -- Omar, Hilary, Gael

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Mejorar el interés en su estudio.
Fomentar la empatía y el respeto entre ellos.
Identificación de alumnos en rezago.
Identificación de alumnos que necesitan apoyo emocional

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Eficientar tiempos, planear estrategias de aprendizaje para que se logren los aprendizajes esperados, propiciar el interés en los alumnos y lograr la asistencia diaria de todos los alumnos.

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Logramos que un 98% de alumnos ya asistiera presencial. Y que los alumnos adquieran los aprendizajes esperados.

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La comunicación asertiva, y encontrar la manera de resolver conflictos grupales dónde intervengan el manejo de emociones para nuestros alumnos

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Transmitir tranquilidad a los alumnos a partir del manejo de mis emociones. Promover pensamientos y sentimientos positivos a los niños.

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Si

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Si, en el manejo de mis emociones y al mostrar empatía con los alumnos

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Si, en el manejo de mis emociones y la empatía 

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Si, en el manejo de mis emociones y la empatía 

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Emocional y en el análisis de mi persona, conocernos mas

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Tiempo, planeación, disposición y actitud.

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Aptitudes y capacidades que se desarrollaron durante este ciclo.

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Si, porque serán un punto de partida.

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Belén Muñoz

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Belén muñoz

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Considero que son importantes, que pueden ayudar como un antecedente de cómo recibimos a nuestros alumnos y saber que es lo que podemos hacer para poder lograr los aprendizajes que tenemos que lograr en este nuevo ciclo.

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Positiva y negativa, la segunda para no cometer errores del pasado y la primera para continuar mejorando.

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Positiva y negativa, la segunda para no cometer errores del pasado y la primera para continuar mejorando.

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Belén Muñoz

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Son de suma importancia porque de esa manera podremos fortalecer el aprendizaje del alumno.

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Son de suma importancia porque de esa manera podremos fortalecer el aprendizaje del alumno.

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Belén Muñoz

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si

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Belén Muñoz

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1°A - Eimy Lizeth Álvarez. Ángel Antonio Diaz
1°B - Jesús Daniel Martínez López,.
2°A - Oscar Santiago Rojas, Raúl Sánchez
2°B -  Gael Ángel Meléndez

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1ro. "A" Liz Gabriela, Eimy Lizeth, Jenyfer, Valentina, Angel Antonio, Diony.

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1ro. "A" Liz Gabriela, Eimy Lizeth, Jenyfer, Valentina, Angel Antonio, Diony.

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1ro. "B" Luis Angel, Emily Aline, Jesus Daniel, Valeria.
2do. "A" Oscar Santiago, Raul, Brandon, Dorian Emiliano.
2do. "B" Gael, Hillary, Coral.
Belén Muñoz

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Exaltar,  sustentar nuestras  fortalezas y planear la  mejora en nuestras áreas de oportunidad 

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Exaltar,  sustentar nuestras  fortalezas y planear la  mejora en nuestras áreas de oportunidad 

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Evaluación de acuerdo a las características de cada grupo y/o alumno(a).
Nivelación para alumnos con rezago.

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Respeto entre ellos, compromiso, tolerancia.

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Respeto entre ellos, compromiso, tolerancia.

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Belén Muñoz

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Tomar contenidos escenciales para su aprendizaje Luis Enrique Vázquez 

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Tomar contenidos escenciales para su aprendizaje Luis Enrique Vázquez 

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Son importantes para detectar sus fortalezas  y áreas de oportunidad.

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Son importantes para detectar sus fortalezas  y áreas de oportunidad.

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Verónica

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Si, en tanto se manejen para fortalecer al alumno y no para etiquetar 

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Si, en tanto se manejen para fortalecer al alumno y no para etiquetar 

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1A: Diony gahel, Liz Gabriela,Eimy Lizeth, Juan Pablo
2B: Hillary Michel, flores coral,
2A: lezly Citlali, torres Gael, Dorian Emiliano Canté Raúl, Sánchez Brandon , Luna Edgar  Luis Enrique Vázquez Velázquez

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Consideran los tiempos, estrategias y métodos necesarios para poder adecuarlos a los estilos de aprendizaje.

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Respeto a las diferencias, tolerancia, comunicación asertiva, manejo emocional 

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Respeto a las diferencias, tolerancia, comunicación asertiva, manejo emocional 

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Verónica

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Se logro contar con la mayor asistencia durante el ciclo escolar.
La parte de los aprendizajes se logro que los alumnos obtuvieran la mayoría de ellos.

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Constancia en actividades que refuercen la empatía, tolerancia y aceptación de las diferencias entre los alumnos. Verónica 

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Constancia en actividades que refuercen la empatía, tolerancia y aceptación de las diferencias entre los alumnos. Verónica 

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Aprendizaje: se requiere fortalecer la motivación intrínseca
Verónica

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Recursos de aprendizajes y enseñanza Luis Enrique Vázquez Velázquez 

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Recursos de aprendizajes y enseñanza Luis Enrique Vázquez Velázquez 

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Información útil que sirva de ayuda y conocimiento para la comunidad Luis Enrique Vázquez 

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Información útil que sirva de ayuda y conocimiento para la comunidad Luis Enrique Vázquez 

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Mejorar aprendizajes, planear correctamente (tiempos)actividades. Belén Muñoz 

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Mejorar aprendizajes, planear correctamente (tiempos)actividades. Belén Muñoz 

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Buena asistencia, en el aprendizaje hace falta compromiso de algunos alumnos. Belén Muñoz 

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Buena asistencia, en el aprendizaje hace falta compromiso de algunos alumnos. Belén Muñoz 

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Compromiso por parte de algunos alumnos.

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Compromiso por parte de algunos alumnos.

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Belén Muñoz

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Belén Muñoz

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La constancia.

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Si, en el manejo emocional y aplicación de la empatía.

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Si, en el manejo emocional y aplicación de la empatía.

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Mejor comunicación y establecer acuerdos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

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Si. El aspecto emocional es de suma importancia para convivir en armonía. Belén Muñoz 

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Si. El aspecto emocional es de suma importancia para convivir en armonía. Belén Muñoz 

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si

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Aprendizaje, enseñanza, recursos materiales, recursos humanos, organización, planeación, Arturo Garay

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Aprendizaje, enseñanza, recursos materiales, recursos humanos, organización, planeación, Arturo Garay

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Si, el regular mis emociones y tener una mejor comunicación con mis alumnos.

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La importancia de que se necesita fortalecer en el aprendizaje del alumno Luis Enrique Vázquez 

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La importancia de que se necesita fortalecer en el aprendizaje del alumno Luis Enrique Vázquez 

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Si , para tener conocimiento de qué hace falta fortalecer Luis Enrique Vázquez 

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Si , para tener conocimiento de qué hace falta fortalecer Luis Enrique Vázquez 

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En el aspecto personal y emocional.

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Información positiva para mejorarla y fortalecerla, información negativa para no caer en ello nuevamente y reestructurar o cambiar en caso de ser necesario, Arturo Garay 

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Información positiva para mejorarla y fortalecerla, información negativa para no caer en ello nuevamente y reestructurar o cambiar en caso de ser necesario, Arturo Garay 

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si

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Mejorar la empatía, despertar su interés y mayor comunicación Luis Enrique Vázquez Velázquez 

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Mejorar la empatía, despertar su interés y mayor comunicación Luis Enrique Vázquez Velázquez 

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Considero tocar contenidos esenciales programáticos, reconocer estilos de aprendizaje, Arturo Garay

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Considero tocar contenidos esenciales programáticos, reconocer estilos de aprendizaje, Arturo Garay

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Aplicación de actividades, junto con la mejora de aprendizajes Luis Enrique Vázquez 

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Aplicación de actividades, junto con la mejora de aprendizajes Luis Enrique Vázquez 

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Son importantes para fortalecer al alumno en su aprendizaje y guia conductual, Arturo Garay

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Son importantes para fortalecer al alumno en su aprendizaje y guia conductual, Arturo Garay

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Si, en tanto sean conocidas en su contenido para ser aplicadas en fortalecimiento del alumno, Arturo Garay

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Si, en tanto sean conocidas en su contenido para ser aplicadas en fortalecimiento del alumno, Arturo Garay

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En cuánto asistencia un buen porcentaje y más interés de los alumnos Luis Enrique Vázquez 

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En cuánto asistencia un buen porcentaje y más interés de los alumnos Luis Enrique Vázquez 

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1  A: Eimy Lizeth, Liz Gabriela, Valentina; 1 B: Emily Aline, Jesús Daniel, Noemy; 2 A: Edgar, Raúl, Brandon, Gael; 2 B: Gael, Omar, Coral; Arturo Garay

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1  A: Eimy Lizeth, Liz Gabriela, Valentina; 1 B: Emily Aline, Jesús Daniel, Noemy; 2 A: Edgar, Raúl, Brandon, Gael; 2 B: Gael, Omar, Coral; Arturo Garay

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Actitud y más comunicación Luis Enrique Vázquez 

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Actitud y más comunicación Luis Enrique Vázquez 

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Convivencia e integración Luis Enrique Vázquez 

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Convivencia e integración Luis Enrique Vázquez 

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Si , ya que ayudo a una mejor convivencia con los compañeros de trabajo Luis Enrique Vázquez 

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Si , ya que ayudo a una mejor convivencia con los compañeros de trabajo Luis Enrique Vázquez 

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Emocional y personal Luis Enrique Vázquez 

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Emocional y personal Luis Enrique Vázquez 

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Despertar y mantener interés, eliminar apatía, fortalecer aprendizajes, insertar a todos los alumnos en el aprendizaje, Arturo Garay

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Despertar y mantener interés, eliminar apatía, fortalecer aprendizajes, insertar a todos los alumnos en el aprendizaje, Arturo Garay

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Mejorar los aprendizajes, eficientar tiempos, reducir actividades poco edificantes, organizar y planear de manera más adecuada las actividades, adecuar y aplicar métodos, técnicas y estrategias mas adecuadas a cada materia, Arturo Garay 

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Mejorar los aprendizajes, eficientar tiempos, reducir actividades poco edificantes, organizar y planear de manera más adecuada las actividades, adecuar y aplicar métodos, técnicas y estrategias mas adecuadas a cada materia, Arturo Garay 

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En cuanto a la asistencia fue muy favorable, en cuanto al aprendizaje, es necesario fortalecer el mismo pues se complico con la falta de interés, apatía, tiempos, etc., Arturo Garay

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En cuanto a la asistencia fue muy favorable, en cuanto al aprendizaje, es necesario fortalecer el mismo pues se complico con la falta de interés, apatía, tiempos, etc., Arturo Garay

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Adecuar tiempos, profundizar en el tratamiento de la información, asumir actitud correcta y correspondiente a la temática, Arturo Garay

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Adecuar tiempos, profundizar en el tratamiento de la información, asumir actitud correcta y correspondiente a la temática, Arturo Garay

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Mejor convivencia, empatía, integración, Arturo Garay

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Mejor convivencia, empatía, integración, Arturo Garay

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Si, pues lo emocional es importante para dar una proyección que permita una mejor relación con mis alumnos y compañeros, lo que permite una mejor convivencia, así como mejora en mi desempeño profesional, Arturo Garay

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Si, pues lo emocional es importante para dar una proyección que permita una mejor relación con mis alumnos y compañeros, lo que permite una mejor convivencia, así como mejora en mi desempeño profesional, Arturo Garay

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Inés Cruz Mexicano