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La corresponsabilidad por el aprendizaje de los estudiantes y el logro de los propósitos educativos.

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- Desarrollar liderazgos escolares que cohesionen y den rumbo al colectivo escolar.
- Incorporación de padres de familia y actores en los asuntos educativos.

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- La planeación didáctica.
- La calidad de las producciones de los estudiantes.
- La calidad de la autoevaluación de la práctica docente.

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- Concreción de los fines educativos.
- Aplicación de enfoques curriculares.
- Estilos de enseñanza.
- Formas y ritmos de aprendizaje.

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Crea un ambiente o clima escolar adecuado

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Fluye de manera teórica y práctica.

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La enseñanza docente está ligada al estilo de aprendizaje de los alumnos.

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- Aplicar los principios generales de la misión educativa, en un campo especifico.
-Alcanzar la calidad de la enseñanza.
- Mejorar de manera continua las prácticas de los actores educativos.

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Fortalece el proceso de enseñanza-aprendizaje

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- Prácticas docentes y directivas

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Referencias
Gobierno Federal de México. (2010). Modelo de Gestión Educativa Estratégica. México. Secretaría de Educación Pública. Obtenido de: http://www.seslp.gob.mx/pdf/taller2011-2012/uno/DOCUMENTOS/9915-Modelo%20de%20Gestion%20EducativaFINAL.pdf [ Links ]

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La gestión pedagógica según diferentes autores es "el quehacer coordinador de acciones y recursos para potenciar  el proceso pedagógico y didáctico que realizan los profesores  en colectivo, para diseccionar su práctica al cumplimiento de los propósitos educativos" (Gobierno Federal de México, 2016, p. 62).
Xenia Caro