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Pode ser definido como sendo um desenvolvimento contínuo dos conhecimentos, como também sendo uma forma de colocar  as ideias no papel, tais ideias sobre diferentes assuntos relacionados ao que o autor do texto deseja expor. Para que os estudantes possam ter uma escrita de nível acadêmico se faz necessário desenvolver habilidades de letramento de leitura desde os anos iniciais do ensino fundamental.

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É uma forma sintetizar e descrever com poucas palavras as ideias de um texto, para que quando o leitor for ler o resumo saiba todo o assunto antes de ler o texto principal.

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O letramento acadêmico pode ser definido como sendo um desenvolvimento contínuo de conhecimentos sobre as diferentes formas de interação com os gêneros próprios do discurso acadêmico.

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resumo é uma forma de informação reduzida, quando se faz um resumo pode-se comprovar que um texto foi compreendido, é também sintetizar a informação ou seja explicitar a ideia central do texto, se uma pessoa consegue resumir o que leu logo ela compreendeu o que estava escrito.

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Um desenvolvimento contínuo de conhecimentos sobre diferentes formas de interação com os próprios gêneros do discurso acadêmico.

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O letramento acadêmico é responsável por designar práticas e concepções de leitura e escrita, desenvolvida por um indivíduo ou por grupos. As práticas de letramento são definidas como a produção e interpretação de textos orais ou escritos. Letramento acadêmico requer formas diferentes que aplicam práticas mais sofisticadas como a produção e conhecimento.

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É a aplicação do conhecimento que se tem referente a leitura, interpretação e produção de textos, desenvolvidos principalmente, durante a graduação e pós-graduação.

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Um resumo é o ato de resumi um texto de acordo com o que você entendeu destacando as informações essenciais do conteúdo

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A produção de um resumo deve ser realizada com o objetivo de transpassar o que foi visto, ouvido ou lido. Sendo específico sobre o que se trata, e destacando os ponto principais.

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Letramento acadêmico é basicamente um estudo sobre a escrita e a leitura na Universidade, nele são repassado estudos de vários gêneros textuais acadêmicos para os alunos melhorarem as suas escritas e leituras.

Aluna: Mikaelly Pedreira Muniz

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Resumo é saber explicar tudo aquilo que lemos, ouvimos, assistimos e etc; de uma forma em que quem ouvir ou ler saiba do que estamos falando (resumindo). É a reeleitura de uma forma coerente e explicativa.

Aluna: Mikaelly Pedreira Muniz

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Letramento acadêmico é um saber linguístico; conhecimento sobre a escrita acadêmica, isto é, o saber do universitário sobre como ler, analisar, empregar gêneros e produzir textos acadêmicos de forma padronizada e correta, utilizando de interpretações, analises e meios pragmáticos da escrita. Deste modo, o universitário saberá diferenciar os textos acadêmicos padrões daqueles que circulam em outros níveis de escolarização, interessante questão abordada no artigo de Marildes Marinho, onde cita que professores de nivel de graduação, falam da dificuldade de universitários fazerem leitura e produzir textos acadêmicos.

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O resumo é uma síntese do que o texto original dispõe, é importante ter sua ideia central destacada, fazendo dela uma releitura mais explicativa e enxuta, sem desvirtuar da opinião do autor. Nada além de explicar de forma mais curta, o que foi aprendido do original.

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Letramento acadêmico é o desenvolvimento na habilidade de leitura e escrita, e a absorvição de conhecimento referente as formas de escrita no meio acadêmico, como por exemplo, na Universidade, onde se é exigido que tal habilidade seja aprimorada para a realização de determinadas tarefas como produções de textos, artigos, trabalhos escritos, etc. Com o estudo e a pratíca o nível de escrita tende também a melhorar, chegando-se a ter um bom letramento acadêmico ou ao menos aceitável.

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Para se ter um bom resumo é preciso condensar bem as ideias expostas no texto original, deixando-o menor, redusindo-o. É preciso também transmitir as principais ideias que o autor havia escrito no texto.

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São atividades encontradas na grade de ensino superior, que tem o objetivo de aprimorar, ou ensinar o estudante a dominar uma escrita ou leitura mais complexa, esse conhecimento é importante no processo de uma pesquisa, textos, as vezes sendo necessário estar configurado com as normas da ABNT, entre outros.

Aluna: Débora de Oliveira Souza

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O resumo é como pegar as partes mais importantes do texto principal, e expô-las com as suas próprias palavras, mas se atentar, para não ter uma ideia equivocada do que foi expressado no texto, ou tirar o foco do autor, é ideal também passar clareza para o leitor; na maioria das vezes, o público não tem acesso ao texto inspiração, então pode ficar confuso.

Aluna: Débora de Oliveira Souza

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Resumo é uma exposição de ideias, a qual falaremos a respeito do que foi entendido sobre o texto lido.

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É a prática de ensino superior, a qual nos condiz desenvolver certas habilidades.

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Basicamente, uma forma de auxiliar o desenvolvimento de escrita e leitura na academia. Na teoria, seria para melhorar a comunicação e compreensão, um bom exemplo de guia para produção são as normas da ABNT.

Alice Santos Kiefer

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é uma forma de sintetizar as ideias centrais do texto original, de forma clara e sucinta. No geral, que seja um texto de fácil compreensão, tanto para você recordar do texto quando necessário, ou, para outra pessoa ter uma breve ideia do que o texto se trata.

Alice Santos Kiefer

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Letramento acadêmico se trata de uma sistematização de saberes linguísticos, que ajudam os alunos a melhorarem a leitura e escrita. Assim, a partir de feedbacks dados pelos professores, os alunos têm de estar comprometido em praticar para a melhora.

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O resumo é um meio reduzido de informação da obra original, uma informação rápida, com os detalhes principais do texto retratado. Tendo três pilares o gênero resumo, dando assim possibilidades diversas de escrita.

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O letramento acadêmico é uma forma de ajudar o estudante universitário a desenvolver ou aprender habilidades de escrita. O (esperado) resultado natural de ter a disposição técnicas aprendidas graças a leitura de textos e sugestões de professores seria uma melhora na qualidade da produção e compreensão textual do aluno.

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Escrever um resumo apenas é possível quando o leitor compreendeu o texto original. Resumir significa individuar as partes mais significativas do texto e expor las de maneira sucinta e compreensível, sem modificar o significado do que o autor quis dizer.

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Letramento acadêmico: O letramento acadêmico pode ser definido como sendo um desenvolvimento contínuo de conhecimentos  sobre as diferentes fôrmas de interação com os gêneros próprios do discurso acadêmico.

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Letramento acadêmico: O letramento acadêmico pode ser definido como sendo um desenvolvimento contínuo de conhecimentos  sobre as diferentes fôrmas de interação com os gêneros próprios do discurso acadêmico.

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Gênero resumo: resumo é uma forma de informação reduzida, quando se faz um resumo pode -se comprovar que um texto foi compreendido, é também sintetiza a informação ou seja explícitar a ideia central do texto, se uma pessoa consegue resumir o que leu logo ela compreendeu o quê estava escrito . Aluna: clesiene Francisca de Oliveira Silva