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Luís evoluiu bastante, melhorou sua interação social em sala, apesar de ainda apresentar alguns comportamentos agressivos em diferentes aulas. O estudante está mais focado na realização das atividades, presta atenção nas explicações e responde com autonomia os exercícios práticos. Desejo ótimas férias!

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São sete notinhas e com elas uma imensidão de possibilidades.
É isso que desejo a você: muitas possibilidades de explorar, vivenciar e crescer!

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A letra cursiva é sempre um desafio para os pequenos, uns amam muito e outros não querem nem ver rs Esta atividade pedia para que a escrita fosse feita com letra cursiva e a principio, Luis foi escrevendo com a letra bastão maiúscula como de costume, então convidei a tentar pelo menos uma palavrinha em cursiva, ele topou, então fui fazendo letrinha por vez e ele reproduzia, apagando quando não achava que ficou boa. Luis decidiu apagar as que havia feito em bastão para também tentar a cursiva, comigo do lado. Ao final, já estava tentando copiar da lousa, sem minha ajuda do lado. Ele ficou tão feliz, levantou e disse : "Olha, amigos! Fiz uma letra igual vocês!" e seus colegas o aplaudiram, deixando ele ainda mais feliz <3

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Após trabalharmos com sequências e mosaicos, apresentei esse material e dei folhas paras as crianças pintarem com as cores que estavam faltando no mosaico. Essa atividade exigiu uma observação e análise de cada um para que pudessem fazer as peças faltantes corretas, em seguida, puderam encaixar as peças confeccionadas para completar a sequência deste mosaico. Luis foi muito bem! Observou por pouco tempo e em torno de 1 minuto já havia completado o mosaico corretamente.

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A flor amarela foi o poema escolhido pelo Luis Fernando para ser recitado. Ele foi cheio de confiança e leu lindamente no microfone!

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Brincadeira de criança, como é bom!!

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O estudante possui afinidade com a disciplina. É muito esperto e assimila os conteúdos com facilidade quando está concentrado e prestando atenção.

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Alguns dias antes deste registro, as crianças realizaram um mapa e o Luis não havia feito as linhas indicando o caminho e nem o X para indicar o objetivo final do seu mapa. Falei para ele sobre a importância desses elementos e dias depois, em uma aula de matemática, as crianças precisaram registrar suas atividades favoritas no final de semana, Luis fez esse mapa, com todos elementos que não havia colocado em seu primeiro desenho e disse que ama brincar de caça ao tesouro!

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Um pouco do nosso desafio de estruturas, onde o Luís diferenciou algumas estruturas rígidas e flexíveis 🤩🥳

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Um pouquinho das atividades do Luís durante as aulas de robótica
Onde ele construiu, foi líder e administrador e programador ❤️

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Estas fotos foram tiradas no dia do brinquedo, quando sua mãe enviou esse jogo com objetivo de estimular o brincar em grupo e o compartilhar. Em nenhum momento Luis demonstrou posse e ciúmes pelo seu jogo, todos que quiseram jogar ele acolheu e até mesmo deixou seus amigos brincarem quando ele não quis mais. Porém, ao observá-los, notei a impaciência por esperar sua jogada, virando as peças constantemente nas vezes que eram de seus amigos e mesmo quando chegava sua vez, virava várias peças até que encontrasse o par, o que gerou desconforto em seus colegas, precisando da minha intervenção; perguntei se poderia jogar com eles e a partir disso fui intervindo discretamente durante as rodadas a fim de que todos pudessem se divertir. Com essas intervenções a brincadeira fluiu melhor, mas infelizmente descobri que minha memória não é a mesma que antes rs

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É sempre muito bom ver o Luis envolvido nas brincadeiras junto com seus amigos, neste dia, o coleguinha Abner começou a brincadeira sozinho e foi cativando e envolvendo os meninos para brincarem também, Luis chegou para agregar e ajudá-los na missão de encher o carrinho de areia e sem nenhuma intervenção, juntos fizeram as regras e se divertiram!

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O que acontece se viajarmos para a Escócia? O que acontece se vestirmos um Kilt? O que acontece se fizemos uma dança circular escocesa? O que acontece se alguém espirrar no meio da dança?

A gente desenvolveu a atenção auditiva com uma brincadeira folclórica escocesa. De um jeito divertido aproveitamos para nos preparar para o bimestre.  Luís com sua turma entrou nessa brincadeira super pedagógica. Foi uma delícia.

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Alguns protótipos e funções do Luís durante o bimestre.
Nesses 3 registros foram realizados o protótipo de uma maca hospitalar, furadeira e de uma porta, onde o Luís trabalhou em equipe com os seus colegas e exerceu suas funções

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"Dentro do tempo, o universo na imensidão.
Dentro do sol, o calor peculiar do verão.
Dentro da vida, uma vida me conta
Uma história que fala de mim.
Dentro de nós, os mistérios do espaço sem fim.

Volto no tempo, menino, fieira e pião.
Sonhos embalam no vento a pipa e o balão.
Entre piratas e primas, tesouros
E medos de assombração.

Eu só sabia que a vida
Invadia os sentidos, regia o coração.
E o sol me aquecia e brilhava
Em qualquer estação.

Se hoje me perco nos labirintos da razão,
Vem o menino que eu fui e me estende sua mão.
E ele me acalma trazendo
A antiga e serena doce sensação".
(Esse Menino- Toquinho)

Na música, somos um corpo. Para dar certo uma canção, precisamos estar em uma mesma sincronia, nos movendo e vivendo no mesmo ritmo e pulsando no mesmo BPM.
Seja em grupo, ou individualmente a música nos inspira a viver em conjunto, pois ela mesmo o é.
É uma delícia esses momentos de troca, de escuta e de vivência.

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Esse dia o Luis quis me mostrar sua sala do infantil "Quando eu era aluninho estudava nessa sala". Precisei guardar este momento de resgate de memória rs

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Desafio só no nome, Luis Fernando arrasou na atividade, fez a esfera, cilindro, cubo, pirâmide, paralelepípedo e o cone. Alguns precisou de ajuda ou na modelagem ou para lembrar os nomes, mas em todos saiu satisfeito e mostrando para seus colegas que havia conseguido.

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Em sequência, na mesma atividade, escreveu sozinho a palavra SAPATO, necessitando apenas de uma pequena intervenção. Parabéns <3

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Olha só que observador!! Ao escrever o nome do animal que via na imagem (Rato), trocou a letra O pela letra A. Sozinho já percebeu seu equivoco e arrumou. Orgulho do seus progressos!

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A autonomia que Luís Fernando vem desenvolvendo é encantadora. Em seus momentos de protagonismo dedica-se com veemência. Em "O Doutor Dó" Luís brilhou e inspirou a todos os seus colegas.

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Luis realizando as atividade do caderno de projetos, neste dia fizemos um desafio, e ele é seu grupo escolheram a onça pintada para desenhar e construir

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"Tia, tia, deixa eu escrever o alfabeto na lousa, por favor?"

E ali ele escreveu, apagando sempre que achava que a letra não estava boa.

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Na unidade do livro de artes, conhecemos um artista deficiente visual e para trabalharmos a empatia, realizamos uma pintura com tinta e olhos vendados. Luis Fernando não gostou da ideia, ficou bem incomodado e no mesmo instante arrancou suas vendas e ali, de olhos abertos, ficou entretido em fazer seu desenho,

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Na disciplina de história trabalhamos sobre como cada pessoa única e possui características próprias. Para fixar isso, trouxe em sala a turma da Mônica, pois são personagens com características marcantes e já conhecidas pelas crianças. Ao indagar o Luís Fernando sobre algumas características, rapidamente ele apontava o "dono" dela e neste vídeo específico ele fez a leitura usando seu dedinho para apontar o que estava sendo lido. Mesmo realizando uma leitura global, ele mostrou que já entende muito de ler <3

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A Documentação Pedagógica apoia e sistematiza o acompanhamento da vida ... na escola, suas produções, imagens de suas ações e interações, palavras ditas em contextos de interações sociais e/ou da investigação científicas ou em textos ditados para o professor, criando memórias da vida individual ... e também da vida em grupo. E deste modo podendo compartilhar com as famílias muitos momentos vividos ... na escola ...

(Livro: Documentação Pedagógica - teoria e prática – pág. 10)

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Sempre acreditei que o afeto é instrumento indispensável para um aprendizado eficaz. Em nossos momentos de relaxamento musicado, Luís Fernando demonstra confiança em si, em mim e em seus colegas, aprende a ser paciente até chegar sua vez, e sempre retribui com sorrisos e gestos de carinho